• Nie Znaleziono Wyników

Rola badań skuteczności i efektywności

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Rola badań skuteczności i efektywności"

Copied!
2
0
0

Pełen tekst

(1)

124 FORUM

Rola badañ skutecznoœci i efektywnoœci

A. John Rush

Duke-NUS Graduate Medical School Singapore, Jalan Bukit Merah, 169547 Singapur

Fleischacker i Goodwin zwracaj¹ uwagê na kilka istot-nych kwestii dotycz¹cych roli badañ nad skutecznoœci¹ i efektywnoœci¹, w kontekœcie przegl¹du najnowszych du¿ych badañ pragmatycznych. Na pocz¹tku sugeruj¹, ¿e gdyby badania skutecznoœci i efektywnoœci doprowadzi³y do rozbie¿nych wniosków, powinniœmy ufaæ badaniom sku-tecznoœci. Odnotowuj¹ równie¿, ¿e wyniki badañ skutecz-noœci, jeœli s¹ pozytywne, mog¹ odnosiæ siê do ograniczo-nej podgrupy pacjentów (tzn. do osób spe³niaj¹cych czêsto wyœrubowane kryteria kwalifikacji stosowane w badaniach skutecznoœci, lub leczonych „w warunkach badawczych”, czyli otrzymuj¹cych du¿e dawki leku). PóŸniej we wnios-kach s¹ jednak bardziej ³askawi dla badañ efektywnoœci, powiadaj¹c, ¿e s¹ one potrzebne i proponuj¹c nawet, by domagaæ siê badañ efektywnoœci zanim producent otrzy-ma zezwolenie i dany specyfik bêdzie w pe³ni dostêpny na rynku. Wiêc jak to jest? Czy badania efektywnoœci s¹ przydatne, czy nie?

W pewnym stopniu zgadzam siê z nimi, ale nie do koñ-ca. Uwa¿am, ¿e nie ma dwojakiego rodzaju badañ (tzn. skutecznoœci w odró¿nieniu od efektywnoœci). Projektuje siê okreœlone plany badawcze, aby uzyskaæ odpowiedŸ na okreœlone pytania. Z ró¿nych pytañ wynikaj¹ ró¿ne plany

badawcze. Z ró¿nych planów badawczych uzyskamy ró¿ne odpowiedzi, tak, jak byæ powinno, poniewa¿ maj¹ odpo-wiedzieæ na ró¿ne pytania.

Badania skutecznoœci (faza II–III) projektuje siê z maksy-maln¹ trafnoœci¹ wewnêtrzn¹, aby odpowiedzieæ na pytania w rodzaju: jaka jest skutecznoœæ, bezpieczeñstwo i toleran-cja leczenia „X” w porównaniu z placebo, tzn. aby wy-odrêbniæ kliniczny wp³yw samej tylko cz¹steczki chemicz-nej lub urz¹dzenia na pacjenta (czego wyrazem s¹ skutki uboczne) i na chorobê (czego wyrazem jest efekt terapeu-tyczny lub pogorszenie).

Badania efektywnoœci obejmuj¹ mnóstwo ró¿nych pla-nów badawczych, które maj¹ przynieœæ odpowiedŸ wiele ró¿nych pytañ. Ich specyfika, jak zauwa¿yli Fleischacker i Goodwin, polega na tym, ¿e badana jest szersza populacja pacjentów, u¿ywa siê wiêkszej liczby „klinicznie istotnych” miar wyników leczenia, i prowadzi siê leczenie w wa-runkach „zwyk³ych” w odró¿nieniu od „badawczych” (co mo¿e, ale nie musi zwiêkszaæ liczbê osób utrzymuj¹cych siê w badaniu i wi¹¿e siê z ryzykiem zani¿ania dawek leku). Kiedy jakieœ badanie skutecznoœci wyka¿e skutecznoœæ leku, ca³kiem prawdopodobne, ¿e wielkoœæ tego efektu w praktyce bêdzie inna, zale¿nie od tego, kto jest leczony oparto, jak siê wydaje nieœwiadomie, na niepe³nych danych.

