Wychowawca klasy

§87. 1. Dyrektor Szkoły powierza każdy oddział klasowy szczególnej opiece jednemu z nauczycieli uczących w tym oddziale, zwanemu dalej wychowawcą.

2. Dla zapewnienia ciągłości pracy wychowawczej pożądane jest, aby wychowawca opieko-wał się oddziałem przez cały tok nauczania w szkole.

3. Zmiana wychowawcy możliwa jest w przypadku gdy:

1) nauczyciel wychowawca przebywa na urlopie macierzyńskim, wychowawczym, zdrowotnym lub dłuższy czas na zwolnieniu lekarskim;

2) nauczyciel wychowawca złoży uzasadniony wniosek o rezygnację z funkcji wychowawcy danej klasy, a Dyrektor Zespołu ten wniosek uwzględni;

3) rodzice lub uczniowie złożą do Dyrektora Zespołu uzasadniony wniosek o zmianę wychowawcy klasy, a Dyrektor po dokładnym wyjaśnieniu sprawy podejmie stosowną decyzję;

4) nauczyciel-wychowawca nie wywiązuje się ze swoich obowiązków;

5) W przypadku dłuższej nieobecności wychowawcy, Dyrektor Zespołu może powołać

„wychowawcę zastępczego”.

4. Do zadań i obowiązków wychowawcy klasy należy:

1) tworzenie warunków wspomagających rozwój ucznia, proces jego uczenia się oraz przy-gotowanie do życia w rodzinie i społeczeństwie;

2) inspirowanie i wspomaganie działań indywidualnych i zespołowych uczniów;

93

3) poznanie osobowości uczniów, ich uzdolnień i zainteresowań, stanu zdrowia, warunków życia i nauki oraz problemów;

4) otaczanie opieką indywidualną wychowanków, w szczególności, mających niepowodzenia w nauce, problemy zdrowotne i rodzinne;

5) ułatwianie adaptacji w środowisku rówieśniczym (przede wszystkim w klasie pierwszej);

6) rozwiązywanie konfliktów w zespole uczniów oraz pomiędzy uczniami i innymi członkami społeczności szkolnej;

7) prawidłowe i rzetelne prowadzenie dokumentacji klasy: dziennika lekcyjnego klasy, arkuszy ocen, świadectw szkolnych uczniów, archiwizowanie informacji o uczniu – przewinieniach ucznia oraz podjętych działaniach wychowawczych, zgodnie z obowiązującymi przepisami prawa; nauczyciel odpowiada za rzetelność i prawidłowość dokumentacji przed Wicedyrektorem i Dyrektorem Szkoły;

8) utrzymywanie systematycznego kontaktu z rodzicami uczniów w celu współpracy i koordynacji działań wychowawczych oraz włączenie ich w sprawy życia klasy i szkoły;

9) organizowanie razem z uczniami i ich rodzicami różnych form działań integrujących zespół klasowy;

10) kontrola systematyczności uczęszczania uczniów do szkoły;

11) miesięczne rozliczenie frekwencji swoich wychowanków do 10 dnia kolejnego miesiąca;

12) współpraca z biblioteką w zakresie edukacji czytelniczej i medialnej, rozbudzanie u uczniów potrzeby czytania;

13) współdziałanie z Samorządem Uczniowskim;

14) przeciwdziałanie dyskryminacji;

15) rozpoznawanie potrzeb rozwojowych i edukacyjnych uczniów oraz indywidualnych potrzeb psychofizycznych, w tym zainteresowań i uzdolnień poprzez prowadzenie obserwacji w trakcie bieżącej pracy z uczniami;

16) informowanie innych nauczycieli i specjalistów o potrzebie objęcia ucznia pomocą psychologiczno-pedagogiczną, jeżeli stwierdzi taką potrzebę;

17) zapoznanie się z opinią poradni psychologiczno-pedagogicznej i poinformowanie nauczycieli uczących w klasie o wstępnie rozpoznanych trudnościach, zdolności uczniów;

18) planowanie i udzielanie uczniowi pomocy psychologiczno-pedagogicznej, ustalenie form tej pomocy, okresu jej udzielania, przy czym przy planowaniu tej pomocy, konieczna jest współpraca z rodzicami ucznia lub pełnoletnim uczniem i innymi nauczycielami;

19) przekazanie uczniowi i jego rodzicom informacji zwrotnej dotyczącej mocnych i słabych stron jego pracy i ustalenie kierunków dalszej pracy ucznia;

94

20) dostarczanie rodzicom informacji o postępach i trudnościach w nauce oraz zachowaniu ucznia, a także o jego uzdolnieniach;

21) przestrzeganie innych szczegółowych obowiązków w zakresie oceniania, klasyfikowania i promowania.

