§ 26
1. Przedszkole realizuje Podstawę programową wychowania przedszkolnego.
2. Przedszkole zapewnia co najmniej 5 godzin dziennie bezpłatnego wychowania, nauczania i opieki.
3. Czas, w którym realizowane jest bezpłatne nauczanie, wychowanie i opieka ustala się w godzinach od 8.00 do 13.00 na podstawie uchwały Rady Miejskiej w Sulęcinie.
4. Wysokość opłaty za pobyt dziecka w przedszkolu ponad czas przeznaczony na bezpłatne nauczanie, wychowanie i opieka ustalają Rada Miejska w Sulęcinie
5. Przedszkole zapewnia odpłatne wyżywienie dla dzieci. Zasady odpłatności za korzystanie z wyżywienia i wysokości stawki żywieniowej ustala dyrektor w porozumieniu z radą rodziców.
6. W przypadku nieobecności dziecka przedszkole zwraca dzienną stawkę żywieniową pomnożoną przez liczbę dni nieobecnych.
7. Opłaty za pobyt dziecka w przedszkolu pobierane są z góry do 15 dnia miesiąca kalendarzowego. W indywidualnych, uzasadnionych przypadkach dyrektor przedszkola może przesunąć termin płatności.
8. Przedszkole opłaca zajęcia rozwijające zainteresowania dzieci.
Rozdział VII
Nauczyciele i inni pracownicy
§ 27
1 Nauczyciel w swoich działaniach dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych kieruje się dobrem dzieci, troską o ich zdrowie, postawę moralną i obywatelską, z poszanowaniem godności osobistej dziecka.
2 Do zakresu zadań nauczycieli należy:
1) Odpowiedzialność za życie, zdrowie i bezpieczeństwo dzieci podczas pobytu w przedszkolu i poza jego terenem w czasie wycieczek i spacerów, itp.
2) Zapewnienie bezpieczeństwa dzieciom w czasie zajęć organizowanych przez przedszkole, w tym:
a) przestrzeganie zasad przyjmowania i wydawania dziecka z przedszkola, określonych w § 15 niniejszego Statutu,
b) organizowania spacerów i wycieczek zgodnie z obowiązującymi przepisami według postanowień w § 10 pkt. 2 i 3 niniejszego Statutu,
c) natychmiastowego podejmowania działań, określonych § 10 pkt.1 w niniejszego Statutu w sytuacji zagrożenia zdrowia lub życia dziecka
d) przeprowadzanie zabaw i zajęć ruchowych oraz ćwiczeń gimnastycznych w sali i na placu zabaw z zachowaniem zasad bezpieczeństwa, o których mowa w § 10 pkt. 4 niniejszego Statutu,
c) opracowanie harmonogramu i form współpracy z rodzicami na dany rok szkolny z uwzględnieniem potrzeb i sugestii rodziców,
d) zachęcanie rodziców do współdecydowania w sprawach przedszkola, np. wspólne organizowanie wydarzeń, w których biorą udział dzieci.
4) planowanie i prowadzenie pracy dydaktyczno-wychowawczej zgodnie z obowiązującym programem, ponoszenie odpowiedzialności za jej jakość,
5) prowadzenie obserwacji pedagogicznych mających na celu poznanie i zabezpieczenie potrzeb rozwojowych dzieci oraz dokumentowanie tych obserwacji w ustalony w przedszkolu sposób, a w odniesieniu do dzieci, które w danym roku mają rozpocząć naukę w szkole opracowanie diagnozy gotowości szkolnej i opracowanie dla rodziców:
"Informacji o gotowości dziecka do podjęcia nauki w szkole".
6) współpraca ze specjalistami świadczącymi kwalifikowaną pomoc psychologiczno-pedagogiczną, zdrowotną i inną, w tym:
a) zasięganie porad i opinii specjalistów w rozwiązywaniu problemów wychowawczych, edukacyjnych i innych, korzystanie z ich pomocy w opracowywaniu indywidualnych planów działań wspierających lub indywidualnych programów edukacyjno - terapeutycznych,
b) współorganizowanie spotkań problemowych dla rodziców
c) udzielanie rodzicom (opiekunom prawnym) rzetelnych informacji o możliwościach skorzystania z pomocy specjalistów.
