Dział XIV. Wewnątrzszkolny System Oceniania
Rozdział 11. Zasady przeprowadzania egzaminów klasyfikacyjnych
§98.
1. Uczeń może nie być klasyfikowany z jednego, kilku lub wszystkich zajęć edukacyjnych, jeżeli brak jest podstaw do ustalenia śródrocznej lub rocznej oceny klasyfikacyjnej z powodu nieobecności ucznia na zajęciach edukacyjnych przekraczającej połowę czasu przeznaczonego na te zajęcia w szkolnym planie nauczania.
2. Uczeń nieklasyfikowany z powodu usprawiedliwionej nieobecności może zdawać egzamin klasyfikacyjny.
3. Uczeń nieklasyfikowany nieusprawiedliwiony może zdawać egzamin klasyfikacyjny za zgodą rady pedagogicznej.
4. Egzamin klasyfikacyjny przeprowadza się dla ucznia spełniającego obowiązek szkolny poza szkołą, nie obejmuje obowiązkowych zajęć edukacyjnych: plastyki, muzyki, zajęć artystycznych, techniki, zajęć technicznych, informatyki, zajęć komputerowych oraz wychowania fizycznego oraz dodatkowych zajęć edukacyjnych.
Statut Szkoły Podstawowej w Zbrudzewie Strona 62
5. Egzamin klasyfikacyjny dla ucznia spełniającego obowiązek szkolny lub obowiązek nauki poza szkołą przeprowadza komisja powołana przez dyrektora szkoły. W skład komisji wchodzą:
1) dyrektor szkoły albo nauczyciel zajmujący w tej szkole inne stanowisko kierownicze – jako przewodniczący komisji;
2) nauczyciele obowiązkowych zajęć edukacyjnych określonych w szkolnym planie nauczania dla odpowiedniej klasy.
6. Egzaminy klasyfikacyjne przeprowadza się w formie pisemnej i ustnej, zastrzeżeniem pkt.4
7. Egzamin klasyfikacyjny z plastyki, muzyki, zajęć artystycznych, techniki, zajęć technicznych, informatyki, zajęć komputerowych oraz wychowania fizycznego ma przede wszystkim formę zadań praktycznych.
8. Termin egzaminu klasyfikacyjnego uzgadnia dyrektor szkoły z uczniem i jego rodzicami/prawnymi opiekunami. Egzamin klasyfikacyjny przeprowadza się nie później niż w dniu poprzedzającym dzień zakończenia rocznych zajęć dydaktyczno-wychowawczych.
9. W czasie egzaminu klasyfikacyjnego mogą być obecni – w charakterze obserwatorów rodzice/prawni opiekunowie ucznia.
10. Ustalona przez komisję w wyniku egzaminu klasyfikacyjnego ocena jest ostateczna.
11. Uczeń, który z przyczyn usprawiedliwionych nie przystąpił do egzaminu klasyfikacyjnego w wyznaczonym terminie, może przystąpić do niego w dodatkowym terminie wyznaczonym przez dyrektora szkoły.
12. Z przeprowadzonego egzaminu klasyfikacyjnego sporządza się protokół. Protokół stanowi załącznik do arkusza ocen ucznia.
13. Uczeń, któremu w wyniku egzaminu klasyfikacyjnego ustalono jedną lub dwie oceny niedostateczne może przystąpić do egzaminu poprawkowego
Rozdział 12. Zastrzeżenia do rocznej oceny klasyfikacyjnej z zajęć edukacyjnych.
§99.
1. Uczeń lub jego rodzice/prawni opiekunowie mogą zgłosić zastrzeżenie do dyrektora szkoły, jeżeli uznają, że roczna ocena klasyfikacyjna z zajęć edukacyjnych została ustalona niezgodnie z przepisami prawa dotyczącymi trybu ustalenia tej oceny.
