• Nie Znaleziono Wyników

Stres - Lekcja 2

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Stres - Lekcja 2"

Copied!
15
0
0

Pełen tekst

(1)

LEKCJA 2

ŹRÓDŁA STRESU, FAZY

ORAZ REAKCJE NA STRES

(2)

Źródła stresu - kryteria wyodrębniania:

Częstotliwość występowania i czas trwania (tj. stres

incydentalny, stres chroniczny).

Siła, intensywność bodźca stresowego (ważny jest

komponent siły oraz znaczenie psychologiczne bodźca).

(3)

Źródła stresu – klasyfikacja stresorów:

Źródła fizyczne np. czynniki klimatyczne (wilgotność,

temperatura, siła wiatru), hałas, wibracje, promieniowanie (jonizujące, mikrofalowe), niedotlenienie, przyspieszenie, stan nieważkości, pole magnetyczne, ultradźwięki, czynniki biologiczne (pasożyty, bakterie, wirusy, pleśnie), czynniki chemiczne (np. gaz bojowy).

(4)

Źródła stresu – klasyfikacja stresorów (c.d.):

Źródła chronobiologiczne związane z zaburzeniami

naturalnych rytmów biologicznych tj. ultradialnych (krótsze niż 20 godzin, np. tętno, oddech), cirkadialnych (trwających 20-28 godzin, np. sen-czuwanie, procesy metaboliczne), infradialnych (ponad 28 godzin, kilkudniowe, miesięczne, sezonowe, roczne, kilkuletnie, np. cykl menstruacyjny, hormonalny). Duże znaczenie ma też zaburzenia rytmów okołodobowych tzw. sychronizatorów społecznych np. pory posiłków, pracy (wielozmianowość).

(5)

Źródła stresu – klasyfikacja stresorów (c.d.):

Źródła psychologiczne, wśród których wyodrębnimy:

zakłócenia (przeszkoda, zwłoka, brak, zaskoczenie, zawód, wymagania), sytuacje konfliktowe (nieoczekiwany rezultat działania, deficyt czasu czy informacji, sytuacje nieokreśloności), zagrożenie (fizyczne, wartości, pozycji społecznej), deprywacja (monotonia, izolacja, niedociążenie, uwięzienie), przeciążenie (wysiłek fizyczny lub umysłowy).

(6)

Źródła stresu – klasyfikacja stresorów (c.d.):

Źródła organizacyjne, związane z udziałem w grupie

zadaniowej i rezygnacji z własnej indywidualności. Wynikają one z: struktury formalnej i nieformalnej, zadań grupowych, interesu grupowego, celu grupowego, norm grupowych, stylu kierowania, dynamiki grupy, kompetencji kierownika, umiejętności wywierania wpływu na innych, samo sprawowania władzy, komunikacji interpersonalnych, kultury organizacyjnej.

(7)

Fazy stresu – wprowadzenie

Stres jako proces przebiega fazowo. Człowiek reagując na bodźce (klasyfikując je jako stresory), odbiera to jako rodzaj ingerencji. W sposób automatyczny pojawia się reakcja obronna. Ma ona na celu identyfikację skali zagrożenia oraz próbę stworzenia strategii reagowania. Może ona przybrać formę ucieczkową, swoistej „aklimatyzacji” z sytuacją stresową lub wrogiej wobec bodźca (jako reakcja natychmiastowa bądź przemieszczona w czasie i przestrzeni).

(8)

Fazy stresu wg H. H. Selye’go

Faza alarmowa - początkowa, alarmowa reakcja zaskoczenia i niepokoju z powodu niedoświadczenia i konfrontacji z nową sytuacja. Składa się ona z dwóch subfaz: szoku i przeciwdziałania szokowi, w której jednostka podejmuje działania obronne.

(9)

Fazy stresu wg H. H. Selye’go (c.d.)

Faza przystosowania zwana inaczej odporności – w

której organizm uczy się skutecznie i bez nadmiernych zaburzeń radzić sobie ze stresorem. Jeśli organizm poradzi sobie z trudną sytuacją wszystko wraca do normy. W innym wypadku następuje trzecia faza.

(10)

Fazy stresu wg H. H. Selye’go (c.d.)

