• Nie Znaleziono Wyników

Chwalim, gm. Kargowa, woj. zielonogórskie. Stanowisko 1

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Chwalim, gm. Kargowa, woj. zielonogórskie. Stanowisko 1"

Copied!
3
0
0

Pełen tekst

(1)

Michał Kobusiewicz

Chwalim, gm. Kargowa, woj.

zielonogórskie. Stanowisko 1

Informator Archeologiczny : badania 13, 9-10

(2)

9 B U R D E N IS Z K I, g m . S uw ałki W o jew ó d zk i K o n s e r w a to r w o j. s u w a ls k ie Z a b y tk ó w w S u w ałk ach S ta n o w isk o 2 U n iw e r s y te t W a r s z a w s k i I n s ty tu t A rc h e o lo g ii B a d a n ia p r o w a d z ili m g r m g r K r y s t i a n N ow ak 1 K a r o l S z y m c z a k , F in a n s o w a ł W KZ w S u w a łk a c h . D ru g i s e z o n b a d a ń . O b o z o w isk a m e z o lity c z n e . C e le m b a d a ń b y ło d o k o ń c z e n ie e k s p l o r a c j i s k u p is k a 2c n a s ta n o w is ­ ku B u r d e n is z k i 2 . P r z e k o p a n o 39 / ł ą c z n i e w c ią g u 2 l a t - 83 m ^ / . P o z y s k a n y m a t e r i a ł p o tw ie r d z ił s u g e r o w a n ą j u t p r z y n a le ż n o ś ć z e ­ s p o łu d o k u ltu r y K u d ła je w k a . Z f o r m n a r z ę d z io w y c h z n a le z io n o : f r a g m e n t ty lc z a k a / ? / , p ó łty le ż a k a , r y l c e w s z y s tk ic h ty p ó w , d r a p a c z e , s k r o b a c z e , n a r z ę d z i a w n ę k o w e . Z b r o jn i ki r e p r e z e n to w a n e b y ły ty m r a z e m ty lk o p r z e z w k ła d k i r e tu s z o w a n e . C a ło ś ć m a t e r i a ł u w y d a je s i ę b y ć je d n o r o d n a p ia n i - g r a f i c z n i e / m i m o z n i s z c z e ń sp o w o d o w an y c h g łę b o k ą o r k ą / i s t y l i s t y c z n i e . P o tw ie r d z o n o r ó w n ie ż z e s z ło r o c z n e o b s e r w a c je g e o lo g ic z n e i g l e ­ b o w e . E k s p l o r a c j ę s k u p is k a 2c w B u r d e n is z k a c h z a k o ń c z o n o , W p r z y s z ły m ro k u p la n u je s i ę b a d a n ie s k u p is k s ą s ie d n ic h n a ty m s a m y m s ta n o w is k u /2 d i 2e / o r a z s t . B u r d e n is z łd 4 . P o ls k a A k a d e m ia N auk In s ty tu t H i s t o r i i K u ltu r y M a t e r i a l ­ n ej PA N w P o z n a n iu Z a k ła d A r c h e o lo g ii W ie lk o p o ls k i B a d a n ia p r o w ad Ł ll d o c . d r h a b . M ic h a ł K o b u s ie w ic z . F in a n s o w a ł Ш К М P A N . P i ą t y s e z o n b a d a ń . O s a d a w c z e s n o m e z o lity c z n a i pó ź n o n e o lity c z n a . K o n ty n u o w an o b a d a n ie p o z io m ó w o s a d n ic z y c h z a le g a ją c y c h w t o r f a c h i g y tia c h p r z y le g a ją c y c h do s ta n o w is k a le ż ą c e g o n a t e r a s i e ż w iro w e j p ó łn o c ­ n e j G n iłe J O b ry , n a k t ó r e j lo k o w a n o k o le jn o o s a d y w c z e s n o m e z o lity c z n ą i n e o lity c z n ą . Wy e k s p lo ro w a n o t r z y w ykopy to rfo w e o z n a c z o n e s y m b o la m i W KT 1 /7 9 , WKT Π /7 9 i W KT Ш /7 9 . M ia ły one w y m ia r y k o le jn o : 2 x 6 m , 2 x 5 m , 2 X 4 m . Ł ą c z n ie p r z e b a d a n o 30 p o w ie r z c h n i. G łę b o k o ś ć w yko­ pów w a h a ła s i ę w z a l e ż n o ś c i od p o ło ż e n ia w s to s u n k u d o k ra w ę d z i t e r a s y od 1, 5 d o 3 m , • J a k w p o p rz e d n ic h s e z o n a c h pod w a r s tw a m i ja ło w y c h a r c h e o l o g i c z ­ n ie to rf ó w n a tr a f io n o n a p o z io m y o s a d n ic z e - w y ż s z y - n e o lity c z n y i n i ż ­ s z y - m e z o lity c z n y . Z obu p o z io m ó w z w s z y s tk ic h t r z e c h w ykopów u z y s k a n o d a l s z e m a t e r i a ł y k r z e m ie n n e , s z c z ą t k i fa u n y - s s a k ó w , r y b i p ta k ó w , o r a z z p o z io m u n e o lity c z n e g o s p o r e i l o ś c i f r a g m e n tó w n a c z y ń , w ty m jed n o n ie m a l c a łe n a c z y n ie . P o w tó r z y ł s i ę t a k ż e u k ła d g a łę z i i pnl d rz e w n y c h C H W A L IM , g m . K a rg o w a w o j. z ie lo n o g ó r s k ie S ta n o w isk o 1