Zastrzeżenia mogą być zgłaszane od dnia ustalenia tej oceny, nie później jednak niż w ciągu 7 dni od dnia zakończenia zajęć dydaktyczno-wychowawczych.
2. W przypadku stwierdzenia, że roczna ocena klasyfikacyjna z zajęć edukacyjnych została:
1) ustalona niezgodnie z przepisami prawa dotyczącymi trybu ustalania tej oceny;
2) zdaniem ucznia lub jego rodziców/prawnych opiekunów zaniżona.
Dyrektor szkoły powołuje komisję, która przeprowadza egzamin sprawdzający wiadomości i umiejętności ucznia w formie pisemnej i ustnej oraz ustala roczną ocenę klasyfikacyjną z danych zajęć edukacyjnych. Egzamin ten przeprowadza się nie później niż w terminie 5 dni od dnia zgłoszenia zastrzeżeń. Termin sprawdzianu uzgadnia się z uczniem i jego rodzicami/prawnymi opiekunami.
Statut Szkoły Podstawowej w Zbrudzewie Strona 63
Rozdział 13. Zasady przeprowadzania egzaminów poprawkowych
§100.
1. Każdy uczeń, który w wyniku klasyfikacji rocznej uzyskał ocenę niedostateczną z jednego lub dwóch obowiązkowych zajęć edukacyjnych, może zdawać egzamin poprawkowy.
2. Egzamin poprawkowy składa się z części pisemnej i ustnej, z wyjątkiem egzaminu z plastyki, muzyki, zajęć artystycznych, techniki, zajęć technicznych, informatyki, zajęć komputerowych oraz wychowania fizycznego, z których egzamin ma przede wszystkim formę zadań praktycznych.
3. Termin egzaminu poprawkowego wyznacza dyrektor szkoły do dnia zakończenia zajęć dydaktyczno-wychowawczych. Egzamin poprawkowy przeprowadza się w ostatnim tygodniu ferii letnich.
4. W skład komisji wchodzą:
1) dyrektor szkoły lub nauczyciel zajmujący w tej szkole inne stanowisko kierownicze – jako przewodniczący komisji;
2) nauczyciel prowadzący dane zajęcia edukacyjne – jako egzaminujący;
3) nauczyciel prowadzący takie same lub pokrewne zajęcia edukacyjne jako członek komisji
5. Z prac komisji sporządza się protokół zawierający w szczególności:
1) skład komisji;
2) termin sprawdzianu;
3) zdania sprawdzające;
4) krótki opis zawierający informację o ustnych odpowiedziach;
5) wynik sprawdzianu oraz ustaloną ocenę.
6. Protokół stanowi załącznik do arkusza ocen ucznia.
7. Do protokołu dołącza się pisemne prace ucznia.
8. Ocena ustalona w wyniku egzaminu poprawkowego jest oceną ostateczną.
9. Uczeń, który z przyczyn usprawiedliwionych nie przystąpił do sprawdzianu w wyznaczonym terminie, może przystąpić do niego w dodatkowym terminie, wyznaczonym przez dyrektora szkoły, nie później niż do końca września.
Rozdział 14. Zasady przeprowadzania egzaminów sprawdzających.
§101.
1. Uczeń ma prawo do składania wniosku o egzamin sprawdzający, jeżeli ustalony przez nauczyciela stopień końcoworoczny osiągnięć i postępów jest jego i jego rodziców/prawnych opiekunów zdaniem zaniżony.
2. Prawo do egzaminu sprawdzającego nie przysługuje jeżeli uczeń ma 20% opuszczonych i nieusprawiedliwionych godzin z zajęć edukacyjnych, nie pisał sprawdzianów lub nie poprawił w terminie otrzymanych negatywnych ocen.
