• Nie Znaleziono Wyników

Pokrzywno, gm. Gruta, woj. toruńskie. Stanowisko - Zamek

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Pokrzywno, gm. Gruta, woj. toruńskie. Stanowisko - Zamek"

Copied!
3
0
0

Pełen tekst

(1)

Ryszard Boguwolski,Marian

Kochanowski

Pokrzywno, gm. Gruta, woj.

toruńskie. Stanowisko - Zamek

Informator Archeologiczny : badania 13, 180-181

(2)

ISO M a t e r i a ł po o p r a c o w a n iu z o s ta n ie p r z e k a z a n y W o je w ó d z k ie m u K on­ s e r w a t o r o w i Z a b y tk ó w w Ł o m ż y . B a d a n ia z a k o ń c z o n o . PIO T R K Ó W T R Y B U N A L S K I p a t r z S t a r e M ia s to p ó ź n e ś r e d n io w ie c z e u l. Ł a z ie n n a M o k r a - S k w e r PO K R Z Y W N O , g m . G r u ta M u z e u m w G r u d z ią d z u w o j. to r u ń s k i e S ta n o w is k o - Z a m e k B a d a n ia m i k ie r o w a li; m g r R y s z a r d B ogu w o ls k i i m g r M a r ia n K o c h a n o w s k i^ /a u to r s p r a w o z d a ­ n i a / . F in a n s o w a li: W K Z w T o r u n iu i G r u d z i ą d z ­ k ie T o w a r z y s tw o K u ltu ry . T r z e c i s e z o n b a d a ń . G r o d z is k o w c z e s n o ś r e d n io w ie c z n e /X I - X I I w. / i z a m e k k r z y ż a c k i / Х Ш -X V w . / . P r a c e , b ę d ą c e k o n ty n u a c ją z l a t 1974-1& 75, m ia ły n a c e lu p o t w i e r ­ d z e n ie i s t n i e n i a w c z e ś n i e j s z y c h , p r z e d k r z y ż a c k i c h ś la d ó w o s a d n ic tw a o r a z p o tw ie r d z e n ie w m a t e r i a l e a r c h e o lo g ic z n y m d a n y c h h is to r y c z n y c h , d o ty c z ą c y c h te g o o b ie k tu a r c h ite k to n ic z n e g o . W y ty c z o n o t r z y w ykopy b a ­ d a w c z e . t

W ykop 1 z lo k a liz o w a n o w c e n tr u m d z ie d z iń c a Z a m k u Ś re d n ie g o , w y m ia r y 4 , 5 x 4 , 6 m . T u ż pod w a r s tw ą h u m u s u w y s tą p iła w a r s tw a u ż y t­ ko w a o m i ą ż s z o ś c i o k o ło 140 c m , z a w ie r a ją c a r u m o s z c e g la n y , f r a g m e n ­ ty n a c z y ń c e r a m i c z n y c h , k o ś c i z w i e r z ę c e , d e ta le a r c h ite k to n ic z n e o r a z k il k a n a ś c i e s i l n i e s k o r o d o w a n y c h g w o ź d z i ż e la z n y c h . Z n a le z io n y m a t e r i a l c e r a m i c z n y w s k a z u je n a o k r e s od 2 p o ło w y X III d o 1 p o ło w y XIV w ie k u .

