• Nie Znaleziono Wyników

Wstęp

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Wstęp"

Copied!
3
0
0

Pełen tekst

(1)

Wstęp

Język - Szkoła - Religia 5, 9-10

2010

(2)

WSTĘP

Oddajemy w Państwa ręce kolejny tom referatów, stanowiący plon piątej ogólnopolskiej konferencji naukowej pn. Język – Szkoła – Religia, zorganizowa-nej – tak jak poprzednie konferencje z tego cyklu – przez Zakład Dydaktyki Języka Polskiego Uniwersytetu Gdańskiego i Collegium Marianum w Pelplinie, a poświęconej interdyscyplinarnym analizom zależności ujętej w tytułowej tria-dzie. Autorzy zgromadzonych w tej książce artykułów podejmują w nich różno-rodne zagadnienia językoznawcze, literaturoznawcze, dydaktyczne, historyczne i teologiczne.

Ponieważ piąta konferencja z cyklu Język – Szkoła – Religia obywała się w Roku Świętego Pawła, wiele tekstów zamieszczonych w tym tomie nawiązu-je do tego jubileuszu. Artykuły poświęcone Pawłowym tekstom i wpływowi Apostoła z Tarsu na współczesną kulturę prezentują różnorodne ujęcia omawia-nej problematyki, od onomastycznych, poprzez literackie, językoznawcze i so-cjolingwistyczne, po dialektologiczne.

Tradycyjnie już uczestnicy pelplińskiej konferencji przedstawiają także wy-niki swoich badań nad problematyką wartości w języku dzieci i młodzieży. Aksjologiczna refleksja towarzyszy również konstatacjom pedagogicznym na temat wartości istotnych dla młodzieży oraz „beznadziejności” współczesnej kultury.

Ważne miejsce w niniejszym tomie zajmują również analizy kompetencji odbiorczych adresatów tekstów religijnych. Artykuły poświęcone temu proble-mowi powinny skłonić do refleksji nad skutecznością komunikacji między nadawcą a odbiorcą takich tekstów.

Ciekawym dopełnieniem podejmowanej na konferencji tematyki zależności między językiem, szkołą a religią są też analizy odkrywające zapomniane teksty religijne poetów mało znanych oraz odsłaniające nowe wymiary biblijnych od-wołań w twórczości poetów wielkich i znanych.

(3)

10

Rok 2009 był także dla Polaków rokiem jubileuszu I Pielgrzymki Jana Paw-ła II do Ojczyzny. Wspomnienia dotyczące owego wydarzenia sprzed trzydziestu lat zamieszczamy jako tekst otwierający piątą już książkę z cyklu Język –

Szko-ła – Religia, gromadzącą referaty wygłoszone w Pelplinie 17 i 18 kwietnia

2009 roku.

Redaktorki Wstęp

Cytaty

Powiązane dokumenty

Psychologiczny kontakt jest zainicjowany tylko i wyłącznie ze strony danego praktyka magii – jako tego, który prosi, a czasem ucieka się do formy przymusu 53.. To człowiek

Therefore, the aim of the article is to determine the effectiveness of didactic activities carried out under the project “Between university and full-time employment” with

Komisya uznaje potrzebę założenia we Lwowie nowego muzeum publicznego dla historyi kultury, i to w jak najpełniejszem znaczeniu tego wyrazu, a to z powodu, że ża- den ze

Z tego porządku zaś została wyprowadzona moralność kształtująca jego życie społeczne i na zasadzie analogii okazało się, iż człowiek, podobnie jak świat natury,

Niech Σ = {0, 1} oraz niech L będzie językiem nad alfabetem Σ będącym zbiorem wszystkich łańcuchów, w których każdy podłańcuch zawierający dwa lub więcej

obowiązków obywatelskich i władczych kompetencji państwa, a więc przyjmować wizji skrajnie etatystycznej, lecz musi(!) (to trybunał praw człowieka, a nie rzecznik racji

The presence of riv- er valleys, filled with channel and sheetflood deposits in the Carboniferous paralic series is also suggested by the results of

Istotne jest także, aby działania badawcze, które nie dotyczą ściśle tematyki LGBT+, uwzględniały perspektywę różnorodności w odniesie- niu do orientacji seksualnej