Organizacja i przeprowadzanie sprawdzianu / egzaminu gimnazjalnego w roku szkolnym 2015/2016. Poznań

(1)

Poznań

Organizacja i przeprowadzanie sprawdzianu / egzaminu

gimnazjalnego

w roku szkolnym 2015/2016

(2)

 Potwierdzenie obecności na szkoleniu



Zgodnie z § 15 ust. 2 rozporządzenia MEN z dnia 25.06.2015 r.

(DzU z 2015 r., poz. 959) przewodniczący zespołu egzaminacyjnego lub jego zastępca powinni odbyć szkolenie w zakresie organizacji sprawdzianu albo egzaminu gimnazjalnego organizowane przez okręgową komisję egzaminacyjną w roku szkolnym, w którym jest przeprowadzany sprawdzian albo egzamin gimnazjalny oraz przeprowadzić takie szkolenie dla nauczycieli zatrudnionych w danej szkole wchodzących w skład zespołów nadzorujących.



Państwa podpis na kartkach jest potwierdzeniem udziału w szkoleniu.

2

(3)

 Plan spotkania czas: do 2 godzin

1. Prawo obowiązujące w roku szkolnym 2015/2016.

2. Organizacja sprawdzianu i egzaminu.

3. Dokumentowanie sprawdzianu i egzaminu.

4. Sprawdzian i egzamin w terminie dodatkowym.

5. Komunikowanie wyników i wglądy.

6. Obserwacje.

7. Informacje dodatkowe.

3

(4)

Prawo obowiązujące

w roku szkolnym 2015/2016

(5)

 Zmiany w wybranych aktach prawnych

 Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (tekst jednolity DzU z 2015 r., poz. 2156 ze zm.)

 Rozporządzenie MEN z dnia 25 czerwca 2015 r.

w sprawie szczegółowych warunków i sposobu przeprowadzania sprawdzianu, egzaminu

gimnazjalnego i egzaminu maturalnego (DzU z 2015 r., poz. 959)

5

(6)

Zmiany w wybranych aktach prawnych

 unieważnienia w przypadku niesamodzielnego rozwiązywania

zadań przez ucznia

 skład zespołów nadzorujących

 odbiór przesyłki z materiałami egzaminacyjnymi

art. 44zzw

§ 17 ust. 3 i 7

§ 18 ust. 1 i 2

6

(7)

 Komunikaty Dyrektora CKE

organizacja terminy

dostosowania

• Informacja o sposobie organizacji i przeprowadzania sprawdzianu w roku szkolnym 2015/2016.

• Informacja o sposobie organizacji i przeprowadzania egzaminu gimnazjalnego w roku szkolnym 2015/2016.

• Komunikat Dyrektora CKE z dnia 27 kwietnia 2015r.

(aktualizacja z dnia 20 sierpnia 2015 r.)

materiały i przybory

•

Komunikat Dyrektora CKE z dnia 7 września 2015r.

• Komunikat Dyrektora CKE z dnia 7 września 2015r.

olimpiady • Komunikat Dyrektora CKE z dnia 29 kwietnia 2014r.

(aktualizacja z dnia 7 września 2015 r.)

7

(8)

 Instrukcja wewnątrzszkolna

opis sposobu zabezpieczenia, przechowywania i dostępu,

oświadczenia składane przez osoby mające dostęp do materiałów egzaminacyjnych...

miejsca i terminy obowiązujące w danym roku szkolnym,

osoby odpowiedzialne za realizację zadań,

powołania ZN w każdej sali…

przyjmowanie opinii, orzeczeń, zaświadczeń o stanie zdrowia,

wskazania rady pedagogicznej,

załączniki z informacją o sposobach dostosowania warunków,

zaświadczenia laureatów…

zasady przygotowania sal i sprzętu,

ustalenie sposobu zajmowania, opuszczania miejsc w salach,

miejsca pobytu uczniów w czasie przerw między egzaminami z poszczególnych zakresów…

postępowanie z niejawnymi

materiałami egzaminacyjnymi

terminarz realizacji zadań

na dany rok szkolny

zasady obiegu informacji

przygotowanie i organizacja sprawdzianu /

egzaminu

8

(9)

Organizacja sprawdzianu i egzaminu

PODSUMOWANIE WYKONANYCH ZADAŃ

(10)

Proces dostosowań – wskazania rady pedagogicznej,

informowanie rodziców, zbieranie zgody / rezygnacji z proponowanych dostosowań.

 Zadania związane z przygotowaniem sprawdzianu / egzaminu

wrzesień październik listopad

do 30 września 2015 r. do 15 października 2015 r. do 20 listopada 2015 r.

do 24 listopada 2015 r.

Przyjmowanie deklaracji – wybór języka obcego nowożytnego

(i poziomu).

W SP – szkoły niepubliczne.

Zapoznanie rodziców (prawnych opiekunów) ucznia z możliwymi dostosowaniami form i warunków.

Przyjmowanie od rodziców uczniów zaświadczeń o stanie zdrowia oraz opinii poradni

psychologiczno- pedagogicznych.

Poinformowanie na piśmie rodziców uczniów o przyznanych przez radę pedagogiczną dostosowaniach.

Przyjęcie oświadczeń rodziców uczniów o korzystaniu albo niekorzystaniu

z dostosowań wskazanych przez radę pedagogiczną.

• Uzgodnienie z OKE zwolnień uczniów oraz niestandardowych dostosowań warunków oraz form przystąpienia do sprawdzianu / egzaminu.

• Przekazanie do OKE wykazu uczniów

przystępujących do sprawdzianu / egzaminu. do 30 listopada 2015 r.

(11)

 Zadania związane z przygotowaniem sprawdzianu / egzaminu styczeń

G

do 20 stycznia 2016 r.

SP

Przekazanie informacji o zmianach w deklaracjach dotyczących języka

obcego.

Przekazanie do Dyrektora OKE wniosku o przeprowadzenie sprawdzianu / egzaminu w innym

miejscu niż szkoła.

luty SP

do 5 lutego 2016 r.

G

do 17 lutego 2016 r.

Powołanie członków ZE (oraz zastępcy PZE).

SP

ⁱ

G

do 29 lutego 2016 r.

Poinformowanie uczniów oraz rodziców o organizacji

i przeprowadzaniu sprawdzianu / egzaminu.

G

SP

11

(12)

Organizacja sprawdzianu i egzaminu

DOSTOSOWANIE WARUNKÓW

I FORMY SPRAWDZIANU I EGZAMINU

(13)

Podstawa dostosowań

• opinia poradni psychologiczno-pedagogicznej, ważna jest każda wydana po 3 klasie SP, nie później niż do ukończenia szkoły podstawowej

• zaświadczenia lekarskie (dla przewlekle lub czasowo chorych)

• orzeczenie o potrzebie indywidualnego nauczania

• pozytywna opinia rady pedagogicznej (art. 44zzr ust. 6)

• orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego

Kto wnioskuje o wydanie opinii przez radę pedagogiczną?

