• Nie Znaleziono Wyników

Index of /rozprawy2/10063

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Index of /rozprawy2/10063"

Copied!
2
0
0

Pełen tekst

(1)

1

S

PIS TREŚCI:

Wprowadzenie ... 3

1. Wst

ęp ... 3

2. Cel pracy ... 4

Cz

ęść literaturowa ... 6

3. Szkliwa ceramiczne ... 6

3.1. Natura szkliw i ich budowa ... 6

3.2. Charakterystyka szkliw i ich właściwości technologiczne ... 9

3.3. Sposoby podwyższania odporności mechanicznej powierzchni szkliw płytkowych ... 12

3.4. Właściwości mechaniczne szkliw szklano-krystalicznych... 15

4. Krystalizacja ... 17

4.1. Proces krystalizacji ... 17

4.2. Krystalizacja w szkłach i szkliwach ... 21

5. Nukleatory krystalizacji w szkliwach ... 24

6. Charakterystyka układów ... 27

6.1. Układ MgO–Al2O3–SiO2 ... 27

6.2. Układ MgO–CaO–SiO2 ... 29

6.3. Układ MgO–CaO–Al2O3–SiO2 ... 30

7. Technologia produkcji szkliw ... 35

7.1. Surowce stosowane w produkcji szkliw ... 35

7.2. Proces wytopu fryt ... 36

7.3. Metody nanoszenia szkliw ... 38

Cz

ęść doświadczalna ... 39

8. Program bada

ń ... 39

9. Stosowane metody badawcze i warunki pomiarów ... 40

9.1. Spektroskopia fourierowska w podczerwieni (FTIR) ... 40

9.2. Termiczna analiza różnicowa (DTA) ... 40

9.3. Pomiar współczynnika rozszerzalności cieplnej (WRC)... 40

9.4. Oznaczenie składu fazowego (XRD)... 40

9.5. Obserwacje mikroskopowe (SEM) ... 41

9.6. Pomiar mikrotwardości ... 41

9.7. Oznaczenie odporności na ścieranie ... 41

9.8. Odporność na ścieranie – problem obiektywnej oceny ... 42

10. Badania fryt – I etap ... 43

10.1. Wytypowanie składów fryt ... 43

(2)

2

11. Wyniki bada

ń I etapu ... 47

11.1. Oznaczenie składu fazowego fryt po wytopieniu (XRD) ... 47

11.2. Spektroskopia fourierowska w podczerwieni (FTIR) ... 48

11.3. Analiza DTA ... 50

11.4. Oznaczenie składu fazowego fryt po krystalizacji (XRD) ... 57

11.5. Podsumowanie I etapu badań ... 58

12. Badanie szkliw – II etap ... 59

12.1. Przygotowanie szkliw ... 59

12.2. Nanoszenie szkliw ... 62

12.3. Wypalanie ... 63

13. Wyniki bada

ń II etapu ... 64

13.1. Badanie składu fazowego szkliw (XRD) ... 64

13.2. Obserwacje mikroskopowe SEM ... 65

13.2.1. Szkliwa na bazie fryt z układu MgO-CaO-SiO2 ... 66

13.2.2. Szkliwa na bazie fryt z układu MgO-CaO-Al2O3-SiO2 ... 68

13.2.3. Szkliwa na bazie fryt z układu MgO-Al2O3-SiO2 ... 74

13.3. Pomiar współczynnika rozszerzalności cieplnej (WRC)... 79

13.4. Pomiar mikrotwardości (HV) ... 81

13.5. Oznaczenie odporności na ścieranie ... 82

13.6. Podsumowanie II etapu badań ... 85

14. Badanie szkliw w warunkach przemysłowych – III etap ... 86

14.1. Oznaczenie składu fazowego (XRD)... 87

14.2. Obserwacje mikroskopowe SEM ... 87

14.2. Pomiar mikrotwardości (HV) ... 93

14.3. Ocena odporności na ścieranie ... 94

14.4. Podsumowanie III etapu badań ... 95

15. Podsumowanie wyników bada

ń ... 96

Wnioski ... 100

Cytaty

Powiązane dokumenty

Uczestnicy przedsięwzięcia – dzieci, młodzież i ich ro- dzice i opiekunowie – będą mogli wziąć udział w krót- kich wykładach, warsztatach praktycznych, zajęciach

Ufam, że wyniki naszych badań choć w niewielkim stopniu przyczynią się do poznania wspaniałego daru języka, który dany jest człowiekowi i wspólnocie dla realizacji

Dysfunctions of the mitochondrial proteins lead to the mitochondrial diseases, which can be caused by muta- tions in mtDNA as well as in the nuclear genes.. Clinical features of

Obawy przed marginalizacją języka, jak i próby wyjaśniania, że będzie on jednym z języków urzędowych w Unii, to najczęściej pojawiające się tematy, które można odnaleźć

Only those countries whose average were significantly lower than the OECD average (Kazakhstan, Turkey, Qatar and the United Arab Emir- ates) showed a higher rate of change then

The aim of this research was to examine how critical thinking at junior high school level can be developed using the Internet as a source of information.. A group of second

Zgodnie z nimi Sarmata to ‘polski szlachcic wywodzący swe pochodzenie od starożytnych plemion, przy- wiązany do dawnych obyczajów’ [WSJP: 741], także ‘Polak starej

Developing the connection between mathematics and ecology becomes possible with the help of mathematical models that are used to solve biological problems. Showing examples