Biblioteki pedagogiczne wobec wyzwań współczesnej oświaty: materiały konferencji naukowej, Kalisz 11–12 maja 2006, pod red. Danuty Wańki, Kalisz 2008

154 Recenzje, omówienia i przeglñdy piĈmiennictwa Ž‡ „‘‰ƒ–‘ ™ ’”ƒ…› ”‡’”‡œ‡–‘™ƒ‡Œ Ž‹–‡”ƒ–—”œ‡ ’”œ‡†‹‘–—Ǥ ƒ‹‡ •œ…œ‡Ǧ ‰×ϑ™‡—Œ¸…‹‡œƒ‰ƒ†‹‡Ñ…œ¦•–‘™›…Š †ƒŒ‡‘„”ƒœœÏ‘Ă‘‘ä…‹’”œ‡†‹‘–—„ƒǦ †ƒÑ †›•…›’Ž‹›ǡ ƒ •‹¦Ă¸ ƒ–ƒ”œ›› ƒ–‡”•‹‡Œ ’‘œ™ƒŽƒ —œƒ© œƒ ’‘œ›…Œ¸ ™›Œ¦–‘™¦™‘ˆ‡”…‹‡’—„Ž‹ƒ…Œ‹œ†œ‹‡Ǧ †œ‹›„‹„Ž‹‘–‡‘œƒ™•–™ƒ‹‹ˆ‘”ƒ…Œ‹ ƒ—‘™‡ŒǤ

Inˆormacja w organizacjach spoÏe-czeÑstwa wiedzy–‘„ƒ”†œ‘…‡ƒ•›Ǧ –‡œƒ œƒ‰ƒ†‹‡Ñ †‘–›…œ¦…›…Š ™•’×ÏǦ …œ‡•›…Š ’”‘„Ž‡×™ ‹ˆ‘”ƒ…›Œ›…Šǡ ™œ„‘‰ƒ…‘ƒ ‘ ‘™‡ǡ ‹•–‘–‡ ƒ•’‡Ǧ –›’‘Žƒ„ƒ†ƒ™…œ‡‰‘™•’×υœ‡•‡ŒƒǦ —‹ ‘ ‹ˆ‘”ƒ…Œ‹ ™ ‘†‹‡•‹‡‹— †‘ Œ‡†‡‰‘ œ ƒŒ™ƒĂ‹‡Œ•œ›…Š œŒƒ™‹• Ȃ •œ–ƒÏ–‘™ƒ‹ƒ•‹¸•’‘χ…œ‡Ñ•–™ƒ™‹‡Ǧ †œ›Ǥ•‹¦Ăƒ‘–™‹‡”ƒ–ƒĂ‡‘™‡’‘Žƒ „ƒ†ƒ™…œ‡ǡ ’‘ƒœ—Œ¦… ”‘Ž¸ ‹ˆ‘”ƒ…Œ‹ ™ ‘”‰ƒ‹œƒ…Œƒ…Š ‹ ‹•–›–—…Œƒ…ŠǤ œ‹¸Ǧ ‹Œ‡Œ™›†ƒ‹—ǡ†‘‹‡†—lj‘ǡ’‘Ž•‹‡Ǧ ‰‘ †‘”‘„— ’—„Ž‹ƒ…›Œ‡‰‘ œ œƒ”‡•— –‡‘”‹‹‹‡–‘†‘Ž‘‰‹‹ƒ—‹‘‹ˆ‘”ƒ…Œ‹ –”ƒϐ‹ƒ „ƒ”†œ‘ ™ƒ”–‘ä…‹‘™‡ ‹ ‘™ƒ–‘”Ǧ •‹‡‘’”ƒ…‘™ƒ‹‡ǡ…‡‡œƒ”×™‘†Žƒ •’‡…ŒƒŽ‹•–×™Ȃ–‡‘”‡–›×™‹’”ƒ–›×™ œ™‹¦œƒ›…Š œ œƒ”œ¦†œƒ‹‡ ‹ˆ‘”ƒǦ …Œ¦ǡŒƒ‹†Žƒ•–—†‡–×™ǡ–×”‡†‘†ƒ–‘Ǧ ™‘ †œ‹¸‹ ™ƒŽ‘”‘ Œ¸œ›‘™› …œ›–ƒ •‹¸œ’”œ›Œ‡‘ä…‹¦Ǥ Ewa GÏowacka

Instytut Inˆormacji Naukowej i Biblio-logii Uniwersytetu MikoÏaja Kopernika w Toruniu

Biblioteki pedagogiczne wobec

wyzwaþ wspóäczesnej oĈwiaty:

materiaäy konferencji naukowej,

Kalisz 11–12 maja 2006, pod red.