W jakich przypadkach rada pedagogiczna jest uprawniona do wydania opinii?

1. Rodzice lub pełnoletni uczeń (słuchacz).

2. Nauczyciel lub specjalista wykonujący w szkole zadania z zakresu pomocy psychologiczno-pedagogicznej, którzy prowadzą zajęcia z uczniem w szkole, po uzyskaniu zgody rodziców (prawnych opiekunów) albo pełnoletniego ucznia.

Dla uczniów, którzy w roku szkolnym, w którym

przystępują do sprawdzianu lub egzaminu, byli objęci pomocą psychologiczno-pedagogiczną w szkole z następujących powodów:

1. znaleźli się w sytuacji kryzysowej lub traumatycznej, 2. mają trudności adaptacyjne związane

z wcześniejszym kształceniem za granicą, 3. mają zaburzenia komunikacji językowej,

4. są cudzoziemcami, którym ograniczona znajomość języka polskiego utrudnia zrozumienie czytanego

tekstu. (art. 94a ust. 1). ¹³

(14)

UPRAWNIENI DO DOSTOSOWANIA SPOSOBY DOSTOSOWANIA

1. Uczniowie niesłyszący, uczniowie słabosłyszący

(na podstawie orzeczenia o potrzebie kształcenia

specjalnego)

1. Arkusz dostosowany do dysfunkcji, który uwzględnia przedłużenie czasu.

Czas pracy zapisany na stronie tytułowej arkusza jest obowiązujący (nie wymaga przedłużenia) – por. Tabela 2.

2. Zaznaczanie odpowiedzi do zadań zamkniętych w zeszycie zadań

egzaminacyjnych, bez przenoszenia ich na kartę odpowiedzi.

3. Zapewnienie w czasie sprawdzianu lub egzaminu gimnazjalnego obecności surdopedagoga lub tłumacza języka

migowego (może być członkiem zespołu nadzorującego), jeżeli jest to niezbędne dla uzyskania właściwego kontaktu

z uczniem i pomocy w obsłudze specjalistycznego sprzętu i środków dydaktycznych.

Podstawa dostosowań

14

(15)

Odrębna sala

obecność nauczyciela wspomagającego

w czytaniu i/lub pisaniu

NIE MOŻNA ZREZYGNOWAĆ

egzamin z języka obcego w następujących przypadkach :

arkusz SA/GA – 2, 4, 5, 6 (także zamówione SA/GA-1

z dysleksją) wydłużone przerwy

w nagraniu arkusz SA/GA – 7

brak odsłuchu arkusz SA/GA – 8

inne nagranie

Dostosowanie warunków i formy sprawdzianu / egzaminu

*

każdy język w odrębnej sali

*

15

MOŻNA ZREZYGNOWAĆ

• konieczna zgoda rodziców

• zapewnienie właściwych warunków wydłużenie czasu

zapisywanie odpowiedzi za pomocą komputera

Należało zaplanować dodatkową bezpieczną kopertę dla ucznia

zapisującego odpowiedzi na komputerze we wspólnej sali.

korzystanie z maszyny do pisania pismem Braille’a

(16)

Jaki arkusz?

Wersja papierowa – jak dla każdego ucznia.

Jak pracuje

uczeń?

Wszystkie odpowiedzi zapisuje

w pliku komputerowym.

Uwaga!

Jeśli konieczne jest wykonanie rysunków do zadań z matematyki,

uczeń wykonuje je we właściwym miejscu

w arkuszu.

Dostosowanie warunków i formy sprawdzianu / egzaminu dla uczniów korzystających z komputera (5.2.)

Co jest podstawą

oceny?

Arkusz i wydruk

(odpowiednio zakodowany), zapakowane

do bezpiecznej koperty.

Dla ucznia, któremu rada pedagogiczna wskazała taki sposób dostosowania na podstawie odpowiednich dokumentów

i który jest wdrożony do pracy z komputerem.

Dla kogo?

16

(17)

Odpowiedzi zdającego znajdują się na wydruku komputerowym

B02 98121011253

2 z 4 Praca pisana na komputerze

naklejka przygotowana przez OKE, kod ucznia, PESEL

numeracja stron:

Odpowiedzi zdającego znajdują się na wydruku komputerowym i w arkuszu

(jeśli w arkuszu wykonano rysunki z matematyki) LUB

B 0 2 9 8 1 2 1 0 1 1 2 5 3

KOD UCZNIA PESEL

Miejsce na naklejkę

Opis wydruku komputerowego i arkusza

17

1. Zakodowany wydruk komputerowy 2. Zakodowany i opisany arkusz

3. Pakowanie arkusza

(18)

Jak nagrywać

przebieg egzaminu

?

Pomoc w czytaniu i/lub pisaniu - przebieg pracy musi być rejestrowany w formie jednego

pliku audio

(nośnik – płyta CD lub DVD).

Jak pracuje uczeń?

Wszystkie odpowiedzi dyktuje nauczycielowi wspomagającemu, który zapisuje je w swoim arkuszu.

Dostosowanie warunków i formy sprawdzianu / egzaminu dla uczniów korzystających z pomocy nauczyciela wspomagającego (5.3.)

Co jest podstawą

oceny?

NAGRANIE + 2 ARKUSZE (arkusz nauczyciela

wspomagającego + arkusz ucznia).

Dla ucznia, któremu rada pedagogiczna wskazała taki sposób dostosowania na podstawie odpowiednich dokumentów i który jest wdrożony do pracy z nauczycielem wspomagającym.

Dla kogo?

Uwagi!

Nauczyciel i uczeń - ta sama wersja

arkusza!

Jakość nagrania nie może budzić wątpliwości,

co do przebiegu sprawdzianu / egzaminu.

Nieczytelne / niepełne nagranie jest podstawą

do unieważnienia. ₁₈

(19)

Arkusz zdającego Arkusz nauczyciela wspomagającego

Praca wykonana

z nauczycielem wspomagającym oraz nagranie

GMP-1-162

Opis arkuszy ucznia i nauczyciela wspomagającego i nośnika

19

1. Zakodowany i opisany arkusz ucznia i nauczyciela wspomagającego

2. Zakodowany nośnik z nagraniem przebiegu sprawdzianu / egzaminu

3. Pakowanie zestawu specjalnego

(20)

Praca z nauczycielem - lektorem

Nie wymaga nagrywania przebieg sprawdzianu / egzaminu ucznia pracującego z nauczycielem – lektorem, który przed przystąpieniem ucznia do pracy odczytuje jeden raz głośno, po kolei wszystkie teksty liczące więcej niż 250 słów, stanowiące podstawę zadań z języka polskiego.

