• Nie Znaleziono Wyników

Widok Słowo wstępne

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Widok Słowo wstępne"

Copied!
2
0
0

Pełen tekst

(1)

S£OWO WSTÊPNE

Percy Kemp w opublikowanej niedawno ksi¹¿ce pt.Le Prince1stwierdzi³, ¿e po za-koñczeniu zimnej wojny „poruszamy siê w przestrzeni przypominaj¹cej raczej planszê do gry w warcaby ni¿ szachy”2. Uwaga ta mo¿e dotyczyæ tak¿e wielu wspó³czesnych zagro¿eñ dla bezpieczeñstwa, takich jak choæby terroryzm, separatyzm czy fundamen-talizm. Zdaniem P. Kempa wynika to miêdzy innymi z faktu, i¿ figury na szachownicy s¹ dobrze rozpoznawalne, maj¹ swoj¹ okreœlon¹ hierarchiê czy œciœle ustalone regu³y postêpowania. „Tymczasem nowy wróg (np. terrorysta) nie ma twarzy ani nazwiska”. Sytuacja taka wystêpuje w warcabach, gdzie pionki s¹ sobie równe i mog¹ stanowiæ dla siebie zagro¿enie nie na podstawie hierarchii, ale w oparciu o odpowiednie ustawienie na planszy. „Strategia ust¹pi³a pola taktyce, a d³ugofalow¹ wizjê zast¹piono poszcze-gólnymi operacjami”. Pionki (choæby organizacje terrorystyczne lub fundamentali-styczne) charakteryzuje du¿a kreatywnoœæ i samodzielnoœæ „mo¿na ³atwo zinfiltrowaæ komórkê terrorystyczn¹, ale to nam nic nie powie o tym, co mo¿e zrobiæ inna ca³kowi-cie autonomiczna komórka”.

Pogl¹dy przytoczone przez P. Kempa uznaæ nale¿y za ciekawe i oryginalne, choæ czêœciowo polemiczne. Na przyk³ad uzasadniona jest jego argumentacja dotycz¹ca anonimowoœci, kreatywnoœci czy samodzielnoœci poszczególnych pionków, ale ju¿ dyskusyjna jest opinia o ich równoœci. Nawet jeœli pominiemy hierarchiczn¹ strukturê wystêpuj¹c¹ w obrêbie danej komórki terrorystycznej czy fundamentalistycznej to przecie¿ i tak poszczególne grupy dysponuj¹ zró¿nicowanymi œrodkami (np. odmien-nym potencja³em bojowym) i w zwi¹zku z tym maj¹ ró¿ne (a nie równe) mo¿liwoœci dzia³ania. Bardzo dyskusyjne jest te¿ stwierdzenie, ¿e „strategia ust¹pi³a pola taktyce, a d³ugofalow¹ wizjê zast¹piono poszczególnymi operacjami”. Owszem w przypadku choæby dzia³añ terrorystów czy tzw. wojny z terroryzmem taktyka jest niezwykle wa¿-na, ale musi towarzyszyæ jej zawsze strategia obejmuj¹ca choæby analizowanie czy prognozowanie tak dzia³añ w³asnych, jak i strony przeciwnej. Ma³o precyzyjna jest te¿ opinia P. Kempa, „Od upadku komunizmu tradycyjny wróg ust¹pi³a pola wrogowi sy-tuacyjnemu [czy wrogiem takim jest na przyk³ad al-Qaeda lub salaficki ruch globalne-go d¿ihadu? – S.W.], których szkodliwoœæ jest wypadkow¹ zbiegu okolicznoœci”. Filozoficznie rzecz ujmuj¹c „wszystko mo¿e byæ wypadkow¹ zbiegu okolicznoœci”, nie mo¿na jednak terroryzmu czy separatyzmu sprowadzaæ tylko do „zbiegu okolicz-noœci” poniewa¿ s¹ one sum¹ sk³adow¹ bardzo wielu ró¿nych elementów.

Przegl¹d Strategiczny 2013, nr 1

1

P. Kemp, Le Prince, Seuil 2013.

2

Wywiad z P. Kemp, „Le Nouvel Observateur” and „Libération” 7.02.2013, podajê za: Draku-letka, „Forum” 18–24.02.2013.

