Pojęcie ‘partner życiowy’ w percepcji młodych dorosłych żyjących w pojedynkę i w związku nieformalnym
Pełen tekst
(2) 9 ȱȱ ȱȱ
(3) ȱR ȱ R ȱ
(4) & ȱȱ
(5) 9ȱ ȱȱ & ȱ Katarzyna Adamczyk Instytut Psychologii, Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu Institute of Psychology, Adam Mickiewicz University in Poznan. THE TERM ȁȱ ȱȂ IN SINGLE AND PARTNERED YOUNG ADULTS’ PERCEPTION Summaryǯȱȱȱȱ¢ȱ¡ȱȱȱȱȱȱȁȱȱȂȱȱȱȱȱ¢ȱǰȱȱ ȱȱ ȱ ȱȱǯȱȱȱȱ¢ȱ¡ȱ¢ȱȱǻŘŝŝȱ ȱȱŗŖşȱǼȱ ȱ ŗşȬřřȱ ¢ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ęȱ ȱ ȃȱȱȱȱdzȄȱȱȱȱȱȱȱ¢ȱ ȱȱ¢ȱȱȱȱȱȱDZȱǻŗǼȱȱȱȱ ȱȱȱȱȱȱDzȱǻŘǼȱȱȱ ȱȱȱȱȱ ¢ǰȱȱȱ ȱȱȱȱȱDzȱǻřǼȱȱȱ ȱȱ ȱ ȱȱǰȱ ȱȱȱ ȱȱȱǰȱȱ ȱȱ ¢DzȱǻŚǼȱȱȱ ȱ ȱ¢ȱȱȱȱ¢ȱȱȱȱȱȱȬȱȦ marriage and have or not to have children. The analysis also revealed that, in general, single and partnered young adults, as well as women and men, in a similar ¢ȱȱȱȱȁȱȱȂǯȱ Key wordsDZȱȱǰȱǰȱǰȱ¢ȱǰȱ¡ȱěȱ. Wprowadzenie £ȱÙï°ȱȱȱ£ ȱÙȱȱȱÙ£ȱ¿ȱ ȱ¢ȱ ȱÙȱČ¢ȱǻǰȱŗşşŗǼǯȱï°ȱȱȱ£ȱ £ȱ ȱ ¢ȱàȱÙ£¢ȱǻȱǰȱÙČǰȱ£ǰȱ Ǽǰȱ ȱČȱ £ȱÙ¿ȱ ¿£ȱ£ȱȱ£ȱȱ£¢ȱ£ ȱȱ£ȱ ¿ȱ£ÙïȱÙ£ȱȱȱ ȱȱ £ȱÙïȱǻěȬ ǰȱŘŖŖřǼǯȱȱȱǻŗşşŝǰȱŘŖŖŘǰȱŘŖŖŚǼȱ £ȱÙï°ȱȱȱ£ £¢ ȱ¢£¢ȱ¢ï°ȱǯȱ£ȱȱ £ȱǻĊȱǼȱ££ǰȱ¢ȱ ¿£ȱ£ȱȱǯȱȱȱ ȱǻŗşŞŗǼȱ £ȱȱȱÙà ¢ȱ£Úȱ £ ¢ǰȱȱȱ£ȱÙ¢ȱÙ¢ǰȱ ȱ¢ȱǯǯȱ ¢àȱÙČǰȱ £ȱ¿ȱ àÙČ¢ȱ£ȱǰȱ£ÙČȱ£¢ȱȱ ¢ ¢ ȱ£ȱ£ȱ £ȱ ǯȱ
(6) £ïǰȱ àÙ£ïȱ ¢ȱ ȱ £àČ ȱȱDZȱ £¢ȱ£¢ǰȱ Ȭǰȱ £¢ǯ£¢ȓǯǯ strona 305.
(7) ȱȱ£¢ £ ȱïČȱČ¢ ¢ȱ ȱȱ £ȱÙïȱǻ££ÚȱȱǯǰȱŘŖŗŗǼǰȱàȱ¢£¢ȱČȱČ¢ȱÙČÚȱȱ£ȱǻǯȱČ¢ȱ ȱ¢¿ǰȱǰȱï°ǰȱ£ £ȱȱȮȱǯȱ¢ǰȱ ŘŖŖŜDzȱ ǰȱ Ġǰȱ ŘŖŖŞǼǯȱ ȱ ȱ ȱ £¢Ùȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ £¢ȱȱǰȱ ȱ¢ȱȱ ȱǰȱ£ȱàȱČ¢¢ȱ ȱ¢¿ȱȱ ïȱ ǻǰȱ Ġǰȱ ŘŖŗŖDzȱ ¢ȱ ę£ȱ ǯȱ ȱ £ ȱ ¢ȱ ï ǰȱ ŘŖŗŘǼǯȱ ǰȱ £ȱ ¿£ȱ ££ȱ ȱ Č¢ȱ Ù¢ȱ Ù¢ȱ ȱ £ £ȱ ¢£ȱ ȱ £ȱ ÙČÚȱ ǻǰȱĴǰȱŘŖŗŖǼǯȱ. £ï°ȱČ¢ȱÙČÚȱȱ£ȱ £ȱ£ȱȱ£ȱàȱ Č¢¢ȱ ȱ¢¿ȱÙȱȱ¿ȱÚȱȱ££ȱ¿ȱȱČ¢Ȭ ¢ȱ ïàȱÙ¢ȱÙ¢ oraz ïǰȱ£¢ȱ¿ȱȱČȱ¢°ȱȱ £ȱ££ȱÙ¢ȱÙ¢ȱČ¢¢ȱ ȱ£ £ȱ¢ȱȱČ¢¢ȱ ȱ¢¿ǯȱČȱ ȱ£¢££°ǰȱČȱàČȱï £ȱ ȱ£ȱ ¢£¢ȱǰȱȱ¿ȱ àÙȱȱǯȱȱȱČ¢ ǰȱȱ¢°ȱ £ȱ£ȱàČȱ ȱ£ȱ¿ȱȱČ¢ ¢ǯ ȱ¢ȱȱ ȱČ¢ȱÙ£ȱ ȱ£Ù¿ȱȱ¿ȱÚȱȱ££ȱ¿ȱȱČ¢ ¢ǰȱȱČȱ£ȱ¢ǰȱ à¢ȱ ǰȱ Čȱ ¿ȱ ȱ Č¢ ¢ (ang. ȱ Ǽǰȱ °ȱ £ȱ ȱ ȱȱȱ¿£¢£¢ȱ ȱ£ȱ£ȱȱÙ£¢ǰȱ ȱȱ£ȱ ȱàȱ¢¢ǰȱ£¿ïȱ£ȱïȱ¢¢£ȱȱȱïǯȱ ȱȱ£ȱȱïȱ ȱ£ȱ £ǰȱ£¢ȱ ȱȱǰȱ£¢ȱČȱȱȱȱïȱȱČ¢ ¢ǯȱȱȱ £ȱ ȱ ȱ ¢ȱ ¢£ȱ £ȱ ȱ £ȱ £ ȱ ęǰȱ àȱ¢£ Ù¢ȱȱ Ùȱ ££ïȱ£ȱïȱ ȱï ¢ȱ ¢£ȱ¿ȱȱČ¢ ¢ǯȱȱ£ £ȱ£ȱ¢ǰȱ ȱ£ ¢ȱȱ ȱ ȱ Ùà ȱ ȱ £DZȱ ǻŗǼȱ ïȱ ȱ £ȱ ¿ȱȱČ¢ ¢ȱ£ȱǻŘǼ ïȱÙ£ȱ£ȱ¿ȱpartner Č¢ ¢ȱ ïàȱÙ¢ȱÙ¢ǯȱ ǰȱȱÚȱ£¢ȱà ȱ£ȱ¿ȱȱČ¢ ¢ȱ££ȱÙ¢ȱÙ¢ȱČ¢¢ȱ ȱ¢¿ȱȱ ȱ£ £ȱ¢ȱ£ȱ££ȱ¢ȱȱ¿Č£¢£ǯȱ £ï°ȱ £¿ȱÙȱ ȱ£¢ȱ ȱ ¢ȱ£ȱ¢ȱàČȱÙ ¢ȱ ȱ£ȱ¢¢ȱȱ£ȱ¢ȱÙ£¢ȱ£ Úȱȱȱ ȱ££ȱ¢ȱȱ¿Č£¢£ȱàȱÙČÚȱȱ£ȱǻǰȱ ŘŖŖŗDzȱǰȱŘŖŖŘǼǯȱ ȱȱ£ȱ¢ȱ¢¢ȱęȱ¿ȱ ȱȱ ȱ ȱ £ȱ ¢ȱ Ċǰȱ ïàȱ à¢ȱ ¿£ȱ ££ȱ £¢ȱ ¿ȱ ÙČÚ ȱǻǰȱŘŖŖŚǼǯȱȱ¿Č£¢£ȱȱȱ ¢ȱ¿ȱȱȱ ȱǰȱ£ȱȱ¢ȱ£ ȱȱ£ ȱ¢ȱ£ȱǻǰȱ ŘŖŖŘǼǯȱ
(8) ȱ £ȱ £ǰȱ £ȱ £¢ ȱ ȱ ¿£ȱ ȱ ¿Č£¢£ȱ ȱȱ¿ȱȱÙȱȱȱȱǻǰȱŘŖŖŘǼǰȱȱ ǰȱČȱ¢ȱ£ȱ Čȱ¿Č£¢Ċȱ ȱ ȱ¢£ȱ£ £ȱǻǰȱŘŖŖŝǼǯȱȱï ȱ¢ȱ ȱ£ȱ ¢ȱ¿ȱ£ȱ£¢££ǰȱČȱ¢ȱȱ¿Č£¢Ċȱȱ ȱ¢ȱàȱ£°ȱ¿ȱȱČ¢ ¢.. strona 306.
(9) £ ȱ1ȱ Ù¢ȱǻŗǼȱ£ȱ¢ȱ£ȱǻŘǼȱ¢ȱ ȱ ȱ £ȱ Úȱ ï ¢ǯȱ £ȱ ¢ǰȱ °ȱ ¢£¢Ùȱ££ȱȱï ¿¢ȱ¢Ù£ȱȱ£ ȱȱ£ȱ ȱ£¢ £ȱ ȱÙïǰȱ ÙȱČȱÙ ȱȱ¢ȱ£ȱ£ȱ ¢ȱ £ȱ ȱ £¢ȱ ȱ ÙČÚ ǯȱ £ £ȱ £¢ȱ Ù¢ȱ£ȱ ¿ȱȱÙ ȱ Ùȱęȱ¿ȱpartner Č¢ ¢. ¿ȱȱČ¢ ¢ȱ ȱ¿ȱÙ ¢ȱ £ȱ¢ȱ¢£ȱ£Ùȱ££¢ȱ£ȱÙ à ȱ ȱ¢ȱ£ȱ£ȱ¢ȱ£ȱȱ£¢ȱȱÙČÚ ǯȱ¢ȱ £¢ȱ¢ȱȱ£ȱÙ ¢ȱȱ¢¢£¢ȱ£ȱȱŗǯȱ ȱŗǯȱÙ ȱ¿ȱ¿ȱȦ Ù . ęȱ. Ù ȱ ¢£à ȱ¢ ǻŗşŞŖǰȱŗşşśǼȱ Ù ȱ ¢£à ȱ¢ ǻŘŖŖŗǼȱ Ù ȱ¿£¢ȱȱ ǻŗşŝşǼ. Partner ȱ àÙ£ȱ¢ǰȱ£ ¢ǰȱ£ ¢ȱǯǰȱ towarzysz, wspólnik Partner ȱ àǰȱ àÙ£ȱ£ïǰȱ àÙ£wodnik Partner ȱ àÙ£ȱ¢ǰȱ£ ¢ǰȱ£ ¢ȱǯǰȱ £¢£ǰȱ àDz cȱȱČ¢ ¢ȱǀ àÙÙČǁ Ù ȱ àÙ£ȱ Partnerȱȱǰȱ£ȱàȱ¿ȱïȱ£ȱǰȱ£ȱàȱ£ȱ ¿£¢ȱȱǻŘŖŖŖǼ ¿ȱ ȱ£¢ïȱ£ÙȱǯDzȱǰȱ£ȱàȱ¿ȱ àÙČ¢Dzȱ ǰȱȱ£¢Ùȱę ǰȱȱ ȱÙ ȱ ¢£à ȱ Partner (Č¢ ¢Ǽ eȱÙȱǯ efpartnerka cȱ¿Č££¢ȱǻŘŖŖŝǼ czyzna dȱǰȱǰȱČǰȱ££¢ǰȱ¢tia, ukochany ȱ(Č¢ Ǽ eȱǯǰȱȱǻ£¢ïǼȱǯǰȱ ȱǯ ef partner cȱ¿Č£¢£ȱd kochanka, konǰȱ££ǰȱ¢ǰȱǰȱČȱ. àÙDZȱ ȱ Ùȱȱ ȱÙ à ȱ ¢¢ȱ ȱȱ ïȱ£à DZȱ eȱ¢¢ȱǻ ¢£¢ȱà ££Ǽȱȱ ef¢ȱǻ ¢£¢ȱȱ££ȱ£ ¢Ǽ ¢ȱǻ ¢£¢ȱȱ££ȱ࣢Ǽ c dȱ¢ȱǻ ¢£¢ȱȱ££ȱ££àÙ £¢Ǽ 1 ȱ ¢ȱ Úȱ ££ ȱ ȱ ¢ȱ ȱ £¿ï°ȱ Úȱ £ ¢ȱ ȱ£ ȱȱDZȱ ȱȱȱČ¢ ȱ ȱȱ £ȱȬ Ùïȱȱȱȱǯȱȱȱǯȱ¢ȱ ȬÙ¢ȱȱȱ w roku 2010 w Instytucie Psychologii UAM.. strona 307.
