Koszty związane z przebiegiem praktyk pokrywa zakład kierujący na praktykę. Za dokumentację praktyk studenckich odpowiada upoważniony nauczyciel- opiekun praktyk

§ 103.

W Szkole Podstawowej Nr 1 w Kościanie działa biblioteka i Szkolne Centrum Informacji Multimedialnej (SCIM).

1. Organizacja biblioteki szkolnej:

1) Biblioteka szkolna służy gromadzeniu i udostępnianiu podręczników, materiałów edukacyjnych i materiałów ćwiczeniowych oraz innych materiałów bibliotecznych:

a) zbiory udostępnia się na miejscu, jak również wypożycza się poza bibliotekę;

b) zbiory biblioteki obejmują dokumenty piśmiennicze i materiały audiowizualne niezbędne do realizacji zadań szkoły;

c) z biblioteki mogą korzystać uczniowie, nauczyciele, rodzice (opiekunowie prawni) oraz pracownicy szkoły;

d) czytelnicy mogą wypożyczać jednorazowo 5 książek na okres jednego miesiąca, po upływie wyznaczonego terminu czytelnik jest zobowiązany do zwrotu lub prolongaty książek;

e) każdy czytelnik posiada swoją kartę, na której odnotowuje się wypożyczenia;

f) czytelnicy są zobowiązani do dbałości o wypożyczone materiały, w razie zniszczenia lub zagubienia należy odkupić daną książkę lub inną o podobnej wartości po uzgodnieniu z bibliotekarzem.

g) zasady gromadzenia i udostępniania podręczników określa Regulamin wypożyczania podręczników, ćwiczeń, materiałów edukacyjnych.

1a) Rolą biblioteki szkolnej jest stworzenie warunków dostępu do informacji, wdrożenie do samodzielnego poszukiwania wiadomości oraz inspirowania do kreatywnego czytania po przez różne formy rozwijające zainteresowania zajęć czytelniczych, prowadzonych przez nauczyciela;

2) Biblioteka szkolna jest miejscem tworzenia warunków do poszukiwania, porządkowania i wykorzystywania informacji z różnych źródeł oraz efektywnego posługiwania się technologią informacyjną:

a) jest ośrodkiem informacji dla uczniów, nauczycieli i rodziców (opiekunów prawnych);

b) dysponuje czytelnią, która jest miejscem cichej nauki;

c) jest interdyscyplinarną pracownią ogólnoszkolną, w której uczniowie uczestniczą w zajęciach prowadzonych przez bibliotekarzy (lekcje biblioteczne oraz indywidualnie pracują nad zdobywaniem i poszerzaniem wiedzy);

d) daje możliwość korzystania ze wszystkich zbiorów tj. księgozbioru podręcznego i zbiorów wypożyczalni oraz materiałów zgromadzonych w teczkach tematycznych;

e) w bibliotece można korzystać ze Szkolnego Centrum Informacji Multimedialnej, w skład, którego wchodzą 4 stanowiska komputerowe z dostępem do Internetu, skanera i drukarki;

3) Biblioteka jest miejscem rozbudzania i rozwijania indywidualnych zainteresowań uczniów oraz wyrabiania i pogłębiania nawyku czytania i uczenia się:

a) realizuje swoje zadania zgodnie z planem pracy szkoły;

b) dba o rozwój intelektualny i rozwijanie indywidualnych zainteresowań uczniów poprzez organizację konkursów tematycznych, projektów edukacyjnych, akcji czytelniczych, zajęć w ramach koła zainteresowań, Klubu Dobrej Książki, współpracy z organizacjami szkolnymi.

4) Biblioteka jest miejscem organizowania różnorodnych działań rozwijających wrażliwość kulturową i społeczną, w tym w zakresie podtrzymywania tożsamości narodowej i językowej uczniów należących do mniejszości narodowych, mniejszości etnicznych oraz społeczności posługującej się językiem regionalnym:

a) współuczestniczy w akacjach ogólnoszkolnych, charytatywnych, społecznych, edukacyjnych i patriotycznych;

b) informuje o wydarzeniach kulturalnych w regionie;

c) przygotowuje wystawy tematyczne;

d) prowadzi działalność edukacyjno - profilaktyczną dla uczniów i rodziców.

5) Przeprowadza inwentaryzację księgozbioru zgodnie z obowiązującymi przepisami.

