Dla uczniów:
podczas godziny wychowawczej zapoznać uczniów z wynikami raportu,
przypomnieć obowiązujące kryteria oceny z zachowania, Statut Szkoły,
kontrolować zachowania uczniów, promować zachowania pozytywne, eliminować zachowania niepożądane,
edukować o rodzajach przemocy: fizyczna i psychiczna.
często informować uczniów o konsekwencjach jakie ich mogą spotkać, jeżeli będą dokonywali aktów przemocy,
wyciągać konsekwencje wynikające ze Statutu Szkoły.
Dla rodziców:
podczas spotkania z rodzicami omówić wyniki raportu,
zachęcać rodziców do współpracy ze szkołą i pracy na jej rzecz,
poinformować rodziców, gdzie mogą uzyskać specjalistyczna pomoc, gdy ich dziecko stanie się ofiarą przemocy (umieścić informacje na stronie szkoły),
zachęcać rodziców do rozmów z dziećmi na temat przemocy.
Dla nauczycieli:
zapoznać nauczycieli o wynikach raportu na Radzie Pedagogicznej,
aktywne pełnienie dyżurów na przerwach, zwiększenie uwagi w tych miejscach, które uczniowie wskazali jako niebezpieczne,
zwracanie uwagi na łamanie regulaminu przez uczniów i nieodpowiednie ich zachowanie, wyciąganie konsekwencji zgodnie ze Statutem Szkoły;
informowanie wychowawców, dyrektora, rodziców o dokonywanych aktach przemocy
na terenie szkoły, zapisywać na bieżąco w dzienniku informacje o dokonywanych aktach przemocy przez uczniów,
reagować na przejawy agresji, przemocy i wandalizmu, informować o zaistniałych sytuacjach odpowiednie instytucje,
kształtowanie właściwych postaw i wskazywanie wzorców zachowań, swoim zachowaniem i postawą tworzyć przyjazną i życzliwą atmosferę w szkole,
48
promować hasła związane bezpieczną szkołą, informować uczniów, gdzie mogą uzyskać pomoc jeżeli są ofiarami przemocy,
dążenie do skutecznego rozwiązywania problemów związanych z nieprzestrzeganiem norm społecznych, poprzez np.: spotkania mediacyjne z uczniami i rodzicami,
stałe uwzględnienie tematyki bezpieczeństwa w planach godzin wychowawczych w następnym roku szkolnym,
zmobilizowanie rodziców do uczestnictwa w prelekcjach organizowanych przez szkołę ze specjalistami, ustalenie harmonogramu takich spotkań,
Dla Dyrektora szkoły:
kontrola wykonywanych zaleceń,
obserwacja realizacji zadań w ciągu całego roku szkolnego, Dla pracowników obsługi:
zapoznać się z raportem z ewaluacji,
prowadzić stały rejestr gości wchodzących na teren szkoły,
swoją postawą i życzliwością tworzyć przyjazny klimat szkoły.
49
Załącznik nr 1
Ankieta dla uczniów
Drodzy uczniowie chcielibyśmy się dowiedzieć, jak czujecie się w szkole. Ankieta jest anonimowa, ma na celu przeprowadzenie badania z zakresu bezpieczeństwa, a jej wyniki pozwolą nam podjąć takie działania, abyśmy wszyscy w szkole czuli się dobrze i bezpiecznie. Prosimy o szczere wypowiedzi.
