• Nie Znaleziono Wyników

Wstęp

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Wstęp"

Copied!
2
0
0

Pełen tekst

(1)

W STĘP

O środ ek łó d zk i w łą c z y ł s i ę w r o cz n ic ę z w y c i ę stw a w ie d e ń sk ie g o , d ając tem u s z c z e g ó ln y w y ra z n a u k o w y w z o rg a n izo w a n e j p rzez In sty tu t H isto r ii UŁ i Ł ód zk ie T o w a r z y stw o N a u k o w e d w u d n io w ej k o n -fe r en c ji (21— 22 p a źd ziern ik 1983 r.)- T o m n in ie jsz y n ie s i e m a ter iały z tej k on feren cji, w k tó rej u d zia ł w z ię l i h is to r y c y d z iejó w n o w o ż y t-n y c h z It-n sty tu tu H isto rii UŁ (B. B arat-n ow sk i, W . S z c z y g ie lsk i, A . S troy - n o w sk i, J. G łow a ck i, Z. A n u sik , Z. L ib iszow sk a ), z K ate d ry F ilo lo g ii R om ań sk iej UŁ, (K. K up isz), z in n y c h u n iw e r s y te tó w (K. M a tw ijo w sk i — U W r., T. W a sil e w sk i — U W , St. G r zy b o w sk i — W S P K rak ów , K. T a rg o sz — P A N w K ra k o w ie , T. M ie rzw a — P A N w W a r sza w ie ), p r o fe sor U n iw e r s y te tu w R e n n e s (F rancja) J. B e re n g er i d o k to ra n t M. B a łc zew sk i.

O d p la n ó w do re a liza cji drog a d a le k a . W p rzed e d n iu k o n fe r en cji z u d ziału z re z y g n o w a li d w aj w y b itn i u c z en i fr a n c u sc y, rep r ezen ta n t U n iw e r sy te tu w S z eg e d i h isto r y k a ustriacki. K o n fere n cja z a p la n o w a n a ja k o m ię d z yn a ro d ow a , z u d zia łe m p r z e d sta w ic ie li h isto rio g r a fii n a -ro d ów z a in ter e so w a n y c h tą p -rob lem a tyk ą , n ie m o gła w p ełn i o sią g n ą ć z a m ierz o n y ch zadań. N ie m n ie j p lo n jej w y d a je s ię o b fity i z a p e w n e w n a u ce za u w a ża ln y . W ię k sz o ść prac w y k o n a n a b y ła sp e c ja ln ie na tę o k a zję z w ła s n e g o w a rsztatu n a u k o w eg o , w d łu gim tru d zie badaw'- czym . K on feren cja b y ła n a w et dobrą sp o so b n o ścią , b y te n d or ob e k w ła sn y za p re ze n to w a ć . Inni z n a le źli m o ż liw o ść p od su m o w a n ia sw o ic h re fle k sji i p r ze m y śleń i u d zie lić ic h słu ch ac zo m . Stąd też zn ac zn a ro z-b ież n o ść form y p re z e n to w a n y c h a rty k u łó w . J ed n e , u d o k u m en to w a n e z p ełn ą d o k ła d n ością , d ru gie le g ity m u ją s ię sk ą p y m i p rzyp isa m i, w r e sz cie trafiają si ę też p ra c e b ez p rz yp isó w . P o ch o d zą o n e w ła ś n i e od w y b itn y c h z n a w có w p ro b lem ów , k tó r zy ap arat d o k u m e n ta cy jn y p rz ed -sta w ili w in n y ch , w ię k s z y c h d zieła ch , b ą dź z r e z y g n o w a li z n ie g o z e w zg lę d u ró w n ie ż na lim ita a rk u szow e . W o sta te c z n ej r ed a k cji p o ja w ił y si ę też d y sp ro p o rc je o b ję to ś c io w e . N ie k tó r zy a u to r zy p r z ek ro cz y -li w y z n a c z o n y im -lim it, -lic zą c n ie b ez p o d sta w na tole ra n cję o r g a n

(2)

i-za to ró w . W isto c ie trudno zm u si-za ć d o p r zeró b e k w p r ze p isa n y m już sta ra n n ie te k śc ie . Z e sz y ty N a u k o w e są b o w iem w p ew n y m sto p n iu ró w n ie ż a zy le m dla prac, k tó r e trud no b y ło b y z a m ieśc ić w p ism ac h c en tra ln y ch lu b k tó re w y ro b ić m ają d op iero n a z w isk o m ło d em u b ad

a-czo w i.

N a sz a K o n feren cja, zred u k ow a n a n ie co w sw ej te m a ty c e p rzez n ie -o b e cn -o ść g -o śc i i z g ł-o sz -o n y c h p rzez n ich tem ató w , -o g ra n ic z y ła s ię d-o d w u n urtów . J ed e n — to a sp e k ty p o li ty c z n e i w o jsk o w e O d s iec z y W ie d e ń sk ie j i o so b y sa m e g o Jan a S o b ie sk ie g o , drugi — to fu n k c jo n o -w a n ie le g e n d y i mitu, -w jej ró ż n o rod n y ch a sp ek ta ch , -w tym ró -w n ież

w ik o n og rafii i litera tu rze p ięk n e j.

T ak też u ło żon a zo sta ła k o le jn o ść a rty k u łó w w n in iejszy m tom ie. W y k az au toró w i ty tu łó w u ło żo n y je st te m a ty cz n ie. D o z es p o łu a rty k u łó w p rz e d s ta w io n y ch na k o n fere n c ji d o łą c za m y w y k ła d in a u g u ra c y jn y prof, dr Z ofii L ib iszo w sk iej, w y g ł o sz o n y w dn iu 3 X na u r o c zy -sto śc i o tw arc ia roku a k a d em ick ieg o 1983/1984.

Z p u b lik a cji w n in ie jsz y m z b io rz e z r e z y g n o w a li prof. dr T. W a s i-le w sk i (U W ) i doc. dr K. T a rgo sz (P A N K raków ).

Cytaty

Powiązane dokumenty

Rzymianie stosunkowo wcześnie za­ częli rozróżniać powołanie do dziedzi­ czenia oparte na woli spadkodawcy, wy­ rażone w testamencie od dziedziczenia opartego na

The 4D(4B) substitution proved to be most effective in improvement of nitrogen and phos- phorus management in Rhino (spring) and Presto (winter) cultivars of

Drugim, wybitnym i zasłużonym statystykiem doświadczalnikiem w Lubelskiej Szkole był Tadeusz Przybysz (1929–2007). Do Jego najważniejszych osiągnięć naukowych

Uzyskano dane o plono- waniu 200 linii pszenicy ozimej po uzupełnieniu o dane z doświadczenia założonego w 2018 roku będą wartościowe bez względu na rozwój

Biorąc pod uwagę wyniki analiz fenotypowych roślin poddanych różnym kombinacjom traktowań w kolejnych pokoleniach oraz stabilności transgeneracyjnej zmian

mikrospor i warunków kultury (rodzaj pożywki) na indukowanie androgenezy, jakościową (rośliny zielone i albinotyczne) i ilościową regenerację roślin oraz określenie

The comparison of mean grain yield of evaluated winter wheat lines from 3 locations: SMH, KBC, MOB with their winter hardiness and frost resistance.. Tabela 5 Współczynniki

Celem prezentowanych badań jest opis i analiza zachowań komunikacyjnych dzieci z autyzmem dziecięcym oraz ukazanie wpływu zaburzeń w obrębie kompetencji komunikacyjnej na