Wp³yw firm farmaceutycznych i produkuj¹cych sprzêt me-dyczny, które oskar¿a siê o nara¿anie na szwank uczciwoœ-ci zawodowej œrodowiska medycznego, wymaga starannej kontroli [8, 9].

Jakoœæ danych klinicznych pochodz¹cych z RCTs mo¿na poprawiæ poprzez minimalizowanie zachêt do udzia³u w badaniach [zw³aszcza przy szybkiej rekrutacji do badañ], zapewnienie nieskazitelnej metodologii, oraz stosowanie od-powiednich miar wyników leczenia. Rygorystyczne szkole-nie badaczy mo¿e zwiêkszyæ precyzjê zbieranych danych klinicznych. U¿ytecznoœæ badañ pragmatycznych mo¿na zwiêkszyæ uwzglêdniaj¹c szersze spektrum kontekstów kli-nicznych, w³¹czaj¹c populacje pacjentów z krajów rozwi-jaj¹cych siê oraz innych œrodowisk o niskich dochodach. Co byæ mo¿e najwa¿niejsze, klinicyœci bêd¹ musieli repre-zentowaæ nie-dogmatyczne podejœcie, mieæ gruntown¹ wie-dzê o wszystkich dowodach naukowych oraz zdrowy roz-s¹dek kliniczny, nadal niezast¹piony.

PIŒMIENNICTWO

1. Gilbody S, Wahlbeck K, Adams C. Ran- domized controlled trials in schizophrenia: a critical perspective on the literature. Acta Psychiatr Scand 2002; 105: 243–51.

2. Lieberman JA, Stroup TS, McEvoy JP et al. Effectiveness of antipsychotic drugs in patients with chronic schizophrenia. N Engl J Med 2005; 353: 1209–23.

3. Jones PB, Barnes TR, Davies L et al. Randomized controlled trial of the effect on Quality of Life of second- vs first-genera-tion antipsychotic drugs in schizophrenia: Cost Utility of the Latest Antipsychotic Drugs in Schizophrenia Study (CUtLASS 1). Arch Gen Psychiatry 2006; 63: 1079–87.

4. McEvoy JP, Lieberman JA, Perkins DO et al. Efficacy and tolerability of olanzapine, quetiapine, and risperidone in the treatment of early psychosis: a randomized, doubleblind 52-week comparison. Am J Psychiatry 2007; 164: 1050–60. 5. Kahn RS, Fleischhacker WW, Boter H et al. Effectiveness of

antipsychotic drugs in firstepisode schizophrenia and schizo-phreniform disorder: an open randomised clinical trial. Lancet 2008; 371: 1085–97.

6. Trivedi MH, Rush AJ, Wisniewski SR et al. Evaluation of outcomes with citalopram for depression using measurement-based care in STAR*D: implications for clinical practice. Am J Psychiatry 2006; 163: 28–40.

7. Hammad TA, Laughren T, Racoosin J. Suicidality in pediatric patients treated with antidepressant drugs. Arch Gen Psychiatry 2006; 63: 332–9.

8. DeAngelis CD, Fontanarosa PB. Impugning the integrity of medical science: the adverse effects of industry influence. JAMA 2008; 299: 1833–5.

9. Fava GA. Financial conflicts of interest in psychiatry. World Psychiatry 2007; 6: 19–24.

(2)

125 Czego dowiadujemy siê z pragmatycznych badañ leków psychotropowych?

(tzn. jakiego rodzaju pacjenci) i jak jest leczony. W przy-padku depresji, pacjentom z objawami lêkowymi leczenie mo¿e mniej pomagaæ [1] ni¿ pacjentom z ni¿szym pozio-mem lêku, nawet wówczas, gdy leczeni s¹ tak samo. Fak-tycznie, jak pokaza³ program STAR*D, to, w jakim mo-mencie wprowadza siê lek w szeregu kolejnych interwencji, bêdzie mia³o wp³yw na prawdopodobieñstwo remisji [2].