(3)

10 r z u c a n y c h c e lo w o n a k r a w ę d z i b a g n a . W ią z a ć go n a le ż y z p o z io m e m n e o l i ­ t y c z n y m . U z y sk a n o d a l s z e b o g a te p ró b k i w ę g li d rz e w n y c h i d r e w n a do d a to w a n ia m e to d ą r a d io w ę g lo w ą . Z d o ln y c h p a r t i i w ykopu to r fo w e g o 111/79 p o b r a n o t e ż r d z e ń u z u p e łn ia ją c y d o a n a liz y p a ly n o lo g ie z n e j. N a p o w ie r z c h n i t e r a s y , w m i e j s c u r z e c z y w is te g o o s a d n ic tw a w y e k - s p lo r o w a n o d a l s z e 5 m w ykopu Ш /7 7 , u z y s k u ją c k o le jn e z a b y tk i k r z e ­ m ie n n e .

D z ię k i e e r i i k ilk u d z ie s ię c iu w i e r c e ń tn e to r f e m o d tw o rz o n o m o r f o ­ lo g ię s ta n o w is k a p r z e d p o k r y c ie m z a g łę b ie ń u tw o r a m i o rg & n o g e n ic z n y m i. D R A B Y , g m . D z ia ło s z y n W o je w ó d zk i K o n s e r w a to r w o j, s i e r a d z k i e Z a b y tk ó w w S ie r a d z u S ta n o w is k a 3 i 5 U n iw e r s y te t W a r s z a w s k i B a d a n ia p r o w a d z ili: d r J e r z y G ła z e k , m g r K r y ­ s t i a n N o w ak, m g r A dam S z y n k ie w ic z . F i n a n s o ­ w ał WKZ w S ie r a d z u i U n iw e r s y te t W a r s z a w s k i, S z ó s ty s e z o n b a d a ń /o m ó w io n o ł ą c z n ie o s t a t n i e l a t a b a d a ń / . S ta n o w isk a ja s k in io w e . Z a p e w n e r o z - -w le c z o n e p o z o s ta ło ś c i o b o z o w is k a m y ś l i w s k i e ­ go z p a le o litu d o ln e g o . Ma g ó r z e D r a b y le ż ą c e j p r z y d r o d z e D z i a ł o s z y n - P a r z y m l e c h y s tw ie r d z o n o 10 s ta n o w is k k ra s o w y c h z e s z c z ą tk a m i k rę g o w c ó w . S t a r s z e p l i o c e ń s k o - s t a r o p l e j s t o c e ń s k l e s ta n o w is k a / D r a b y : 1 , 2 , 7 i j a s k i n i a E w y / w y łą c z o n o z p e n e t r a c j i a r c h e o lo g ic z n e j. M ło d sz e s ta n o w i e t a / D r a b y ; 3 ,4 i 5 / z a w i e r a j ą c e o s a d y w ie lk ie g o i n t e r g l a c j a ł u z e s z c z ą tk a m i U r s u s S p e- la e u s z o s ta ły ju ż o p is a n e / A c ta G e o l. P o l o n . - V o l. 2 6 , N o, 3 / s t r . 4 5 1 -4 6 6 ; K r a s i s p e le o lo g ia , 1 . 1, s t r , 4 2 - 5 8 / , B a d a n ia m i a r c h e o lo g ic z n y m i o b ję to s z c z e g ó ln ie s ta n o w is k a D ra b y 3 i 5. W s e k w e n c ji o sa d ó w w y p e łn ia ją c y c h f o r m ę k r a s o w ą w y d z ie lo n o 7 w a r s tw p ia s k u , iłó w i g lin y z ło ż o n y c h w j a s k in i w ś ro d k o w y m p l e j s t o c e n i e . O s a d y t e p r z y k r y t e s ą w a r s tw ą bloków w a p ie n n y c h p o w s ta łą w w y n ik u z a ­ w a le n ia s i ę s tr o p u j a s k i n i . B r u z d ę p o w s ta łą n a m i e j s c u j a s k i n i z a p e łn ia ją p ia s k i fłu w io g la c ja ln e z lo d o w a c e n ia W a r ty , k tó r e z k o le i p r z y k r y w a w a r ­ s tw a g r u z u p e r y g la c ja ln e g o z o s ta tn ie g o z lo d o w a c e n ia z r o z w in ię tą w s t r o ­ p ie g le b ą w s p ó łc z e s n ą . B a d a n ia p ro w a d z o n o w w y k o p ie d łu g o ś c i 15 m , s z e r o k o ś c i 2 , 5 m t g łę b o k o ś c i 3 m . P r z e b a d a n o d o ty c h c z a s je d y n ie c z ę ś ć w ykopu n a s ta n o w i­ s k u 3, a n a s ta n o w is k u 5 - 4 m ^ . U z y s k a n o 1 o s t r z e z k o ś c i d łu g ie j d u ż e g o s s a k a m a ją c e p r z y p o d s ta w ie 4 w g łę b ie n ia m o g ą c e b y ć ś l a d a m i n a w i e r c a ­ n ia o r a z od łu p k i ty p u k la k to ń & k ie g o , po n tiań & k ieg o 1 z w y k łe , O dłtipków ty c h n ie m o ż n a w ią z a ć b e z w ą tp liw o ś c i z d z i a ł a l n o ś c i ą c z ło w ie k a , p o n ie w a ż w s k a le o t a c z a j ą c e j j e s t b a r d z o dużo k o n k r e c ji k r z e m i e n i a i s t ą d i s t n i e j e m o ż liw o ś ć p o w s ta w a n ia p s e u d o -z a b y tk ó w . Z a s ta n a w ia ją c e s ą f o r m y r y lc ó w , a l e s t r u k t u r a ta m te js z e g o k r z e m ie n ia j u r a j s k i e g o n a d a je s i ę g łó w n ie do w y tw a r z a n ia te g o ty p u n a r z ę d z i / p o r . b a d a n ia K . C y r k a w K o c h le w ie , w o j. s i e r a d z k i e / .

Cytaty

Powiązane dokumenty

Beketov National University of Urban Economy in Kharkov, Petro Mohyla Black Sea National University in Mykolayiv, Maria Curie Skłodowska University in Lublin and

Już w roku 1927 Bongard i jego współpracownicy na podstawie dokładnych badań naukowych doszli do wniosku, że ubój bezpośredni nie jest bardziej bole­ sny w porównaniu

Jeśli jednak w ogóle jako takie może się w myśleniu pojawić, to musi być sobą, musi się ze sobą zgadzać: warunkiem zgodności rzeczy i intelektu jest tedy zgodność

Ów lęk, owo poczucie braku gotowości na śmierć, każe mi pytać, co z mojego życia „ostaje się jako istotne wobec śmierci”24 ; taki dylemat nie istnieje dla bytu

Salman Rushdie‘s The Moor’s Last Sigh (1995), and Shashi Tharoor‘s Riot (2001) share a common ground in espousing the theme of pluralism in contemporary India, particularly

Drastycznym przykładem tego, do czego zdolny jest fanatyzm , stanowiący przeciwieństwo tolerancji, jest atak terrorystów na Centrum Handlu Światowego (Worlds Trade Center)

Contrasting the appropriations of King Lear and both parts of Henry IV in the translations and historical plays by the leading Czech dramatist Josef Kajetán Tyl (1808-1852) and