(10) ȱŗȱ£ȱ¢ȱęȱ¿ȱpartnerȱ£ ȱ ȱÙ ȱ¿£¢ȱ ǰȱ Čȱ ȱ Ù ȱ ¢£¢ȱ ȱ £¢ȱ ȱ ¿ȱ ¿ȱȦǯȱïàȱ£¢ȱęȱÙ ¢ȱČ£¢ȱ¢ȱ£ ȱ¢ȱȱ£ȱȱȱǮ £¢£ȄǰȱȱǮ¢ǰȱ£ȱàȱ¿ȱïȱ£ȱǰȱ£ȱàȱ£ȱ¿ȱ ȱ£¢ïȱ£ÙȄǰȱ Ǯ¢ǰȱ £ȱ àȱ ¿ȱ àÙČ¢ȄDzȱ ǮȄǰȱ ǮȄǰȱ Ǯ¿ČȄǰȱ Ǯ££ȄǰȱǮ¢ȄǰȱǮȄǯȱ¿ȱȱ ¢¿ȱȱ ȱïȱȱà ǰȱȱǮȄǰȱǮȄǰȱǮ££ȄǰȱǮ¢Ȅǰȱ ǮȄǰȱ ǮČȄǰȱ ȱ Čȱ £ȱ £ȱ £¢ȱ ǮȄǯȱ ȱ ȱ ïÚȱ £¢£¢ȱ Ùȱ £ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ Ù ȱČ¢ȱ £°ǰȱČȱȦȱȱDZ ŗǼȱ àȱČȱÙ°ȱ¿ȱ £¢£Ȧ £¢£ǰ ŘǼȱ £ȱàȱČȱ ¢¢ °ȱ àȱàČȱ£¢ïȱ£ȱ£Ùǰ řǼȱ £ȱàȱČȱ °ȱ¢ ï°ȱȱǻȦǼǰ ŚǼȱ ȱàȱČȱ£ °ȱ¢¿ȱȦȱÙï°ȱǻ¢ǰȱ¢ȦǼǰȱ¢°ȱ£ȱȱ ȱ£ £ȱ¢ǰȱ ȱà¢ȱÙȱȱ¿ȱ àÙÙČȱ ǻČ¢ǰȱ ¿ČǼǰȱ £ £ȱ ¢ȱ ǻȦǼȱ Ċȱ Čȱ ȱ£ £ȱ¢ȱ£ȱȱÙČÚȱǻ££¢Ȧ££Ǽǯ ¿ȱȱČ¢ ¢ȱ ȱïȱȱ£ ȱ¢Ù£ȱȱ £ǰȱ ȱ ȱ £¢¢ Ùȱ ¿ȱ ȱ ȱ £¿ȱ £ȱ £¢ȱ ïȱ ȱ ȱ £¢ȱ Ùà ȱ ȱ ïȱ ǻ¢Ȭ ȬȬ¡Ǽǰȱ àȱ£Ùȱ£ £ȱ££ȱǻŗǼȱ£¢ȱ ¢¢ȱ£Ùȱ ȱ¢ȱ ȱ ȱȱÙ£ȱ£ȱǻŘǼȱ ¢ ¢ ȱ£ȱȱÙ ȱ£ ȱȱ £ȱ£ȱǰȱ ȱȱ ¢¿ Ùǯȱȱȱȱ ȱȱ£Ù£ȱ¿ȱpartnerȱǻ£ȱ £¿ȱȱ ȱ£ȱ¢£ǰȱȱ£ȱ £¢ȱȱ¢¢Ǽȱ Ùȱ¿ȱŗŜȱ£¢ȱ ȱŗŚȱǯȱȱȱ¢¢ȱïȱpartnerȱǻ ȱ£ȱ¢£ȱȱǼȱ ¢Ùȱ Ù£ȱȱ£¢ȱ ȱïȱǯȱàČȱ ȱ ȱÙ ȱ£ ȱ ȱ¿£¢ȱȱȱȱĊàÙȱ ǰȱČȱȱȱ£ £ȱÙ Ùȱ¿ȱȱDzȱ ÙȱČȱ ȱȱïǰȱǯȱ i ¢ǯȱȱȱȱ¿ȱDZȱǻŗǼȱ£ȱȱȱ¢ȱ £ ȱÙǰȱǻŘǼȱȱ £¢£¢ȱȱ£¢ȱČ¢ ¢ȱ£ȱǻřǼȱ ȱ¿ȱ ȱ ȱ ȱ ££ ¢ǰȱ ïàȱ à¢ȱ ȱ £ȱ ȱ ǰȱ ǯȱ ï°ȱ ȱ £ȱ ǻ¿ȱ partner ¢¿ȱ ȱ ȱ £ï°ȱ £¢Ǽȱ £ȱ Ùï°ȱ ǻ ¢£ȱ partnerȱ ȱ ¿ȱ ¿°ȱ £¢Ǽǯȱ ȱ ǻŗşşŝǼȱ ȱ ¿ȱ ¢ïȱȱȱà ȱȱ¢ǰȱDZȱ ¿Ċȱ¢£ǰȱ£ȱę£¢£ǰȱ ï°ȱȱ àDzȱ££ȱ ¿ȱȱȱȱ£à ȱï°ȱ¢£ǰȱȱ ȱȱǻǰȱŘŖŖŚǼǯȱ ȱ ȱ£¢ȱ££à¢ȱà ǰȱ ȱȱ ȱ¿ȱ¿ȱȱ ȱȱǰȱČȱ £°ǰȱČȱDZȱǻŗǼȱ ¢ȱȱ ȱ ¢ȱ£¢ȱÙ£¢ȱ ȱȱ £ȱÙïǰȱ ȱàȱÙ¿ȱ ȱ ȱÙï°DzȱǻŘǼȱȱǰȱàȱČȱ¢°ȱ àÙÙČȱǻČȦČǼȱ (ǼDzȱǻřǼȱȱǰȱ£ȱàȱ£ȱ¿ȱ ȱ£ £ȱ¢ȱȱ¢£ȱ strona 308.
