• Nie Znaleziono Wyników

Wstęp

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Wstęp"

Copied!
1
0
0

Pełen tekst

(1)

W STĘP

M iędzynarodowa Konferencja N aukow a Polonistyczna edukacja językow a i kulturowa cudzoziemców. Poziom średni: Stan obecny - Problemy - Postulaty, zorganizow ana przez Studium Języka Polskiego dla Cudzoziemców Uniwer-sytetu Łódzkiego w dniach 19-21 września 1997 r., była drugą z cyklu konferencji poświęconych nauczaniu języka polskiego cudzoziemców. Pierwsza, zorganizowana przez Instytut Polonijny UJ, dotyczyła nauczania na poziomie podstawowym.

W łódzkiej konferencji wzięli udział nauczyciele akademiccy z ośrodków krajowych i zagranicznych, w których język polski jest nauczany jako obcy. Wygłoszono 75 referatów. Reprezentowane były takie kraje, jak: Belgia, Białoruś, Bułgaria, Chorwacja, Chechy, Francja, Izrael, Japonia, Nowa Jugosławia, Niemcy, Rosja, Rum unia, Słowacja, Szwecja, U kraina, Węgry, Wielka Brytania, Włochy. Uczestnikami krajowymi byli przedstawiciele uczelni Katowic, Krakowa, Lublina, Poznania, Rzeszowa, Warszawy i W roc-ławia. Gospodarze, pracownicy SJPdC UŁ, wygłosili 15 referatów.

Uczestnicy dyskutowali nad program am i nauczania języka polskiego jako obcego w różnych częściach świata. Przedstawiony został wspólny inw entarz zagadnień gramatycznych oraz kolejność ich w prow adzania. Zw racano też uwagę na specyfikę nauczania, wynikającą z odmienności systemowych różnych języków, stąd obecność prac konfrontatyw nych. Programy, metody i środki nauczania języka polskiego jako obcego zestawiono z glottodydaktyką innych języków, np. rosyjskiego, angielskiego, niemieckiego.

Ważne miejsce podczas Konferencji zajęły problemy związane z nauczaniem różnych elementów kultury polskiej i dialogiem międzykulturowym.

Wygłoszone referaty przedstawione są w niniejszej publikacji w na-stępujących działach: 1) M etodyka, 2) Programy i podręczniki, 3) K ultura i literatura, 4) G ram atyka, 5) Słownictwo, słowniki, 6) Polonistyki, lektoraty, varia.

Konferencja mogła się odbyć dzięki finansowemu wsparciu M inisterstwa Edukacji N arodowej i władz miejskich: W ydziału Edukacji i K ultury Fizycznej oraz Wydziału Strategii Urzędu M iasta Łodzi.

Cytaty

Powiązane dokumenty

The following thesis is proposed: In multi-hop ad-hoc networks which use the EDCA function of the IEEE 802.11 standard, it is possible to improve traffic prioritising for the

Porębowicz cenił Sabatiera za opieranie się przez niego na źródłach, na do- kumentach 19 , cytował w tekście jego opinie, z którymi się zgadzał – na przykład o silnym

Zgodnie z Paktem państw a członkowskie strefy euro m uszą przedkładać każdego roku program y stabilizacji, które określają średnio­ okresowy cel polityki

become visible and stable in non-play situations. As a result of successfully organized joint activities the student managed to help with the child’s communication and

Tekst poświęcony jest charakterystyce oraz krytyce zjawiska, które w literaturze światowej określa się mianem kapitalizmu kognitywnego.. W pierwszej części artykułu dokonuje

Zarys poetyki (Video Games. Outline of Poetics), Piotr Kubiński skilfully maintains a balance between comparing the singular phenomenon that video games represent to other forms of

Fersen Fredrik Axet (von).. Niepowodzenia wojenne lat 1757-1762 pociągnęły za sobą daleko idące zmiany tak w polityce wewnętrznej, jak i zagranicznej Szwecji. Po zawarciu

Właściwe odczytanie kontekstu którego jednym z elementów jest podtekst, czyli treści, która w tekście jest wypowiedziana nie wprost, ale w ten sposób, aby