1a. Biblioteka szkolna realizuje następujące cele:

1) rozbudzanie i rozwijanie potrzeb czytelniczych, zainteresowań uczniów;

2) przygotowywanie do korzystania z różnych źródeł informacji;

3) wdrażanie do poszanowania książki;

4) udzielanie pomocy nauczycielom w ich pracy i doskonaleniu zawodowym;

5) otaczanie opieką uczniów szczególnie uzdolnionych;

6) współdziała z nauczycielami;

7) rozwija życie kulturalne szkoły;

8) wpieranie doskonalenia nauczycieli;

9) przygotowuje uczniów do uczestnictwa w życiu kulturalnym społeczeństwa;

10) kultywowanie tradycji regionu, gminy, szkoły i biblioteki;

1b. Zadania biblioteki szkolnej:

1) popularyzacja nowości bibliotecznych;

2) statystyka czytelnictwa;

3) informacja problemowa oparta na wykorzystaniu tradycyjnego i komputerowego warsztatu informacyjnego;

4) komputeryzacja biblioteki;

5) renowacja i konserwacja księgozbioru;

6) systematyczna praca z czytelnikiem indywidualnym, grupowym, zbiorowym;

7) współpraca z radą pedagogiczną, radą rodziców;

8) współpraca z innymi bibliotekami na terenie gminy;

9) Wykształcenie u uczniów umiejętności związanych z wyszukiwaniem, gromadzeniem, przetwarzaniem i tworzeniem informacji.

1c. Biblioteka pełni funkcje:

1) kształcąco-wychowawczą poprzez:

a) rozbudzanie i rozwijanie potrzeb czytelniczych,

b) przygotowanie do korzystania z różnych źródeł informacji, c) kształcenie kultury czytelniczej,

d) wdrażanie do poszanowania książki,

e) udzielanie pomocy nauczycielom w ich pracy i doskonaleniu zawodowym;

2) opiekuńczo-wychowawczą poprzez:

a) współdziałanie z nauczycielami w zakresie realizacji zadań opiekuńczo-wychowawczych, w tym świetlicowych,

b) wspieranie prac mających na celu wyrównanie różnic intelektualnych,

c) otaczanie opieką uczniów szczególnie uzdolnionych, d) pomoc uczniom mającym trudności w nauce;

3) kulturalno-rekreacyjną poprzez uczestniczenie w rozwijaniu życia kulturalnego.

2. Zadania nauczyciela bibliotekarza w zakresie:

1) Udostępniania książek i innych źródeł informacji:

a) udostępnianie zbiorów zgodnie z Regulaminem biblioteki i mediateki, b) gromadzenie zbiorów,

c) ewidencjonowanie i opracowywanie zbiorów zgodnie z obowiązującymi przepisami, d) selekcjonowanie zbiorów,

e) opracowywanie profesjonalnego warsztatu pracy dla nauczycieli i uczniów, f) prowadzenie dokumentacji pracy,

g) nauczyciele bibliotekarze zobowiązani są prowadzić gromadzić zbiory, kierując się zapotrzebowaniem nauczycieli i uczniów, analizą obowiązujących w Szkole programów i ofertą rynkową oraz możliwościami finansowymi Szkoły,

h) zaspokajanie zgłaszanych przez użytkowników potrzeb czytelniczych i informacyjnych:

monitorowanie potrzeb czytelniczych (sporządzanie wykazów dotyczących zakupu potrzebnych książek), wskazanie książkowych i pozaksiążkowych źródeł informacji zgodnie z potrzebami czytelników, udzielanie informacji dotyczących dostępności poszczególnych książek (Współpraca z MBP, PBP w ramach wypożyczeń międzybibliotecznych przygotowanie potrzebnych materiałów do zajęć, indywidualnej pracy.

2) Tworzenia warunków do poszukiwania, porządkowania i wykorzystywania informacji z różnych źródeł oraz efektywnego posługiwania się technologią informacyjną:

a) prowadzenie działalności informacyjnej,

b) stworzenie warunków do efektywnego posługiwania się technologią informacyjną:

instruktaż indywidualne poradnictwo;

c) wizualna promocja czytelnictwa,

d) dostosowanie godziny pracy do planu szkoły i potrzeb uczniów,

e) przysposabianie uczniów do samokształcenia, działanie na rzecz przygotowania uczniów do korzystania z różnych mediów, źródeł informacji i bibliotek (organizacja zajęć czytelniczych, lekcji bibliotecznych, wyjść do innych bibliotek),

f) indywidualny instruktaż dotyczący bezpiecznego posługiwania się komputerem, bezpieczeństwa w sieci oraz zalet programów edukacyjnych.

3) Rozbudzania i rozwijania indywidualnych zainteresowań uczniów oraz wyrabiania i pogłębiania nawyku czytania i uczenia się:

a) prowadzenie różnych form pracy w zakresie upowszechniania czytelnictwa (organizacja konkursów, akcji czytelniczych, projektów edukacyjnych);

b) udział w realizacji zadań dydaktyczno-wychowawczych Szkoły poprzez współpracę z wychowawcami klas, nauczycielami przedmiotów, rodzicami uczniów, bibliotekarzami i innymi instytucjami pozaszkolnymi;

c) wspólne podejmowanie inicjatyw służących promocji biblioteki i czytelnictwa;

d) przekazywanie informacji dotyczących nowości pedagogicznych, czytelnictwa poszczególnych uczniów, udział w lokalnej ofercie kulturalnej;

e) organizacja zajęć czytelniczych, lekcji bibliotecznych, inicjowanie projektów edukacyjnych;

f) prowadzenie zajęć w ramach koła bibliotecznego Klubu Dobrej Książki służących rozwijaniu indywidualnych zainteresowań uczniów.