(11) ȱ ȱ ¢ïǰȱ Č ȱ ¢ȱ £¢ȱ ¿ȱ ȱ Čïǰȱ¢ȱČȱ¿ȱȱȱ DzȱǻŚǼȱȱǰȱ ȱ àȱ £ ȱ ¿ȱ £ǰȱ £ȱ àȱ ȱ ¿ȱ àȱ ¢ ï°ǰȱ ǰȱ ¢£¢ ȱ£ȱȱàȱ££¢ȱ¿ȱȱ ȱȱȱ£ ȱ ȱ niej zachowania. ¿ȱȱČ¢ ¢ȱ ȱïȱȱ¢£ȱ£¢ £ȱ ȱȬ Ùï. £ȱȱȱǻŗşŞŝǼȱ£ȱ ¿Ċȱ¿£¢ȱȱ ȱÙïǰȱ£¢ȱČȱ£ȱ££àÙ ȱȮȱ¢£ȱÙï°ȱȮȱ£ȱ¿ȱȱ£ȱ¢à DZȱ £¢ £ǰȱ ȱ ȱ ïǯȱ ȱ ȱ ¢ȱ £¢ £ȱȱ£ȱ£ȱ£¢ £ ¢ǰȱàȱȱęȱ ¿ȱ ȱȱȱ£ȱ¿¢ȱà ȱǻǰȱǰȱŘŖŖśǼDZȱ ǻŗǼȱ£ ȱïȱǻ¡¢ȬǼǰȱàȱȱČȱȱę£¢£ȱ ïȱ£ȱęȱ£¢ £ǰȱ£ ȱ¿ȱȱȱ£ ȱ¢su w sytuacji jej nie¿ïǰȱǻŘǼȱ££ȱ£¢ȱǻȱǼǰȱǯȱ£ ȱ ¿ȱȱę¢ȱ£¢ £ȱȱ£ǰȱ ȱȱȱ ȱ£ȱ£Čȱȱ££Ú ȱ£ȱǻřǼȱ££ȱ£¢ȱǻȱǼǰȱǯȱČ¢ȱę¢ȱ £¢ £ȱ ȱ £¢ǰȱ £ȱ àȱ ȱ ¿ȱ ¢ ï°ȱ ¢ǯȱ Čȱ £°ȱȱȱàČȱ¿£¢ȱȱ£¢ £ ¢ȱ ȱ£Ú ȱȱ ȱÙïȱǻǰȱǰȱŘŖŖśǼǰȱǯǯȱǻŗǼȱÙà ȱęȱ£¢ £ȱ ¿ȱȱ£ǰȱ£ȱ¢ȱÙà ȱęȱ£¢ £ȱ ȱÙïȱȱ££ ¢£ȱ ȱ£¢ȱȱ¢£¢ȱǰȱǻŘǼȱȱ£¢ £ ȱ ȱÙïȱ ȱ¿ȱ £ïǰȱȱ££¢ȱ£¢ȱ ȱȱȱ£à ȱǮ ¿ȄǰȱȱȱǮ¿Ȅȱ£ ÚȱÚ£¢ǰȱǻřǼȱ ¿ȱ£ȱȱ £ȱ£ȱ£ȱ £¢ȱ ȱȱ£ ȱ¿ȱȱ¢ǰȱ£ȱ¢ȱ ïȱ£¢ȱȱ£à ȱ ȱȱČȱ¿ǰȱȱȱ ȱȱ£ȱ ȱȱČ ȱ¿ȱ ȱȱǯȱ ȱ¢ȱ ¢ȱ¢¢ȱ¢£ȱȱ ȱÙïȱ ȱ ¢ȱ £ Úȱ Ú£¢ǰȱ à¢ȱ ÙČ¢ǰȱ £ȱ ǰȱ £¢¢ ȱ£ȱ££Ú ȱȱȱ¢ȱ£¢ £ȱǻǰȱǰȱŘŖŖśǼǯȱ£ȱ£¢ £ȱęȱ¿ȱȱ£ȱȱ £ ÚǰȱàȱÙȱ£ ȱ£¢ £ ȱȱàȱȱ °ȱ ȱ£¢ïǰȱȱ£ȱ¢ǰȱ£ǰȱ£¢ ȱ£ǰȱ£¿ȱȱȱǻ¢ǰȱǰȱŘŖŖŗǼǯȱȱÙïȱȱ ȱàȱ Č£¢ȱĊàÙȱ ȱȱȱȱ¿ȱ Ùïȱ¢£¢ȱȱǻ¢ǰȱ ǰȱŘŖŖŗǼǯȱ £ȱ £ȱ ¢à ȱ ¢ȱ ¢ȱ ȱ ȱ ¢£¢ȱ ȱÙïȱȱ¢ȱ£ Úȱ£ £¢ȱ£ȱ¢ ïȱǰȱàȱ £ȱ£ȱ¢ïȱ£ ¿£ȱ Ú ȱ £ȱ£¢ £ǰȱȱȱę£¢£ȱï°ȱ£ȱ¢ï°ȱ£¢ȱ£ ȱ ¿£ȱ£¢ £ ȱ¿£¢ȱ ¿ȱȱȱǻ¢ǰȱǰȱŘŖŖŖǼǯȱ ȱ ȱ£ ¢ȱ£ÙČÚȱȱ¢£ȱ£¢ £ȱ ȱÙïȱǻǯȱȱĴǼǰȱȱpartnera (¢£ǼȱČȱï°ȱ strona 309.
