Przedmiotowy System Oceniania z GEOGRAFII dla szkoły podstawowej

(1)

Opracowała mgr Magdalena Bednarz

Nauczyciel geografii w Szkole Podstawowej Nr 1 im. Mikołaja Kopernika w Ustrzykach Dolnych

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA

Z GEOGRAFII

Szkoła Podstawowa

Przedmiotowy system oceniania jest zgodny z Rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 22 lutego 2019 r. w sprawie oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy w szkołach publicznych (Dz. U. z 2019 r., poz. 373) dla szkół przekształconych od 01.09.2019 r.

Ocenianiu podlegają osiągnięcia edukacyjne ucznia.

Ocenianiu podlegają następujące obszary aktywności uczniów:  umiejętność posługiwania się mapą (czytanie mapy);  umiejętność posługiwania się terminologią związaną

z przedmiotem, poprawność stosowania pojęć i procedur

niezbędnych w dalszym kształceniu;

 umiejętność wyszukiwania i wskazywania faktów, związków i zależności, szczególnie przyczynowo – skutkowych,

funkcjonalnych, przestrzennych i czasowych,

 umiejętność stosowania zintegrowanej wiedzy, umiejętność rozwiązywania problemów praktycznych związanych z przedmiotem;

 kreatywność w rozwiązywaniu problemów naukowych;  umiejętność pracy w grupie;

 umiejętność wyszukiwania informacji;  praca domowa, autoprezentacja.

(2)

SPOSOBY INFORMOWANIA UCZNIA O OCENIE CZĄSTKOWEJ Z DANEJ FORMY AKTYWNOŚCI Forma aktywności Sposoby informowania Częstotliwość Odpowiedź

ustna Ustnie po odpowiedzi Przynajmniej 1x w semestrze

Sprawdziany Ustnie i pisemnie

Po każdym dziale z podręcznika – jeżeli działy są krótkie jest możliwość scalania materiału.

Kartkówki Ustnie i pisemnie W zależności od omawianego materiału. Obejmują trzy tematy.

Praca domowa Ustnie lub pisemnie na pracy pisemnej

W zależności od omawianego materiału

Prace

dodatkowe Ustnie lub pisemnie

W zależności od omawianego materiału

Praca w grupie Ustnie pod koniec lekcji

Na zakończenie lekcji, na której wystąpiła ta forma pracy

Aktywność Ustnie: wstawianie „+” pod koniec zajęć. Na każdej lekcji Postanowienia końcowe:

 Uczeń w ciągu semestru winien otrzymać minimum 3 oceny z różnych form oceniania.

 Sprawdziany, kartkówki i odpowiedzi ustne są obowiązkowe –

stanowcza odmowa ucznia poddaniu się sprawdzeniu umiejętności i wiedzy jest jednoznaczna z wystawieniem mu oceny „niedostateczny”.  Sprawdziany przewidziane są na całą lekcję, obejmują treści z jednego

lub kilku działów, zapowiadane są z tygodniowym wyprzedzeniem. Nauczyciel wpisuje termin sprawdzianów do dziennika elektronicznego.

(3)

 Uczeń, który nie napisze pracy pisemnej w ustalonym terminie otrzymuje ocenę niedostateczną.

 Uczeń ma prawo do jednokrotnego poprawiania danej oceny.

 Kartkówki 15 minutowe dotyczące treści z trzech ostatnich tematów do tyłu nie muszą być zapowiadane. Kartkówek nie można poprawiać.  Uczniowi przysługuje zgłoszenie jednego nieprzygotowana i dwóch

braków zadań w ciągu semestru – w przypadku dwóch godzin tygodniowo może zgłosić dwa razy nieprzygotowanie, jednak nie dotyczy to wszelkich wcześniej zapowiedzianych form sprawdzania umiejętności i wiadomości.

 Nieobecność ucznia na ostatniej lekcji nie zwalnia go z przygotowania się do lekcji i możliwości odpowiedzi lub pisania kartkówki.

 Przy odpowiedzi ustnej obowiązuje ucznia znajomość treści z trzech ostatnich tematów.

 Prace oceniane są zgodnie ze szkolnym systemem oceniania, przyjmuje się następujący przelicznik % przy ocenianiu prac pisemnych:

Ocena Odsetek punktów

Celująca

Powyżej 100% (bezbłędnie wykonane zadania + zadanie dodatkowe) Bardzo dobra 100 % - 91 % Dobra 90 % - 75 % Dostateczna 74 % - 51 % Dopuszczająca 50 % - 30 % Niedostateczna poniżej 29 %