Dziękuję za wypełnienie ankiety Dyrektor Szkoły
1. Na lekcjach czuję się bezpiecznie.
□ zdecydowanie nie
□ raczej nie
□ raczej tak
□ zdecydowanie tak
2. Na przerwach czuję się bezpiecznie.
□ zdecydowanie nie
□ raczej nie
□ raczej tak
□ zdecydowanie tak
3. Na terenie szkoły po zajęciach lekcyjnych (np. kiedy przychodzę na boisko) czuję się bezpiecznie.
□ zdecydowanie nie
□ raczej nie
□ raczej tak
□ zdecydowanie tak
4. Umyślnie zniszczono rzecz należącą do Ciebie.
□ ani razu
□ raz
□ 2-3 razy
□ 4 razy lub więcej
5. Ukradziono Ci jakiś przedmiot lub pieniądze.
□ ani razu
50
□ raz
□ 2-3 razy
□ 4 razy lub więcej
6. Inni uczniowie zmuszali Cię do kupowania czegoś za Twoje własne pieniądze lub oddawania im Twoich rzeczy.
□ ani razu
□ raz
□ 2-3 razy
□ 4 razy lub więcej
7. Inni uczniowie obrażali Cię, używali wobec Ciebie nieprzyjemnych przezwisk.
□ ani razu
□ raz
□ 2-3 razy
□ 4 razy lub więcej
8. Inni uczniowie robili Ci dowcipy, które odbierałaś/eś jako nieprzyjemne.
□ ani razu
□ raz
□ 2-3 razy
□ 4 razy lub więcej
9. Inni uczniowie celowo wykluczali Cię z grupy/ nie zadawali się z Tobą.
□ ani razu
□ raz
□ 2-3 razy
□ 4 razy lub więcej
10. Inni uczniowie obrażali Cię za pomocą Internetu lub telefonów komórkowych.
□ ani razu
□ raz
□ 2-3 razy
□ 4 razy lub więcej 11. Zostałaś/eś pobita/y.
□ ani razu
□ raz
□ 2-3 razy
51
□ 4 razy lub więcej
12. Kogo poinformowałeś o tych przykrych zdarzeniach?
□ wychowawcę
□ innego nauczyciela
□ pedagoga
□ dyrektora
□ innych,
kogo………
………
□ nikogo
jeśli nie poinformowałeś nikogo, dlaczego
jeśli poinformowałeś o zdarzeniu, napisz, jak zachowała się ta osoba
13. Jak reagowały osoby będące świadkiem tych trudnych sytuacji?
□ udawali, że nie widzą,
□ śmiali się,
□ upominali sprawcę,
□ szli po pomoc do nauczyciela, dyrektora lub kogoś dorosłego,
14. Jak najczęściej reagują nauczyciele dyżurujący, gdy dochodzi do aktów przemocy?
□ upominają ucznia,
□ wyciągają konsekwencje zgodnie ze statutem w szkole,
□ nie reagują.
15. W których miejscach w szkole Twoim zdaniem najczęściej zdarzają się agresywna zachowania?
16. Co Twoim zdaniem można by zrobić, żeby w szkole było bezpieczniej?
52
Załącznik nr 2
Ankieta dla rodziców
Drodzy Rodzice chcielibyśmy się dowiedzieć, jak czują się Wasze dzieci w szkole. Ankieta jest anonimowa, ma na celu przeprowadzenie badania z zakresu bezpieczeństwa, a jej wyniki pozwolą podjąć takie działania, abyśmy wszyscy w szkole czuli się dobrze i bezpiecznie.
Prosimy o szczere wypowiedzi.
Dziękuję za wypełnienie ankiety Dyrektor Szkoły
1. Twoje dziecko na lekcjach czuje się bezpiecznie.
□ zdecydowanie nie
□ raczej nie
□ raczej tak
□ zdecydowanie tak
2. Twoje dziecko na przerwach czuje się bezpiecznie.
□ zdecydowanie nie
□ raczej nie
□ raczej tak
□ zdecydowanie tak
3. Na terenie szkoły po zajęciach lekcyjnych Twoje dziecko (np. kiedy przychodzi na boisko) czuje się bezpiecznie.
□ zdecydowanie nie
□ raczej nie
□ raczej tak
□ zdecydowanie tak
4. Umyślnie zniszczono rzecz należącą do Twojego dziecka.
□ ani razu
□ raz
□ 2-3 razy
□ 4 razy lub więcej
5. Twojemu dziecku ukradziono jakiś przedmiot lub pieniądze.
53
□ ani razu
□ raz
□ 2-3 razy
□ 4 razy lub więcej
6. Inni uczniowie zmuszali Twoje dziecko do kupowania czegoś za Jego własne pieniądze lub oddawania im rzeczy należących do Niego.