3. Egzamin sprawdzający przeprowadza się na pisemną prośbę rodziców/prawnych opiekunów ucznia, zgłoszoną do dyrektora szkoły w ciągu trzech dni roboczych od daty wstawienia oceny końcoworocznej. Termin przeprowadzenia egzaminu ustala dyrektor
Statut Szkoły Podstawowej w Zbrudzewie Strona 64
szkoły, przy czym nie może to być termin późniejszy niż dzień posiedzenia rady pedagogicznej klasyfikacyjnej.
4. Dla przeprowadzenia egzaminu sprawdzającego, dyrektor szkoły powołuje komisję w składzie:
1) dyrektor szkoły albo nauczyciel zajmujący inne stanowisko kierownicze – jako przewodniczący komisji;
2) nauczyciel prowadzący dane zajęcia edukacyjne – jako egzaminujący;
3) nauczyciel prowadzący takie same lub pokrewne zajęcia edukacyjne – jako członek komisji.
5. Nauczyciel, o którym mowa w ust.4 pkt.2, może być zwolniony z udziału w pracach komisji na własną prośbę lub w innych, szczególnie uzasadnionych przypadkach.
W takim przypadku dyrektor szkoły powołuje jako osobę egzaminującą innego nauczyciela prowadzącego takie same zajęcia edukacyjne, z tym, że powołanie nauczyciela zatrudnionego w innej szkole następuje w wyniku porozumienia z dyrektorem tej szkoły.
6. Egzamin sprawdzający składa się z części pisemnej i ustnej, z wyjątkiem egzaminu z plastyki, muzyki, informatyki, techniki, wychowania fizycznego, z którego egzamin ma przede wszystkim formę zadań praktycznych.
7. Egzamin sprawdzający obejmuje materiał obowiązujący w danym roku szkolnym z danego przedmiotu, zgodny z wymaganiami edukacyjnymi.
8. Z prac komisji sporządza się protokół zawierający w szczególności:
1) skład komisji;
2) termin sprawdzianu, 3) zadania sprawdzające;
4) krótki opis zawierający informację o ustnych odpowiedziach;
5) wynik sprawdzianu oraz ustaloną ocenę.
9. Komisja:
1) ustala ocenę ogólną z całości egzaminu;
2) podwyższa stopień w przypadku pozytywnego wyniku z egzaminu;
3) pozostawia stopień wystawiony przez nauczyciela w przypadku negatywnego wyniku z egzaminu.
10. Protokół stanowi załącznik do arkusza ocen ucznia.
11. Do protokołu dołącza się pisemne prace ucznia.
12. Od stopnia ustalonego w wyniku egzaminu sprawdzającego odwołanie nie przysługuje.
Rozdział 15. Egzamin ósmoklasisty
§102.
1. Egzamin przeprowadza się w klasie VIII szkoły podstawowej jako obowiązkowy egzamin zewnętrzny.
2. Egzamin obejmuje wiadomości i umiejętności kształcenia ogólnego w odniesieniu do czterech kluczowych przedmiotów nauczania na dwóch pierwszych etapach edukacyjnych: języka polskiego, matematyki i języka obcego oraz jednego z wybranych przedmiotów spośród: biologii, geografii, chemii, fizyki lub historii.
Statut Szkoły Podstawowej w Zbrudzewie Strona 65
3. Egzamin ma formę pisemną. Przystąpienie do niego jest warunkiem ukończenia szkoły podstawowej.
4. Uczeń może wybrać tylko jeden język, który uczy się w szkole jako obowiązkowy.
5. Egzamin jest przeprowadzany w trzech kolejnych dniach.
6. Uczeń, który jest laureatem lub finalistą olimpiady przedmiotowej albo laureatem konkursu przedmiotowego o zasięgu wojewódzkim lub ponad wojewódzkim, organizowanego z zakresu jednego z przedmiotów objętych egzaminem jest zwolniony z odpowiedniej części egzaminu. Zwolnienie jest równoznaczne z uzyskaniem z tej części egzaminu najwyższego wyniku.