Danuty Waþki, Kalisz: Kaliskie

Towarzystwo Przyjacióä Nauk 2008,

166 s., ISBN 978-83-85638-80-6

B

iblioteki pedagogiczne wobec

wy-zwaÑ wspóÏczesnej oäwiaty –‘ ’‘Ǧ

Ï‘•‹‡ ‘‰×Ž‘’‘Ž•‹‡Œ ‘ˆ‡”‡…Œ‹ ƒǦ —‘™‡Œǡ œ‘”‰ƒ‹œ‘™ƒ‡Œ ™ ƒŽ‹•œ— ™ †‹ƒ…Š ͳͳΫͳʹ ƒŒƒ ʹͲͲ͸ ”Ǥ ’”œ‡œ •‹¦Ă‹…¸ ‡†ƒ‰‘‰‹…œ¦ ‹Ǥ Žˆ‘•ƒ ƒ”…œ‡™•‹‡‰‘ǡ ™•’׎‹‡ œ ƒŽ‹•‹ ‘™ƒ”œ›•–™‡ ”œ›Œƒ…‹×Ï ƒ— ‘”ƒœ •–›–—–‡ ˆ‘”ƒ…Œ‹ ƒ—‘™‡Œ ‹ ‹Ǧ „Ž‹‘–‡‘œƒ™•–™ƒ‹™‡”•›–‡–—”‘Ǧ …󙕍‹‡‰‘ǡ ƒ ’‘䙋¸…‘‡Œ ”×Л ƒ•’‡–‘ ˆ—…Œ‘‘™ƒ‹ƒ „‹„Ž‹‘–‡ ’‡†ƒ‰‘‰‹…œ›…ŠǤ —„Ž‹ƒ…Œƒ œƒ™‹‡”ƒ †™ƒ†œ‹‡ä…‹ƒ ”‡ˆ‡”ƒ–×™ͳ_{ǡ ƒ –‡ƒ–›ƒ ’”‡œ‡–‘™ƒƒ} ƒŒ‡Œ󏃅ŠŒ‡•–‹‡œ™›Ž‡”×Б”‘†Ǧ ͳ_{ ‘ ƒ–‡”‹ƒÏי ‘ˆ‡”‡…›Œ›…Š œ‘•–ƒÏ} †‘Ϧ…œ‘› ƒ”–›—Ï ‘ƒ™‹ƒŒ¦…› ™›•–ƒ™¸ –‘™ƒǦ ”œ›•œ¦…¦ ‘ˆ‡”‡…Œ‹ ’–Ǥ Dorobek edytorski

bi-bliotek pedagogicznych 2000ί2006. ƒǤœ¸ä©ƒ—–‘”×™’‘†‡Œ—Œ‡”‘œ™ƒĂƒǦ ‹ƒ†‘–›…œ¦…‡œƒ†ƒÑǡ’‡”•’‡–›™‹‹‡Ǧ ”—×™”‘œ™‘Œ—„‹„Ž‹‘–‡’‡†ƒ‰‘‰‹…œǦ ›…Š™™‹‡—ǡ…œ¸ä©Ϋƒ™›„”ƒǦ ›…Š’”œ›Ïƒ†ƒ…ŠΫ’”‡œ‡–—Œ‡ˆ‘”›ǡ ‡–‘†› ’”ƒ…› ‹ •–”—–—”› –›…Š ‹•–›Ǧ –—…Œ‹Ǥ¦‹–ƒ…›ǡ–×”œ›’‘”—•œƒŒ¦–‡ƒ– †‘–›…œ¦…› Ϧ…œ‡‹ƒ „‹„Ž‹‘–‡ ’‡†ƒ‰‘Ǧ ‰‹…œ›…ŠȂ‘”‰ƒ‹œƒ…Œ‹‘•’‡…ŒƒŽ‹•–›…œǦ

