27
Załącznik Nr 1 do Uchwały nr 2/2019/2020 Rady Pedagogicznej Szkoły Podstawowej
im. Jana Pawła II w Paprotni z dnia 18.09.2019 roku w sprawie uchwalenia rocznego planu pracy szkoły na rok szkolny 2019/2020
PLAN PRACY WYCHOWAWCZEJ SZKOŁY
rok szkolny 2019/2020
Zadanie ogólne Zadanie / sposób realizacji / Odpowiedzialni Termin
1 2 3 4
1. Zlikwidowanie lub zminimalizowanie przemocy i agresji w szkole.
Praca nad wzmocnieniem poczucia własnej wartości
a) kontynuowanie programu
„Bezpieczna i przyjazna szkoła”
b) wdrażanie uczniów do
uczestnictwa w społeczeństwie w świetle praw człowieka
c) prowadzenie akcji
profilaktycznej, dotyczącej przeciwdziałania
uzależnieniom
- rozmowy wychowawców z uczniami w celu ustalenia stopnia występowania tych zjawisk
- otoczenie opieką dzieci nieśmiałych poprzez udział w zajęciach socjoterapeutycznych
- natychmiastowe reagowanie na przejawy przemocy w szkole
- zapoznanie uczniów z prawami człowieka ( pogadanki i rozmowy )
- spotkania z pedagogiem szkolnym i psychologiem
- rozmowy z pedagogiem szkolnym i psychologiem
- prowadzenie zajęć profilaktycznych według programu A. Kołodziejczyka „Spójrz inaczej”
wychowawcy klas, pedagog, psycholog
K. Bodych
wszyscy pracownicy szkoły, psycholog, pedagog
wszyscy nauczyciele, pedagog szkolny pedagog, psycholog
pedagog, psycholog A. Skomiał, K. Oskiera
IX – VI IX - VI
IX - VI
IX - X
IX - X IX - VI X - V
28
d) motywowanie i docenianie uczniów zdolnych
e) praca nad zmniejszeniem natężenia hałasu w szkole
2.Uczenie zdrowego stylu życia
3. Zapoznanie uczniów z polskim i światowym
dziedzictwem kulturowym, a także zachęcanie do
uczestnictwa w kulturze
- ukazanie szkodliwości uzależnienia się od narkotyków i dopalaczy
- dodatkowe wymagania dla tych uczniów na wszystkich lekcjach - nagradzanie włożonego wysiłku wysokimi ocenami i pochwałami
- lekcje w każdej klasie nt. szkodliwości hałasu i sposobu jego zmniejszania
- systematyczne zwracanie uwagi dzieciom mówiącym za głośno na lekcjach i przerwach
- wykonanie plakatów na temat szkodliwości hałasu
- spotkania ze specjalistami, jak być szczupłym i sprawnym fizycznie (spotkanie z dietetykiem)
- zajęcia świetlicowe (tematyczne) i kulinarne - zajęcia z biblioterapii
- świadome korzystanie z technologii informacyjnych
- pogłębianie edukacji kulturalnej na lekcjach j. polskiego, historii, muzyki i na kołach zainteresowań
- przybliżanie sylwetek słynnych Polaków
pedagog, psycholog
wszyscy nauczyciele
nauczyciele wychowawcy
wszyscy nauczyciele
n-l plastyki, techniki, kl.I-III
G. Dominiak, L. Stobiecka A. Kołodziejak
J. Kukawska
A.Szymańska, J. Kukawska
wychowawcy
nauczyciele przedmiotów koła przedmiotowe
wszyscy nauczyciele
IX-VI
IX - VI
IX – VI
IX – VI
X
IX – VI IX - VI
IX - VI IX - VI IX - VI
IX - VI
29
4. Wspieranie twórczości własnej dziecka
5. Stworzenie uczniom możliwości pracy na rzecz innych
- przybliżanie dorobku literackiego Jana Pawła II - wyjazdy do teatru, na wystawy, do kina, muzeum - wycieczki krajoznawcze
- kultura osobista wizerunkiem ucznia SP im. Jana Pawła II, używam słów dziękuję, proszę, przepraszam
- prezentacja dokonań plastycznych, literackich,
teatralnych, sportowych podczas popisów dla rodziców
- prezentacja dokonań koła teatralnego klas I – III - redagowanie gazetki „Szkolne Wieści”
- prezentacja dokonań artystycznych – Festiwal piosenki szkolnej
a) pomoc w integracji ze środowiskiem szkolnym pierwszakom poprzez „otrzęsiny”
b) udział w akcjach charytatywnych organizowanych przez Rodzinę Szkół im. Jana Pawła II
c) udział w zbiórkach pieniężnych na rzecz potrzebujących np. PCK, Dzieło Nowego Tysiąclecia, zbiórka przed pielgrzymką na Jasną Górę, na rzecz misji, itp.