7. Na wniosek ucznia lub jego rodziców/prawnych opiekunów sprawdzona i oceniona praca ucznia jest udostępniana uczniowi lub jego rodzicom/prawnym opiekunom do wglądu w miejscu i czasie wskazanym przez dyrektora komisji okręgowej.
§103.
1. Prace uczniów sprawdzają egzaminatorzy. Wynik egzaminu ustala komisja okręgowa na podstawie liczby punktów przyznanych przez egzaminatorów.
2. Wynik egzaminu ustalony przez komisję okręgową jest ostateczny.
3. Wyniki egzaminu są wyrażane w skali procentowej.
4. Wynik egzaminu nie wpływa na ukończenie szkoły. Wyniku egzaminu nie odnotowuje się na świadectwie ukończenia szkoły.
5. Zaświadczenie o wynikach egzaminu dyrektor szkoły przekazuje uczniowie lub jego rodzicom/prawnym opiekunom.
Rozdział 16. Egzamin gimnazjalny
§104.
1. W trzeciej klasie gimnazjum komisja okręgowa przeprowadza egzamin zewnętrzny.
Egzamin ma charakter powszechny i jest obowiązkowy.
a. Uczeń, który z przyczyn losowych lub zdrowotnych nie przystąpił do egzaminu lub danej części egzaminu w terminie głównym albo przerwał daną część egzaminu przystępuje do egzaminy lub danej części egzaminu w terminie dodatkowym.
b. Egzamin przeprowadza się dwóch terminach:
I. terminie głównym –w kwietniu;
II. w terminie dodatkowym – w czerwcu.
c. Egzamin gimnazjalny składa się z trzech części o obejmuje:
I. w części pierwszej: humanistycznej – wiadomości i umiejętności z zakresu języka polskiego oraz historii i wiedzy o społeczeństwie;
II. w części drugiej: matematyczno-przyrodniczej – wiadomości i umiejętności z zakresu matematyki oraz przedmiotów przyrodniczych: biologia chemia, fizyka, geografia.
III. w części trzeciej – wiadomości i umiejętności z zakresu języka obcego nowożytnego, którego uczeń uczy się w szkole w ramach obowiązkowych zajęć edukacyjnych.
d. Trzecia część egzaminu przeprowadzana jest na poziomie:
Statut Szkoły Podstawowej w Zbrudzewie Strona 66
I. podstawowym – obejmuje wymagania określone w podstawie programowej kształcenia ogólnego języka obcego nowożytnego na poziomie III.0;
II. rozszerzonym – obejmuje wymagania określone w podstawie programowej kształcenia ogólnego języka obcego nowożytnego na poziomie III.1.
e. Każda część egzaminu gimnazjalnego przeprowadzana jest innego dnia i trwa:
I. część humanistyczna:
a) historia i wiedza o społeczeństwie 60 minut;
b) język polski 90 minut.
II. część matematyczno-przyrodnicza:
a) przedmiot przyrodnicze: biologia, chemia, fizyka, geografia 60 minut;
b) matematyka 90 minut.
III. część trzecia z zakresu języka obcego nowożytnego na poziomie podstawowym i rozszerzonym trwają po 60 minut.
2. W szczególnych przypadkach wynikających ze stanu zdrowia lub niepełnosprawności ucznia, za zgodą Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej egzamin gimnazjalny może być przeprowadzony w innym miejscu niż szkoła.
Rozdział 17. Projekt edukacyjny w gimnazjum
§ 105.
1. Uczniowie gimnazjum biorą udział w realizacji projektu edukacyjnego.
2. Projekt edukacyjny jest zespołowym, planowanym działaniem uczniów, mającym na celu rozwiązanie konkretnego problemu, z zastosowaniem różnorodnych metod.
3. Zakres tematyczny projektu edukacyjnego może dotyczyć wybranych treści nauczania określonych w podstawie programowej kształcenia ogólnego dla gimnazjów lub wykraczać poza te treści.