155

Recenzje, omówienia i przeglñdy piĈmiennictwa

›’”‘ϐ‹Ž—†œ‹ƒÏƒŽ‘ä…‹‹•‹¸‰‘œ„‹‘Ǧ ”— Ȃ œ „‹„Ž‹‘–‡ƒ‹ ’—„Ž‹…œ›‹ ‘”ƒœ ‹•–›–—…Œƒ‹œƒŒ—Œ¦…›‹•‹¸•œ–ƒÏ…‡Ǧ ‹‡ƒ—…œ›…‹‡Ž‹‹™•ƒœ—Œ¦‡‰ƒ–›™Ǧ ‡ •—–‹ ™›‹ƒŒ¦…‡ œ –‡‰‘ ”‘†œƒŒ— ”‡‘”‰ƒ‹œƒ…Œ‹Ǥ •œ›•–‹‡ ‘’—„Ž‹‘™ƒ‡ ƒ σǦ ƒ…Š ”‡…‡œ‘™ƒ‡Œ ’”ƒ…› ƒ”–›—Ï› ‘Ѓ ’‘†œ‹‡Ž‹© ƒ –”œ› ‰”—’› –‡ƒǦ –›…œ‡Ǥ‹‡”™•œ¦–™‘”œ¦–‡•–› ƒ†™‹Ǧ ‰‹†”œ‡Œ‡™•‹‡Œ‹”œ›•œ–‘ˆƒƒŽ…œƒǦ ƒ †‡†›‘™ƒ‡ œƒ†ƒ‹‘ •–‘Œ¦…› ’”œ‡† ™•’×υœ‡•›‹ „‹„Ž‹‘–‡ƒ‹ ’‡†ƒ‰‘‰‹…œ›‹Ǥ …Š ƒ—–‘”œ› œ™”ƒ…ƒǦ Œ¦ —™ƒ‰¸ Ǥ‹Ǥ ƒ ‘‹‡…œ‘ä© ’‡Ï‡Œ ‘’—–‡”›œƒ…Œ‹ ’Žƒ…×™‡ǡ —–™‘”œ‡Ǧ ‹ƒ ™‘Œ‡™×†œ‹…Š ‡†—ƒ…›Œ›…Š •›•Ǧ –‡×™ „‹„Ž‹‘–‡…œ‘Ǧ‹ˆ‘”ƒ…›Œ›…Šǡ ‘’”ƒ…‘™ƒ‹ƒ Œ‡†‘Ž‹–‡‰‘ •Ï‘™‹ƒ Œ¸Ǧ œ›ƒ Šƒ•‡Ï ’”œ‡†‹‘–‘™›…Šǡ ƒ ’‘Ǧ –”œ‡„¸ ‹–‡•›ϐ‹ƒ…Œ‹ †œ‹ƒÏƒÑ ƒ”‡Ǧ –‹‰‘™›…Š ‹ ’—„Ž‹… ”‡Žƒ–‹‘•ǡ ”‘œ™‘Ǧ Œ— —Ž–—”› ‘”‰ƒ‹œƒ…›Œ‡Œ ‹ ’‘†‹‡•‹‡Ǧ ‹ƒ Œƒ‘ä…‹ ’”ƒ…› ’”ƒ…‘™‹×™ ‘”ƒœ ƒ ‘‹‡…œ‘ä© ’‘™”‘–— †‘ 䅋•Ï‡Œ ™•’×ϒ”ƒ…› œ „‹„Ž‹‘–‡ƒ‹ •œ‘Ž›Ǧ ‹Ǥ™‹‡Ž—ƒ”–›—σ…Š’‘†”‡äŽƒ•‹¸ ’‘–”œ‡„¸’”‘™ƒ†œ‡‹ƒ’”œ‡œ„‹„Ž‹‘–‡Ǧ ‹ƒ–—ƒŽ›…Š•–”‘‘”ƒœ™›‘Ǧ ”œ›•–›™ƒ‹ƒ ‘—‹ƒ–‘”×™ ‹–‡”‡Ǧ –‘™›…Š †‘ ƒ™‹¦œ›™ƒ‹ƒ „‡œ’‘䔇†Ǧ ‹‡‰‘ ‘–ƒ–— œ …œ›–‡Ž‹ƒ‹Ǥ  –ƒ ’Ǥ™”‡ˆ‡”ƒ…‹‡ƒ‰ƒ”›‘•œ‘™•‹‡Œ

Internauta jako uĂytkownik inˆormacji w bibliotece pedagogicznej ’”œ‡†‹‘Ǧ –‡ œƒ‹–‡”‡•‘™ƒ‹ƒ •¦ œƒ‰ƒ†‹‡‹ƒ †‘–›…œ¦…‡”‘•¦…‡Œ”‘Ž‹–‡”‡–—Œƒ‘ ‹‡‘†œ‘™‡‰‘ƒ”œ¸†œ‹ƒ™›‘”œ›•–›Ǧ ™ƒ‡‰‘’”œ‡œ„‹„Ž‹‘–‡‹’‡†ƒ‰‘‰‹…œ‡ ™”‘œ™‘Œ—•’‘χ…œ‡Ñ•–™ƒ‹ˆ‘”ƒ…›ŒǦ ‡‰‘Ǥ ‹‡…‘ ‹‡Œ ’”‘„Ž‡ƒ–›‹ †‘–›Ǧ …œ›œ‘Ž‡‹–‡•–™‘›‘™ƒŽ•‹‡ŒǤ—Ǧ –‘”ƒ ‘ƒ™‹ƒ ™ ‹ „‹„Ž‹‘‰”ƒϐ‹¸ ”‡Ǧ ‰‹‘ƒŽ¦ Ȃ Ƿ䙋ƒ–ƒ ƒ cŽ¦•— ’‘ŽǦ •‹dzǡ –×”ƒ œ‘•–ƒŒ‡ œƒ’”‡œ‡–‘™ƒƒ Œƒ‘ ‘’—–‡”‘™ƒ „ƒœƒ †ƒ›…Š ƒŒǦ …œ¸ä…‹‡Œ™›‘”œ›•–›™ƒƒ’”œ‡œ…œ›–‡ŽǦ ‹×™‡†ƒ‰‘‰‹…œ‡Œ‹„Ž‹‘–‡‹‘Œ‡Ǧ ™×†œ‹‡Œ ™ ’‘Ž—Ǥ ‘†‘„› ’”‘„Ž‡ ’‘†‡Œ—Œ‡ —…›ƒ —”‘™•ƒǦ”—†œ‹ ™ ƒ”–›—Ž‡ Inˆormacja edukacyjna na

