"Szablon metaforyki nagłówków w prasie sportowej", Jan Miodek, "Acta Universitatis Wratinslaviensis. Prace literackie" XVI, Wrocław 1974 : [recenzja]

Maciej Orkan-Łęcki

"Szablon metaforyki nagłówków w

prasie sportowej", Jan Miodek, "Acta

Universitatis Wratinslaviensis. Prace

literackie" XVI, Wrocław 1974 :

[recenzja]

Biuletyn Polonistyczny 18/2 (56), 164

( I ) MARKIEWICZ Henryk: Bowe przekroje i zb liże n ia . Roz­ prawy i szkice z wiedzy o lit e r a tu r z e . Warszawa 1974, PIW, s s . 313» n lb . 3, 3 0

.-Zbiór rozpraw poświęconych problematyce t e o r i i lit e r a t u ­ ry i metodologii badań litera c k ic h . Kolejne 3tudia omawiają między innymi przedmiot i założenia metodologiczne kompara- tystyki li t e r e c k i e j, znaczenie terminu "naturalizm ", paszk­ w il i pamflet jako gatunki lit e r a c k ie , zagadnienie pa ro d ii, marksistowskie teo rie klasowości lit e r a tu r y - własne propo­ zycje metodologiczne przedstawia zawsze autor na t le dziejów problematyki. Osobne szkice zarysowują sylwetki naukowe Ro­ mana Ingardena i Stanisława Pigonia, przedstawiają poglądy Lenina na lit e r a t u r ę , charakteryzują koncepcje lit e r a tu r o ­ znawcze Stanisława Lema i radzieckiego semiologa J u rija Lot-

mana.

-HP/56/5 I .J .

( I ) MIODEK Jan: Szablon metaforyki nagłówków w pra­ sie sportowej. "Acta U n ive rsitatis W ra tisla v ie n sis. Pra­ ce lit e r a c k ie " XVI. Wrocław 1974 s. 91-102.

Przedmiotem pracy je st wykazanie, iż w składzie leksy­ kalnym nagłówków istotn ą r o lę odgrywa nie tylko metaforyczne i emocjonalne nacechowanie użytych wyrazów, lecz także s te - reotypowość połączona z niezwykłością jednostek fra z e o lo g i­ cznych. Autor prezentuje konstrukcje, przenoszące terminolo­ gię z konkurencji na konkurencję, charakterystyczne trakto­ wanie wydarzeń w konwencji walki lub wojny, związaną z wido­ wiskowością sportu metaforykę teatraln ą i inne. Omawia rów­ nież obecną w innych sytuacjach skłonność do unaukowiania, czysto formalnego zresztą, widoczną w ujmowaniu działań spor­ towych w kategoriach szkoły, egzaminu, sprawdzianu itp . Je­ ś l i chodzi o ocenę sugestywności t e j metaforyki, autor pos­ tu lu je w zięcie pod uwagę czynnika psychologicznego w an ali­ zie matafor, podkreślając jednocześnie ich heroikomiczny, groteskowy lub lekko patetyczny charakter.