Do zadań pedagoga, psychologa należy:

1) prowadzenie badań i działań diagnostycznych dotyczących uczniów, w tym diagnozowanie indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych, a także wspieranie mocnych stron ucznia;

2) minimalizowanie skutków zaburzeń rozwojowych, zapobieganie zaburzeniom zachowania oraz inicjowanie i organizowanie różnych form pomocy psychologiczno-pedagogicznej w środowisku szkolnym i pozaszkolnym ucznia;

3) prowadzenie terapii indywidualnej i grupowej;

4) wspieranie rodziców w innych działaniach wyrównujących szanse edukacyjne uczniów;

5) rozpoznawanie i analizowanie przyczyn niepowodzeń edukacyjnych;

6) określanie form i sposobów udzielania uczniom pomocy psychologiczno-pedagogicznej zarówno uczniom, rodzicom, jak i nauczycielom;

7) organizowanie, koordynowanie i prowadzenie różnych form pomocy psychologiczno-pedagogicznej odpowiednio do rozpoznanych potrzeb;

8) podejmowanie działań wychowawczych i profilaktycznych wynikających z Programu wychowawczo-profilaktycznego w stosunku do uczniów z udziałem rodziców i wychowawców;

9) prowadzenie warsztatów dla rodziców oraz udzielanie im indywidualnych porad w zakresie wychowania;

10) udział w opracowywaniu Programu wychowawczo-profilaktycznego;

11) wspomaganie i pomoc nauczycielom w realizacji Programu wychowawczo-profilaktycznego;

12) przewodniczenie zespołom ds. integracji i pomocy psychologiczno-pedagogicznej;

13) prowadzenie odpowiedniej dokumentacji pracy zgodnie z odrębnymi przepisami.

LOGOPEDA

2. Do zadań logopedy należy:

1) przeprowadzenie wstępnych badań dzieci w celu ustalenia stanu mowy, w tym mowy głośnej i pisma – wytypowanie dzieci do pomocy logopedycznej;

2) prowadzenie systematycznych ćwiczeń logopedycznych indywidualnych lub w grupach;

3) utrzymywanie stałego kontaktu z rodzicami ucznia wymagającego intensywnych ćwiczeń – udzielanie instruktażu dla rodziców;

4) udzielanie instruktażu nauczycielom, dotyczących prowadzenia prostych ćwiczeń logopedycznych, usprawniających narządy artykulacyjne, aparat oddechowy fonacyjny u dzieci wymagających pomocy logopedycznej;

5) udział w pracach zespołu ds. integracji i pomocy psychologiczno-pedagogicznej;

6) stała współpraca z pedagogiem i nauczycielami prowadzącymi zajęcia korekcyjno-kompensacyjne;

7) organizowanie i prowadzenie pogadanek dla nauczycieli i rodziców dotyczących rozwoju mowy;

8) podejmowanie działań profilaktycznych zapobiegających powstawaniu zaburzeń komunikacji językowej, w tym współpraca z najbliższym środowiskiem ucznia;

9) organizacja i opieka nad gabinetem logopedycznym;

10) prowadzenie odpowiedniej dokumentacji pracy zgodnie z odrębnymi przepisami.

DORADCA ZAWODOWY

3. Do zadań doradcy zawodowego należy:

1) systematyczne diagnozowanie zapotrzebowania uczniów na informacje edukacyjne i zawodowe oraz pomoc w planowaniu kształcenia i kariery zawodowej;

2) prowadzenie zajęć z zakresu doradztwa zawodowego dla uczniów klasy VII i VIII szkoły podstawowej;

3) gromadzenie, aktualizacja i udostępnianie informacji edukacyjnych i zawodowych właściwych dla poziomu kształcenia;

4) wskazywanie rodzicom, uczniom i nauczycielom dodatkowych źródeł informacji na poziomie regionalnym, ogólnopolskim, europejskim i światowym dotyczących rynku pracy, trendów rozwojowych, programów edukacyjnych;

5) udzielanie indywidualnych porad uczniom i rodzicom;

6) prowadzenie grupowych zajęć aktywizujących, wspierających uczniów w planowaniu kariery zawodowej.

REHABILITANT

4. Do zadań rehabilitanta należy:

1) praca z dzieckiem posiadającym orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego;

2) prowadzenie indywidualnej rehabilitacji ruchowej;

3) wyrównywanie zaburzeń określonych funkcji oraz wspieranie i stymulowanie prawidłowego rozwoju psychoruchowego;

4) wyrównywanie zaburzeń integracji sensorycznej;

5) współpraca z rodzicami, nauczycielami, psychologiem, pedagogiem, logopedą w celu osiągnięcia jak najlepszych efektów pracy;

6) udzielanie świadczeń w zakresie fizjoterapii..

§ 62.

1. Dla zapewnienia prawidłowego funkcjonowania szkoły Dyrektor Szkoły tworzy stanowisko wicedyrektora. Dla wymienionego stanowiska kierowniczego Dyrektor Szkoły opracowuje szczegółowy przydział czynności, uprawnień i odpowiedzialności, zgodnie z potrzebami i organizacją szkoły.