Dolnym cl¦sku – rozwi¦zanie systemo-we dla wojewódzkiej sieci bibliotek pe-dagogicznychǡ ’‘†”‡äŽƒŒ¦… ‘‹‡…œǦ

‘ä© „—†‘™› ‹ …‡–”ƒŽ‹œƒ…Œ‹ œƒ•‘„×™ ‹ˆ‘”ƒ…Œ‹ ‡†—ƒ…›Œ‡Œʹ_{Ǥ ¸ ‰”—’¸ –‡Ǧ}

ƒ–›…œ¦œƒ›ƒ’”ƒ…ƒ™‡Ž‹›‹•ƒǦ ”‡UsÏuga brokerska w biblioteceǡ–×Ǧ ”ƒ ƒ™‹¦œ—Œ‡†‘Kodeksu etyki

bibliote-karza i pracownika inˆormacji͵ _{‹’‘”—Ǧ}

•œƒ™‡•–‹‡‘†’󖐇‰‘—†‘•–¸’‹ƒ‹ƒ ‹ˆ‘”ƒ…Œ‹ ’”œ‡œ „‹„Ž‹‘–‡‹ ’‡†ƒ‰‘Ǧ ‰‹…œ‡‘”ƒœ™•’×ϋ•–‹‡‹ƒœƒ™‘†—„‹Ǧ „Ž‹‘–‡ƒ”œƒ‹‹ˆ‘„”‘‡”ƒǤ †”—‰‹‡Œ‰”—’‹‡‘’—„Ž‹‘™ƒ›…Š ƒ”–›—Ïי œƒŒ†—Œ¦ •‹¸ –‡•–› ›Ž™‹‹ —„‹…‹‡Œǡƒ”„ƒ”›‘™ƒŽ‡™•‹‡Œ‘”ƒœ ›ƒ…Ï‘›ǡ‘ƒ™‹ƒŒ¦…‡†œ‹ƒÏƒŽ‘ä© †›†ƒ–›…œ¦ ™›„”ƒ›…Š „‹„Ž‹‘–‡ ’‡Ǧ †ƒ‰‘‰‹…œ›…Šǡ ™•’‹‡”ƒŒ¦…¦ ’”ƒ…¸ ƒǦ —…œ›…‹‡Ž‹ •œ…œ‡‰×Ž‹‡ œ œƒ”‡•— ‡†—Ǧ ʹ_{ ƒ‘ ’”œ›Ïƒ† –ƒ‹‡‰‘ œƒ•‘„— œƒ’”‡Ǧ} œ‡–‘™ƒ‘‘Ž‘䎦•‹›•–‡ˆ‘”ƒ…Œ‹†—Ǧ ƒ…›Œ‡ŒǤ ‘„Ǥ Dolnoäl¦ski System Inˆormacji

Edukacyjnej ȏ‘ǦŽ‹‡ȐǤ ‘Ž‘䎦•ƒ ‹„Ž‹‘–‡ƒ

‡†ƒ‰‘‰‹…œƒ ™‡ ”‘…σ™‹— ȏ†‘•–¸’ ͳͷ Ž‹’…ƒ ʹͲͲͻȐǤ ‘•–¸’› ™ ‘”Ž† ‹†‡ ‡„ǣ Š––’ǣȀȀ ™™™Ǥ†„’Ǥ™”‘…Ǥ’ŽȀ†‘™Ž‘ƒ†•ȀǤ’†ˆǤ

͵_{ Kodeks etyki bibliotekarza i}

pracowni-ka inˆormacjiǡƒ”•œƒ™ƒʹͲͲ͸ǢKodeks etyki bi-bliotekarza i pracownika inˆormacjiǡ Ƿ‹„Ž‹‘–‡ƒ