4. Na godzinie wychowawczej wychowawca przedstawia propozycje projektów. Uczniowie zapoznają się z tematykę projektów i dokonują wyboru.
5. Projekt edukacyjny jest realizowany przez zespół uczniów pod opieką nauczyciela obejmuje następujące działania:
1) wybranie tematu projektu edukacyjnego;
2) określenie celów projektu edukacyjnego o zaplanowanie etapów jego realizacji;
3) wykonanie zaplanowanych działań;
4) publiczne przedstawienie rezultatów projektu edukacyjnego;
5) podsumowanie pracy uczniów nad projektem edukacyjnym.
6. Szczegółowe warunki realizacji projektu edukacyjnego określa dyrektor w porozumieniu z radą pedagogiczną.
7. Na początku roku szkolnego, w którym uczniowie będą realizować projekt edukacyjny, wychowawca klasy informuje uczniów i ich rodziców/prawnych opiekunów o warunkach realizacji projekty edukacyjnego.
8. Informacje o udziale ucznia w realizacji projektu edukacyjnego oraz temat projektu edukacyjnego wpisuje się na świadectwie ukończenia gimnazjum.
Statut Szkoły Podstawowej w Zbrudzewie Strona 67
9. W szczególnie uzasadnionych przypadkach uniemożliwiających udział ucznia w realizacji projektu edukacyjnego, dyrektor szkoły może zwolnić ucznia z realizacji projektu edukacyjnego. W takich przypadkach na świadectwie ukończenia gimnazjum, w miejscu przeznaczonym na wpisanie informacji o udziale ucznia w realizacji projektu edukacyjnego, wpisuje się „zwolniony” albo „zwolniona”.
Rozdział 18. Zasady wprowadzania zmian w Wewnątrzszkolnym Systemie Oceniania
§106.
1. Wewnątrzszkolny System Oceniania jest dokumentem otwartym. Wszelkie zmiany wprowadza rada pedagogiczna stosownie do swoich kompetencji, uwzględniając wyniki ewaluacji.
2. Wszelkie sprawy szczegółowe nieuregulowane niniejszymi ustaleniami oraz sprawy sporne wynikające z realizacji tych ustaleń rozstrzyga dyrektor szkoły. Decyzja dyrektora jest ostateczna.
Dział XV Promowanie i ukończenie szkoły
Rozdział 1. Informacje ogólne
§107.
1. W klasach I-III szkoły podstawowej, w wyjątkowych przypadkach rada pedagogiczna może postanowić o powtarzaniu klasy przez ucznia. Wniosek o niepromowaniu składa wychowawca klasy po zasięgnięciu opinii rodziców/prawnych opiekunów ucznia przy uwzględnieniu opinii wydanej przez poradnię psychologiczno-pedagogiczną w tym publiczną poradnię specjalistyczną.
2. Na wniosek rodziców/prawnych opiekunów i po uzyskaniu zgody wychowawcy klasy lub na wniosek wychowawcy klasy i po uzyskaniu zgody rodziców/prawnych opiekunów rada pedagogiczna może postanowić o promowaniu ucznia klasy I i II szkoły podstawowej do klasy programowo wyższej również w ciągu roku szkolnego.
§108.
1. Począwszy od klasy IV szkoły podstawowej, uczeń otrzymuje promocję do klasy programowo wyższej, jeżeli ze wszystkich obowiązkowych zajęć edukacyjnych określonych w szkolnym planie nauczania uzyskał roczne oceny klasyfikacyjne wyższe od oceny niedostatecznej.
2. Uwzględniając możliwości edukacyjne ucznia rada pedagogiczna może jeden raz w ciągu danego etapu edukacyjnego promować do klasy programowo wyższej ucznia, który nie zdał egzaminu poprawkowego z jednych obowiązkowych zajęć edukacyjnych, pod warunkiem, że te obowiązkowe zajęcia edukacyjne są, zgodnie ze szkolnym planem nauczania, realizowane w klasie programowo wyższej.