nauczyciele religii A. Szymańska,
nauczyciele przedmiotów wychowawcy klas
wszyscy nauczyciele
nauczyciele odpowiedzialni za popisy
D. Sękiewicz A. Figut, SU
J. Wiśniewski, A. Cybulska, E. Nowak
K. Bodych, I. Kłonowska G. Dominiak
SU, wychowawcy klas
X i V IX – VI IX - VI IX – VI
zgodnie z planem popisów apele szkolne IX – VI 24 VI 2020
15 X 2019
IX – VI
w miarę możliwości
30
6. Ukazanie Jana Pawła II jako człowieka wszechstronnie wykształconego i otwartego na innych ludzi i świat, uczącego pomagania wszystkim
potrzebującym
d) przygotowanie grupy dzieci do występów na terenie gminy Teresin
e) zorganizowanie pomocy koleżeńskiej np. w odrabianiu lekcji w świetlicy szkolnej, bibliotece
f) udział w zbiórce nakrętek plastikowych na rzecz potrzebujących
- rozmowy z dziećmi na godzinach wychowawczych i na katechezach
- przygotowanie gazetek ściennych dotyczących św. Jana Pawła II
- prezentacja filmów z wystąpieniami Ojca Świętego - udział w pracach Rodziny Szkół im. Jana Pawła II
- udział w ogólnopolskich konkursach dotyczących Jana Pawła II
- zachęcanie uczniów do czytania tekstów Ojca Świętego - ukazanie Jana Pawła II jako wielkiego patrioty
- udział w pielgrzymce Rodziny Szkół im. Jana Pawła II do Częstochowy
M. Baranowska,
J. Kukawska, D. Sękiewicz J. Kukawska, A. Szymańska
K. Kacprzak, K. Misiak, chętni nauczyciele wych. klas, n-le religii
wych. klas, nauczyciele religii
wych. klas, n-le religii Dyrekcja Szkoły
nauczyciele klas I – III, j. polskiego, techniki, plastyki
wych. klas, n-le j. polskiego, historii, religii
K. Mazerant, o. B. Bogucki VI
IX – VI
IX – VI
IX – VI
IX – VI
IX – VI IX – VI IX – VI
IX – VI
10 X 2019 r.
31
7. Kształtowanie postaw patriotycznych
9. Wspieranie rodziców w procesie dydaktyczno-
wychowawczym, wspieranie rodziców w wychowaniu dzieci trudnych
- włączenie się w obchody kolejnego Dnia Papieskiego pod hasłem „Wstańcie, chodźmy!”
- udział w obchodach rocznic dotyczących najważniejszych wydarzeń państwowych
- opieka nad kącikiem patrona
- tolerancja wobec siebie, innych osób, postępowanie innych wg nauki papieża Jana Pawła II
a) diagnozowanie negatywnych zachowań 5-cio i 6-cio letnich dzieci
b) Jak radzić sobie z agresją małych dzieci – warsztaty dla rodziców
c) Biblioteczka Rodzica – przygotowanie materiałów informacyjnych na spotkanie z rodzicami i na lekcje wychowawcze
d) spotkanie z ekspertem z dziedziny pedagogiki i psychologii na spotkaniach ogólnych i klasowych
e) pedagogizacja rodziców klas przedszkolnych i starszych
„Jak pracować z dziećmi z rodzin rozbitych”
a) rozwijanie kompetencji cyfrowych uczniów oraz
K. Mazerant, o. B. Bogucki, o. S. Bielski
n-le wszystkich przedmiotów w klasach I – VIII
K. Mazerant, R. Kujawa wychowawcy klas
pedagog, psycholog, K. Misiak, K. Kacprzak, K. Oskiera
pedagog, psycholog,
M. Krupińska, K. Smolarek, R. Kujawa
pedagog, psycholog
G. Dominiak, M. Krupińska, K. Smolarek
specjalista ds. rodzinnych, K. Oskiera, R. Kujawa wszyscy nauczyciele,
16 X 2019 r.
1 raz
I / II semestr IX - VI IX – VI
IX – VI
IX – VI IX – VI
IX – VI
IX – VI
IX – VI
32
10. Popularyzacja wiedzy o współczesnym świecie
zwracanie uwagi na bezpieczne i odpowiedzialne korzystanie z zasobów sieci
b) wspieranie działań związanych z doradztwem
zawodowym (zwłaszcza wśród uczniów klas starszych) podczas wszystkich zajęć dydaktycznych i na godzinach wychowawczych
pedagog, psycholog
nauczyciele klas IV – VIII K. Oskiera, wychowawcy
IX - VI