™œ‘Ž‡dzʹͲͲͷǡ”͸ǡ•ǤʹΫ͵ǢKodeks Etyki

Biblio-tekarza i Pracownika Inˆormacjiǡ Ƿ‘”ƒ†‹ ‹Ǧ

156 Recenzje, omówienia i przeglñdy piĈmiennictwa ƒ…Œ‹ ‡‘Ž‘‰‹…œ‡Œ ‹ ”‡‰‹‘ƒŽ‡Œ ‘”ƒœ …œ›–‡Ž‹…œ‡Œ ‹ ‡†‹ƒŽ‡ŒǤ œ…œ‡‰×ϑ™¦ …Šƒ”ƒ–‡”›•–›¦œ‘•–ƒÏ›–—‘„Œ¸–‡’”‘Ǧ ‰”ƒ› •‹‡”‘™ƒ‡ †‘ —…œ‹×™ •œ×Ï ’‘†•–ƒ™‘™›…Šǡ‰‹ƒœŒ×™‹•œ×Ï’‘Ǧ ƒ†‰‹ƒœŒƒŽ›…ŠǤ ƒ‘‘††œ‹‡Ž¦‰”—Ǧ ’¸ ’‘–”ƒ–‘™ƒ‘ ƒ–—”œ›•–×™ǡ –×Ǧ ”›…Š—™œ‰Ž¸†‹‘‘™’”‘‰”ƒ‹‡‡†—Ǧ ƒ…›Œ› —σ–™‹ƒŒ¦…› ’”œ›‰‘–‘™ƒǦ ‹‡ †‘ —•–‡‰‘ ‡‰œƒ‹— †‘Œ”œƒÏ‘ä…‹ œŒ¸œ›ƒ’‘Ž•‹‡‰‘Ǥ •–ƒ–‹¦ ‰”—’¸ –‡ƒ–›…œ¦ •–ƒǦ ‘™‹¦ ƒ”–›—Ï› ƒ—–› ƒÑ‹ǡ ‘ÇǦ ›‘”‡†…œ—ǡ‘ƒ•œƒœ›ƒÑ•‹‡‰‘ ‹Ž‹…Œ‹—„ƒ…œ‹ǡ’‘䙋¸…‘‡’”ƒ–›…œǦ ‡Œ †œ‹ƒÏƒŽ‘ä…‹ „‹„Ž‹‘–‡ ’‡†ƒ‰‘‰‹…œǦ ›…Š ȋƒ–›™‘ä© ™›†ƒ™‹…œƒǡ ™›•–ƒǦ ™‹‡‹…œƒǡ ‘”‰ƒ‹œƒ…Œƒ ‘ˆ‡”‡…Œ‹ ”‡Ǧ ‰‹‘ƒŽ›…Šǡ ƒ—‘™›…Šǡ –ƒ”‰×™ ’‹äǦ ‹‡‹…–™ƒ œ™‹¦œƒ‡‰‘ œ ‡†—ƒ…Œ¦ ‘”ƒœ™•’×ϒ”ƒ…ƒœ‹•–›–—…Œƒ‹ƒ—‘Ǧ ™›‹ȌǤä”׆–‡•–×™œ–‡Œ‰”—’›™ƒ”Ǧ –‘ ‘†‘–‘™ƒ© ’—„Ž‹ƒ…Œ‡ ™› †”›Ǧ •‹ƒǡ ŽĂ„‹‡–› ”œ‡Žƒ‘™•‹‡Œ ‹ ƒ”…‹Ǧ ƒ ƒ•‘™•‹‡‰‘ǡ –×”‡ †‘–›…œ¦ œ„‹‘Ǧ ”×™ •’‡…ŒƒŽ›…Š ™›„”ƒ›…Š „‹„Ž‹‘–‡ ’‡†ƒ‰‘‰‹…œ›…Šǡ™–×”›…Š‘×™‹‘‘ ™›„”ƒ‡‘Ž‡…Œ‡‘”ƒœœƒ•›‰ƒŽ‹œ‘™ƒǦ ‘’”‘„Ž‡›œ™‹¦œƒ‡œ‹…Š‰”‘ƒ†œ‡Ǧ ‹‡ǡ‘’”ƒ…‘™ƒ‹‡‹’‘’—Žƒ”›œƒ…Œ¦Ǥ ƒĂ› —œ—’‡Ï‹‡‹‡ ’”‘„Ǧ Ž‡ƒ–›‹ ƒ”–›—Ïי ’”‡œ‡–‘™ƒ›…Š ™ –”œ‡…Š ’‹‡”™•œ›…Š ‰”—’ƒ…Š –‡ƒǦ –›…œ›…Š Œ‡•– ”‡ˆ‡”ƒ– ‘‰—‹Ï› –ƒǦ ‹×™ Problemy ksztaÏcenia i