2. W sytuacji, gdy Dyrektor Szkoły nie może pełnić obowiązków służbowych, zakres zastępstwa wicedyrektora rozciąga się na wszystkie zadania i kompetencje Dyrektora Szkoły.

3. Dyrektor Szkoły tworzy stanowisko kierownika świetlicy, dla którego opracowuje szczegółowy przydział czynności, uprawnień i odpowiedzialności zgodnie z odrębnymi przepisami oraz z potrzebami i organizacją szkoły.

§ 63.

1. Szkoła prowadzi dokumentację nauczania i działalności wychowawczej i opiekuńczej zgodnie z obowiązującymi przepisami w tym zakresie według opracowanego Regulaminu prowadzenia i przechowywania dokumentacji.

§ 64.

1. W szkole funkcjonują zespoły nauczycielskie powoływane przez Dyrektora Szkoły.

2. W szkole powołuje się zespoły stałe i doraźne.

3. Zespoły nauczycielskie powołuje się celem:

1) planowania i organizacji procesów zachodzących w szkole;

2) koordynowania działań w szkole;

3) zwiększania skuteczności działania;

4) doskonalenia współpracy zespołowej;

5) wymiany doświadczeń między nauczycielami;

6) wykorzystania potencjału członków grupy dla poprawy, jakości nauczania, wychowania i organizacji;

7) dzielenia się dobrymi praktykami.

4. Zespoły doraźne (problemowe i zadaniowe) powołuje Dyrektor Szkoły do wykonania okresowego zadania lub rozwiązania problemu. Po zakończeniu pracy zespół ulega rozwiązaniu.

5. Pracą każdego zespołu kieruje przewodniczący:

1) przewodniczącego zespołu doraźnego (problemowego, zadaniowego) wyznacza Dyrektor Szkoły.

2) przewodniczącego zespołu stałego wybierają członkowie zespołu.

6. Zebrania zespołów są protokołowane. W sytuacji poruszania danych wrażliwych, szczególnie przy analizowaniu opinii i orzeczeń poradni psychologiczno-pedagogicznych lub zaświadczeń lekarskich dotyczących ucznia odstępuje się od zapisu tych danych w protokole.

7. Przewodniczący przedkłada na zebraniu Rady Pedagogicznej na zakończenie roku szkolnego sprawozdanie z prac zespołu.

8. Nauczyciel zatrudniony w szkole jest obowiązany należeć do przynajmniej jednego zespołu.

Wpisanie nauczyciela w skład zespołu nie wymaga zgody nauczyciela.

9. Zespół ma obowiązek wypracować wewnętrzne zasady współpracy, organizacji spotkań, komunikowania się, podziału ról i obowiązków, monitorowania działań i ewaluacji pracy własnej.

§ 65.

1. Szkoła może przyjmować słuchaczy zakładów kształcenia nauczycieli oraz studentów szkół wyższych kształcących nauczycieli na praktyki pedagogiczne (nauczycielskie) na podstawie pisemnego porozumienia zawartego pomiędzy Dyrektorem Szkoły lub za jego zgodą pomiędzy poszczególnymi nauczycielami a zakładem kształcenia nauczycieli lub szkołą wyższą.

2. Koszty związane z przebiegiem praktyk pokrywa zakład kierujący na praktykę.

Za dokumentację praktyk studenckich odpowiada Dyrektor Szkoły i szkolny opiekun praktyk.

§ 66.

PRACOWNICY SAMORZĄDOWI

1. Pracownicy samorządowi zatrudnieni na umowę o pracę w szkole podlegają regulacjom ustawy o pracownikach samorządowych.

2. Pracownik zatrudniony w szkole zobowiązany jest przestrzegać szczegółowego zakresu obowiązków na zajmowanym stanowisku.

3. Do podstawowych obowiązków pracownika samorządowego należy w szczególności:

1) przestrzeganie Konstytucji Rzeczypospolitej Polskiej i innych przepisów prawa;

2) wykonywanie przydzielonych zadań sumiennie, sprawnie i bezstronnie;

3) dochowanie tajemnicy ustawowo chronionej;

4) zachowanie uprzejmości i życzliwości w kontaktach ze zwierzchnikami, podwładnymi oraz współpracownikami;

5) zachowanie się z godnością w miejscu pracy i poza nim;

6) stałe podnoszenie umiejętności i kwalifikacji zawodowych;

7) sumienne i staranne wykonywanie poleceń przełożonego.

4. Zakresy zadań na poszczególnych stanowiskach pracy określa Regulamin organizacyjny szkoły.

5. W szkole obowiązuje Regulamin pracy ustalony przez Dyrektora Szkoły w uzgodnieniu ze związkami zawodowymi działającymi w placówce.

6. Każdy pracownik szkoły jest obowiązany znać i przestrzegać postanowień zawartych w Regulaminie pracy. Fakt zapoznania się z Regulaminem pracy pracownik szkoły potwierdza własnoręcznym podpisem.

§ 67.

1. W szkole mogą działać zgodnie ze swoimi statutami i obowiązującymi przepisami prawnymi związki zawodowe zrzeszające nauczycieli lub innych pracowników szkoły.

ROZDZIAŁ XIV