Dotyczy uczniów z głęboką dysleksją utrudniającą samodzielne czytanie i zrozumienie dłuższego tekstu, posiadających opinię poradni psychologiczno-pedagogicznej .

UWAGA!

20

(21)

Organizacja sprawdzianu i egzaminu

ZWOLNIENIA UCZNIÓW

ZE SPRAWDZIANU LUB EGZAMINU

ORAZ UPRAWNIENIA UCZNIÓW

(22)

Zwolnienia uczniów ze sprzężonymi niepełnosprawnościami

(art. 44zw ust. 2)

Kto zwalnia?

Jakie muszą być spełnione

warunki?

Dokumentacja

Dyrektor OKE

orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego - sprzężone

niepełnosprawności

wniosek rodziców zaopiniowany przez dyrektora szkoły (Załącznik 2a)

załączniki – dokumentacja

potwierdzająca zasadność wniosku

Czego dotyczy uprawnienie?

a) sprawdzian / część sprawdzianu b) egzamin / część egzaminu

22

(23)

Uprawnienia uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim

(art.44zw ust. 3)

Kto stwierdza uprawnienia?

Jakie muszą być spełnione

warunki?

Uwaga

Dyrektor szkoły

egzaminu gimnazjalnego z języka obcego na poziomie rozszerzonym

(mimo kontynuacji nauki)

orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego - niepełnosprawność

intelektualna w stopniu lekkim

uczeń może przystąpić do egzaminu na poziomie rozszerzonym, na wniosek rodziców (Załącznik 3d)

*

W zgłoszeniu ucznia, który ma uprawnienia do zwolnienia z poziomu rozszerzonego trzeciej części egzaminu, należało wpisać w serwisie oznaczenie 999.

*

²³

(24)

Szczególne przypadki losowe lub zdrowotne

(art. 44zz ust. 2)

Kto zwalnia?

Przyczyna

Dokumentacja

Dyrektor OKE

zaistniał szczególny przypadek losowy lub zdrowotny, uniemożliwiający przystąpienie do:

a) sprawdzianu / egzaminu

b) części sprawdzianu / części egzaminu c) zakresu lub poziomu egzaminu

a) część sprawdzianu / sprawdzian b) część / zakres / poziom egzaminu

wniosek dyrektora szkoły (w porozumieniu z rodzicami ucznia) (Załącznik 2b)

Czego dotyczy uprawnienie?

załączniki – dokumentacja potwierdzająca zasadność wniosku

24

Kiedy? po terminie dodatkowym (do 15.06.2016 r.)

(25)

Uprawnienia laureatów

(art. 44zx)

Kto stwierdza uprawnienia?

Kiedy?

Dokumentacja

Dyrektor szkoły

tytuł laureata / finalisty olimpiady przedmiotowej lub tytuł laureata konkursu przedmiotowego o zasięgu wojewódzkim lub ponadwojewódzkim

z zakresu jednego z grupy przedmiotów objętych sprawdzianem lub egzaminem

gimnazjalnym

odpowiednia część sprawdzianu

lub zakres egzaminu gimnazjalnego lub egzamin z języka obcego

zaświadczenie o uzyskaniu tytułu

Laureaci / finaliści z roku szkolnego 2013/14

SP – zwolnienie z pierwszej części sprawdzianu G – zwolnienie z odpowiedniej części egzaminu 25

UWAGA!

(26)

Organizacja i przebieg sprawdzianu i egzaminu

ZADANIA DO WYKONANIA

(27)

 Powołanie przez PZE zespołu egzaminacyjnego i zespołów nadzorujących

SP G

luty marzec kwiecień

1. powołanie członków ZE (oraz zastępcy PZE)

(Załącznik 5a i 5b) (3.5.2.) 2. powołanie ZN (Załącznik 5a)

(3.5.6.)

3. przeszkolenie członków ZN

z zakresu organizacji sprawdzianu / egzaminu (3.5.15.)

zadania

do 5 II do 17 II do 5 III do 17 III

do 30 III do 10 IV

27

(28)

POWOŁYWANIE ZESPOŁÓW – Zał. 5a

Podpis oznacza m.in., że członek ZN:

1. zna przepisy dotyczące nieujawniania osobom nieuprawnionym materiałów egzaminacyjnych i ochrony danych osobowych, 2. odbył, przeprowadzone przez dyrektora macierzystej szkoły,

szkolenie w zakresie organizacji sprawdzianu / egzaminu.

NOWOŚĆ!

(29)

Skład ZN

(§ 17 ust. 3 i 7)

1. co najmniej 2 nauczycieli (jeden z danej szkoły jako PZN, jeden z innej szkoły lub placówki) (3.5.8.)

2. w

3. jeśli w sali jest więcej niż 25 uczniów, skład ZN zwiększa się o 1 nauczyciela na każdych kolejnych 20 uczniów (3.5.10.)

4. nauczyciel wspomagający lub specjalista jest członkiem ZN (3.5.12.)

SP G

w skład ZN mogą wchodzić nauczyciele wszystkich przedmiotów, również tych, z których jest przeprowadzana

dana część sprawdzianu oraz wychowawcy zdających

(3.5.11.)

członkiem ZN nie mogą być nauczyciele przedmiotów, z których

jest przeprowadzany dany zakres odpowiedniej części egzaminu, nauczyciele języka obcego, z którego

jest przeprowadzany egzamin w danej sali (3.5.9.)

NOWOŚĆ!

29

(30)

 Odbiór I przesyłki z OKE

^marzec

SP – wysłana z OKE do 11.03

G – wysłana z OKE do 25.03

1.

naklejki przygotowane przez OKE

2.

pismo z informacją o zasadach dystrybucji, pakowania

i redystrybucji materiałów

Termin przekazania: Zawartość:

30

(31)

 Zebranie zaświadczeń o uzyskaniu przez ucznia tytułu laureata / finalisty

Uwierzytelniona kopia zaświadczenia o uzyskaniu tytułu stanowi załącznik do listy obecności.

 wniosek rodziców do dyrektora szkoły – do 22 III

 przekazanie informacji przez dyrektora szkoły do OKE – do 25 III

 wniosek rodziców do dyrektora szkoły – do 1 IV

 przekazanie informacji przez dyrektora szkoły do OKE – do 6 IV

marzec kwiecień

SP niepubliczne

31

Uczniowie, którzy uzyskali tytuł laureata / finalisty olimpiady / konkursu z języka obcego nauczanego w ramach obowiązkowych zajęć edukacyjnych –

zmiana deklaracji^.