doksztaÏ-cania kadr dla bibliotek pedagogicz-nychǡ ‘†‘•œ¦…› •‹¸ †‘ ‘ĂŽ‹™‘ä…‹ •œ–ƒÏ…‡‹ƒ ‹ †‘•œ–ƒÏ…ƒ‹ƒ ‘„‡…›…Š ‹ ’”œ›•œÏ›…Š ’”ƒ…‘™‹×™ „‹„Ž‹‘–‡ ’‡†ƒ‰‘‰‹…œ›…ŠǤ ƒ™‹‡”ƒ ‘ ™•ƒǦ œ×™‹ †‘–›…œ¦…‡ ™›ƒ‰ƒÑ ‹ ™ƒŽ‹ϐ‹Ǧ ƒ…Œ‹ ‹‡œ„¸†›…Š †‘ ’‘†Œ¸…‹ƒ œƒ™‘Ǧ †—ƒ—…œ›…‹‡Žƒ„‹„Ž‹‘–‡ƒ”œƒ‘”ƒœ’‘Ǧ •–—Ž—Œ‡‘‹‡…œ‘ä©—œ—’‡Ï‹‡‹ƒ’”‘Ǧ ‰”ƒ×™•–—†‹×™„‹„Ž‹‘–‡‘œƒ™…œ›…Š ‘†‘†ƒ–‘™‡’”œ‡†‹‘–›œœƒ”‡•—‹Ǧ ›…Š ‹‡”—×™ •œ–ƒÏ…‡‹ƒǤ ƒ‰ƒǦ ”ƒƒ™‘ÑǦ‘‰ƒ‘”ƒœ”•œ—Žƒ‘„‘Ž•ƒ ™ •™›…Š ™›•–¦’‹‡‹ƒ…Š ’”‡œ‡–—Œ¦ œ‘Ž‡‹™›‹‹„ƒ†ƒÑƒ‹‡–‘™›…ŠƒǦ –›™‘ä…‹…œ›–‡Ž‹…œ‡Œƒ—…œ›…‹‡Ž‹‘”ƒœ …œ¸•–‘–Ž‹™‘ä…‹ ‘”œ›•–ƒ‹ƒ œ —•Ï—‰ „‹Ǧ „Ž‹‘–‡ ’‡†ƒ‰‘‰‹…œ›…Š ’”œ‡œ Œ‡Œ ƒŒǦ …œ¸•–•œ›…ŠŽ‹‡–×™Ȃƒ—…œ›…‹‡Ž‹‘”ƒœ •–—†‡–×™ ’”œ›‰‘–‘™—Œ¦…›…Š •‹¸ †‘ –‡‰‘œƒ™‘†—Ǥ ƒ‘ •™‘‹•–› †‘†ƒ–‡ †‘ ”‡…‡Ǧ œ‘™ƒ‡Œ ’—„Ž‹ƒ…Œ‹ ‘Ѓ ’‘–”ƒ–‘Ǧ ™ƒ© †™ƒ ”‡ˆ‡”ƒ–›ǣ ’‹‡”™•œ› Ȃ ‰ƒ–› ƒŽ…œƒǦ‹‡™‹ƒ†‘•‹‡Œǡ œ‡•–ƒ™‹ƒŒ¦Ǧ …›’‹ä‹‡‹…–™‘„‹„Ž‹‘Ž‘‰‹…œ‡†‘–›Ǧ …œ¦…‡ „‹„Ž‹‘–‡ ’‡†ƒ‰‘‰‹…œ›…Šǡ ‘”ƒœ †”—‰‹ Ȃ ƒ†™‹‰‹ ‘‹‡…œ‡Œǡ ’”œ‡†•–ƒǦ ™‹ƒŒ¦…› Š‹•–‘”‹¸ ”‡ƒ–›™ƒ…Œ‹ ‹ ”‘œ™‘Ǧ Œ— ’‘Ž•‹…Š „‹„Ž‹‘–‡ ’‡†ƒ‰‘‰‹…œ›…Š ™Žƒ–ƒ…ŠͳͻͶͷΫʹͲͲͷ™—Œ¸…‹—’‘Ž•‹‡Ǧ ‰‘ •›•–‡— ‘䙋ƒ–›Ǥ ‘Ϧ…œ‡‹‡ –›…Š ƒ”–›—Ïי †‘ …ƒÏ‘ä…‹ ’—„Ž‹ƒ…Œ‹ǡ …Š‘© „‡œ™¦–’‹‡‹ƒ’‘–”œ‡„›…Š‹‹–‡”‡•—Ǧ Œ¦…›…Šǡ™›†ƒŒ‡•‹¸Œ‡†ƒ‹‡™’‡Ï‹ œƒ•ƒ†‡ǡ ’‘‹‡™ƒĂ ƒŒ¦ ‘‡ ’”œ‡†‡ ™•œ›•–‹…Šƒ”ƒ–‡”’”œ‡‰Ž¦†‘™‘ǦŠ‹Ǧ •–‘”›…œ›ǡƒ–›•ƒ›‹‡†‘‘Ñ…ƒ ™’‹•—Œ¦ •‹¸ ™ œƒ‰ƒ†‹‡‹ƒ ‘†‘•œ¦…‡ •‹¸†‘™›œ™ƒÑ•–‘Œ¦…›…Š’”œ‡†™•’×ÏǦ …œ‡•¦‘䙋ƒ–¦Ǥ ™›†ƒ™‹…œ‡‰‘’—–—™‹†œ‡‹ƒ ™ ’”‡œ‡–‘™ƒ‡Œ ’—„Ž‹ƒ…Œ‹ ‹‡ —†ƒǦ ϑ•‹¸—‹¦©’‡™›…Š„ϸ†×™‹–‡”Ǧ ’—…›Œ›…Š …œ› Ž‹–‡”×™‡ǡ œƒ„”ƒÏ‘ –ƒĂ‡ –‡ƒ–›…œ‡‰‘ ’‘†œ‹ƒÏ— ‘’—„Ž‹Ǧ ‘™ƒ›…Š ƒ”–›—ÏיǤ Š‘© ”‡†ƒ–‘”