Zdecydowanie zgadzam siê z ich wnioskiem: ¿e oba „typy” badañ s¹ u¿yteczne. Ka¿dy przyczynia siê do pog³ê-bienia naszej orientacji. ¯aden schemat badawczy nie za-pewnia jedynie s³usznej drogi do prawdy. Natomiast pod-stawowe pytanie brzmi: czy potencjalna metoda leczenia rzeczywiœcie dzia³a w niezbyt skomplikowanych przypad-kach oraz jaki jest jej koszt lub jakie ryzyko (np. nieko-rzystnych zdarzeñ) dla pacjenta? Jeœli korzyœci przewa¿aj¹ nad skutkami negatywnymi (ocenionymi w badaniach sku-tecznoœci), to gdzie, jak i dla kogo zalecana jest dana meto-da leczenia? Tymi ostatnimi pytaniami czêœciowo zajmuj¹ siê tak zwane badania „efektywnoœci”. Plany badawcze mog¹ byæ sta³e lub dopuszczaæ zmiennoœæ w zakresie cha-rakteru i typu pacjentów (np. zaburzenia i choroby wspó³-wystêpuj¹ce, inne równoczeœnie przyjmowane leki, itd.), procedur leczniczych (np. czêstoœæ wizyt, dobranie dawki leku tak, by uzyskaæ efekt terapeutyczny itd.) wówczas gdy dany lek stosowany jest w sekwencji innych metod lecze-nia (np. poziomy opornoœci na lek), itd.

Ponadto badania efektywnoœci mog¹ zajmowaæ siê inny-mi praktycznyinny-mi zagadnieniainny-mi. Na przyk³ad, w STAR*D pacjenci mogli dokonywaæ wyboru spoœród ró¿nych stra-tegii leczenia. Wielu wybra³o wspomaganie leczenia, pod-czas gdy inni zdecydowali siê na zmianê leku. Te ró¿ne sposoby postêpowania leczniczego (leczenie skojarzone lub zmiana leku) nie ró¿ni³y siê pod wzglêdem czêstoœci re-misji – jest to jasna odpowiedŸ na pytanie o porównanie skutecznoœci œrodków farmaceutycznych „w obrêbie tej sa-mej klasy”, „poza klas¹”, czy „o podwójnym dzia³aniu”,

na przyk³ad przy zmianie leku w drugim etapie leczenia. Nic dziwnego, ¿e znacznie mniej liczna grupa pacjentów zdecydowa³a siê na równoczesne wspomaganie i zmianê leczenia. Pacjenci, u których w pierwszym etapie leczenia stwierdzono silne skutki uboczne i s³ab¹ skutecznoœæ leku, chcieli go zmieniæ, co jest logiczne. Ci, którzy odnieœli pew-ne korzyœci przy mo¿liwych do zniesienia skutkach ubocz-nych w pierwszym etapie, logicznie nie chcieli straciæ owych korzyœci i wobec tego wybrali wspomaganie lecze-nia. Najbardziej interesuj¹cy by³ nastêpuj¹cy wniosek z prog-ramu STAR*D: wiêkszy poziom opornoœci na lek mia³ du¿y wp³yw na wyniki leczenia, zarówno doraŸne, jak i w ka-tamnezie. A zatem to, kiedy poda siê lek jest równie wa¿ne jak to, w jaki sposób ma on byæ stosowany i dla jakich pacjentów. Ten wynik badañ powinien mieæ wp³yw na sche-maty badawcze w dalszych badaniach skutecznoœci.

W badaniach skutecznoœci mo¿na tylko oceniaæ skutecz-noœæ w specyficznych warunkach. Jeœli badania efektyw-noœci przynosz¹ odmienne wyniki, to logicznie rzecz bior¹c nie oznacza to, ¿e dany lek nigdy nie bêdzie dzia³a³. Ozna-cza to raczej, ¿e dany lek prawdopodobnie bêdzie dzia³a³ tylko w wybranych warunkach zdefiniowanych przez pod-grupy pacjentów, metody leczenia, lub te¿ na przyk³ad przez to, gdzie w sekwencji innych interwencji terapeutycz-nych dany lek zostanie zastosowany.