Uczniowie, którzy uzyskali tytuł laureata / finalisty olimpiady / konkursu z przedmiotów objętych

I częścią sprawdzianu oraz I i II częścią egzaminu gimnazjalnego

G

(32)

 Zadania PZE (przed sprawdzianem / egzaminem )

Przygotowanie pakietu dokumentów dla PZN:

1. lista zdających – wydruk z serwisu OKE,

2. kartki z imieniem, nazwiskiem, kodem i numerem PESEL, 3. naklejki przygotowane przez OKE,

4. druk protokołu przebiegu sprawdzianu / egzaminu w sali, 5. informacje o uczniach korzystających z dostosowań,

6. druk decyzji o przerwaniu sprawdzianu / egzaminu w sali, 7. wzór sposobu pakowania materiałów i opisywania koperty.

Nadzorowanie przygotowania:

- sal egzaminacyjnych (w tym zasad zajmowania miejsc przez uczniów - zgodnie z instrukcją wewnątrzszkolną),

- urządzeń niezbędnych do przeprowadzenia II części sprawdzianu i III części egzaminu z języków obcych w każdej sali.

kwiecień

32

(33)

 Odbiór II przesyłki

(materiały egzaminacyjne i bezpieczne koperty)

4 kwietnia 2016 r.

(w godz. 8.00-13.00)

18,19,20 kwietnia 2016 r.

(w godz. 5.00-7.30)

W sytuacjach problemowych – konieczny niezwłoczny kontakt z dystrybutorem materiałów egzaminacyjnych i Dyrektorem OKE.

Osoba odbierająca przesyłkę zobowiązana jest:*

- sprawdzić, czy przesyłka nie jest naruszona,

- upewnić się, czy zawiera wszystkie materiały niezbędne do przeprowadzenia sprawdzianu / egzaminu,

- zabezpieczyć materiały egzaminacyjne przed nieuprawnionym ujawnieniem.

kwiecień

SP G

33

NOWOŚĆ!

*

czynności te mogą być wykonane w obecności innego członka ZE (§ 18 ust. 1 i 2)

Odrębne pakiety dla cudzoziemców i uczniów z MPD – zgodnie

z zamówieniem.

(34)

 Organizacja pracy w dniu sprawdzianu / egzaminu

 sprawdzenie obecności ZN (4.1.2.)

 przypomnienie o zakazie wnoszenia urządzeń telekomunikacyjnych (4.4.1.)

 przekazanie PZN, najpóźniej w dniu

egzaminu, pakietu dokumentów (4.3.3b.)

Zadania PZE

kwiecień

nie później niż na godzinę przed rozpoczęciem sprawdzianu / egzaminu

34

SP 5 kwietnia G 18-20 kwietnia

(35)

 Organizacja pracy w dniu sprawdzianu / egzaminu

Zadania ZN

 sprawdzenie przygotowania sal oraz sprzętu niezbędnego do przeprowadzenia sprawdzianu / egzaminu (4.1.3.)

 nadzorowanie losowania i zajmowania przez uczniów miejsc w sali (4.4.4.)

 przekazanie kartek z imieniem, nazwiskiem, kodem i numerem PESEL ucznia oraz naklejek przygotowanych przez OKE

 dopilnowanie, by uczniowie wnieśli do sali egzaminacyjnej tylko dozwolone przybory (pióro lub długopis z czarnym tuszem/atramentem oraz linijka w przypadku I cz. sprawdzianu i cz. II egzaminu gimnazjalnego z zakresu matematyki) (4.4.2.)

ZDAJĄCY MOŻE WNIEŚĆ MAŁĄ BUTELKĘ WODY (mniejsza niż 1 litr) ZAKAZ stawiania wody na stoliku!

kwiecień

35

(36)

 Organizacja pracy w dniu sprawdzianu / egzaminu

Zadania ZN (cd.)

 przypomnienie o właściwym zachowaniu podczas sprawdzianu / egzaminu i o zasadach pracy (w tym o dodatkowych 5 minutach przeznaczonych

na sprawdzenie poprawności przeniesienia odpowiedzi do zadań zamkniętych na kartę odpowiedzi) (4.5.1.)

 wyjaśnienie wątpliwości uczniów, dotyczących rozumienia instrukcji i kodowania prac

 omówienie zasad postępowania w sytuacjach szczególnych, gdy uczeń zgłasza konieczność wyjścia z sali (4.4.11.)

 wpuszczanie do sali egzaminacyjnej ucznia spóźnionego

(tylko w uzasadnionych przypadkach, tylko za zgodą PZE i nie później niż po zakończeniu czynności organizacyjnych) (4.5.11.)

kwiecień

36

(37)

Około pół godziny przed rozpoczęciem sprawdzianu / egzaminu PZE:

 Organizacja pracy w dniu sprawdzianu / egzaminu

 sprawdza, czy materiały egzaminacyjne nie zostały naruszone (4.3.1.)

 upewnia się, że materiały egzaminacyjne są właściwe dla danej części sprawdzianu / zakresu / poziomu egzaminu gimnazjalnego,

 przekazuje (w obecności przedstawiciela uczniów z sali) (4.3.3.):

a) właściwe arkusze egzaminacyjne w liczbie równej liczbie uczniów na liście obecności,

b) płyty (w przypadku II cz. sprawdzianu i III cz. egzaminu gimnazjalnego), c) bezpieczne koperty.

PZN przelicza otrzymane materiały egzaminacyjne, sprawdza, czy są właściwe i w obecności przedstawiciela zdających

przenosi je do sali.

kwiecień

37

(38)

Organizacja sprawdzianu i egzaminu

PRZEBIEG SPRAWDZIANU I EGZAMINU

(39)

 Rozpoczęcie pracy z arkuszem egzaminacyjnym – szkoła podstawowa i gimnazjum

PZN (4.5.2.- 6.)

1. O wyznaczonej przez Dyrektora CKE godzinie rozpoczyna sprawdzian / egzamin (ROZDANIE ARKUSZY)

2. Informuje uczniów o obowiązku:

 zapoznania się z instrukcją na pierwszej stronie arkusza

 wyrwania kart rozwiązań zadań egzaminacyjnych wraz z kartą odpowiedzi (gimnazjum arkusze standardowe:

język polski, matematyka, język obcy poziom rozszerzony)

 sprawdzenia kompletności arkusza egzaminacyjnego

 umieszczenia kodu ucznia, numeru PESEL i naklejek w wyznaczonych miejscach

Członkowie ZN

(4.5.7.)

3. Sprawdzają poprawność kodowania

PZN (4.5.9.)