157

Recenzje, omówienia i przeglñdy piĈmiennictwa

’”ƒ…› Ȃ ƒ—–ƒ ƒÑƒ Ȃ ™‡ ™•–¸’‹‡ †‘•‹¦Ă‹’‘‹ˆ‘”‘™ƒÏƒǡÇ”‡ˆ‡”ƒ–› œ‘•–ƒÏ› —•œ‡”‡‰‘™ƒ‡ ™‡†Ï—‰ ‘Ž‡ŒǦ ‘ä…‹™›•–¦’‹‡Ñǡœƒ„‹‡‰–‡•’‘™‘†‘Ǧ ™ƒÏǡÇ‘’”ƒ…‘™ƒ‹ƒ‘œ„Ž‹Ă‘‡Œ–‡ƒǦ –›…‡ œ‘•–ƒÏ› —‹‡•œ…œ‘‡ ™ ”×Л…Š …œ¸ä…‹ƒ…Š’—„Ž‹ƒ…Œ‹ǡ…‘‹‡‘„‹ĂƒŒ‡†Ǧ ƒ™ƒ”–‘ä…‹…ƒÏ‡‰‘™›†ƒ™‹…–™ƒǤ ‡ƒ•——Œ¦…ǡ ƒŽ‡Ă› •–™‹‡”†œ‹©ǡ Ç Biblioteki pedagogiczne wobec

wy-zwaÑ wspóÏczesnej oäwiaty –‘ ‹–‡”‡•—Ǧ

Œ¦…›‹™‹‡Ž‘™¦–‘™›œ„‹×”ƒ”–›—Ïיǡ ƒ’‹•ƒ›…Š Œƒ•› ‹ œ”‘œ—‹ƒÏ› Œ¸Ǧ œ›‹‡ ‘”ƒœ ™›’‘•ƒĂ‘›…Š ™ „‘‰ƒ–¦ „ƒœ¸ Ā”׆ϑ™¦Ǥ —„Ž‹ƒ…Œƒ ™›†ƒŒ‡ •‹¸ ‘–›Ž‡’‘–”œ‡„ƒ‹…‡ƒǡǐ‹‡Œ‡†‘Ǧ ”‘–‹‡™•ƒœ—Œ‡ƒ’‡™‡’”ƒ–›…œǦ ‡”‘œ™‹¦œƒ‹ƒ’”œ›Œ¸–‡™†œ‹ƒÏƒŽ‘ä…‹ ™‹‡Ž—„‹„Ž‹‘–‡’‡†ƒ‰‘‰‹…œ›…Šǡ–×”‡ ‘‰¦ •–ƒ‘™‹© Ā”׆ϑ ‹•’‹”ƒ…Œ‹ †Žƒ ’”ƒ…‘™‹×™‹›…Š–‡‰‘–›’—’Žƒ…×Ǧ ™‡ǡ•–ƒŽ‡’‘•œ——Œ¦…›…Š‘™›…Š‹‡Ǧ ”—×™”‘œ™‘Œ—Ǥ Marzena Jarocka

Biblioteka Pedagogiczna w Toruniu

Piotr Wierzchoþ: Fotodokumentacja.

