Małgorzata Mildner
Konspekt zajęć zintegrowanych
Nauczyciel i Szkoła 3-4 (28-29), 181-183
2005
Małgorzata Mildner
Konspekt zajęć zintegrowanych
Ośrodek tem atyczny: „W ielkanocne św ięto w an ie”
Temat zaieć: D odaw anie i odejm ow anie w zakresie 100 Rozw iązyw anie zadań z treścią.
Cele zaieć:
1. K ształtow anie um iejętności rozw iązyw ania zadań z treścią.
2. D oskonalenie um iejętności dodaw ania i odejm ow ania w zakresie 100. 3. K ształcenie um iejętności czytania zc zrozum ieniem.
4. U trw alenie zasad bezpieczeństw a podczas w ielkanocnych zabaw. 5. W drażanie do dyscypliny na lekcji.
Czas trw ania zaieć: 45 m inut
Formy: zbiorowa i indyw idualna
Środki dydaktyczne: karty pracy, ilustracje
1. Przyw itanie
2. Rozw iązanie zagadki matematycznej z hasłem jak o w prow adzenie do
lek-Haslo: „W krótce św ięta” .
3. Rozm ow a na tem at w ielkanocnych zwyczajów. 4. W spólny śpiew „św iątecznej piosenki” .
5. Rozw iązanie zadania nr 1 (dzicci czytają sam odzielnie)
N a w ielk an o cn y m stole leżą dw a koszyczki: je d e n je s t k o lo ru różow ego, a d ru g i kolo ru czerw onego.
P rzeb ieg zajęć
182 Nauczyciel i Szkoła 3-4 2005
W różowym koszyczku jest 46 kraszanek, a w czerwonym 21 kraszanek. Ile kraszanek jest w dwóch koszyczkach?
• U stalenie danych, zaw ieszenie na tablicy
• Sam odzielne układanie działania i zapisanie go na kartkach • Ustalenie praw idłow ego zapisu, um ieszczenie go na tablicy
• W ybór prawidłowej odpow iedzi- podniesienie kartki w odpow iednim kolorze:
• W dwóch koszyczkach je st dużo kraszanek.
• W dw óch koszyczkach je st 67 kraszanek.
• W pierwszym koszyczku je s t 46 kraszanek.
6. R ozw iązanie zadania nr 2 (dzieci czytają sam odzielnie)
Zajączek mial w koszyczku 59 pisanek.
Poszedł do szkoły i podarował dzieciom z klasy II с 27 pisanek.
Czego chcem y się dow iedzieć? Poszukaj w łaściw ego pytania. • Ile pisanek m iał w koszyczku zajączek?
• Ile podarow ał pisanek dzieciom z klasy II c? • Ile pisanek mu zostało?
- G łosow anie przy pom ocy kolorowych kartek
- Sam odzielny zapis rozw iązania i popraw nej odpowiedzi
7. Śpiew anie piosenki pt. „W ielkanocny kogut” 8. układanie zadania tekstow ego z rozsypanki:
W ciastkarni było 59 mazurków. Sprzedano już 28.
Ile mazurków zostało?
• Sam odzielne ułożenie zadania z rozsypanki • Porów nanie ułożonego zadania z tablicą • Sam odzielne zapisanie działania i odpow iedzi. 9. Praca indyw idualna-karta pracy(zadanic nr 4)
Małgorzata Mildner - Konspekt zajęć zintegrowanych 183
Dziewczynki i chłopcy przynieśli do szkoły świąteczne naklejki. Dziewczynki przyniosły 26 naklejek, a chłopcy o 12 naklejek więcej. Ile naklejek przynieśli chłopcy?
• Samodzielne zapisanie działania i odpowiedzi
10. Praca indywidualna- karta pracy (zadanie nr 5)
Dzieci malowały jajka.
Dziewczynki pomalowały 67 jajek, a chłopcy o 25 mniej Ile jajek pomalowali chłopcy?
• Samodzielne zapisanie działania i odpowiedzi
11. Praca indywidualna - karta pracy (zadanie nr 6)
W drugi dzień Świąt Wielkanocnych dzieci urządziły sobie zabawę-,, śmigus-dyngus”.
W zabawie brało udział 25 dziewczynek i 34 chłopców.
• Samodzielne zapisanie pytania, działania i odpowiedzi
12. Podsumowanie i zakończenie lekcji.
S u m m a r y
I am a (cach er o f lo w e r p rim ary sch o o l learners.
L ast (im c і c a m ic d ou t a lesso n o f m ath em atics for m y w o rk m ate s .
T h e a im o f th is lesson w a s to test rea d in g c o m p re h e n sio n w h ile text p ro b lem so lv in g . 1 p rese n t a lesso n c o n s p c c t .