□ ani razu
□ raz
□ 2-3 razy
□ 4 razy lub więcej
7. Inni uczniowie obrażali Twoje dziecko, używali wobec Niego nieprzyjemnych przezwisk.
□ ani razu
□ raz
□ 2-3 razy
□ 4 razy lub więcej
8. Inni uczniowie robili Twojemu dziecku dowcipy, które odbierało jako nieprzyjemne.
□ ani razu
□ raz
□ 2-3 razy
□ 4 razy lub więcej
9. Inni uczniowie celowo wykluczali Twoje dziecko z grupy/ nie zadawali się z Nim.
□ ani razu
□ raz
□ 2-3 razy
□ 4 razy lub więcej
10. Inni uczniowie obrażali Twoje dziecko za pomocą Internetu lub telefonów komórkowych.
□ ani razu
□ raz
□ 2-3 razy
□ 4 razy lub więcej
54
11. Twoje dziecko zostało pobite.
□ ani razu
□ raz
□ 2-3 razy
□ 4 razy lub więcej
12. Kogo poinformowałeś o tych przykrych zdarzeniach?
□ wychowawcę
□ innego nauczyciela
□ pedagoga
□ dyrektora
□ innych…
□ nikogo
jeśli nie poinformowałeś nikogo, dlaczego
jeśli poinformowałeś o zdarzeniu napisz, jak zachowała się ta osoba
13. Jak reagowały osoby będące światkiem tych trudnych sytuacji.
□ udawali, że nie widzą
□ śmiali się
□ upominali sprawcę
□ szli po pomoc do nauczyciela, dyrektora lub kogoś dorosłego
14. Jak najczęściej reagują nauczyciele dyżurujący, gdy dochodzi do aktów przemocy?
□ Upominają ucznia
□ Wyciągają konsekwencje zgodnie ze statutem w szkole
15. W których miejscach w szkole Twoim zdaniem najczęściej zdarzają się agresywna zachowania?
16. Co Twoim zdaniem można by zrobić, żeby w szkole było bezpiecznie?
55
Załącznik nr 3
Ankieta dla nauczycieli
Drodzy nauczyciele chcielibyśmy się dowiedzieć, jak czują się uczniowie w szkole. Ankieta jest anonimowa, ma na celu przeprowadzenie badania z zakresu bezpieczeństwa w naszej szkole. Wyniki pozwolą nam podjąć takie działania, abyśmy wszyscy w szkole czuli się dobrze i bezpiecznie.
Dziękuję za wypełnienie ankiety Dyrektor Szkoły
1. Uczniowie na lekcjach czują się bezpiecznie.
□ zdecydowanie nie
□ raczej nie
□ raczej tak
□ zdecydowanie tak
2. Uczniowie na przerwach czują się bezpiecznie.
□ zdecydowanie nie
□ raczej nie
□ raczej tak
□ zdecydowanie tak
3. Na terenie szkoły po zajęciach lekcyjnych uczniowie (np. kiedy przychodzą na boisko) czują się bezpiecznie.
□ zdecydowanie nie
□ raczej nie
□ raczej tak
□ zdecydowanie tak
4. Umyślnie zniszczono rzecz należącą do ucznia.
□ ani razu
□ raz
□ 2-3 razy
□ 4 razy lub więcej
5. Ukradziono uczniowi jakiś przedmiot lub pieniądze.
56
□ ani razu
□ raz
□ 2-3 razy
□ 4 razy lub więcej
6. Inni uczniowie zmuszali kogoś do kupowania czegoś za jego własne pieniądze lub oddawania im jego rzeczy.
□ ani razu
□ raz
□ 2-3 razy
□ 4 razy lub więcej
7. Inni uczniowie obrażali kogoś, używali wobec niego nieprzyjemnych przezwisk.
□ ani razu
□ raz
□ 2-3 razy
□ 4 razy lub więcej
8. Inni uczniowie robili komuś dowcipy, które odbierał on jako nieprzyjemne.
□ ani razu
□ raz
□ 2-3 razy
□ 4 razy lub więcej
9. Inni uczniowie celowo wykluczali kogoś z grupy/ nie zadawali się z nim.
□ ani razu
□ raz
□ 2-3 razy
□ 4 razy lub więcej
10. Inni uczniowie obrażali kogoś za pomocą Internetu lub telefonów komórkowych.
□ ani razu
□ raz
□ 2-3 razy
□ 4 razy lub więcej 11. Uczeń został pobity.
□ ani razu
57
□ raz
□ 2-3 razy
□ 4 razy lub więcej
12. Kogo poinformowałeś o tych przykrych zdarzeniach?
□ wychowawcę
□ innego nauczyciela
□ pedagoga
□ dyrektora
□ innych…
□ nikogo
jeśli nie poinformowałeś nikogo, dlaczego,
jeśli poinformowałeś o zdarzeniu napisz, jak zachowała się ta osoba,
13. Jak reagowały osoby będące świadkiem tych trudnych sytuacji.
□ udawali, że nie widzą
□ śmiali się
□ upominali sprawcę
□ szli po pomoc do nauczyciela, dyrektora lub kogoś dorosłego
14. Jak najczęściej reagują nauczyciele dyżurujący, gdy dochodzi do aktów przemocy?
□ Upominają ucznia
□ Wyciągają konsekwencje zgodnie ze statutem w szkole
15. W których miejscach w szkole Twoim zdaniem najczęściej zdarzają się agresywna zachowania?
16. Co Twoim zdaniem można by zrobić, żeby w szkole było bezpieczniej.