Chronologizacja. Emendacja. Teoria

i praktyka weryfikacji materiaäu

leksykalnego w badaniach

lingwistycznych, Poznaþ: Instytut

Jözykoznawstwa UAM 2008, 494 s.,

ISBN 978-83-926446-9-9

W

”‘— ʹͲͲͺ †‘ ”¦ …œ›–‡Ž‹×™ –”ƒϐ‹Ïƒ ’‘œ›…Œƒ œ‡ ™•œ‡…Š ‹ƒ” ‹‡œ™›Ïƒǡ –×”ƒ ’‘–™‹‡”†œƒ œƒ¦ –‡œ¸ǡÇ”‘œ™×Œ™ƒ—…‡–‘ȋ†”ƒƒ–›…œǦ ‡Ȍ‘„ƒŽƒ‹‡‹•–‹‡Œ¦…›…Š–‡‘”‹‹Ǥ–› •–™‹‡”†œ‡‹— ‹‡ä…‹ •‹¸ ’‹‡”™•œ‡ †‘Ǧ ‘ƒ‹‡ Œ‡Œ ƒ—–‘”ƒǤ ”—‰‹ Ȃ œ ’‡™Ǧ ‘ä…‹¦ ‹‡ ‹‡Œ ™ƒĂ› Ȃ Œ‡•– —†‘Ǧ ™‘†‹‡‹‡ǡ ƒ …œ› ’‘Ž‡‰ƒ ‹–‡”†›Ǧ •…›’Ž‹ƒ”‘ä© ™ ƒ—…‡Ǥ ’”ׄ—Œ‡› ™•ƒœƒ©ƒ‘„ƒ™ƒŽ‘”›”‡…‡œ‘™ƒ‡Ǧ ‰‘ †œ‹‡ÏƒǤ …œ›‹› –‘ Œ‡†ƒ ™ ‘†Ǧ ™”‘–‡Œ ‘Ž‡Œ‘ä…‹ǡ ’‘‹‡™ƒĂ œ ’—Ǧ –— ™‹†œ‡‹ƒ 䔑†‘™‹•ƒǡ †‘ –×”‡‰‘ •¦ ƒ†”‡•‘™ƒ‡ Ƿ‘”—Ñ•‹‡ –—†‹ƒ ‹Ǧ „Ž‹‘Ž‘‰‹…œ‡dzǡ ™›‘”œ›•–ƒ‹‡‘•‹¦‰‹¸© ™•’×υœ‡•‡Œƒ—‹‘‹ˆ‘”ƒ…Œ‹™‹Ǧ ›…Š †›•…›’Ž‹ƒ…Š ™›†ƒŒ‡ •‹¸ ™ƒĂǦ ‹‡Œ•œ‡‹Ă™ƒ”–‘ä©Ȃ‹‡—Ž‡‰ƒ™¦–’Ž‹Ǧ ™‘ä…‹ǡ Ç †Žƒ ϐ‹Ž‘Ž‘‰ƒ ‘Ž„”œ›‹ƒ Ȃ •ƒǦ ›…Š—•–ƒŽ‡ÑstricteŒ¸œ›‘œƒ™…œ›…ŠǤ ȋNotabene ƒ—–‘” †‡†›—Œ‡ •™‡ †œ‹‡Ǧ ϑ ‰Ïי‹‡ „‹„Ž‹‘–‡ƒ”œ‘ǣ Ƿ•‹¦Ăƒ –ƒŒ‡•–•”‘›Š‘φ‡ϐ‹Ž‘Ž‘‰ƒ†Žƒ –›…Šǡ–×”œ›skanuj¦ǡƒ™•œ‡”•œ‡Œ’‡”Ǧ •’‡–›™‹‡Ȃ†Žƒ–›…Š™•œ›•–‹…Šǡ–×Ǧ ”›‹‡Œ‡•–‘„‘Œ¸–›Ž‘•starych gaze-tekdzȏœ‘Ïƒ†‹ȐȌǤ œ¸•–‘’‘™–ƒ”œƒ›ǡÇ™’”‘…‡•‹‡ …›ˆ”›œƒ…Œ‹ǡ ƒ •œ‡”œ‡Œ Ȃ ™ ƒ”œ¸†œ‹ƒ…Š …ƒÏ‡Œ—Ž–—”›…›ˆ”‘™‡Œǡ†”œ‡‹¦™”¸…œ ‹‡‘‰”ƒ‹…œ‘‡ ‘ĂŽ‹™‘ä…‹ ™›‘”œ›Ǧ •–ƒ‹ƒ ƒ—‘™‡‰‘ ™ ”×Л…Š †œ‹‡Ǧ †œ‹ƒ…Šǡ ‘…œ›™‹ä…‹‡ –ƒĂ‡ ™ Š—ƒ‹Ǧ •–›…‡Ǥ œƒ†œ‹‡Œ Œ‡†ƒ †ƒŒ‡› †‘™‘Ǧ †› ’‘–™‹‡”†œƒŒ¦…‡ –¸ –‡œ¸Ǥ ‹‡ †‘’ƒǦ –”œ›Ï‡ •‹¸ǡ ƒ„› ƒ—–‘” ”‡…‡œ‘™ƒ‡Œ ’‘œ›…Œ‹•œ…œ‡‰×Ž‹‡…œ¸•–‘™•’‘‹ƒÏ ‘ Ƿ‹‡‘‰”ƒ‹…œ‘›…Š ‘ĂŽ‹™‘ä…‹ƒ…Š „ƒ†ƒ™…œ›…Šǡ Œƒ‹‡ †ƒŒ‡ …›ˆ”›œƒ…Œƒdzǡ Ƿ‘™‡ŒŒƒ‘ä…‹™ƒ”•œ–ƒ–—„ƒ†ƒ™…œ‡‰‘ǡ