W ykop 2 u s y tu o w a n o z g o d n ie z b ie g ie m m u r ó w o b w o d o w y ch Z a m k u Ś r e d n ie g o , w te n s p o s ó b , że k ra w ę d ź p o łu d n io w ą w y kopu s ta n o w iło w e w ­ n ę t r z n e li c o m u r u z a m k u ; w y m ia r y 4 , 5 x 4 , 5 m . U d a ło s i ę w y o d rę b n ić t r z y z a s a d n i c z e w a r s tw y u ż y tk o w e , z k tó r y c h w a r s tw a n a j n i ż s z a , s p o c z y w a ją ­ c a b e z p o ś r e d n i o n a c a lc u w y z n a c z y ła p ie r w o tn y p o z io m . J e j t r e ś ć k u ltu ­ ro w ą s ta n o w iło 13 f r a g m e n tó w c e r a m i k i z p r z e ło m u Х П /Х Ш w iek u / p i e r w ­ s z a w z m ia n k a ź r ó d ło w a o s ta n o w is k u p o c h o d z i z 1222 r . / . W a r s tw y w y ż ­ s z e , p o c h o d z ą c e z o k r e s u p a n o w a n ia k r z y ż a c k ie g o n a ty m o b s z a r z e , p r z e d z i e l a j ą w a r s tw y n iw e la c y jn o - w y r ó w n a w c z e . Na g łę b o k o ś c i o k o ło 100 c m , U c z ą c od p o w ie r z c h n i w y k o p u , z a le g a ł r e g u l a r n y b r u k k a m ie n n y , z w ią z a n y b e z p o ś r e d n io z p r z e b u d o w ą z a m k u c e g la n e g o u s c h y łk u X III w ie k u . W y ż e j w y s tą p ił r u m o s z - w a r s tw a r o z b ió r k o w a z a m k u .

W ykop 3 z lo k a liz o w a n o n a t e r e n i e d z ie d z iń c a Z a m k u W y s o k ie g o . U s y tu o w a n ie n a w ią z y w a ło do w ykopów w y ty c z o n y c h w e w c z e ś n ie js z y c h s e z o n a c h b a d a w c z y c h . W y m ia ry w ykopu 4 , 0 x 4 ,0 m . P o d w a r s t w ą r u m o s z u

(3)