4. Zapisuje w widocznym miejscu czas rozpoczęcia i zakończenia pracy z arkuszem egzaminacyjnym

39

(40)

KODOWANIE ARKUSZA – czynności ucznia

SP – część 1. i 2. G (wszystkie zakresy)

3. dodatkowo w arkuszach:

z j. polskiego i j. obcego nowożytnego - PR 1. zeszyt zadań

2. karta odpowiedzi 2. karta odpowiedzi 1. zeszyt zadań

(41)

KODOWANIE ARKUSZA – czynności ucznia

SP – część 1. i 2. G (wszystkie zakresy)

3. dodatkowo w arkuszach:

z j. polskiego i j. obcego nowożytnego - PR 1. zeszyt zadań

2. karta odpowiedzi 2. karta odpowiedzi 1. zeszyt zadań

9 8 1 0 1 0 9 9 9 9 9 A 1 0

9 8 0 1 0 1 9 9 9 9 9 A 1 0

(42)

KODOWANIE ARKUSZA (uczeń) – GIMNAZJUM –

MATEMATYKA Karta rozwiązań zadań egzaminacyjnych z matematyki

Strony 1. i 3. Strony 2. i 4.

(43)

KODOWANIE ARKUSZA (uczeń) – GIMNAZJUM –

MATEMATYKA Karta rozwiązań zadań egzaminacyjnych z matematyki

Strony 1. i 3. Strony 2. i 4.

9 8 0 1 0 1 9 9 9 9 9 A 1 0

A 1 0

(44)

Przypomnienie

W przypadku uczniów korzystających z arkuszy dostosowanych (S/G 2, 4, 5, 6, 7, 8) oraz uczniów niepełnosprawnych ruchowo, z czasową niesprawnością rąk, afazją i specyficznymi trudnościami

w uczeniu się, czynności związane z kodowaniem wykonują członkowie zespołu nadzorującego. (4.5.8.)

Po rozdaniu zestawów egzaminacyjnych każdemu obecnemu uczniowi (słuchaczowi) i po zakończeniu czynności organizacyjnych

wszystkie niewykorzystane oraz wadliwe zestawy egzaminacyjne umieszcza się w opisanej papierowej kopercie. (4.5.12.)

(W przypadku języków obcych materiały należy spakować po zakończeniu odtwarzania nagrań z płyty CD) (4.6.13.)

44

(45)

Instrukcja postępowania

Problem

Działanie

brak możliwości odtworzenia płyty płyta nie odpowiada rodzajowi zestawu

egzaminacyjnego

wykorzystanie zapasowego sprzętu / płyty rezerwowej

 Usterka płyty CD (5.8.)

przerwanie pracy z arkuszem przez PZN (w porozumieniu z PZE)

adnotacja w protokole przebiegu egzaminu

Gdy przerwa przedłuża się i trwa powyżej 15 minut – konieczny kontakt z OKE!

45

(46)

 Unieważnienia podczas sprawdzianu / egzaminu (PZE) (art. 44zzv)

Przyczyny

Działania

 niesamodzielne rozwiązywanie zadań

 wniesienie albo korzystanie z urządzeń telekomunikacyjnych lub przyborów pomocniczych niewymienionych w komunikacie o przyborach

 zakłócenie prawidłowego przebiegu sprawdzianu / egzaminu

 poinformowanie PZE o zaistniałej sytuacji

 decyzja PZE o przerwaniu pracy ucznia z arkuszem egzaminacyjnym i unieważnienie jego pracy (część

sprawdzianu, zakres / poziom egzaminu gimnazjalnego)

 przekazanie decyzji o przerwaniu i unieważnieniu pracy (Załącznik 11) wraz z pracą ucznia do OKE

 uczeń przystępuje do unieważnionej części / zakresu / poziomu ponownie w terminie dodatkowym (5.4.3.)

46

(47)

 Unieważnienia po sprawdzianie / egzaminie (Dyrektor OKE) (art. 44zzy)

Przyczyny

Działania

 naruszenie przepisów dotyczących przeprowadzania sprawdzianu / egzaminu – zastrzeżenia ucznia, jego rodziców, przekazane do OKE w ciągu 2 dni od zakończenia sprawdzianu / egzaminu, lub z urzędu.

 Dyrektor OKE w porozumieniu z Dyrektorem CKE unieważnia odpowiednią część sprawdzianu lub odpowiedni zakres / poziom danej części egzaminu.

47

(48)

 Unieważnienia po sprawdzianie / egzaminie (Dyrektor OKE lub CKE) (art. 44zzw)

Przyczyny

Działania

 stwierdzenie podczas sprawdzania prac niesamodzielnego rozwiązywania zadań przez ucznia

 występowania w pracy ucznia jednakowych sformułowań wskazujących na udostępnienie rozwiązań innemu uczniowi / korzystanie z rozwiązań innego ucznia

 przekazanie przez Dyrektora OKE, za pośrednictwem dyrektora szkoły, uczniowi lub jego rodzicom pisemnej informacji o zamiarze unieważnienia temu uczniowi części sprawdzianu, zakresu / poziomu egzaminu gimnazjalnego (Załącznik 12a)

 DALSZE DZIAŁANIA (wniosek o wgląd do dokumentacji będącej podstawą unieważnienia, wniesienie zastrzeżeń do Dyrektora CKE) – zgodnie z trybem określonym w Informacji o sposobie organizacji i przeprowadzania sprawdzianu / egzaminu gimnazjalnego w roku szkolnym

2015/16 (7.2.) ⁴⁸

ZMIANA W PRAWIE

(49)

 Zakończenia pracy z arkuszem egzaminacyjnym – szkoła podstawowa i gimnazjum

PZN (4.5.16.- 17.)

1. Przypomina o konieczności zaznaczenia odpowiedzi na karcie odpowiedzi (10 minut przed zakończeniem) 2. Po upływie czasu przeznaczonego na egzamin, poleca uczniom:



zakończyć pracę z arkuszem



sprawdzić poprawność przeniesienia odpowiedzi na kartę

odpowiedzi (wyznacza dodatkowe 5 minut) –

nadzór członków ZN



zamknąć arkusze

Członkowie ZN (4.5.18. - 20.)

3. Sprawdzają kompletność oddawanych materiałów 4. W obecności przedstawiciela zdających:



zaznaczają pola oznaczające uprawnione dostosowania (dostosowane kryteria oceniania i/lub prawo

do nieprzenoszenia odpowiedzi na kartę odpowiedzi)



odnotowują oddanie zestawów egzaminacyjnych na listach

obecności

⁴⁹

(50)

Uwaga!

Ukończenie przez ucznia pracy wcześniej niż na 10 minut przed upływem wyznaczonego

czasu.

 Zakończenia pracy z zestawem egzaminacyjnym – szkoła podstawowa i gimnazjum

Przed odebraniem pracy od ucznia ZN sprawdza, czy uczeń zaznaczył odpowiedzi na karcie odpowiedzi – w przypadku braku zaznaczeń poleca wykonanie tej czynności (4.5.14.).