5. W celu zapewnienia bezpieczeństwa uczniom i przeciwdziałania zjawiskom agresji i przemocy w szkole do obowiązków wychowawcy klasy należy w szczególności:

1) rzetelne rozpoznanie i zdiagnozowanie klasy we współpracy z psychologiem szkoły pod względem emocjonalnym oraz pod względem przynależności do subkultur młodzieżowych;

2) koordynowanie pracy w zespole klasowym, przy właściwie rozumianej współpracy z rodzicami;

3) informowanie rodziców o problemach w zakresie kształcenia i wychowania, włączenie rodziców do rozwiązywania problemów wychowawczych;

4) stwarzanie atmosfery życzliwości, otwartości i szczerości w kontaktach z zespołem klasowym;

5) przejawianie zainteresowania problemami klasy w celu przeciwdziałania formom niedostosowania społecznego;

6) kształtowanie w sobie umiejętności negocjacji i stosowanie ich w kontaktach z uczniem i rodzicami ucznia;

7) rozpoznawanie zainteresowań uczniów;

8) przyjęcie uwag i opinii nauczycieli pracujących z danym oddziałem;

9) poinformowanie rodziców klas pierwszych na pierwszym zebraniu o statucie szkoły i regulaminach.

6. Wychowawca klasy na każdy rok szkolny opracowuje plan pracy wychowawczej, z uwzględnieniem treści szkolnego Programu Wychowawczo-Profilaktycznego.

7. Po zakończeniu roku szkolnego wychowawca ma obowiązek w określonym terminie rozliczyć się z prowadzenia dokumentacji klasowej przed Dyrektorem lub Wicedyrektorem Szkoły.

8. Wychowawca klasy ustala ocenę z zachowania swoich wychowanków po zasięgnięciu opinii innych nauczycieli uczących w danym oddziale, uczniów danego oddziału i ocenianego ucznia.

9. Wychowawca wnioskuje w sprawie przyznawania nagród i udzielania kar.

10. Wychowawca ma prawo ustanowić przy współpracy z Oddziałową Radą Rodziców własne formy nagradzania i motywowania uczniów.

95 Rozdział 4

Zadania nauczycieli w zakresie zapewniania bezpieczeństwa uczniom

§88. 1. Nauczyciel jest odpowiedzialny za życie, zdrowie i bezpieczeństwo uczniów, nad którymi sprawuje opiekę podczas zajęć edukacyjnych organizowanych przez szkołę.

2. Nauczyciel jest zobowiązany skrupulatnie przestrzegać i stosować przepisy i zarządzenia odnośnie bhp i p/poż., a także odbywać wymagane szkolenia z tego zakresu.

3. Nauczyciel jest zobowiązany pełnić dyżur w godzinach i miejscach wyznaczonych przez Dyrektora Szkoły. W czasie dyżuru nauczyciel jest zobowiązany do:

1) punktualnego rozpoczynania dyżuru i ciągłej obecności w miejscu podlegającym jego nadzorowi;

2) aktywnego pełnienia dyżuru – reagowania na wszelkie przejawy zachowań odbiegających od przyjętych norm. W szczególności powinien reagować na niebezpieczne, zagrażające bezpieczeństwu uczniów zachowania (agresywne postawy wobec kolegów, bieganie, siadanie na poręcze schodów, parapety okienne i inne). Nauczyciel nie może zajmować się sprawami postronnymi, jak przeprowadzanie rozmów z rodzicami i innymi osobami i czynnościami, które przeszkadzają w czynnym spełnianiu dyżuru;

3) przestrzegania zakazu otwierania okien na korytarzach, obowiązku zamykania drzwi do sal lekcyjnych;

4) dbania, by uczniowie nie śmiecili, nie brudzili, nie dewastowali ścian, ławek i innych urządzeń szkolnych oraz by nie niszczyli roślin i dekoracji;

5) zwracania uwagi na przestrzeganie przez uczniów ustalonych zasad wchodzenia do budynku szkolnego lub sal lekcyjnych;

6) niedopuszczania do palenia papierosów na terenie szkoły – szczególnie w toaletach szkolnych;

7) natychmiastowego zgłoszenia dyrekcji szkoły faktu zaistnienia wypadku i podjęcia działań zmierzających do udzielenia pierwszej pomocy i zapewnienia dalszej opieki oraz zabezpieczenia miejsca wypadku.

