• Nie Znaleziono Wyników

Test z jzyka niemieckiego dla klasy V szkoy podstawowej

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Test z jzyka niemieckiego dla klasy V szkoy podstawowej"

Copied!
5
0
0

Pełen tekst

(1)

www.awans.net Publikacje nauczycieli

Mirosława Czerwińska

Test z języka niemieckiego

dla klasy V szkoły podstawowej

(2)

Test z języka niemieckiego, klasa V

... Vor – und Nachname Klasse

Hörverstehen

Aufgabe I Hör zu und Markiere! Richtig oder falsch!

Wysłuchaj i zaznacz prawidłową odpowiedź (5x1 Punkt).

R F

1.Katrin geht in die Klasse 6a.

2.Ihre Klassenlehrerin heißt Frau Ulman. 3.Ihr Lieblingsfach ist Mathe.

4.Monika hat blondes Haar und blaue Augen. 5.Am Dienstag hat sie Musik.

Aufgabe II Ergänze!

Uzupełnij brakujące wyrazy (10x1 Punkt).

Im Sommer war ich ____________auf dem Lande. Das Wetter __________schön . Es war _______warm. Ich hatte nie __________. Ich _________viel zu tun:

ich war____________ im Wald und _____________. Ich hatte _________Freunde. Ich war _________mit meinem Opa auf einem Flohmarkt. Es __________fantastisch.

Leserverstehen Aufgabe I Ergänze!

Uzupełnij (9x1 Punkt).

„Mein___________________“ Ich ___________________um sechs Uhr auf. Dann wasche ich ___________________ und ___________mir die Zähne.

Später ziehe ___________________ mich an.

Meine___________________ frühstückt immer um halb sieben.

Ich ___________________ Milchsuppe. Um halb acht gehe ich in die ___________________ und meine ___________________fahren ins Büro.

Eltern ich Schule stehe Tag putze mich Familie esse

(3)

Aufgabe II Was ist richtig? Markiere!

Zaznacz prawidłową odpowiedź (4x1 Punkt). 1. Zapytaj kolegę kiedy ma matematykę. a. Wo hast du Mathe?

b. Wann hast du Mathe? c. Wie findest du Mathe?

2. Jak zapytasz koleżankę która jest godzina? a. Wie spät ist es?

b. Wann kommst du? c. Wie heißt du?

3. Powiedz, że twoim ulubionym zwierzątkiem jest chomik. a. Mein Lieblingstier ist eine Katze.

b. Mein Lieblingstier ist ein Hamster. c. Mein Lieblingstier ist ein Kaninchen.

4. Powiedz koledze, ze latem jeździsz na rowerze. a. Im Sommer fahre ich Rad.

b. Im Sommer angle ich.

c. Im Sommer fahre ich an die Ostsee.

Grammatik

Aufgabe I Bilde richtige Sätze!

Ułóż poprawne zdania (4x1 Punkt).

a. haben frei die Schüler am Samstag

b. zu Mittag ich in der Schule esse

________________________________________________________________________ c. interessiert sich Sabine wofür?

________________________________________________________________________ d. gut du kannst Rad fahren?

(4)

Aufgabe II Was ist richtig? Markiere!

Zaznacz prawidłową odpowiedź (4x1 Punkt).

a. Katrin *spricht gut Deutsch. *sprecht

*spreche

b. Ich *isst gern Käsebrot. *esst

*esse

c. *Mögt du Schokolade? *Magst

*Mag

d. Was *willst sie werden? *will

*wollt

Schreiben (do wyboru)

a. Meine Lieblingsjahreszeit. Beschreibe!

Moja ulubiona pora roku. Opisz (min. 5 zdań; 5x1 Punkt).

b. Schreibe einen Brief an deine Freundin/deinen Freund!

Napisz list do koleżanki, kolegi w którym przedstawiasz się, swoją szkołę, zainteresowania (min 5 zdań; 5x1 Punkt).

Tekst do testu Hörverstehen Aufgabe I

Hallo Freunde!

Meine Schule heißt Martin Luther – Realschule. Ich gehe in die Klasse Va. Meine Klasse ist prima. Meine Klassenlehrerin heißt Frau Anna Ulman. Sie unterrichtet Mathe.

(5)

Ich mag meine Klassenlehrerin. Mein Lieblingsfach ist Bio. Meine beste Schulfreundin heißt Monika.

Monika hat blondes Haar und blaue Augen. Am Dienstag habe ich Sport, Deutsch, Erdkunde, Geschichte, Religion und Mathe.

Aufgabe II

Im Sommer war ich bei meiner Oma auf dem Lande. Das Wetter war schön. Es war sehr warm. Ich hatte nie Zeit. Ich hatte viel zu tun: ich war jeden Tag im Wald und im Garten. Ich hatte viele Freunde. Ich war einmal mit meinem Opa auf einem Flohmarkt. Es war fantastisch.

Zakres materiału:

Sprawności językowe po V klasie szkoły podstawowej: rozumienie ze słuchu (Hörverstehen), rozumienie tekstu czytanego (Leseverstehen), pisanie (Schreiben) oraz gramatyka (Grammatik).

Sprawność Uczeń potrafi Zadania

Hörverstehen Stwierdzić, która z informacji podanych w zdaniu występuje w słyszanym tekście.

1 Hörverstehen Wpisać brakujące informacje

(po usłyszeniu tekstu). 1 Leseverstehen Wpisać brakujące informacje

korzystając z podpowiedzi. 1 Leseverstehen Wybrać prawidłową

odpowiedz z trzech możliwych.

1 Grammatik Ułożyć poprawne zdania

z rozsypanki wyrazowej. 1 Grammatik Wybrać prawidłową formę

gramatyczną z trzech możliwych.

1 Schreiben Wypowiedzieć się w piśmie

na określony temat. 2

Opracowała Mirosława Czerwińska na podstawie podręcznika „der,die,das neu kl.V”

Cytaty

Powiązane dokumenty

Przyznaje si szczerze, e nie mo na odtworzy rzeczywisto ci, nie dokonuj c w niej wyboru i odrzuca si przy tym teori realizmu sformułowan w XIX wieku.. Trzeba wi c

Kmicic w znacznej cz ci mo e dlatego tak cierpiał, e owo <<za pó no>> było wyrokiem nie tylko dla ojczyzny, ale i dla jego prywatnego szcz cia.A przecie ju

Lekcja służy powtórzeniu oraz utrwaleniu wiedzy i umiejętności (lekcje 19–22) za pomocą zadań, zabaw i ćwiczeń.. muzyki okresu baroku -

A oto jak przedstawiała się droga „Mazurka Dąbrowskiego” od pieśni żołnierskiej Legionów Dąbrowskiego do hymnu państwowego... Obóz Legionów Polskich pod

Temat lekcji: „Sięgamy po gazety i czasopisma” - zapoznanie uczniów z funkcjami gazet i czasopism oraz ich podziałem ze względu na różne kryteria..

– reaguje na niewłaściwe zachowania wśród ro- dzeństwa oraz w gru- który chce się z nami spoty- stwórczego dzieła Boga stworzenia – interpretuje elementy dzieła

tworząc nowe dokumenty lub poprawiając dokumenty już istniejące stosuje poznane zasady pracy nad tekstem (w tym metody wstawiania obrazu do tekstu z pliku i

 bardzo ograniczona znajomość słownictwa i nieporadne użycie struktur językowych uniemożliwiają mu sformułowanie krótkiej wypowiedzi o przebiegu dnia i codziennych