Szkoła Podstawowa Nr 1 im. M. Kopernika w Ustrzykach Dolnych
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MUZYKI IV-VII
Na muzyce, przy ocenianiu uczniów bierze się szczególnie pod uwagę zaangażowanie ucznia, jego stosunek do przedmiotu i przygotowanie do zajęć lekcyjnych.
Zadania systemu oceniania
1. Przedmiotowy system oceniania zgodnie z zasadami sprawiedliwości ocenia pracę i postępy uczniów.
2. Motywuje uczniów do pracy, pomaga w rozwijaniu uzdolnień, wdraża do samodzielności i samooceny.
3. Dostarcza rodzicom informacje o postępach i przyczynach niepowodzeń szkolnych uczniów.
Ocenia się:
1. stopniami szkolnymi określonymi w szkolnym systemie oceniania, 2. znakami plus (+) i minus (-)
Zasady oceniania:
1. Każdy uczeń powinien otrzymać w semestrze minimum trzy oceny. 2. Ocenie podlegają:
- praca na lekcji, - praca w grupach,
- aktywność na lekcji (jedna ocena w półroczu), - wypowiedź artystyczna - śpiew,
- przygotowanie do lekcji, odpowiedź ustna, pisemna, - udział w konkursach,
- dodatkowe - podejmowane przez uczniów z własnej woli, wykazujące inicjatywę i pomysłowość.
3. Uczeń ma prawo 2 razy w ciągu roku szkolnego zgłosić nieprzygotowanie do lekcji. 4. Uczeń, który opuścił więcej niż 50% lekcji, może nie być klasyfikowany z przedmiotu.
5. Uczeń może uzyskać wyższą ocenę: gdy uczęszcza na lekcje systematycznie, ma usprawiedliwione
nieobecności, zgłosi poprawę na miesiąc przed oceną roczną, 2 tygodnie przed semestralną, przy poprawie na ocenę wyższą obowiązuje ucznia zakres umiejętności zawierający wymagania edukacyjne na poszczególne oceny.
6. Ustalona ocena niedostateczna na koniec roku szkolnego może być zmieniona w wyniku
przeprowadzonego egzaminu poprawkowego.
7. Pozostałe, nie wymienione w tym dokumencie zasady oceniania reguluje Wewnątrzszkolny System Oceniania.
Informacja zwrotna
1. Nauczyciel przekazuje uczniowi komentarz do każdej wystawionej oceny.
2. Uczeń ma możliwość otrzymania dodatkowych wyjaśnień do wystawionej oceny.
3. Nauczyciel motywuje ucznia do dalszej pracy.
Kontakt z rodzicami
Podczas wywiadówek, Otwartych Dni, indywidualnych spotkań nauczyciel przekazuje informacje. 1. Informuje o aktualnych postępach w nauce.
2. Informuje o trudnościach i uzdolnieniach ucznia.
Kontakt z wychowawcą i pedagogiem
1. Nauczyciel informuje wychowawcę klasy o aktualnych osiągnięciach i zachowaniach ucznia. 2. Nauczyciel informuje pedagoga o sytuacjach wymagających jego interwencji.
Kryteria dla sześciostopniowej skali ocen
Ocenę niedostateczną otrzymuje uczeń, który ma:
- luki w wiadomościach i umiejętnościach objętych programem, trudne do uzupełnienia;
- bierność w zajęciach, brak zainteresowania przedmiotem;
- nie spełnia w stopniu zadawalającym żadnego z powyższych wymagań
Ocenę niedostateczną otrzymuje uczeń, który nie chce śpiewać nawet w grupie, lekceważy tę
formę zajęć, celowo zmienia melodię, śmieje się i przeszkadza innym. Ocena ta nie wynika z braku uzdolnień ucznia lecz z całkowitej niechęci do przedmiotu oraz pracy.
Ocenę dopuszczającą otrzymuje uczeń, który: - rozumie podstawowe terminy muzyczne;
- realizuje podane ćwiczenia muzyczne niestarannie, nie wykazuje się aktywnością w czasie lekcji. Ocenę dopuszczającą otrzymuje uczeń, który śpiewa z tekstem tylko w grupie, unika śpiewu indywidualnego, popełnia liczne błędy.
Ocenę dostateczną otrzymuje uczeń, który:
- realizuje podane ćwiczenia muzyczne niestarannie;
- poprawnie posługuje się terminami muzycznymi, rozumie treść poleceń z tego przedmiotu;
Ocenę dostateczną otrzymuje uczeń, który śpiewa z tekstem w „swojej” tonacji, stara się zachować
rytm i melodię.
Ocenę dobrą otrzymuje uczeń, który:
- przyswoił umiejętności objęte programem; pamięta i rozumie najważniejsze fakty dotyczące muzyki epoki i stylu;
- systematycznie, starannie i poprawnie wykonuje ćwiczenia i zadania;
- poprawnie posługuje się terminami muzycznymi, uczestniczy w działaniach grupy. Ocenę
dobrą otrzymuje uczeń, u którego zauważa się pojedyncze błędy w dwóch elementach kryteriów. Ocenę bardzo dobrą otrzymuje uczeń, który:
- w pełni przyswoił wiadomości i umiejętności objęte programem nauczania, uzupełniania je samodzielnie dobranymi lub wskazanymi przez nauczyciela lekturami na temat stanowiący przedmiot nauczania; korzysta z różnych źródeł informacji, takich jak telewizja, Internet, czasopisma popularnonaukowe i inne;
- aktywnie bierze udział w lekcjach i dyskusjach związanych z prezentowanymi na zajęciach zagadnieniami, staranne wykonuje ćwiczenia i zadania,
- pamięta osoby twórców, dzieła i wydarzenia artystyczne, poprawnie opisuje i interpretuje dzieła muzyczne oraz wydarzenia artystyczne;
- wykazuje inicjatywę w rozszerzaniu wiedzy i dzieli się zdobytymi informacjami z resztą klasy;
Ocenę bardzo dobrą otrzymuje uczeń, który bezbłędnie śpiewa w odpowiedniej tonacji
zachowując prawidłowy rytm , melodię zgodną z zapisem nutowym, z pamięci.
Ocena celująca otrzymuje uczeń, który:
- ogólnie, zauważalnie interesuje się muzyką, samodzielnie rozwiązuje problemy, zdobywa dodatkowe wiadomości;
- w pełni przyswoił wiadomości i umiejętności objęte programem oraz znacznie wykracza poza program nauczania;
- czynnie bierze udział w zajęciach lekcyjnych;
- starannie wykonuje zadania;
- wykonuje zadania dodatkowe;
- bierze udział w konkursach, przeglądach.
Ocenę celującą otrzymuje uczeń, który śpiewa bezbłędnie pod względem emisji, tonacji, rytmu, z
pamięci. Wyróżnia się w zespole klasowym czystością śpiewu.
Maria Nicko Marcin Kamiński