X8I

r o z b ió r k o w e g o w y s tą p i! n a c a ł e j p o w ie r z c h n i b r u k k a m ie n n y , o p a d a ją c y r e g u l a r n i e w p a r t i i ś ro d k o w e j w ykopu w f o r m ie n ie c k i. P o z d ję c iu w a r ­ s tw y b r u k u p r z y ś c i a n i e p o łu d n io w e j w ykopu z a o b s e rw o w a n o i s t n i e n i e d r u ­ g ie g o b ru k u k a m ie n n e g o , ró w n ie i je d n o w a rs tw o w e g o ; o b a b r u k i p r z e d z i e ­ l a ł a w a r s tw a p o d s y p k i p ia s k o w e j. N iż e j, pod b r u k ie m s t a r s z y m w y s tą p iła w a r s tw a s p a le n iz n y , a pod n ią c a l e c . W ty m k o n te k ś c ie k ilk a n a ś c ie f r a g ­ m e n tó w c e r a m i k i X IV -X V w ie k u . M a te r ia ł z ło ż o n o w M u z e u m w G r u d z ią d z u . P o s tu lu je s i ę k o n ty n u o w a n ie b a d a ń w o b r ę b ie Z a m k u W y so k ie g o . » P R U S Z C Z GDAŃSKI M u z e u m A r c h e o lo g ic z n e w o j. g d a ń s k ie w G d a ń sk u S ta n o w is k o 5 B a d a n ia p r o w a d z ił z e s p ó ł p ra c o w n ik ó w M u zeu m A r c h e o lo g ic z n e g o w G d a ń s k u pod k ie r u n k ie m d r ,h a b . L e o n a J a n a L u k i. A u to r s p r a w o z d a n ia - m g r M ie c z y s ła w H a f tk a . F in a n s o w a ł B a n k S p ó łd z ie lc z y w P r u s z c z u G d a ń s k im . P i e r w s z y s e z o n b a d a ń . O s a d a w c z e s n o ś r e d n io w ie c z n a /D C -Х i X I-X II w . / . Ś la d y z o k r e s u w pływ ów r z y m s k ic h i o k r e s u w ę d ró w e k lu d ó w . B a d a n ia m ia ły c h a r a k t e r r a to w n ic z y . E f e k te m p r a c b y ło o d k r y c ie 53 ja m o s a d n ic z y c h , p a le n is k , p ó łz ie m ia n e k i d o m o stw n a p r z e s t r z e n i 7 a r ó w . O s a d a z a jm o w a ła p i a s z c z y s t o - k a m i e n n y p a g ó r e k p o ło ż o n y n ad b r z e g ie m j e z i o r a la g u n o w e g o w p o b liż u u j ś c i a R a d u n i. O b s z a r z a le s io n y z a jm o w a ł p r z y p u s z c z a l n i e o k o ło 3 h e k ta r y i ja k w y k a z a ły o b s e r w a c je , n ie b y ł g ę s to z a b u d o w a n y . P o s z c z e g ó ln e o b ie k ty b y ły ro z lo k o w a n e d o w o ln ie b e z w id o c z ­ n e g o , z w a r te g o u k ła d u . W okół p a le n is k o d s ło n ię to d u ż ą i l o ś ć śla d ó w po s łu p a c h i k o łk a c h . M a t e r i a ł r u c h o m y b a r d z o b o g a ty . O bok lic z n y c h f r a g m e n tó w c e r a m i k i , z a r ó w n o r ę c z n i e le p io n e j, ja k i ob t a c z a n e j , z n a le z io n o w y ro b y z b u r s z t y ­ nu / d u ż e p a c i o r y / , k o ś c i i ro g u / g r z e b i e n i e , s z p i l e , s z y d ł a / , ż e l a z a / n o ż e , h a c z y k i, g w o ź d z ie /, a t a k ż e k a m ie n n e ż a r n a o r a z lic z n e s z c z ą tk i k o s tn e z w ie r z ę c e i r y b . N a s z c z e g ó ln ą u w a g ę z a s łu g u ją ś la d y m ie js c o w e ­ go h u tn ic tw a . W s tę p n a 'a n a liz a m a t e r i a ł u p o z w o liła n a w y d z ie le n ie dwu f a z o s a d n ic z y c h d a to w a n y c h n a IX -X i Χ Ι-Χ Η w ie k . N a ty m s a m y m s ta n o w is k u , w ś r ó d w c z e s n o ś r e d n io w ie c z n y c h ja m o s a d n i­ c z y c h , o d k r y to je d e n g ró b c ia ło p a ln y , ja m o w y , z o k r e s u w pływ ów r z y m ­ s k ic h o r a z s p r z ą c z k ę b r ą z o w ą z o k r e s u w ę d ró w e k lu d ó w . M a te r ia ły p rz e c h o w y w a n e s ą w M u z e u m A rc h e o lo g ic z n y m w G d a ń ­ s k u . B a d a n ia b ę d ą k o n ty n u o w a n e .

Cytaty

Powiązane dokumenty

Play Mechanics Lvl 2: Board Games Design Lvl 3: Gamification of Education & Management Lvls 4–5: game studies.. Approaches to Game

W rozdziale pierwszym (Świadomość i różne je j koncepcje), obok wyja­ śnień natury historycznej, etymologicznej i terminologicznej, autor analizuje na­ stępujące

The same fragment in the Latin translation employs the concept o f infinity in somewhat different sense from the original Greek concept o f indetermination: “ [I]t is

Thanks of Zbigniew Paw áowski lectures on econometrics and mathematical statistics were introduced in Polish faculties of economics or management.. He underline

When Silva (1993) analyzed 72 reports of empirical research, comparing how they were written in two different languages, he provided an overview of teaching

Swoją drogą, najprawdopodobniej spadek ważności „małżeństw naprawczych” (a zatem takich, które doko- nywane są wówczas, gdy narzeczona jest już w ciąży) widoczny w

Tw ierdzenia teorii treningu i teorii walki sportowej nie osiągają krańcowo „czystej” , w yłącznie optymalizacyjnej postaci. Do owych teorii przenikają w wielu

Beside the characteristics o f present experience with short sales on the Polish market we present simulation results for portfolio investments allowing for short