Współpraca międzyregionalna, region transgraniczny i współpraca transgraniczna

Współpraca regionalna oznacza tworzenie związków społeczności regional-nych, lokalnych lub obszarów z innymi podobnymi strukturami poza terytorium jednego państwa. Formy współpracy to m.in. kontakty naukowe, kulturalne, gospodarcze miast i regionów poszczególnych państw, tzw. idea „miast bliźnia-czych”. Jest to najczęściej współpraca spontaniczna, nawiązywana bez udziału władz centralnych. Sprawne współdziałanie społeczności lokalnych, szczególnie na terenach sąsiadujących, przygranicznych, może doprowadzić do zmiany zasię-gu i charakteru współpracy międzynarodowej (Malanowski, Ratajczak, 2000). Te

kontakty umożliwiają zmniejszenie dysproporcji międzyregionalnych w pozio-mie rozwoju, są one także ważnym narzędziem w procesie integracji europejskiej (Kańduła, 2004).

Współpraca regionalna i grupowe rozwiązywanie problemów oraz kreatyw-ność i spontaniczkreatyw-ność płynące ze współpracy dają dwóm jednostkom przewagę w nowoczesnym świecie globalizacji. Europa uznaje współpracę regionalną za niezbędny warunek rozwoju współpracy wielostronnej w skali całego konty-nentu (Zuba 2002). Motywem nadrzędnym tworzenia ugrupowań regionalnych jest dążenie do przezwyciężenia istniejących dotychczas w Europie podziałów.

Wykorzystuje się podobieństwa historyczne, kulturowe, polityczne, gospodar-cze i społeczne oraz naturalną bliskość geografi czną, żeby jak najwięcej państw włączyło się do współpracy regionalnej. Współpraca subregionalna i regionalna odgrywała rolę pośrednika w procesie integracji europejskiej. Obszary, które były zbliżone kulturowo, graniczyły z sobą i łatwiej nawiązywały współpracę (Mala-nowski, Ratajczak 2000).

Szczególną odmianą współpracy regionalnej jest „kooperacja” transgranicz-na, która według Europejskiej Karty Regionów Granicznych i Transgranicznych oznacza

„... współpracę sąsiedzką przylegających do siebie regionów granicznych lub współpracę zagraniczną władz szczebla regionalnego i lokalnego, organizacji lub instytucji reprezentu-jących obszary graniczne. Jej celem jest łagodzenie niekorzystnych skutków istnienia gra-nic i niekorzystnego położenia terenów przygragra-nicznych na narodowych obrzeżach państw oraz ma ona także za zadanie poprawę warunków życiowych mieszkającej tam ludności”

(Europejska Karta Regionów Granicznych i Transgranicznych 1996).

Z kolei, według Europejskiej Konwencji Ramowej, defi niującej współpracę transgraniczną między wspólnotami i władzami terytorialnymi jest ona

„... każdym wspólnie podjętym działaniem mającym na celu umocnienie i rozwój sąsiedz-kich kontaktów między wspólnotami i władzami terytorialnymi dwóch lub większej liczby stron, a także (...) jest nią zawarcie porozumień i przyjęcie uzgodnień koniecznych do rea-lizacji takich zamierzeń”.

W rzeczywistości współpraca transgraniczna dotyczy najczęściej: gospodar-ki, problemów społecznych, prawa, administracji, nauki i technologii. Dwie jej główne cechy wiążą się z bezpośrednim współdziałaniem sąsiadujących z sobą obszarów przygranicznych, a także regionalną, ewentualnie lokalną płaszczyzną współpracy.

Za przygraniczne uważa się „regiony zlokalizowane po obu stronach grani-cy”. W związku z mnogością granic można wyróżnić wiele różnych ich kategorii.