50

(51)

KODOWANIE ARKUSZA – czynności ZN po odebraniu arkusza

SP G

2. karta odpowiedzi

historia i WOS, przedmioty przyrodnicze i j. obcy nowożytny – PP

część 1.

część 2.

1. zeszyt zadań 2. karta odpowiedzi

j. polski, matematyka i j. obcy nowożytny – PR

1. zeszyt zadań

1. zeszyt zadań 2. karta rozwiązań zadań

(52)

KODOWANIE ARKUSZA – czynności ZN po odebraniu arkusza

SP G

historia i WOS, przedmioty przyrodnicze i j. obcy nowożytny – PP

część 1.

część 2.

j. polski, matematyka i j. obcy nowożytny – PR

1. zeszyt zadań

1. zeszyt zadań 2. karta rozwiązań zadań x

x

x x

x

x x

x x x

x

(53)

SPRAWDZIAN – I CZĘŚĆ

Uporządkowane arkusze (zeszyt zadań + karta

odpowiedzi).

(Nie odrywać kart odpowiedzi!)

SPRAWDZIAN – II CZĘŚĆ

Wypełnione, oderwane i uporządkowane karty odpowiedzi – dotyczy uczniów, którzy

mieli obowiązek przenosić odpowiedzi Uporządkowane arkusze

(zeszyt zadań + karta odpowiedzi) – dotyczy uczniów, którzy nie mieli obowiązku

przenosić odpowiedzi lub nie zdążyli przenieść odpowiedzi

(Nie odrywać kart odpowiedzi!) (niezbędna informacja w protokole o uczniach, którzy nie zdążyli przenieść

odpowiedzi - (imię, nazwisko, PESEL).

 Przygotowanie materiałów do spakowania w każdej sali egzaminacyjnej – szkoła podstawowa

53

(54)

HISTORIA I WOS, PRZEDMIOTY PRZYRODNICZE, JĘZYK OBCY – POZIOM PODSTAWOWY

Wypełnione, oderwane i uporządkowane karty odpowiedzi – dotyczy uczniów, którzy mieli obowiązek przenosić odpowiedzi.

Uporządkowane arkusze (zeszyt zadań + karta odpowiedzi) – dotyczy uczniów, którzy nie mieli obowiązku przenosić odpowiedzi

lub nie zdążyli przenieść odpowiedzi.

(Nie odrywać kart odpowiedzi!)

 Przygotowanie materiałów do spakowania w każdej sali egzaminacyjnej - gimnazjum

(niezbędna informacja w protokole o uczniach, którzy nie zdążyli przenieść odpowiedzi - (imię, nazwisko, PESEL, część / zakres /

poziom).

54

(55)

JĘZYK POLSKI, MATEMATYKA, JĘZYK OBCY – POZIOM ROZSZERZONY



Przygotowanie materiałów do spakowania w każdej sali egzaminacyjnej - gimnazjum

(niezbędna informacja w protokole o uczniach, którzy nie zdążyli przenieść odpowiedzi - (imię, nazwisko, PESEL, część / zakres /

poziom).

55

Wypełnione, uporządkowane karty rozwiązań zadań egzaminacyjnych wraz z kartami odpowiedzi – dotyczy uczniów, którzy mieli obowiązek

przenosić odpowiedzi.

(Nie odrywać kart odpowiedzi!)

Uporządkowane arkusze (zeszyt zadań + karty rozwiązań zadań

egzaminacyjnych wraz z kartami odpowiedzi ) – dotyczy uczniów, którzy nie mieli obowiązku przenosić odpowiedzi lub nie zdążyli przenieść odpowiedzi.

(Nie odrywać kart odpowiedzi!)

(56)

 Przygotowanie materiałów do spakowania w każdej sali egzaminacyjnej – sprawdzian / gimnazjum

Przygotowanie i pakowanie

zawsze w obecności przedstawiciela

uczniów!

56

1. przeliczyć materiały egzaminacyjne przeznaczone do spakowania

2. zapakować materiały egzaminacyjne do bezpiecznych kopert (zgodnie

z instrukcją)

3. opisać i zakleić bezpieczne koperty (po każdej części / zakresie / poziomie) 4. zweryfikować i podpisać listy zdających 5. sporządzić i podpisać protokół przebiegu

sprawdzianu / egzaminu w sali

6. WSZYSTKIE MATERIAŁY NALEŻY

PRZEKAZAĆ PZE

(57)

SPRAWDZIAN – CZĘŚĆ I

Praca pisana

na komputerze

arkusz i wydruk

Praca pisana

z nauczycielem

2 arkusze

i nagranie Bezpieczna

koperta

Bezpieczna koperta

S1 cudzoziemcy

S1 mózgowe porażenie dziecięce

MPD

DO BEZPIECZNYCH KOPERT PAKOWANE SĄ ZESZYTY ZADAŃ WRAZ Z NIEODERWANĄ KARTĄ ODPOWIEDZI



Zestawy specjalne



Arkusze standardowe S1 oraz dostosowane S4 i S5 pakowane razem



Arkusze dostosowane S2, S6, S7 i S8 pakowane do odrębnych kopert

Bezpieczna koperta

S1, S4 i S5

(58)

SPRAWDZIAN – CZĘŚĆ II – język obcy nowożytny

W jednej bezpiecznej kopercie

Bezpieczna

koperta

S1

piszący, którzy przenosili odpowiedzi na kartę odpowiedzi

piszący, którzy nie przenosili odpowiedzi na kartę odpowiedzi

Karty odpowiedzi

Całe zestawy (zeszyt+karta)

PAKOWANIE ARKUSZY DOSTOSOWANYCH I ZESTAWÓW SPECJALNYCH JAK W CZĘŚCI PIERWSZEJ!

(arkusze S4 i S5 pakowane tak jak pozostałe arkusze dostosowane – osobna sala)

58

ZESZYTY ZADAŃ BEZ KART POZOSTAJĄ W SZKOLE

(59)

I zakres HISTORIA I WOS, PRZEDMIOTY PRZYRODNICZE W jednej bezpiecznej

kopercie Bezpieczna

koperta

G1,G4, G5

piszący, którzy przenosili odpowiedzi na kartę

odpowiedzi

piszący, którzy nie przenosili odpowiedzi na kartę

odpowiedzi

Całe zestawy (zeszyty+karty)

II zakres JĘZYK POLSKI

Bezpieczna koperta

G1,G4, G5

odpowiedzi

piszący, którzy nie przenosili odpowiedzi na kartę

odpowiedzi

Karty rozwiązań zadań + karty odpowiedzi, których nie odrywamy!