(2)

Polemika dotycz¹ca wykorzystania symboliki szachów lub warcabów do zaprezen-towania np. zjawiska terroryzmu nie ma byæ kolejnym „sporem akademickim”. Chodzi tutaj raczej o znalezienie modelu, który w sposób bardziej trafny zobrazuje konfronta-cjê pomiêdzy np. terrorystami czy fundamentalistami, a walcz¹cymi z nimi podmiota-mi. Byæ mo¿e optymalnym rozwi¹zaniem jest odwo³anie siê na przyk³ad do modelu zbudowanego na bazie sudoku (gdzie ka¿dej cyfrze przypisaæ trzeba odrêbny element danego zjawiska – np. fundamentalizmu czy separatyzmu) lub te¿ rozpatrywanie mo-delu ³¹cz¹cego w sobie równoczeœnie szachy i warcaby.

Na przyk³ad gra w szachy mo¿e zostaæ wykorzystana do ukazania dzia³añ koalicji antytalibañskiej w Afganistanie, a gra w warcaby do zaprezentowania dzia³alnoœci Ta-libów. W tym przypadku grê w szachy i bior¹ce w niej udzia³ figury symbolicznie przy-równaæ mo¿na do podmiotów (choæby instytucji czy pañstw) walcz¹cych z Talibami. S¹ one zró¿nicowane, posiadaj¹ sformalizowan¹ hierarchiê, maj¹ ró¿ne kompetencje czy mo¿liwoœci dzia³ania, postêpuj¹c jednak wed³ug œciœle okreœlonych i czêsto bardzo szczegó³owych regu³. Regu³y te mo¿na przyrównaæ do ograniczeñ wynikaj¹cych np. z zasad prawnych czy moralnych lub okreœlonych ustaleñ politycznych, którymi (przy-najmniej teoretycznie) winny siê kierowaæ podmioty tworz¹ce antytalibañsk¹ koalicjê. Wa¿n¹ rolê odgrywa tutaj tak¿e strategia i taktyka dzia³ania wykorzystuj¹ca czêsto wy-pracowane schematy postêpowania. Z kolei poczynania Talibów bardziej precyzyjne opisaæ mo¿na przy pomocy gry w warcaby, gdzie teoretycznie ka¿dy pionek (terrorys-ta) mo¿e zaatakowaæ dowolnego przeciwnika w dowolnej czêœci pola gry. Nie ma tutaj, w przeciwieñstwie do szachów, œcis³ej hierarchii czy sformalizowanych regu³ do-tycz¹cych zachowania siê poszczególnych pionków.

A zatem na jednej wspólnej planszy ma miejsce gra-konfrontacja: Talibów (symbo-licznie ukazanych przy pomocy pionków do warcabów) i koalicji antytalibañskiej (której symbolem s¹ figury szachowe). Jest to oczywiœcie „uproszczenie” wykorzysty-wane w celu ukazania konfliktu rozgrywaj¹cego siê obecnie w Afganistanie. Model ten mo¿na jednak tak¿e zastosowaæ do zaprezentowania innych zagro¿eñ dla bezpieczeñ-stwa opisanych choæby w obecnym numerze „Przegl¹du Strategicznego”, do lektury którego serdecznie Pañstwa zapraszam.

Sebastian Wojciechowski

Cytaty

Powiązane dokumenty

Podporz¹dkowanie wywodu myœli przewodniej, zachowanie ci¹g³oœci i logiki wywodu, spójne przejœcia miêdzy kolejnymi czêœciami pracy. Niespójna argumentacja, brak

Szczególnie w artościowe jest analizowanie rysunków postaci ludzkich, wyniki przedstaw ia się w kategoriach: psychometrycznych, projekcyjnych, syntetycz­ nych. Dzięki takiej

Da sie˛ bowiem zaobserwowac´ negatywne zjawiska, które „nie zanikaj ˛a, przeciwnie, ich zasie˛g staje sie˛ raczej coraz szerszy: nowe perspek- tywy otwarte przez poste˛p nauki

The author discusses some of the most important concepts and theories created by Anzaldúa throughout her literary career such as: a vision of El Mundo Zurdo; the idea of

Jednocześnie Kazimierz Kumaniecki stwierdza, że „analizując bliżej wywody Scypiona, dochodzi się do prze- konania, że pochwała ustroju mieszanego jest w rzeczywistości

nie może stanowić akty prawa miejscowego (przepisy porządkowe). Mówi o: 1) organach samorządu terytorialnego, nie wskazując, o jakie organy chodzi; 2) tere- nowych

Jako ostatnia w tej części wystąpiła Christin Sager (Uniwersytet w Hildesheim), która omówiła odkry- cie dzieciństwa jako problemu badawczego, pokazując proces ujawniania

Rozwi azanie ka˙zdego zadania TRZEBA napisa´c na ODDZIELNEJ kartce (lub kartkach).. GAL, egzamin TEMAT