Regiony te charakteryzuje także występowanie w nich przeszkód utrudniających współpracę (Borys, Panasiewicz 1997). Regiony przygraniczne często są to (lub były) także tzw. regiony problemowe, reprezentujące niedostateczny poziom roz-woju – wspólnej infrastruktury (drogi, kanały, koleje itd.) (Jasiński 2000). Często

właśnie pragnienie przezwyciężenia wspólnymi siłami tych problemów stanowi impuls do tworzenia euroregionów. Ich powołanie i współpraca między nimi ma być stymulatorem rozwoju. Pierwszym krokiem na tej drodze jest rozwój różno-rodnych form współpracy przygranicznej (Eberhardt 1994). Można mówić tak-że o drugim, pozapraktycznym wymiarze tego rodzaju współpracy. Ma ona za zadanie również „rozrzedzanie” granic – często o charakterze barier lub wręcz równoznacznych z nimi (np. bariery ekonomiczne, organizacyjne, polityczne i społeczne).

Za graniczne uznaje się obszary położone w pobliżu granicy, zróżnicowanie etnicznie i kulturowo, znajdujące się na obrzeżach co najmniej dwóch państw.

Są to obszary peryferyjne dla obu państw. W momencie gdy zaistnieje tu zjawi-sko współpracy ponadgranicznej, można przyjąć, że są one obszarem współpracy transgranicznej (albo obszarem transgranicznym). Zatem region transgraniczny to „fragment przestrzeni” po obu stronach granicy, jednolity geografi cznie, po-siadający wspólne tradycje kulturowe, którego ludność zamierza współpraco-wać lub współpracuje (Malanowski, Ratajczak 2000). Położenie przygraniczne (tzn. wzdłuż granicy państwa) rejonów administracyjnych skłania do współpracy z sąsiadami we wszystkich możliwych dziedzinach życia społecznego i gospo-darczego (Miros, Potrykowski 1994). Jeśli region transgraniczny powoła instytu-cje, które opierają się na umowach pomiędzy organizacjami państwowymi, samo-rządowymi i lokalnymi, można mówić o euroregionie (Malanowski, Ratajczak 2000). Jedną z form współpracy transgranicznej, jednak najbardziej zinstytucjo-nalizowaną, powiązaną ze specjalnymi niezbędnymi do tej współpracy organami, jest współpraca euroregionalna, przy której bardzo ważne są inicjatywy lokalne, regionalne i rządowe (Borys, Panasiewicz 1997). Współpraca w ramach euro-regionów pozwala w pewnym zakresie uspołecznić tradycyjną funkcję państwa – współpracę międzynarodową. To bardzo ważna funkcja, ponieważ umożliwia wprowadzenie w życie i zrozumienie idei integracji na najbardziej podstawowym poziomie – lokalnych społeczności (Zuba 2002).

Polska, dążąc do aktywnego kształtowania podstaw nowego ładu europejskie-go, podjęła działania służące współpracy transgranicznej ze swoimi sąsiadami, co zaowocowało utworzeniem euroregionów na wszystkich jej granicach. Przygra-niczne położenie jest szansą rozwoju województw oraz rozwoju infrastruktury granicznej. Bardzo ważne są wspólne działania w dziedzinie ochrony środowiska naturalnego, decydujące m.in. o turystycznej atrakcyjności regionów przygra-nicznych. Procesy współpracy przygranicznej czy współpracy transgranicznej są w bardziej zaawansowanym stadium rozwoju na zachodniej granicy Polski niż na wschodniej (Miros, Potrykowski 1994).

Współpracę transgraniczną cechuje zróżnicowanie intensywności i form na poszczególnych granicach Polski, co może mieć związek z tym, że niektóre gra-nice to tzw. „miękkie” – wewnętrzne gragra-nice Unii Europejskiej, a inne to tzw.

granice „twarde” – zewnętrze. Prawdopodobnie taki układ nie zmieni się w ciągu najbliższych 3–4 lat. Dlatego też rozwijanie współpracy euroregionów jest ważną

drogą wiodącą do pełnej integracji europejskiej. Idee zjednoczenia Europy można realizować zarówno „od góry” przez jednoczenie państw, jak i „od dołu” przez tworzenie euroregionów jako nowego modelu partnerstwa i współpracy między-narodowej. Oznacza to w praktyce, że należy myśleć globalnie, a działać lokalnie.

Wzorce wypracowane podczas realizowania współpracy przygranicznej odgry-wają istotną rolę w procesie integracji europejskiej. Dlatego też władze rządowe przywiązują ogromną wagę do wspierania rozwoju tej współpracy, co znajduje odbicie m.in. w tworzeniu odpowiednich „umocowań” prawnych.