• Nie Znaleziono Wyników

View of Maria Loyola Opiela (ed.), [Educational compendium by Edmund Bojanowski], Lublin: Wydawnictwo „Episteme” 2016

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "View of Maria Loyola Opiela (ed.), [Educational compendium by Edmund Bojanowski], Lublin: Wydawnictwo „Episteme” 2016"

Copied!
2
0
0

Pełen tekst

(1)

R

E

C

E

N

Z

J

E

ROCZNIKI PEDAGOGICZNE

Tom 10 (46), numer 1 – 2018

Maria Loyola O

PIELA

, (red.), Kompendium edukacyjne Edmunda Bojanowskiego,

Lublin: Wydawnictwo „Episteme” 2016, ss. 495.

DOI: http://dx.doi.org/10.18290/rped.2018.10.1-10

Ksi ka Kompendium edukacyjne Edmunda Bojanowskiego pod redakcj s. dr hab. Marii Loyoli Opieli stanowi oryginalne dzieło zawieraj ce r kopi mienn spu cizn my li pedagogicznej bł. Edmunda Bojanowskiego. Na niniejsze opracowanie składaj si mate-riały archiwalne, umo liwiaj ce dokonanie rekonstrukcji jego koncepcji pedagogicznej, oraz zgł bienie podstaw teoretycznych, praktycznych i organizacyjnych ochron. Publi-kacja zawiera krytyczn edycj pozostaj cych w r kopisie notatek, dziennika, korespon-dencji oraz Reguły Zgromadzenia Słu ebniczek Boga-Rodzicy-Dziewicy Niepokalanie

Pocz tej. Publikacja jest owocem i wynikiem współpracy interdyscyplinarnego zespołu badawczego pod kierownictwem s. dr hab. M. L. Opieli.

Istotnym ródłem informacji zwi zanych z my l pedagogiczn Bojanowskiego jest stworzona przez niego Reguła Zgromadzenia Sióstr Słu ebniczek BDNP. Okre lił w niej poszczególne elementy systemu wychowania, a tak e wskazał sposób ich realizowania. Zało enia jego autorskiego systemu wychowania dotycz integralnego rozwoju dziecka i nie trac na swej aktualno ci w czasach współczesnych. Bojanowski w swojej koncepcji pedagogicznej zwracał szczególn uwag na harmonijne wychowanie dziecka w kontek -cie zaznajamiania go z religijnymi warto ciami. Wyra ał ogromn trosk o wczesne wy-chowanie człowieka, które warunkuje fundament wszechstronnego rozwoju jego osobo-wo ci. Pozostawił w sporz dzonych przez siebie licznych r kopi miennych notatkach ró norodne bogactwo tre ci, w których zawarł sw wizj edukacji. Kompendium

eduka-cyjne… zawiera przemy lane uporz dkowanie notatek z uwzgl dnieniem ich pełnego kontekstu, co przyczynia si do lepszego zrozumienia zapisów Bojanowskiego i okre le-nia na nowo teoretycznych podstaw wychowale-nia.

Ksi ka propaguje my l pedagogiczn bł. Edmunda i umo liwia zainteresowanym osobom łatwiejszy dost p do tre ci zachowanych wcze niej tylko w archiwalnych r ko-pisach. Niniejsza pozycja stanowi cenny zbiór informacji na temat koncepcji pedago-gicznej Bojanowskiego dla współczesnych badaczy zajmuj cych si t problematyk . Opracowanie ma wymiar praktyczny i teoretyczny. Szczegółowo zostały w nim przedsta-wione podstawy wychowania dziecka i funkcjonowania ochron według koncepcji bł. E. Bojanowskiego.

Recenzowana publikacja składa si z dwóch cz ci (A i B), indeksu osób oraz obszernej bibliografii pozwalaj cej czytelnikowi poszerzy wiedz z zakresu poruszanego tematu. Ponadto ksi ka opatrzona jest Przedmow autorstwa kard. Zenona Grocholewskiego oraz Wprowadzeniem napisanym przez s. dr hab. Mari Loyol Opiel . Uwie czeniem ksi ki

(2)

RECENZJE

146

jest Posłowie. Pierwsza cz publikacji zatytułowana „Ogólne podstawy wychowania dziecka i funkcjonowania ochron sformułowane przez Edmunda Bojanowskiego” charak-teryzuje integralne wychowanie i nauczanie dziecka w ochronach. Zawiera ona trzy rozdziały powi zane ze sob tematycznie. Rozdział pierwszy prezentuje genez i istot ochron jako instytucji wychowawczych, przeznaczonych dla małych dzieci. Okre la wst pne zało enia pierwszych instytucji opieki i wychowania przedszkolnego, jakimi były ochronki oraz w sposób wyczerpuj cy podkre la ich rol w kontek cie głównych kierun-ków rozwoju ludzko ci. W ksi ce przedstawiono ochronki w kontek cie staro ytno ci,

ycia ludno ci i roli wychowawczej kobiet. Rozdział drugi w sposób interesuj cy przed-stawia specyfik wychowania dzieci na tle ró nych epok historycznych. Ukazano tak e rol natury, religii i historii jako powszechnych ywiołów wychowania. W rozdziale tym przedstawiono równie ródła rodzimych rodków wychowania, pocz wszy od historii naturalnej, poprzez dzieje bajeczne, a sko czywszy na dziejach epokowych.