Faza wyczerpania – w której następuje stałe pobudzenie

całego organizmu (przewlekły stres) prowadzący do wyczerpania zasobów odpornościowych, co może prowadzić do chorób psychosomatycznych lub nawet do śmierci.

(11)

Fazy stresu wg I. L. Janisa

Faza zagrożenia - podczas której człowiek dostrzega

oznaki niebezpieczeństwa wywołujące strach.

Faza działania niebezpieczeństwa – w której człowiek

spostrzega niebezpieczeństwo, którego unikniecie zależy od własnych działań obronnych lub innych ludzi.

Faza skutków – w której człowiek spostrzega mniej lub

(12)

Warstwy reakcji na stres:

Fizjologiczna (reakcje organizmu w postaci somatycznej

np. sercowo-naczyniowe lub choroby psychosomatyczne).

Emocjonalna (na poziomie uczuć i emocji, które sytuacje

stresowe wywołują).

Behawioralna (różnego rodzaju zachowanie adaptacyjne

lub nieprzystosowania się).

(13)

Reakcja na stres

Należy odróżnić reakcje na stres incydentalny od reakcji odległych na stres chroniczny, który może przybrać formę:

chorób psychosomatycznych, zaburzeń psychicznych (np. nerwice, psychozy),

dewiacji społecznych (np. alkoholizm, narkomania, przestępczość, samobójstwo).

(14)

Typy reakcja na stres –

ze względu na stopień szkodliwości:

Dystres - jest reakcją organizmu na zagrożenie, utrudnienie

lub niemożność realizacji ważnych celów i zadań człowieka i pojawia się w momencie zadziałania bodźca.

Eustres- to stres pozytywnie mobilizujący do działania.

Neustres - to bodziec dla danej osoby neutralny w działaniu,

(15)

Stres –

pozytywny vs negatywny

Stan stresu towarzyszy człowiekowi w funkcjonowaniu społecznym na różnych etapach jego rozwoju. Stres jest często odbierany jako kategoria wyłącznie negatywna i w przekazie społecznym ma naznaczenie pejoratywne. Tym czasem stres jest stanem dość naturalnym, który przy małym nasileniu ma swoje konotacje pozytywne. Jeżeli stres jest kontrolowalny a osoba narażona na taką sytuację ma wyćwiczone sposoby reagowania, stres może mobilizować a nawet być przekształcony w zasób. Inaczej się dzieje gdy mamy do czynienia ze stresem chronicznym lub ma on charakter nadmiarowy. Wtedy potrafi być czynnikiem destabilizującym zarówno samą jednostkę (np. pod kątem somatycznym), jak i jej funkcjonowanie społeczne (np. wycofanie się z relacji interpersonalnych).

Cytaty

Powiązane dokumenty

To point out how the ontologies of modern Nile water security are shifting with the unfolding of the hydraulic mission is one thing; but to account for the irregularities in the

The key performance parame- ters on which the effect is evaluated are effective lift-to- drag ratio, tether tension force and power production.. To some extent there is also

Obecnie można wyróżnić jeden ośrodek pielgrzymkowy prawosławia o zna- czeniu międzynarodowym (Święta Góra Grabarka), jeden o znaczeniu krajowym (Jabłeczna) i kilkanaście

Tylko tro- chę, bo pozwalało zapomnieć o tym, czego nie chciałam pamiętać – na przykład o tym, co mam do zrobienia jutro, o tym, że miotam się w pracy,

– statystycznie istotny wzrost MDA przy stężeniu 400 mg/kg, wyższy po 15 niż po 30 dniach – statystycznie istotny spadek aktywności SOD wraz ze.. wzrostem dawki, jednak

W œwietle uzyska- nych wyników badane gatunki traw mo¿na uszeregowaæ, zaczynaj¹c od najwiêkszych wartoœci, nastêpuj¹co: Festuca pratensis, Lolium perenne, Dactylis

W świetle powy- ższego należy uznać, że stres oksydacyjny ma duże znaczenie w patogenezie rozwoju chorób układu krążenia..

Keeping in mind the resource efficiency as a key principle of the circular economy, and the re-use as the next one, ECCA is currently working on strategies and plans to support a