• Nie Znaleziono Wyników

Metody prezentacji publikacji cyfrowych - Czasopisma w bibliotekach cyfrowych

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Metody prezentacji publikacji cyfrowych - Czasopisma w bibliotekach cyfrowych"

Copied!
11
0
0

Pełen tekst

(1)

M eto d y prezentacji publikacji cyfrow ych

d o św ia d cz en ia • problemy • persp ek tyw y

B ar tł o m ie j Siedlarz

B i b l i o t e k a J a g i e l l o ń s k a

(2)

C z a so p ism a w bibliotekach cyfrow ych

opartych na dLibrze

• s t r u k t u r a [ p u bli kacje g r u p o w e ] • k a ż d y n u m e r o d r ę b n y m d o k u m e n t e m • p o w i ą z a n i a t y l k o w m e t a d a n y c h z e w n ę t r z n y c h • n i e k o n s e k w e n t n y s t r u k t u r a l n i e O C R • il u str acje niskiej j a k o ś c i • b r a k m e t a d a n y c h d l a ilustracji

(3)

C z a so p ism a o złożonej strukturze

• a r t y k u ł y , ilustracje, r e k l a m y , o g ł o s z e n i a • s k ł a d w i e l o s z p a l t o w y • s k o m p l i k o w a n y u k ła d s t r o n y • treści w s p ó ł d z i e l o n e m i ę d z y s t r o n a m i • cykle [ w s p ó ł d z i e l o n e m i e d z y n u m e r a m i ] • p o w i ą z a n i a ilustracji z a r t y k u ł a m i o b s ł u g a ta k i e j p o s ta ci d o k u m e n t ó w przez p l a t f o r m ę biblioteki cy frow ej d o d a n i e r o z s z e r z o n y c h m e t a d a n y c h

(4)

• o b e c n i e p r o d u k u j e m y d o k u m e n t y n i e u k o ń c z o n e [w e rs je robocze]

• m o ż e m y s t a r a ć się p r o d u k o w a ć t a k , by ła t w i e j było d o p r a c o w a ć j e później • j e s t e ś m y w s t a n i e w y p r o d u k o w a ć w y s t a r c z a j ą c y j a k o ś c i o w o o b r a z

przy o b e c n y m s t a n i e t e c h n o l o g i i [ z a r ó w n o m a s t e r j a k i p r e z e n t a c y j n y ] • n i e d o k ł a d n y O C R będzie t r z e b a s k o r y g o w a ć [co w i ą ż e się n i e r z a d k o

z w y k o n a n i e m g o n a n ow o, jeżeli a n a l i z a u k ł a d u s t r o n y j e s t n i e t r a f n a — k o r e k t a b ł ę d n y c h b l o k ó w m o ż e się o k a z a ć bardziej c z a s o c h ł o n n a

(5)
(6)
(7)
(8)

Na co zwrócić u w a g ę już teraz

• j a k o ś ć o b r a z u p r e z e n t a c y j n e g o [żeby nie t r z e b a było p o w t a r z a ć k o n w er sji] • w m i a r ę d o k ł a d n e z a z n a c z e n i e b l o k ó w [żeby m a s z y n y m i a ły w ogóle

co r o z p o z n a w a ć i w y n ik i były p r z e s z u k i w a l n e ]

• b e z p i e c z n y m r o z w i ą z a n i e m j e s t p r z e c h o w y w a n i e p r o d u k c y j n y c h m a s t e r ó w [ m o g ą o n e s łu żyć j a k o w e r s j e p r e z e n t a c y j n e o w yżs zej j a k o ś c i

o r a z j a k o p o d s t a w a t w o r z e n i a k o le j n y c h g e n e r a c j i wersji p r e z e n t a c y j n y c h , a t a k ż e j a k o b a z a d o r o z p o z n a n i a t e k s t u ]

• w a r t o r o z w a ż y ć r e s t r u k t u r y z a c j ę s y s t e m u s k ł a d o w a n i a , u m o ż l i w i a j ą c ą n i e z a l e ż n ą e d y c j ę z a a w a n s o w a n y c h m e t a d a n y c h o r a z t e k s t u

(9)

W ie lo fo r m a t o w o ś ć

czy W a r ia n ty w n o ść

• czy p o t r z e b u j e m y z r ó ż n i c o w a n y c h f o r m a t o w o wersji d o k u m e n t ó w , k t ó r e m a j ą t a k i e s a m e c e c h y ? • jeśli r o z w a ż a m y w p r o w a d z e n i e w a r i a n t ó w , niech się o n e c z y m ś od siebie r ó ż n i ą [np. d o k ł a d n o ś c i ą o d w z o r o w a n i a , m o ż l i w o ś c i a m i ]

(10)

Podejście do fo r m a tó w

• ź r ó d ł o — d e k o d e r — p r z e g l ą d a r k a

• o b s ł u g a wielu f o r m a t ó w od d a w n a istnieje w p r z y ­ p a d k u i n n y c h m e d i ó w [wideo, grafika, dźw ię k] • f o r m a t j e s t k w e s t i ą d r u g o r z ę d n ą • w a ż n y j e s t t y p o b i e k t u [ w s z y s t k i e s t r o n i c o w a n e d o k u m e n t y p i ś m i e n n i c z e o s z t y w n y m ukła d zie s ą z b i o r e m o b s z a r ó w z a w i e r a j ą c y c h tre ść] • j e d e n interfejs d l a w s z y s t k i c h f o r m a t ó w V L C E B o o k D r o i d O k u l a r E v i n c e

(11)

E O T b a r t l o m i e j . s i e d l a r z @ u j . e d u . p l B a r t ł o m i e j S i e d l a r z • 20 15 P l a n e t E a r t h : A m a z i n g n a t u r ę s c e n e r y • R o b e r t Re vo l • h t t p s : / / y o u t u . b e / 6 v 2 L 2 U G Z J A M || Y o u T u b e • G o o g l e V L C • Y i d e o L A N O r g a n i z a t i o n || E B o o k D r o i d • A K 2 || O k u l a r • K D E e.V. || E v i n c e • T h e G N O M Ę P r o j e c t

Cytaty

Powiązane dokumenty

Wzniesiony został w roku 1876 przez Ignacego Więckow- skiego, na gruncie, pochodzącym z przeprowadzonej przez Ep- steinów parcelacji i rozprzedaży majątku Pruszków, przy drodze,

Zaobserwowano także wpływ badanego preparatu na wzrost masy korzeni rzepaku ozimego, a także lepsze przezimowanie roślin.. Uzyskano 15–19% przyrost plonu rzepaku ozime- go

Skowronek wymienia także inny czynnik tworzenia polskich legionów - wykazanie przez polskich działaczy politycznych, "że ich inicjatywy wojskowo-polityczne zmierzające

The thesis that scientific psychology, which deals with empirical research of all manifestations of spirituality and religiousness within the different principles and contexts

Tak było do 1847, kiedy coraz licz­ niejsza kolonia polskich zesłań­ ców w Tobolsku i guberni, w pły­ nęła na przeniesienie się tam z Tomska ks.. do zbudowania

Stosunkowo dużą grupę osób badanych w postępowaniu cywilnym, głównie w spra- wach oceny ich zdolności do czynności prawnych stanowią osoby w wieku powyżej 60

jest zależna od wartości poszczególnych elementów systemu e-leamingowego (definicja strukturalna) oraz od wartości jednostkowych procesów występują­ cych w

Considering this, the aim of the article was to get a closer overview of the non-instructional meth- ods of the teaching-learning process of geogra- phy; more precisely, the