• Nie Znaleziono Wyników

Od autorki okładek „Civitas Hominibus”

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Od autorki okładek „Civitas Hominibus”"

Copied!
3
0
0

Pełen tekst

(1)

Elżbieta Dul-Ledwosińska

Od autorki okładek „Civitas

Hominibus”

Civitas Hominibus : rocznik filozoficzno-społeczny 10, 15-16

(2)

__ 15 __

_________ Civitas Hominibus nr 10/2015 _________ _________ REFLEKSJE JUBILEUSZOWE _________

Elżbieta Dul-Ledwosińska

Akademia Humanistyczno-Ekonomiczna w Łodzi

Od autorki okładek

„Civitas Hominibus”

W czwartki po pracy odbywało się seminarium filozoficzne prowadzone przez pro-fesora Franciszka Gołembskiego w Katedrze Procesów Społecznych na kierunku poli-tologia w Akademii Humanistyczno-Ekonomicznej w Łodzi. Rok 2006 to był początek mojej znajomości i współpracy z redakcją Rocznika Filozoficzno-Społecznego „Civitas Hominibus”. Rozmawialiśmy o filozofii Rudolfa Steinera, o podmiotowości w edukacji i najciekawszych artykułach i książkach, które przeczytali uczestnicy spotkań. Edyta Pietrzak, która była w tym czasie asystentką profesora, a jednocześnie prodziekanem kierunku politologia witała nas zawsze ciepłym uśmiechem. Mieściliśmy się z naszy-mi filiżankanaszy-mi z herbatą przy niewielkim stole i rozmawialiśmy o rzeczach wartościo-wych i nie zawsze praktycznych. Atmosfera nasycona była pozytywną energią i dlatego przychodziłam prawie w każdy czwartek… Minęło już wtedy parę lat od czasu, kiedy zrobiłam ostatni linoryt i nie myślałam, że jeszcze kiedykolwiek zajmę się grafiką arty-styczną. Do działań artystycznych wróciłam, kiedy okazało się, że redaktorzy „Civitas Hominibus” chętnie włączą moje grafiki do publikacji; takiej życzliwości nie zlekce-ważyłam i to był moment, kiedy zaczęłam robić grafiki cyfrowe. Nie spodziewałam się wtedy, że ta praca twórcza nabierze dla mnie takiego głębokiego znaczenia. Natomiast moim hobby było i jest projektowanie dla znajomych okładek, logo i druków ulotnych. Ze spotkań i tematów na nich poruszanych wynikały artykuły pisane przez uczestników seminarium, potrzebowały one miejsca, żeby zaistnieć w druku i tak powstał zamysł rocznika, jego struktury i tytułu, a ja przy okazji zostałam autorką oprawy graficznej publikacji. Okładka dla „Civitas Hominibus” od początku miała kolor pomarańczowy, ale grafika pojawiała się na niej w różnych miejscach. Zawsze miała znaczenie i była

(3)

_________ Elżbieta Dul-Ledwosińska _________

__ 16 __

powiązana z tematem przewodnim publikacji i początkowo była duża; obecnie stanowi podłużny element graficzny, zawiera komunikat wizualny, ale nieco ukryty. Elementem niezmiennym okładki jest symboliczny lew, a pomysłodawcą jego obecności był profe-sor Gołembski: kiedy wszyscy zastanawialiśmy się, co mogłoby wyróżniać naszą publi-kację, wskazał manuskrypt z VII wieku (Ewangeliarz z Echternach). Dlatego właśnie okładka Rocznika Filozoficzno-Społecznego „Civitas Hominibus” wydawanego przez Akademię Humanistyczno-Ekonomiczną w Łodzi zawsze ma element tradycyjny, histo-ryczny powiązany ze współczesnością. Drogi „Civitasie”, życzę ci jeszcze wielu 10 10 10 10 10 lat!

Cytaty

Powiązane dokumenty

Historia filozofii — zgodnie z zamierzeniem Autora — jest połykana przez środowisko humanistyczne, a także przez inteligencję z innych kręgów, kiedy trzeba robić

Oddając do rąk Czytelników kolejny 13 – szczęśliwa liczba dla redaktora naczelnego – numer naszego Rocznika Filozoficzno-Społecznego „Civitas Hominibus” z 2018 roku,

Najgorsze może jest to, że niektórzy politycy i niektóre partie nie wydają się wrogami oligarchizacji.

Szczególnie interesujący wydaje się bardziej precyzyjny pomiar stopnia tożsamości narodowej, gdyż struktura etniczna jest bardzo słabą miarą jednorod­.

W artykule zostaną zaprezentowane wyobrażenia Polaków mieszkają- cych na Islandii na temat Islandczyków i ich kraju, jakie udało się zrekon- struować na podstawie

1 Do grona rozwiązań, które mogą przyczynić się do poprawy jakości życia mieszkańców można zaliczyć takie rozwiązania, jak: stosowanie inteligentnych sys-

3. Uczniowie odczytują fragmenty, odnoszące się do hasła: „Kogo werbują sekty?”. Nauczyciel inicjuje rozmowę na ten temat i kieruje nią tak, aby uczniowie sformułowali

Podaj szczegóły wykonania, takie jak: temat obrazu, kolorystyka, wyszczególnienie planów (kompozycja), nastrój, światłocień, odniesienie tematyki i kolorystyki do