Całe zestawy (zeszyty+karty) W jednej bezpiecznej

kopercie

PAKOWANIE ARKUSZY DOSTOSOWANYCH I ZESTAWÓW SPECJALNYCH TAK JAK W SP – część 1. ⁵⁹ ZESZYTY ZADAŃ BEZ KART POZOSTAJĄ W SZKOLE

(60)

Bezpieczna

kopeta G4, 5

DO BEZPIECZNYCH KOPERT PAKOWANE SĄ ZESZYTY ZADAŃ

WRAZ Z NIEODERWANĄ KARTĄ ODPOWIEDZI

MATEMATYKA

Bezpieczna koperta

odpowiedzi piszący, którzy nie przenosili odpowiedzi

na kartę odpowiedzi

Karty rozwiązań zadań

+ karty odpowiedzi, których nie odrywamy!

G1

PAKOWANIE ARKUSZY DOSTOSOWANYCH I ZESTAWÓW SPECJALNYCH TAK JAK W SP – część 1.

60

(61)

JĘZYK OBCY POZIOM PODSTAWOWY W jednej bezpiecznej kopercie

Bezpieczna

koperta G1

odpowiedzi

piszący, którzy nie przenosili odpowiedzi

JĘZYK OBCY POZIOM ROZSZERZONY

Bezpieczna koperta

odpowiedzi piszący, którzy nie przenosili odpowiedzi

Karty rozwiązań zadań

+ karty odpowiedzi, których nie odrywamy!

G1

PAKOWANIE ARKUSZY DOSTOSOWANYCH I ZESTAWÓW SPECJALNYCH TAK JAK W SP – część 1.

arkusze G4 i G5 pakowane tak jak pozostałe arkusze dostosowane – osobna sala

61

(62)

62

POZOSTAJĄ W SZKOLE PRZEKAZANE DO OKE

SPRAWDZIAN

CZĘŚĆ I --- 1. Całe zestawy (zeszyty zadań+karty).

CZĘŚĆ II – JĘZYK OBCY

1. Płyty CD.

2. Zeszyty zadań bez kart odpowiedzi – dla S1 bez dysfunkcji.

1. Karty odpowiedzi.

2. Całe zestawy (zeszyty zadań+karty) – S1 z dysfunkcjami i wszystkie arkusze

dostosowane.

EGZAMIN GIMNAZJALNY HISTORIA,

PRZEDMIOTY PRZYRODNICZE

1. Zeszyty zadań bez kart odpowiedzi – dla G1 bez dysfunkcji.

1. Karty odpowiedzi.

2. Całe zestawy (zeszyty zadań+karty) – G1 z dysfunkcjami i wszystkie arkusze

dostosowane.

JĘZYK POLSKI, MATEMATYKA

1. Zeszyty zadań bez kart rozwiązań zadań i bez kart odpowiedzi

– dla G1 bez dysfunkcji.

1. Karty rozwiązań zadań z kartami odpowiedzi.

dostosowane.

JĘZYK OBCY PP/PR

1. Płyty CD.

2. Zeszyty zadań bez kart odpowiedzi (PP) – dla G1 bez dysfunkcji.

3. Zeszyty zadań bez kart rozwiązań zadań i bez kart odpowiedzi (PR) – dla G1 bez dysfunkcji.

1. Karty odpowiedzi (PP) / karty rozwiązań zadań z kartami odpowiedzi (PR).

dostosowane. ₆₂

(63)

SPRAWDZIAN

SP ………..

Rok

Symbol arkusza Liczba prac

2016

 Instrukcja opisywania kopert – szkoła podstawowa

Numer identyfikacyjny szkoły wpisać ręcznie!

SP-1,4,5-162

RAZEM 18 uczniów:

SP-1 16 SP-4 1 SP-5 1

SA – sprawdzian część II, język angielski SN – sprawdzian część II, język niemiecki SF – sprawdzian część II, język francuski SR – sprawdzian część II, język rosyjski SE – sprawdzian część II, język hiszpański SW – sprawdzian część II, język włoski Symbole stosowane w opisie kopert:

SP – sprawdzian część I

(64)

Numer sali

Symbol arkusza

Część

egzaminu Zakres/Typ arkusza Kod sesji Liczba prac

G M P

^{1, 4,}

5

1 6 2

X X 1

 Instrukcja opisywania kopert – gimnazjum

RAZEM 18 uczniów:

G-1 16 G-4 1 G-5 1

64

(65)

Numer sali

Symbol arkusza

Część

G M P 1 ^{1 6 2}

X 1

 Instrukcja opisywania kopert – gimnazjum cudzoziemcy

65

X

Arkusz cudzoziemca

1

(66)

Numer sali

Symbol arkusza

Część

G M P 1 ^{1 6 2}

X X 1

 Instrukcja opisywania kopert – gimnazjum

uczniowie z mózgowym porażeniem dziecięcym (MPD)

66

Arkusz ucznia z MPD

1

(67)

Dokumentowanie

sprawdzianu i egzaminu

DOKUMENTACJA PRZEKAZYWANA

DO OKE

(68)

 Dokumentacja przekazywana do OKE

Wskazane jest posiadanie pieczęci podczas przekazywania materiałów.

1. Protokół zbiorczy przebiegu sprawdzianu / egzaminu

załączniki obowiązkowe inne załączniki

ORYGINAŁ

2. uwierzytelniona kopia specyfikacji 3. oryginalne zweryfikowane listy zdających

4. opisane i zaklejone bezpieczne koperty z pracami

5. niewykorzystane i/lub uszkodzone bezpieczne koperty

1. upoważnienie na każdy dzień – gdy PZE jest nieobecny

4. decyzja o przerwaniu pracy wraz z pracą ucznia

3. potwierdzone kopie zaświadczeń laureatów konkursów

6. tabela reklamacyjna (dot. wadliwych zestawów) 2. niewykorzystane (nienaruszone) i/lub wadliwe arkusze

68

(69)

Protokół zbiorczy

SP

G

Wszystkie druki dokumentów znajdują się na stronie

www.oke.poznan.pl

Protokół zbiorczy wypełniony w obecności wszystkich PZN, podpisany

po wypełnieniu.

część pierwsza

historia i WOS Protokół zbiorczy

Załącznik 9a

I

język polski część druga

przedmioty

przyrodnicze Protokół zbiorczy

Załącznik 9b

II

matematyka

część trzecia

język obcy – poziom

podstawowy Protokół zbiorczy Załącznik 9c (oddzielny dla każdego

języka) język obcy – poziom

III

rozszerzony część

pierwsza

język polski i matematyka

Protokół zbiorczy

Załącznik 9a

I

część druga język obcy

Protokół zbiorczy Załącznik 9b (oddzielny dla każdego

języka)

II

69

ORYGINAŁ

(70)

Protokół zbiorczy – egzamin gimnazjalny

70

ORYGINAŁ

Uzupełnić zgodnie z instrukcją pod

tabelą.