(12) ¿ǰȱ àDZȱ ǻŗǼȱ ȱ Ùà ȱ ęȱ £¢ £ȱ ȱ ÙïDzȱ ǻŘǼȱ £ȱ ȱ£¢¿ȱ ȱȱęȱ£¢ £ȱ ȱÙïǰȱ£ȱ£¢ȱ£¢ £ ǰȱ ȱ¢ȱÙȱ¿ȱ££ȱ£¢ȱȱ£¢DzȱǻřǼȱ£ȱȱ ȱ DzȱǻŚǼȱȱǰȱ£ȱàȱȱ¿ȱ¢ ï°ȱǯȱ. ȱ Ù Problem badawczy ¢ȱȱ £¢ȱ ȱ£ ¢ȱȱ¢Ùȱïȱ ǰȱ ȱ ȱ Ù£ȱ ïȱ ¿¢ȱ ȱ £ £ȱ ¢ȱ ȱ Č¢¢ȱ ȱ¢¿ȱ£ȱȱ¢ȱȱ¿Č£¢Ċȱ£ȱ¿ȱȦȱČ¢ Ȧ. ȱÙ¢ȱȱ¢¢ǰȱȱȱÙ ȱ ȱȱ£ǰȱȱ¢ȱ££àÙ ȱ¢ȱ £ȱȱ£ȱà ȱ £¢DZȱ ŗǯȱ
(13) ȱ¢ȱȱ£ ȱÙ£ȱïȱ Čȱ£ȱ¿ȱȦȱČ¢ ¢Ȧ? Řǯȱ £¢ȱȱȱȱȦȱČ¢ ȦȱàČȱ£ȱȱȱ£ Úȱ £¢ȱ£ȱ¿ȱȦȱČ¢ ¢Ȧ? řǯȱ £¢ȱÙ°ȱàČȱ£ȱȱȱ£ Úȱ £¢ȱ£ȱ¿ȱȦȱČ¢Ȭ ¢Ȧ? ¢ȱȱȱȱÚȱ ȱ £Ù¢ȱ £ £ȱ ȱ ȱ £ïȱ ¿¢ȱ Ȯȱ ȱ ȱ ȱ ¢£ȱ ȱ £ ȱ ŘŖŖŞȱ ǯȱ Ù¢ȱ ȱ ȱ Úȱ ï ¢ȱ £ £¢ȱ ȱȱǯȱ¢ȱȱ £ȱ£ȱ £ȱ¢ȱ ¢ǰȱà¢ȱÙČ¢Ùȱ£ȱȱȱȱ ǰȱÙǰȱ ¢£Ùǰȱ ȱ ¢ ǰȱ ¢ȱ £ £ǰȱ £¢Ù¢ȱ ¿ǰȱ ȱ àȱ ££Ùȱ ¿ȱ ¿ȱ Ú£ȱ £DZȱ ǮȦȱ Č¢ ¢Ȧȱ ȱ ȱ dzȄȱ ¢ȱ ȱ £Ù¢ȱ£ȱȱÚ£ȱȱ£ȱȱǰȱȱȱȱȱȱ Č¢ ¢ǯȱ
(14) £ïǰȱ¢ȱȱ£Ù¢ȱ ǰȱ¢ȱȱȱ ¢ ĊȱÙȱ¿ï°ȱ££ȱàÙȱ¢ȱ ȱ£¢ǯȱ ȱ Č¢ȱ Úȱ Ù¢ȱ £¢¿ǰȱ Čȱ ȱ Č¢ȱ ȱ ¢¿ȱ ȱ Ǯȱ ȱ ȱ Č¢ ȱ ȱ ȱ ȱ Ŝȱ ¿¢ǰȱ ȱ ¢Čȱ ¿°ȱȱȱČ¢ ȱ ȱ£¢£ÙïȄǰȱȱ¿ȱȱ ȱČ¢ ȱ£ę ȱȱǮ¿ȱȱȱČ¢ ȱȱ ȱȱŜȱ¿¢ȱȱ ¢Čȱ¿°ȱȱȱČ¢ ȱ ȱ£¢£ÙïȄǯȱ £¢¿¢ȱ ȱ ȱ ǯȱ ȱ ȱ Č¢ ȱ Ùȱ ȱ ¢ȱ ȱ £ ȱ ȱ ȱ ǰȱ Čȱ £ȱ £¢ȱ ¢ȱ £¢ȱǻǯȱ¢ȱȱǯǰȱŘŖŖŗǼǰȱà¢ȱȱ ȱ¢£¢Ù¢ȱȱȱ ǰȱ ȱ ȱ Č¢ ǯȱ
(15) £ïǰȱ ££ȱ ¿ȱ ȱ ȱ Č¢ ǰȱ £¿ȱ ȱȱ Ù¢ǰȱ £Ù¢ȱàĊ£ȱȱȱ¢ȱ£¢ £ȱȱÙ Ùȱ¢ȱČ¢ȱ ȱ¢¿ȱǻǰȱ ǰȱ ǰȱŘŖŖŞǼǯȱ ȱ£ȱàȱȱ¢ȱȱ£ ȱ¿ȱǮȱïČȄȱǻàȱ ÙÚ ¢Ǽȱ ïàȱ à ȱ ¢ȱ ǯȱȱ £ȱ ȱ £ȱȱȱ£Úǰȱ à ȱ ¢ȱȱȱȱ strona 310.
(16) £ȱÙ£¢ȱà ȱ¢ ¢ȱ£¢ȱ ¢ȱ¢ȱǰȱ ¢ȱ£¢ȱȱȱ£Úǯȱȱȱ £¿Ùȱ£Ùȱ řŞŜȱàǰȱ ȱ¢ȱŘŝŝȱȱǻŝŗǰŝŜƖǼȱȱŗŖşȱ¿Č£¢£ȱǻŘŞǰŘŚƖǼȱ ȱ ȱŗşȬřřȱǯȱ ¢Č£¢ȱ ȱ £à ȱ Ù¢ȱ ¢ȱ ȱ ££ȱ ¢ȱ ŘśȬŘŝȱ ȱǻřŘǰşŖƖǼǰȱ¢ȱ¿ȱ ¢£Ùȱ ¢Č£¢ǰȱȱ£ȱǰȱàȱÚ£¢Ù¢ȱȱȱ¿Ù¢ȱČȱ¿ȱ£ ȱǻŜŗǰŗŚƖǼǰȱ£ȱ ȱïȱ£¢ȱ ȱśŖŖȱ¢ǯȱ£Úà ȱǻŚŘǰŚşƖǼǰȱȱȦ¿ȱǻśŝǰśŗƖȱ ȱà ȱ £ȱ ŚŘǰŚşƖȱ ȱ Č¢¢ȱ ȱ ¢¿Ǽǯȱ ȱ £¢ȱ £ȱ Ù£ȱ ¢ȱ ȱ ȱ ǰȱ ¢ȱ £¿ČȦČǰȱ ¿ȱ ȱ ȱȱ ȱ£ £ȱÙČÚǰȱȱ¢ȱ ȱ£ £ȱ¢ȱ£ȱ ¢ȱČ¢ȱ ȱ¢¿ǯ. Wyniki i dyskusja ¢ £ȱ£ȱȱřŞŜȱàȱ¢ȱ£Ù¢ȱȱï ȱȱï ȱ£ǯȱȱȱ£Ùȱ£ £ȱ£¢ȱČ¢ȱȱ ȱ ȱśȱȱÙȱȱ££ȱ ȱÙà ȱ ȱ ¢ £ȱ (ang. ȱ ¢Ǽǰȱ £ȱ Ċà ȱ £ £¿¢ȱ ȱ £¿¢ȱ ȱ £ȱ ïȱ ǰȱ ȱ ȱ ¢¿ Ù¢ȱ Ù ȱ ȱ ¢Č£ȱ £¿ïȱǻǯȱ ȬȬ¡Ǽǰȱ£¢ȱ£¢ȱȱ ¿ȱȱ¢ȱ¿ȱ £¿ïȱ ¢DZȱ££ ǰȱ£ ȱȱ£¢ǯȱ£¿ȱï ȱ£ £ȱ ȱ ¢ £ǰȱ àȱ £Ù¢ȱ ȱ £ȱ ȱ ȱ ȱ ¢DZȱ Ù°ȱǻȱǯȱ¿Č£¢£Ǽȱ£ȱȱ ȱ£ £ȱǻȱȱǯȱȱ Ǽǯȱȱȱàȱ ¢¿ȱśȱȱ ïàȱ£¢ȱà ǰȱàȱ ukazuje rycina 1. KATEGORIE