Cz druga publikacji, zatytułowana „Proces integralnego rozwoju i edukacji dziecka w systemie wychowania Edmunda Bojanowskiego oraz organizacja ochron”, została równie podzielona na trzy spójne rozdziały. Tre rozdziału pierwszego koncentruje si wokół harmonijnego rozwoju i wychowania dziecka, podkre la trójwymiarowo tych procesów oraz znaczenie pierwotnego wychowania. W rozdziale drugim „Wychowanie i nauka w ochronach” okre lone zostały cechy i umiej tno ci ochmistrzyni według wy-obra e ludno ci, a tak e scharakteryzowana rola ochroniarki w systemie ochron wiej-skich. Dla praktyków edukacji szczególnie istotne s zamieszczone w rozdziale drugim podrozdziały: „ rodki wychowania i ich zastosowanie w ochronach” oraz „Metody pro-wadzenia dzieci w ochronach”. Podaj one liczne wskazówki dla praktyki wychowawczo-dydaktycznej i mog stanowi podwalin do tworzenia własnych konspektów zaj . Za-warte w Kompendium edukacyjnym… propozycje dokładnie opisanych zabaw, powiastek, bajek mog by wykorzystywane w pracy z dzie mi w wieku przedszkolnym. Z kolei tre ci umieszczone w rozdziale trzecim oscyluj wokół struktury organizacyjnej ochron i prezentuj ich szerok działalno . Drugi podrozdział ukazuje funkcje i zadania wy-chowawczy , które Bojanowski nazywał ochroniarkami.

Wszystkie rozdziały tworz spójn cało i s dokładnie przemy lane. Niniejsze opracowanie ksi kowe zawiera wiele tabel, które w znacz cy sposób ułatwiaj odbiór informacji i umo liwiaj ich szybsze odnalezienie i zapami tanie. Wydanie materiałów r kopi miennych Bojanowskiego stanowi cenne ródło wiedzy na temat jego koncepcji pedagogicznej zarówno dla naukowców, jak i dla nauczycieli, praktyków, wychowaw-ców, rodziców oraz innego grona osób zainteresowanych tematem. Wnioski wysuni te z lektury niniejszej ksi ki mog stanowi uzupełnienie wiedzy oraz baz do dalszych rozwa a my li edukacyjnej Błogosławionego. Wynikaj ce z ycia, religii, natury i hi-storii prawa, b d ce podstaw dzieła, stanowi o aktualno ci, ponadczasowo ci dzieła, a tak e ukazuj drog integralnego rozwoju człowieka. Prezentowana pozycja ksi kowa mo e sta si inspiracj do dalszych bada z tego zakresu.

Ewelina Kurowicka Katedra Pedagogiki Chrze cija skiej KUL

Cytaty

Powiązane dokumenty

"Pamiętnik dla płci pięknej" jako trybuna aluzji politycznych.. Kwartalnik Historii Prasy Polskiej

Interpretuje się, że wpływ na tak relatywnie pozytywne postrzeganie twórców mo- gła mieć sama procedura badania, która utrudniała krytyczne odniesienie do au- tora (określenie

W rezultacie podczas konferencji prasowych i wywiadów można bardzo często oglądać, jak premier i prezydent uciekają się do swoich ulubionych gestów wzmoc- nienia własnej

Brak dokumentów sejmików relacyjnych w wielu powiatach litewskich w czasach Rady Nieustającej wynika zapewne z tego, że takich uchwał nie było.. ograniczano się do prezentacji

Ponadto nauczyciel WF wpisuje się w standard skłonności do agresji fizycznej cha- rakterystycznej dla tzw. mięśniaków, pod wpływem alkoholu staje się poszukują- cym

W ten sposób [po]informowani interesanci przyjeżdżają do Warszawy, tracą czas i wydają pieniądze na podróż, nocleg i najróżniejsze opłaty stemplowe, chociaż

Erzählen als ein vorhandene Erinnerungen reaktualisierender und damit sub- jektiver Prozess, der Familien- und Zeitgeschichte nicht nur verknüpfen, sondern sinnstiftend

Autor szczególny nacisk położył na lata 1905-1907, wskazując na tworzenie przez liberalnych przedsiębiorców partii politycznych, wypracowywanie programów politycznych,