3. Laureaci konkursów przedmiotowych o zasięgu wojewódzki i ponadwojewódzkim oraz laureaci i finaliści w olimpiadach przedmiotowych otrzymują z danych zajęć edukacyjnych celującą roczną ocenę klasyfikacyjną. Jeżeli tytuł laureata lub finalisty uczeń uzyskał po ustaleniu albo uzyskaniu oceny klasyfikacyjnej niższej niż ocena celująca następuje zmiana tej oceny końcowej na celującą .Uczeń, który w wyniku klasyfikacji rocznej uzyskał z obowiązkowych zajęć edukacyjnych średnią ocen, co najmniej 4,75 oraz co najmniej bardzo dobrą oceną zachowania, otrzymuje promocję do klasy programowo wyższej z wyróżnieniem.
Statut Szkoły Podstawowej w Zbrudzewie Strona 68
Rozdział 2. Warunki ukończenia szkoły
§109.
1. Uczeń kończy szkołę:
1) jeżeli w wyniku klasyfikacji, na którą składają się roczne oceny klasyfikacyjne z obowiązkowych zajęć edukacyjnych uzyskane w klasie programowo najwyższej i roczne oceny klasyfikacyjne z obowiązkowych zajęć edukacyjnych, których realizacja zakończyła się w klasach programowo niższych, uzyskał oceny klasyfikacyjne z zajęć edukacyjnych wyższe od oceny niedostatecznej;
2) jeżeli przystąpił do egzaminu gimnazjalnego i egzaminu ósmoklasisty.
2. Uczeń kończy szkołę z wyróżnieniem, jeżeli w wyniku klasyfikacji końcoworocznej uzyskał z obowiązkowych zajęć edukacyjnych średnią ocen co najmniej 4,75 oraz co najmniej bardzo dobrą ocenę zachowania.
Dział XVI. Postanowienia końcowe
§ 110
1. Szkoła używa pieczęci urzędowej zgodnie z odrębnymi przepisami.
2. Regulaminy określające działalność szkoły, jak też wynikające z celów i zadań, nie mogą być sprzeczne z zapisami niniejszego statutu i ustawami „Prawo oświatowe” i „Ustawa o systemie oświaty”.
3. Szkoła prowadzi i przechowuje dokumentację zgodnie z odrębnymi przepisami.
4. Szkoła może posiadać własny ceremoniał, sztandar i hymn.
5. Zasady prowadzenia przez szkołę gospodarki finansowej i materiałowej określają odrębne przepisy.
6. Rada pedagogiczna uchwala zmiany i nowelizacje do statutu szkoły.
§111.
1. Zmiany w statucie dokonywane mogą być z inicjatywy:
1) dyrektora szkoły jako przewodniczącego rady pedagogicznej;
2) organu sprawującego nadzór pedagogiczny;
3) rady rodziców;
4) organu prowadzącego szkołę,
5) oraz co najmniej 1/3 członków rady pedagogicznej.
§112.
1. Sprawy niezawarte w statucie szkoły regulują:
1) ustawa o systemie oświaty;
2) przepisy wykonawcze do ustawy o systemie oświaty;
3) prawo oświatowe;
4) inne resortowe akty prawne.
§113.
Dyrektor szkoły ma prawo do podejmowania doraźnych decyzji w sprawach nie ujętych w statucie.
§114.
Statut szkoły dostępny jest do wglądu uczniów, nauczycieli, rodziców/prawnych opiekunów w bibliotece szkolnej i na stronie internetowej szkoły.
Statut Szkoły Podstawowej w Zbrudzewie Strona 69
§115.
1. Niniejszy statut został zatwierdzony uchwałą rady pedagogicznej z dnia 22 listopada 2017 r.
Po spełnieniu zawartych w statucie wymogów formalnych i z dniem jego uchwalenia znosi się dotychczasowy statut.