d) realizowanie wobec dziecka, stosownie do własnych kompetencji, zadań o charakterze kompensacyjno-korekcyjnym określonych przez specjalistów (psychologa, pedagoga, logopedę i innych specjalistów);
7) wspieranie rozwoju psychofizycznego dziecka, jego zdolności i zainteresowań, 8) stosowanie twórczych i nowoczesnych metod nauczania i wychowania,
9) planowanie własnego rozwoju zawodowego – systematyczne podnoszenie swoich kwalifikacji zawodowych przez aktywne uczestniczenie w różnych formach doskonalenia zawodowego,
10) dbałość o warsztat pracy przez gromadzenie pomocy naukowych oraz troska o estetykę pomieszczeń,
11) prowadzenie dokumentacji przebiegu nauczania, działalności wychowawczej i opiekuńczej zgodnie z obowiązującymi przepisami,
12) kształcenie i wychowywanie dzieci w umiłowaniu Ojczyzny, w poszanowaniu Konstytucji Rzeczypospolitej Polskiej, w atmosferze wolności sumienia i szacunku dla każdego człowieka,
13) dbanie o kształtowanie u dzieci postaw moralnych i obywatelskich zgodnie z ideą demokracji, pokoju i przyjaźni między ludźmi różnych narodów, ras i światopoglądów.
14) realizacja zaleceń dyrektora i osób kontrolujących,
15) czynny udział w pracach Rady Pedagogicznej, realizacja jej postanowień i uchwał, 16) inicjowanie i organizowanie imprez o charakterze dydaktycznym, wychowawczym,
kulturalnym lub rekreacyjno-sportowym,
17) realizacja innych zadań zleconych przez dyrektora przedszkola, a wynikających z bieżącej działalności placówki.
18) przestrzeganie przepisów bhp i ppoż.
§ 28
1. Nauczyciel ma prawo korzystać w swojej pracy z pomocy merytorycznej i metodycznej ze strony dyrektora, rady pedagogicznej, wyspecjalizowanych placówek i instytucji naukowo-oświatowych.
2. Nauczyciel wybiera program wychowania przedszkolnego.
3. Nauczyciel ma prawo opracowania własnego programu wychowania przedszkolnego, który dopuszcza do użytku szkolnego dyrektor przedszkola.
4. Wybrany program wychowania przedszkolnego, o którym mowa w ust. 2 i 3, nauczyciel przedstawia Radzie Pedagogicznej.
5. Spośród przedstawionych przez nauczycieli programów wychowania przedszkolnego Dyrektor po uwzględnieniu możliwości dzieci zatwierdza zestaw programów wychowania przedszkolnego.
§ 29
1. W przedszkolu zatrudnieni są pracownicy administracji i obsługi:
2. Szczegółowe obowiązki pracowników administracji i obsługi określają
3. Pracownik obsługi / woźna oddziałowa oraz pomoc nauczyciela uczestniczą bezpośrednio w realizacji procesu dydaktyczno-wychowawczego oraz opiekuńczego w zakresie wskazanym na bieżąco przez nauczyciela.
4. Do obowiązków pomocy nauczyciela przedszkola należy w szczególności:
1) współodpowiedzialność za życie, zdrowie i bezpieczeństwo oraz dobre samopoczucie dzieci na terenie przedszkola, na placu zabaw, w czasie wycieczek i spacerów,
2) wspólnie z nauczycielką dokonywanie przeglądu miejsc przebywania dzieci, 3) stały pobyt z dziećmi, ścisła współpraca z nauczycielką podczas zajęć,
4) spełnianie czynności opiekuńczych i obsługowych w stosunku do wychowanków, polecanych przez nauczyciela danego oddziału oraz innych wynikających z rozkładu czynności dzieci w ciągu dnia,
5) współuczestniczenie w organizowaniu zabaw, zajęć w sali i w ogrodzie,
6) pomaganie nauczycielowi w przygotowaniu pomocy dydaktycznych oraz wystroju sali, 7) utrzymywanie w czystości pomocy dydaktycznych oraz przydzielonych pomieszczeń, 8) przejęcie obowiązków woźnej oddziałowej w przypadku jej nieobecności.
5. Do zadań woźnej oddziałowej/ należy podczas pobytu z grupą w szczególności:
1) współpraca z nauczycielką przydzielonej grupy oraz z pozostałymi pracownikami placówki,
2) wspólnie z nauczycielką dokonywanie przeglądu miejsc przebywania dzieci,
3) pomoc nauczycielowi w sprawowaniu opieki nad dziećmi w grupie, dbanie o zdrowie i bezpieczeństwo dzieci we współpracy z nauczycielką we wskazanym przez nią na bieżąco zakresie,
Rozdział VIII