WYPOWIEDZI. Wypowiedzi wszystkich uczestników (N = 386). Wypowiedzi mĊĪczyzn (n = 109). Wypowiedzi kobiet (n = 277). Wypowiedzi osób nieposiadających partnera (n = 164). Wypowiedzi osób posiadających partnera (n = 222). ¢ȱŗǯȱȱ ȱ ¢ £ȱ ¢àČȱ£ȱ ȱȱÙ°ȱȱȱ ȱ£ £ȱàȱdanych àÙDZ ȱ Ùȱ Ī á ü ą ħ. á. á. £ȱ ȱ Ùà ǰȱ ȱ ¢ȱ £ȱ Ċà ȱ £ £¿¢ȱ ȱ £¿¢ȱ ȱ ȱ £ȱ £¿ȱ ȱ ȱ ¢¿ ȱ ȱ £ȱ ïȱ £¢¢ȱ ȱ á £ £ȱ ȱ ¢ £ȱ Ĩ Ċ Ċ řŞŜȱ £à ǯȱȱ£ȱ£¢ȱ ¢Ùȱ£ȱ£ïȱ £ȱ¢ȱÙà ȱ Ċ Ċ Ğ ȱ £¢ȱÙ ȱ ¢¿ȱ ȱ ¢ £ȱàȱ¢ǯȱȱȱ ą. strona 311. Ğ. á. ą. á Ċ. á. Ċ. á. ą. Ī. Ğ. Ċ Ğ Ī Ī. Ċ á. Ċ. Ċ. Ĩ. á. Ī Īą á. á. Ğü ü. Ċ ü. á ü.
(17) àȱ ¢ ȱ¿ȱŚŝȱÙà ȱȱ ¢Č£ȱ ïȱ £¿¢ȱ àÙ£¢à ȱ ǰȱ àȱ à ȱ ¿£¢ȱ ȱ ¢ £ȱ ¿¢ȱ ȱ rycinie 1. ȱ ȱ ïȱ £¿¢ȱ Ċà ȱ ȱ Ùà ȱ ȱ ¢ £ȱřŞŜȱ£à ǰȱǰȱČȱȱÙà ȱȱ ¢Č£ȱ ȱǻ ï°ȱ £¿ȱ àÙ£¢ȱ ȱ ¢ČȱŖǰŖŜŖǼȱČȱÙ DZȱàȦǰȱ°ǰȱ °ǰȱ£°ȱ£ȱ£¢ǯȱ£ȱȱ ¢¿ ȱ ¢¢ȱ ¢£à ȱ ǰȱČDZ Ȯȱ £¢ȱ àȦȱ ïȱ ££ȱ ¢Ù£ïȱ ȱ £ȱ ǰȱ ȱȱ £ȱǰȱČȱ ȱ¿ȱ ȱ £¢ ȱȱ££ à ǰȱȱ £¢ȱ ǻǮȱ ȱ ȱ £¢ȄǼȱ £¢ȱ („partner jest moim ȄǼǯȱȱǰȱČȱȱȱȱ¿ȱ ¢Ù£ïȱȱ ¢Ù£ïȱǰȱàȱ ȱ¿£¢ȱ£¢ȱ£¢ ȱ¿ȱ ïȱǻÙ£¢Úǰȱ ŗşŞŜǼǰȱ ȱ ££ȱ ¿ȱ ȱ ¢Ù£ïȱ ¢£ȱ ǻ£ǯȱ ǰȱ ŗşşŝǼȱȱ ïǰȱČȱ £°ȱȱ££ȱȱ ¢Ù£ïȱȱ ¢ȱȱȮȱ ȱǰȱČȱ£ȱȱ¿ȱȱȱ¢ȱǰȱ ȱȱȱ£ ȱ ȱà ȱȱàȱȱÙ¿à ȱǻȬ Ȭ Ù ǰȱŘŖŖŞǼǯ Ȯȱ £ ȱ°ȱČ¢ ¢ȱȱȱ ¢Čȱ£à ȱ£¢ȱȱïȱ ǻǮ¿ȱ °ȄǼǰȱ ȱ ȱ £¢ȱ ¢ȱ ¢ȱ ££ȱ ïȱ ǻǮ¿ǰȱ ¢ȱ ȱȱÙȄǼǯȱ Ȯȱ £ ȱ °ȱ ¢¿ȱ£à ȱ ȱ££ȱ£ȱ ȱ ǰȱȱȱ£¢ȱ£¢¢ ȱ ȱ£ȱ¢ȱǯ Ȯȱ £ ȱ £°ȱ ȱ ¿ȱ ȱ ££ȱ £°ȱ ïȱ £ȱ ïǰȱ ȱ £¢Ùȱ Ǯ£°ȱ¢ǰȱȄǯȱȱȱȱȮȱ£ȱà ȱȮȱ£ ȱČȱ ¿ȱȱǻŗşşŝǼǰȱ £ǰȱČȱȱ£ȱǰȱàȱ£Ù ȱČȱ°ȱȱ£Ù ǰȱȱǯǯȱǯ Ȯȱ ££ ȱ £¢, którego wysoka frekwencja w wypowiedziach uczestà ȱ Čȱ °ȱ ¢£ȱ Ǯ¿ȱ £Ȅȱ £ £ȱ ÙČÚȄȱ ǻ ǰȱ ŗşŞŝǼȱ ȱ £ȱ ÙČÚ ȱ ȱ ȱ ¢ǰȱ ȱ ȱ ȱ ¿£ȱ ȱ ǻȬ Ù ǰȱ ŗşşŘǼȱ £ȱ ȱ ǻȬ £¢£ǰȱŗşşśǼǰȱ£¢ȱ¿ȱ£¢ǰȱàȱ £ȱ £¢ǰȱ £ ȱ ȱ ¿£ȱ ¿ï°ȱ ȱ à ȱ ȱ ǻ ǰȱŘŖŖśǼǯȱ £ȱȱà Čȱȱ £¢ȱǻŗşşşǼǰȱàȱ ǰȱČȱÙ£ȱ£ȱȱ£ £ȱÙČÚȱ¢ȱ£ȱ £¢ȱȱ ¿£ȱ £ ȱ ȱ £¢Ċǯȱ £¢ĊÚȱ ȱ ǰȱ àȱ £ȱ ȱ £ȱ £ȱȱ¿ïȱ £¢£ȱ¢£¢ȱ£ȱ£ £ǰȱ £ȱ£ÙȱÙï°ȱ ȱ ȱ£ȱ£¢ȱ Ùȱ ȱȱ£ £ȱ¿Č£¢£¢ȱ£ȱȱǻ ǰȱŗşşŞǼǯȱ ¢ȱ ȱ £ £ȱ £¢ȱ ¢Ùȱ £ȱ ȱ Śŝȱ Ùà ȱ ȱ ¢Č£ȱ ȱ ȱ ¢ £ȱ àȱ ¢ȱ ȱ £ÙÚȱ Ǯ££Ȅȱǻ£Ùȱ ȱ££ȱǼǰȱ£ÙÚȱǮȄȱǻ£Ùȱ ȱ ȱǼȱ£ȱȱ¢à ȱ £¢£¢ȱÙ ȱǯȱ¢ȱȱ£¢ȱ£ȱȱŘǯ strona 312.