4) Organizowania różnorodnych działań rozwijających wrażliwość kulturową i społeczną:

a) inicjowanie i udział w akcjach ogólnoszkolnych o charakterze charytatywnym, społecznym, profilaktycznym, patriotycznym;

b) udział w akcjach programach, projektach ogólnopolskich;

c) informowanie o imprezach kulturalnych w regionie, wizualna promocja;

d) wskazanie kulturotwórczej roli książki poprzez organizowanie inicjatyw nawiązujących do tradycji;

e) współpraca z instytucjami kulturalnymi.

5) prowadzenie różnorodnych form upowszechniania czytelnictwa (wystawy, konkursy, inne imprezy czytelnicze), umiejętności korzystania z informacji.

2a. Nauczyciel bibliotekarz jest współodpowiedzialny za tworzenie właściwych warunków do zarządzania informacją i wiedzą, prowadzenia edukacji czytelniczej i medialnej oraz wspomaganie procesu budowania jakości pracy szkoły.

2b. Nauczyciel bibliotekarz jest zobligowany do systematycznego podnoszenia swoich kompetencji.

3. Zasady współpracy biblioteki szkolnej:

1) z uczniami:

a) zbiory udostępnia się na miejscu, jak również wypożycza się poza bibliotekę,

b) czytelnicy mogą wypożyczać jednorazowo 5 książek na okres jednego miesiąca, po upływie wyznaczonego terminu czytelnik jest zobowiązany do zwrotu lub prolongaty książek,

c) każdy czytelnik posiada swoją kartę, na której odnotowuje się wypożyczenia,

d) czytelnicy są zobowiązani do dbałości o wypożyczone materiały, w razie zniszczenia lub zagubienia należy odkupić daną książkę lub inną o podobnej wartości po uzgodnieniu z bibliotekarzem,

e) w bibliotece szkolnej organizowane są akcje, konkursy, imprezy okolicznościowe i inne przedsięwzięcia mające na celu zachęcić uczniów do czytelnictwa i korzystania z oferty biblioteki,

f) nauczyciele bibliotekarze na bieżąco monitorują potrzeby czytelnicze uczniów i wzbogacają zasoby biblioteki z ścisłym ich uwzględnieniem,

g) nauczyciele wspierają uczniów w ich procesie edukacyjnym.

2) z nauczycielami:

a) wspieranie nauczycieli w realizacji ich programów nauczania,

b) przygotowanie oferty biblioteki (opracowanie wykazów książek, przygotowanie literatury do poszczególnych zajęć, rezerwacja potrzebnych lektur),

c) uzupełnianie zbiorów zgodnie z bieżącymi potrzebami nauczycieli (konkursy, projekty, lekcje),

d) poradnictwo dotyczące nowości wydawniczych słynących realizacji procesu dydaktycznego, wychowawczego i przygotowania uczniów do życia w społeczeństwie informacyjnym.

3) z rodzicami (opiekunami prawnymi):

a) podejmowanie wspólnych inicjatyw służących promocji czytelnictwa,

b) udostępnianie informacji dotyczących stanu czytelnictwa ich dzieci,

c) wspieranie w rozwiązywaniu problemów wychowawczych poprzez polecanie odpowiedniej literatury psychologiczno- pedagogicznej,

d) wspólne rozwijanie wrażliwości kulturowej poprzez organizację Dni Otwartych, Festynów, e) realizowanie propozycji dotyczących uzupełniania zbiorów biblioteki zgodnie z potrzebami i zainteresowaniami uczniów,

f) wykorzystanie środków finansowych przekazanych przez Radę Rodziców na uzupełnienie zbiorów biblioteki.

4) z innymi bibliotekami:

a) organizacja i udział w konkursach,

b) wspólne organizowanie akcji czytelniczych, c) wymiana dotyczących nowości pedagogicznych, d) uczestnictwo w szkoleniach nauczycieli bibliotekarzy, e) wypożyczenia międzybiblioteczne.

4. Szczegółowe zasady korzystania z biblioteki, czytelni SCIM określa Regulamin pracy biblioteki szkolnej.

5. Bezpośredni nadzór nad biblioteką sprawuje Dyrektor Szkoły.

6. Wydatki biblioteki pokrywane są z budżetu Szkoły lub dotowane przez Radę Rodziców i innych ofiarodawców.

§ 104.

Organizacja świetlicy szkolnej.