• Nie Znaleziono Wyników

Wymagania programowe z muzyki w klasie VI Ocenę niedostateczną otrzymuje uczeń, który:

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "Wymagania programowe z muzyki w klasie VI Ocenę niedostateczną otrzymuje uczeń, który:"

Copied!
1
0
0

Pełen tekst

(1)

Wymagania programowe z muzyki w klasie VI

Ocenę niedostateczną otrzymuje uczeń, który:

 nie potrafi zaśpiewać ani wyrecytować tekstu żadnej piosenki objętej programem nauczania

 nie zna nazw instrumentów dętych

 nie potrafi wyjaśnić żadnych pojęć muzycznych

 nie prowadzi zeszytu przedmiotowego

 ma lekceważący stosunek do nauczyciela i przedmiotu

Ocena niedostateczna jest skutkiem całkowitej niechęci ucznia do przedmiotu i pracy na lekcjach.

Ocenę dopuszczającą otrzymuje uczeń, który:

 wyjaśnia swoimi słowami pojęcie: balet lub opera

 zna nazwy 3 instrumentów dętych

 potrafi wskazać 2 rodzaje gatunków muzycznych

 biernie uczestniczy w zajęciach

 prowadzi zeszyt niestarannie i niesystematycznie

 często nie jest przygotowany do zajęć Ocenę dostateczną otrzymuje uczeń, który:

 śpiewa piosenki objęte programem nauczania niestarannie i lekceważąco

 umie stosować metrum dwudzielne grając na instrumencie perkusyjnym

 potrafi wymienić po 2 instrumenty dęte z każdej rodziny

 potrafi wyjaśnić pojęcia: balet, opera

 potrafi wymienić podstawowe gatunki muzyczne

 zeszyt przedmiotowy prowadzi z nieregularnymi pominięciami

 potrafi wymienić 3 instrumenty muzyki dawnej Ocenę dobrą otrzymuje uczeń, który:

 potrafi zagrać prosty akompaniament przy metrum dwudzielnym i trójdzielnym

 śpiewa z pomocą podręcznika poznane piosenki z dopuszczalnymi błędami intonacyjnymi i rytmicznymi

 potrafi wymienić instrumenty muzyki dawnej i opisać je

 wymienia po jednym utworze oraz kompozytorze opery i baletu

 zna wszystkie i omawia 3 gatunki muzyczne

 rozróżnia brzmieniowo instrumenty dęte

 starannie prowadzi zeszyt przedmiotowy Ocenę bardzo dobrą otrzymuje uczeń, który:

 układa samodzielnie i wykonuje akompaniament przy wybranym metrum trójdzielnym lub dwudzielnym

 śpiewa z podręcznikiem poznane piosenki w sposób staranny

 omawia precyzyjnie z przykładami gatunki muzyczne

 zna wszystkie rodzaje instrumentów muzyki dawnej i precyzyjnie je omawia

 wykonuje zmienny akompaniament na instrumencie perkusyjnym

 wymienia wszystkie grupy i rodzaje instrumentów dętych

 biegle rozróżnia brzmienie instrumentów dętych

 potrafi powiedzieć kilka zdań o muzyce poważnej XX wieku oraz wymienia kompozytorów

 bierze aktywny udział w zajęciach i jest przy tym zawsze przygotowany Ocenę celującą otrzymuje uczeń, który:

 wykazuje szczególne zainteresowanie muzyką

 rozwija wiedzę i umiejętności podejmując dodatkowe zadania, uczęszczając na pozalekcyjne zajęcia muzyczne

 reprezentuje szkołę w konkursach i przeglądach muzycznych

 jego wiedza i umiejętności wykraczają poza podstawę programową

 spełnia wszystkie kryteria oceniania, widoczny jest duży wkład pracy i zaangażowanie

 śpiewa zawarte w programie nauczania piosenki z pamięci ze staranną intonacją i rytmiką

Cytaty

Powiązane dokumenty

• określa znaczenie schematu przebieg tlenowego (fosforylacja • wyjaśnia, dlaczego oddychania glikolizy, reakcji • przedstawia, na czym oksydacyjna) łaocuch oddechowy

Ocena niedostateczna jest skutkiem całkowitej niechęci ucznia do przedmiotu i pracy

• łączy różne elementy w jeden obraz i wstawia warstwy tekstowe. • z pomocą nauczyciela przygotowuje obraz do wydruku lub prezentacji na ekranie monitora. • stosuje

 różnicuje swoje wypowiedzi stylistyczne, dba o ich poprawność językową, korzysta z bogatego słownictwa, stosuje odpowiednio dobrane do sytuacji komunikacyjnej

• wymienia przykłady działalności człowieka przyczyniającej się do spadku różnorodności biologicznej. • podaje przykłady obcych

1) Wszystkie sprawdziany pisemne (testy rozdziałowe) sprawdzane są wg skali punktowej, a punkty przeliczane są na oceny zgodnie ze skalą procentową ujętą w WO. 2) W każdym

wypowiedzi ustne i pisemne z zakresu obejmującego słownictwo i środki językowe związane z opisem zdjęcia - wykonuje zadania sprawdzające rozumienie danych tekstów,

- rozumie ogólny sens prostych, typowych wypowiedzi ustnych i pisemnych popartych komentarzem nauczyciela i wykonuje zadania sprawdzające rozumienie tych tekstów, popełniając