Wypełnić, jeśli takie dostosowania były wskazane.

(71)

71 Nr

sali

Liczba uczniów

Liczba kopert, w które spakowano prace

Liczba członków

zespołu nadzorująceg

o

w tym członkowie zespołu nadzorującego spoza

szkoły

zgłoszonych obecnych Liczba Nazwa szkoły

B3. Uwagi o przebiegu części pierwszej (obu zakresów) egzaminu

Sprawdzian i egzamin gimnazjalny – wydruk ze stron

OKE!

Wpisać informacje

o zdających, którzy nie zdążyli przenieść odpowiedzi

(imię, nazwisko, PESEL, część/zakres/poziom).

Poprawnie rozliczyć koperty.

(72)

Lista obecności

72

Czytelne podpisy członków ZN i obserwatora:

ORYGINAŁ

Lp. Kod PESEL Nazwisko Imiona Data urodzenia

Miejsce ur.

Dys- leksja

Obec-

ność * Uwagi Arkusz dost. **

Wymiana arkusza

***

Unieważnienie art.44zzv pkt...

****

Przerwanie pracy

***

Oddany arkusz

1 A01 002810.. Bąk Paulina 10-08-2000 Poznań nie  - GH–H4 T - - 

2 A02 002802.. Ćma Weronika 02-08-2000

Szamocin nie N pobyt

w szpitalu

GH–

H1/X - - - -

3 A03 002319.. Drozd Aleksander 19-03-2000 Piła nie  - GH–

H1/– - 3

-

praca z protoko-

łem

4 A04 002319.. Gil Wiktoria

Oliwia 19-03-2000 Piła tak Z decyzja z dnia...

GH–

H1/X/K - - - -

5 A05 003028.. Kruk Paweł 28-10-2000 Piła nie - GH–

H1/– - - -

6 A06 002609.. Wróbel Kacper 09-06-2000 Piła nie L - GH–

H1/– - - - -

7 A07 002429.. Zięba Sabina 29-04-2000 Szamocin nie  GH–

H1/– - - - 

99052604413 _{Jan Nowak}

dopisana do ewidencji uczniów

skreślony z ewidencj i uczniów

* należy zaznaczyć:

- potwierdzenie obecności i oddania wypełnionego zestawu egzaminacyjnego N – nieobecność

Z – zwolniony (każdy uczeń zwolniony w ciągu roku jest na liście obecności) L – laureat / finalista olimpiady przedmiotowej lub laureat konkursu przedmiotowego

** jeżeli występuje, wpisać obok symbolu arkusza:

X – w przypadku nieprzenoszenia przez zdającego odp. na kartę K – w przypadku dostosowanych kryteriów oceniania

*** jeżeli dotyczy, wpisać T – tak

**** jeżeli dotyczy, wpisać nr punktu (1-3)

26-05-1999 ^{Jan Nowak}

Jan Nowak

(73)

Dokumentowanie

sprawdzianu i egzaminu

DOKUMENTACJA POZOSTAJĄCA

W SZKOLE

(74)

W dokumentacji szkolnej pozostają:

deklaracje dot. wyboru języka informacja o dostosowaniach

powołanie zastępcy PZE

zał. 3a zał. 4b zał. 5b

powołanie członków ZE, w tym ZN zał. 5a ORYGINAŁ specyfikacja od dystrybutora

protokół przebiegu sprawdzianu / egzaminu z sali

Dokumenty te szkoła przechowuje do 31 grudnia 2016 r. (6.4.8.) wniosek dyrektora o zwolnienie ucznia

wniosek rodziców o zwolnienie ucznia

zał. 2b zał. 2a

kopie dokumentów przekazywanych do OKE po sprawdzianie / egzaminie

KOPIA upoważnienie dla obserwatora

 DOKUMENTACJA EGZAMINU

zał. 8

74

(75)

75

Protokół przebiegu sprawdzianu / egzaminu w sali

ORYGINAŁ

 Informacja o uczniach, którzy nie zdążyli

przenieść odpowiedzi (imię, nazwisko, PESEL, część / zakres / poziom).

 Podpis przedstawiciela uczniów obecnego podczas pakowania prac.

(76)

 Dokumentacja pozostająca w szkole

W szkole pozostają również ZESZYTY ZADAŃ uczniów, którzy mieli obowiązek przeniesienia odpowiedzi na kartę odpowiedzi. Zeszyty te powinny być zabezpieczone przed nieuprawnionym ujawnieniem danych osobowych uczniów (zapakowane w koperty przez zespół nadzorujący w sali) i przechowane do momentu:

 przekazania uczniom zaświadczeń o wynikach sprawdzianu

(6.1.10.)

 zakończenia rekrutacji do szkół ponadgimnazjalnych

(6.1.10.)

76

*

wskazanie OKE – przechowywanie zeszytów do września

UWAGA!

(77)

Sprawdzian i egzamin

w terminie dodatkowym

(78)

 Sprawdzian i egzamin w terminie dodatkowym

Dla uczniów, którzy w kwietniu:



nie przystąpili do sprawdzianu, części sprawdzianu lub części egzaminu, zakresu / poziomu egzaminu z przyczyn losowych lub zdrowotnych,



przerwali lub którym przerwano i unieważniono część sprawdzianu lub zakres / poziom egzaminu,



byli nieobecni bez usprawiedliwienia,



a także tych, którym Dyrektor OKE lub Dyrektor CKE unieważnił część sprawdzianu lub zakres / poziom egzaminu.

MIEJSCE – macierzysta szkoła ucznia

ZAŚWIADCZENIE O WYNIKACH – w dniu rozdania świadectw

SP

2.06.2016

G

1-3.06.2016

78

(79)

Termin zgłoszenia SP i G do końca kwietnia 2016 r. – poczta tradycyjna

79

 Zgłoszenie uczniów na sprawdzian / egzamin

w terminie dodatkowym

(80)

Komunikowanie wyników

i wglądy

(81)

 Wyniki sprawdzianu i egzaminu gimnazjalnego

przekazanie szkołom wyników i zaświadczeń - 17.06.2016 r.

data wydania zaświadczeń oraz informacji - 24.06.2016 r.

Ogłoszenie wyników przez CKE i OKE (I raport) SP – 27.05.2016 r. i G – 17.06.2016 r.

wyniki sprawdzianu są przedstawiane

w procentach

wyniki egzaminu gimnazjalnego są przedstawiane

w procentach i na skali centylowej

do 22 czerwca 2016 dyrektor szkoły przekazuje dyrektorowi OKE informacje o uczniach, którzy (SP - 8.6.; G - 8.7.):

a) nie otrzymali pozytywnych końcowych ocen klasyfikacyjnych

b) nie przystąpili do sprawdzianu / egzaminu gimnazjalnego ₈₁