PIŒMIENNICTWO

1. Fava M, Rush AJ, Alpert JE et al. Difference in treatment out-come in outpatients with anxious versus nonanxious depres-sion: a STAR*D report. Am J Psychiatry 2008; 165:342–51. 2. Rush AJ, Trivedi MH, Wisnieski SR et al. Acute and

longer-term outcomes in depressed outpatients requiring one or several treatment steps: a STAR*D report. Am J Psychiatry 2006; 163: 1905–17.

Funkcjonowanie spo³eczne i jakoœæ ¿ycia jako miary efektywnoœci

w leczeniu schizofrenii

Social functioning and quality of life as measures of effectiveness in the treatment of schizophrenia JUN SOO KWON, JUNG-SEOK CHOI

Department of Psychiatry, Seoul National University College of Medicine, 101 Daehak-no, Chongno-gu, Seul, Korea

Z punktu widzenia praktyków opieki zdrowotnej naj-bardziej przydatne s¹ takie badania kliniczne, w których ocenia siê efektywnoœæ leku, tzn. okreœla siê, jak dobrze dzia³a dany lek w warunkach rzeczywistej praktyki klinicz-nej. Badania kliniczne, których celem jest okreœlenie efek-tywnoœci powinny pos³ugiwaæ siê wskaŸnikami wyników leczenia o najwiêkszej istotnoœci klinicznej dla praktyków, d¹¿¹c do jak najwiêkszej mo¿liwoœci uogólniania wyników

i stawiaj¹c praktyczne pytania o ryzyko, korzyœci i koszty interwencji w rutynowej praktyce klinicznej [1]. Chcielibyœ-my tu podkreœliæ znaczenie funkcjonowania spo³ecznego i jakoœci ¿ycia [quality of life, QOL] jako zmiennych wyra-¿aj¹cych wyniki leczenia w badaniach klinicznych pacjen-tów ze schizofreni¹.

Najnowsze badania wykaza³y, ¿e atypowe leki przeciw-psychotyczne poprawiaj¹ QOL u pacjentów ze schizofreni¹ Postêpy Psychiatrii i Neurologii 2009; 18 (2): 125–126

Cytaty

Powiązane dokumenty

Opisać, jaką figurą geometryczną na płaszczyźnie zespolonej jest zbiór

cowania, kieruj¹c siê powy¿sz¹ uwag¹, pojêcie prawa socjalnego obejmo- wa³o bêdzie swoim zakresem pomoc spo³eczn¹, jak równie¿ unormowania z zakresu wsparcia spo³ecznego, a

Zgodnie z założeniami kompleksowej reformy unijnej polityki pomocy pu- blicznej (SAAP 2005-2009 oraz SAM 2012-2013) 16 oraz w wyniku analizy praktyki decyzyjnej Komisji

Omawiane metody obliczania niepewności wielkości złoŜonych stosowane są, gdy niepewności systematyczne pomiarów bezpośrednich są znacznie większe od niepewności

ły one, że podwyższony poziom cholesterolu stanowi bardzo istotny czynnik ryzyka w po- wstawaniu niedokrwiennej choroby serca.. Mniej wyraźną zależność obserwowano w

Kottler (23) has pointed out that if, in applying Kirchhoff's for- mula, it is assumed that the wave function and its normal deriva- tive jump across the screen by given amounts,

Co zaś się tyczy Polskiego Towarzystwa Lingwistyki Stosowanej (PTLS), to zostało ono powołane do życia wczesną jesienią 1981 roku z inicjatywy i dzię- ki staraniom

Ze wzoru wynika, że zrozumiałość mowy zależna jest od pogłosowości, gdyż odległość graniczna wzrasta wraz ze zmniejszeniem czasu pogłosu.. Tak więc, aby uzyskać