4. Nauczyciel nie może pod żadnym pozorem zejść z dyżuru bez ustalenia zastępstwa i poinformowania o tym fakcie Dyrektora Szkoły lub Wicedyrektora.

5. Nauczyciel obowiązany jest zapewnić właściwy nadzór i bezpieczeństwo uczniom biorącym udział w pracach na rzecz szkoły i środowiska. Prace mogą być wykonywane po zaopatrzeniu uczniów w odpowiedni do ich wykonywania sprzęt, urządzenia i środki ochrony indywidualnej.

96

6. Nauczyciel jest zobowiązany do niezwłocznego przerwania i wyprowadzenia z zagrożonych miejsc osoby powierzone opiece, jeżeli stan zagrożenia powstanie lub ujawni się w czasie zajęć.

7. Zaznajamiania uczniów przed dopuszczeniem do zajęć w laboratoriach i pracowniach z zasadami i metodami pracy zapewniającymi bezpieczeństwo i higienę pracy przy wykonywaniu czynności na stanowisku roboczym

8. Nierozpoczynanie zajęć, jeżeli w pomieszczeniach lub innych miejscach, w których mają być prowadzone zajęcia stan znajdującego się wyposażenia stwarza zagrożenia dla bezpieczeństwa.

9. Nauczyciele zobowiązani są do przestrzegania ustalonych godzin rozpoczynania i kończenia zajęć edukacyjnych oraz respektowania prawa uczniów do pełnych przerw międzylekcyjnych.

10. Nauczyciel ma obowiązek zapoznać się i przestrzegać Instrukcji Bezpieczeństwa Pożarowego w szkole.

11. Nauczyciel organizujący wyjście uczniów ze szkoły lub wycieczkę ma obowiązek przestrzegać zasad ujętych w procedurze Organizacji wycieczek szkolnych i zagranicznych, obowiązującej w szkole.

12. Nauczyciel w trakcie prowadzonych zajęć w klasie:

1) ma obowiązek wejść do sali pierwszy, by sprawdzić czy warunki do prowadzenia lekcji nie zagrażają bezpieczeństwu uczniów i nauczyciela. Jeżeli sala lekcyjna nie odpowiada warunkom bezpieczeństwa nauczyciel ma obowiązek zgłosić to do Dyrektora Szkoły celem usunięcia usterek. Do czasu naprawienia usterek nauczyciel ma prawo odmówić prowadzenia zajęć w danym miejscu;

2) podczas zajęć nauczyciel nie może pozostawić uczniów bez żadnej opieki;

3) w razie stwierdzenia niedyspozycji ucznia, jeśli stan jego zdrowia pozwala, należy skierować go w towarzystwie drugiej osoby do pielęgniarki szkolnej. Jeśli zaistnieje taka potrzeba udzielić mu pierwszej pomocy. O zaistniałej sytuacji należy powiadomić rodziców ucznia. Jeśli jest to nagły wypadek powiadomić Dyrektora Szkoły;

4) nauczyciel powinien kontrolować właściwą postawę uczniów w czasie zajęć. Korygować zauważone błędy i dbać o czystość, ład i porządek podczas trwania lekcji i po jej zakończeniu;

5) po skończonej lekcji nauczyciel powinien sam otworzyć drzwi, by nie dopuścić do gwałtownego ich otwarcia przez wybiegających uczniów;

6) uczniów chcących skorzystać z toalety nauczyciel zwalnia pojedynczo;

97

7) przed rozpoczęciem lekcji nauczyciel zobowiązany jest do wywietrzenia sali lekcyjnej, zapewnienia właściwego oświetlenia i temperatury;

8) nauczyciel ustala zasady korzystania z sali lekcyjnej.

13. Wychowawcy klas są zobowiązani zapoznać uczniów z:

1) zasadami postępowania w razie zauważenia ognia;

2) sygnałami alarmowymi na wypadek zagrożenia;

3) z planami ewakuacji, oznakowaniem dróg ewakuacyjnych;

4) zasadami zachowania i wynikającymi z tego obowiązkami w czasie zagrożenia.

Rozdział 5