(18) ȱŘǯȱȱ£ÙÚȱȱ¢à ȱÙ ȱ£ ȱȱČ¢ ¢ £ÙȱǮ££Ȅ £ÙȱǮȄ (NȱƽȱŘśǼ (NȱƽȱŘŚǼ Akceptuje moje wady --------------------------------ȱ££Ú --------------------------------Daje mi oparcie --------------------------------Daje mi wsparcie --------------------------------Darzy mnie zaufaniem £¿ȱȦȱ£ £¢ȱȱÙï £¿ȱȦȱÙï Darzy mnie uczuciem £¿ȱȦȱ£ £ȱ£ȱȱ¢Ȧ £¿ȱ£ȱȦȱ¢Ȧ smutki smutki £ȱ£ȱȱï £¿ȱ£ȱȦȱï £ȱ£ȱȱ £¿ȱ£ȱȦȱ £ȱ£ȱȱȱ £¿ȱ£ȱȦȱȱ ££¿ï ££¿ï Kocha mnie ȱȦ Pomaga mi ȱȦ Wspiera mnie --------------------------------Rozumie mnie £ȱȦ Szanuje mnie £¿ȱȦ Ufa mi ȱȦ ££¢ȱ¿ȱȱ ££¿ȱ¿ȱȱȦ £¢ȱ£ȱȱ£ £ £¿ȱ£ȱȦȱ£ £ £¢ȱ£ȱȱ£¿ £¿ȱ£ȱȱ£¿ ȱȱ¢Ȧ --------------------------------- ïȦ£ ¿ȱ¿£°ȱ£ȱȦȱ ¿£ȱ£ȱȱ£ czas
(19) ȱȱȦȱ Jest moim przyjacielem przyjacielem
(20) ȱȱȦȱ Jest moim oparciem oparciem
(21) ȱȱ££¿ï ----------------------------------------------------------------- ¿ȱȱȦȱ° --------------------------------- ¿ȱ£¢°ȱȱȦ --------------------------------¿ȱ£ȱȱ £¢°ȱ £ £ --------------------------------¿ȱ£ȱȱ àȱ £¢£Ùï° --------------------------------¿ȱ£ȱȱ£ÙČ¢°ȱ £¿ --------------------------------¿ȱ£ȱȱ£ àÙDZ ȱ Ù strona 313. ¢¢ȱ (NȱƽȱśǼȱ Mój ¢ Č¢ Č£¢ Odpowiedzialny.
(22) ȱ £ ȱ ȱ ȱ Řȱ Ù¢ȱ ¿ȱ ȱ Ù¿ȱ £¢ȱ ££ȱ ïǰȱ ȱ ¢ȱ ǻ¢¢Ǽȱ £ȱ ȱ £Ùǰȱ ȱ ¢ȱ £¢ïǰȱ ¢ǰȱ ǰȱ Čȱ Ù£ȱ ïȱ £ȱ ǰȱ àȱ £ȱ £ȱ ȱ ȱ Č¢ ǯȱ £ Ùȱ ȱ £ȱ ȱ ȱ ££ǰȱ ȱ ȱ £¢ȱ ¿ȱ ȱ Č¢ ¢ǰȱ ȱ ȱ Č¢ ¢ȱ ȱ ȱ Ù£¢ȱ £ȱ Ù¢ȱ Ù¢ȱ ǰȱ àȱ £ȱ £¢DZȱ ǻŗǼȱȱ£ȱ££Ú ȱǻȱ££ȱ£¢ǼǰȱǻŘǼȱ£ȱ ȱ ǻȱ££ȱ£¢ǼǰȱǻřǼȱȱàȱČȱ°ǰȱàȱ££¢ȱ¿ȱȱȱ ¿ǰȱàȱ£ȱǰȱàȱȱ¿ǰȱàȱȱȱàȱȱ¿ǰȱ£ȱàȱ £¢ȱ¿ȱ ȱȱ¿ȱ£ȱȱ £¢°ȱ£ £Ȧ£¿Ȧ°ȱ£ǯȱ£ȱ£ÙÚȱǮ££Ȅǰ ȱ ££¢ȱ £ÙÚȱ ¢ȱ ££ȱ ȱ ȱ ££ȱ ȱ ȱ ¢ȱ ȱ ȱ¢£ȱȱ£ȱ£ÙÚȱǮȄǰȱ£¢ȱ£ÙÚǰȱȱ£¢ȱȱ ȱǰȱČȱ ¢ȱȱ££ȱǯȱȱ ££ȱČȱï £¢°ȱ ȱǮ£¢¢ȱ£ȱÙïȄǰȱȱà¢ȱÙȱȱǻŗşşŝǰȱǯȱřŝǼǰȱïǰȱ Čȱ °ȱ ££ȱ °ȱ ǻ£ȱ £¢Ǽǰȱ ȱ Čȱ ȱ °ǯȱ ££ȱ ȱ Čȱà Čȱ ¢ï°ǰȱ £ǰȱČȱÙ Ùȱ£ £ȱȱȱȱ £¢ǰȱ ȱ £ȱ ££ȱ ¿ȱ ȱ ȱ Ùà ȱ ȱ £ȱ £ȱ ȱ ¢ǰȱȱ ȱ£¢ȱȱȱ¢ ¢ȱ Čȱǻǰȱǰȱǰȱ ŗşşŝǼǯȱ à ¢ ȱ £¿ȱ £ÙÚȱ Ǯ££Ȅȱ ȱ £ÙÚȱ ǮȄȱ Čȱ ¿ȱ £°ȱ £ȱ £ ȱ£¢ȱ ȱȱȱ£ȱ ȱȱȱǻ Ǽȱ ȱ£ȱǻǰȱǰȱǰȱŗşşŝǼǯȱ
(23) ȱČȱ ǰȱČȱ ȱ£ȱÙ¢ȱÙ¢ǰȱ£ £ȱ¿£¢ȱȱȱ¿Č£¢£ȱ ȱ£ȱ ¿£¢ȱȱ ȱ °ȱ ȱȱ ǰȱàȱ£Ùȱȱ¢ȱà ¢ȱ£Ùȱ £à ǰȱȱČȱǮ à¿ȱà ǰȱ£ÙÚȱ£ȱ £ȱ £ï°ȱȱȄȱǻ ǰȱŘŖŖśǰȱǯȱŗřŞǼǯȱ
(24) ȱ£ȱȱŘǰȱ¢ȱȱ£ ȱ £ȱ£ȱȱȱČ¢ ȱ Čȱ£¢ę °ȱǰȱȱȱȱȱǻŗşşŝǼǰȱ¢ȱ££¢ȱǮïïȱ£ǰȱ ȱȱ££¢ȱ¢Ȅǯȱ££ȱȱȱ£¢ȱ£ȱ àÙ£¢ȱ£ȱ ȱ ¢£ȱ ¢¢ȱ ȱ £ȱ £ȱ ÙČÚ ȱ ȱ ££ȱ ¢£ȱ ¢ȱ £ ȱ ę ȱ ȱ ȱ £££ǰȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ¿£ȱ ¿£¢ȱ ȱ £ȱ £ȱ ¢¢ȱ ȱ ¢ȱ ȱ ¢ȱ ǻ ǰȱ ŗşŞŝDzȱ Ȭ £¢£ǰȱ ŗşşśǼǯȱ ȱ £ ¢ȱ Čǰȱ£¢ȱ ȱǰȱà ȱȱ£ȱČ¢ ¢ǰȱȱ £ȱȱ ¢ȱ¢ȱ¢ȱȱ£ȱǯȱ¢ï¿ǰȱČȱȱ£¢ȱ ȱȱ ¢ïDZȱǻŗǼȱ ȱȱ £ȱ£ ČÙ¢ȱ¢ȱǻŝŗǰŝŜƖȱȱ ȱà ȱ£ȱŘŞǰŘŚƖȱ¿Č£¢£Ǽǰȱȱà¢ȱÙï°ǰȱÙ£ȱ£ȱ¿ȱȱ Č¢ ¢ǰȱ Čȱ ȱ £ȱ ïȱ ȱ ǻǰȱ ŘŖŖŘǼǯȱ ȱ £ £ȱ £ȱ¢ǰȱ¢ȱ ȱ ¢ȱ ¢ £ȱÙ¢ȱȱ °ȱ¿ȱȱ ȱ ¢ïȱ££ȱ¢ ï°ȱǰȱàȱ£ȱȱȱ¢ ȱȱ¢ȱ¢ȱ¿Č£¢£ȱǻǰȱǰȱȱ ǰȱŘŖŖŜǼDzȱǻŘǼȱ ȱȱÙ¢ȱÙ¢ȱ ¿ȱȱČ¢ ¢ȱČȱȱ¢°ȱ£ȱ£ȱȱǰȱàȱȱ Čȱ ¿ȱ£ȱ¿ȱȱ¢ǯȱȱȱ Ù¢ȱ¢ȱ¢£¢Ùȱȱ Č¢ ǰȱȱȱǰȱȱ¢ȱȱ¢°ȱČȱ ȱ ¿£¢ȱȱ Ù¢ȱ¿ǰȱ Ùȱ¿ȱȱȱ¢ïȱ¢ĴȱǻǯȱǰȱŗşŞŘǼǰȱȱ strona 314.
(25) £ȱȱȱǻ ȱ£ȱ£ȱïǰȱǯȱę£¢£ǰȱ¢Ù ǰȱ Ȧ ǼȱČȱȱ£ȱǯȱȱ ££ȱ ¢ £ȱČȱ à Čȱ ¢°ȱ £ȱ ǰȱ Čȱ ȱ £ £ȱ ȱ ȱ £ȱ Ùïȱ ¢ȱ ȱ ¿Č£¢Ċȱ ȱ ¿£¢ȱ ȱ £ȱ Ù¿ǰȱ ¢ȱ ¿£ȱ Čȱ £Ù ȱ ¿ȱ ȱ ȱ £ǰȱ °ȱ £ £ ¢ȱ £ïǰȱ£ȱ¢ȱǻǰȱŗşşŗǼǯȱȱÙ¢ȱÙ¢ȱȱ¿ȱ ȱà ȱ¢ȱȱ¢ǰȱȱ¢ȱ¢ȱï°ȱę£¢£ȱ Čȱ¢°ȱ££ȱȱ ȱ££ȱ¢£ȱïȱǰȱ £ȱ£ȱàȱ ȱȱÙï°ȱǻǰȱŗşşŗǼǯȱ
Powiązane dokumenty
Celem artykułu jest omówienie wpływu Komisji Edukacji Narodowej (KEN) na naukę oraz nauczanie fizyki w U niw ersytecie W ileńskim (UW ) w czasie jej działalności;
„Przyjaciel Ludu” − jedno z czołowych pism ruchu ludowego, które zostało ponownie wznowione w Galicji, zaczęło się ukazywać 1 kwietnia 1889 roku i nie- przerwanie
Archiwizacja internetu – wnioski i rekomendacje z kilku raportów Streszczenie: W artykule omówiono trzy zagraniczne raporty dotyczące archiwizacji internetu. przedstawiono kluczowe
12 dekretu w sprawie postępowania o ubez włas nowolnienie, w przypadku „jeżeli ubezwłasnowolnienie miało nastąpić z powodu choroby psychicznej, niedorozwoju psychicznego
Pod hasłem ,,Będziecie moimi świadkami" (Dz 1,8) odbyło się w Wyższym Śląskim Seminarium Duchownym w Krakowie na początku roku akademickiego 1978/79 Sympozjum Misyjne na
The aspects which were seen as threats of moderate importance were: greater competition, no support from the state, administration, language barriers, other standards of
warrstwowej wody molekularrnej, drugie - z wydzie- laniem wody konsty , tucyjnej. Badanie ' Zostało wvkonane na automa-.. tycznym kompensacyjnym
currently 45 district courts 12. The court-appointed physician issues certificates in places, on days, and within hours determined on a basis of a contract on the performance of the