• Nie Znaleziono Wyników

Droga Droga to narzędzie, które może Was wesprzeć w przygotowaniu planu działania, zebraniu kolejnych kroków, które mają Was doprowadzić do określonego celu. Możecie je również wykorzystać na zakończenie pracy –

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "Droga Droga to narzędzie, które może Was wesprzeć w przygotowaniu planu działania, zebraniu kolejnych kroków, które mają Was doprowadzić do określonego celu. Możecie je również wykorzystać na zakończenie pracy –"

Copied!
1
0
0

Pełen tekst

(1)

Droga

Droga to narzędzie, które może Was wesprzeć w przygotowaniu planu działania, zebraniu kolejnych kroków, które mają Was doprowadzić do określonego celu. Możecie je również wykorzystać na zakończenie pracy – do jej podsumowania, uporządkowania procesu, płynących z niego wniosków, a następnie do zebrania rekomendacji i przekucia ich w konkretny plan działań na przyszłość.

Motyw drogi w literaturze lub filmach często pojawia się jako symbol trwającego procesu. Takie skojarzenie naturalnie możemy przełożyć na pracę w szkole. Możecie to zrobić niezależnie od tego czy wykorzystacie Drogę w kontekście udziału w programie edukacyjnym (np. Szkole z Klasą 2.0), w odniesieniu do projektu edukacyjnego, czy innego przedsięwzięcia, które podejmiecie w szkole.

Wykorzystując to narzędzie, możecie szukać odpowiedzi na pytania takie jak:

 (przy planowaniu działań) Jakie kolejno działania są potrzebne do zrealizowania naszego celu?

 (przy podsumowaniu działań) Jakie działania zrealizowaliśmy? Co nam się udało?

W którym momencie napotkaliśmy na trudności? Jakie wskazówki chcielibyśmy przekazać innym osobom realizującym podobne przedsięwzięcia?

 (do planowania kolejnych działań) Jaki będzie pierwszy i kolejne kroki, które podejmiemy, by wprowadzić w życie nasze kolejne pomysły?

Narzędzie możecie wykorzystać pracując zarówno w gronie uczniów, jak i nauczycieli.

Zachęcamy Was również do sprawdzenia go w mniej oczywistych grupach (np. podczas zebrania z rodzicami możecie zastanowić się nad wyzwaniami, które na Was czekają do końca roku szkolnego).

Informacje zebrane dzięki wykorzystaniu tego narzędzia możecie przekuć w rekomendacje do dalszej pracy. Mogą też być świetnym punktem do dyskusji na temat procesów zachodzących w Waszych szkołach.

Cytaty

Powiązane dokumenty

3 Kozłowski Dariusz, O pięknie architektury (współczesnej), in: Pre- tekst, Zeszyty Katedry Architektury Mieszkaniowej nr 3, published by IPA, Politechnika Krakowska, Cracow,

Pomimo że postawa reaktywna wydaje się adekwatna w sytuacji radzenia sobie z brakiem pracy, to proces szukania nowego miejsca zatrudnienia obliguje jednostkę do wyjścia poza

Dom.pl | Akcesoria meblowe w małej kuchni – kilka pomysłów, jak je wykorzystać Copyright DOM.pl Sp..

Na karcie pomocy dysponujecie pięcioma okienkami – na jednej z nich wpiszcie w nie pięć najważniejszych czynności (środków), które są potrzebne, żeby zrealizować wasz

Po odnalezieniu „pożeraczy” zaproponujcie w ich miejsce czynności właściwe (środki), które powinny waszym zdaniem tam się

Do czynników wewnętrznych, które mają wpływ na pozycję przedsiębiorstwa na rynku, należą zarówno indywidualne cechy samego właściciela, czy też menadżerów..

Pomimo że postawa reaktywna wydaje się adekwatna w sytuacji radzenia sobie z brakiem pracy, to proces szukania nowego miejsca zatrudnienia obliguje jednostkę do wyjścia poza

budując solidarne państwo dobrobytu, źródłem ograniczenia wolności, praw człowieka i dyskryminacji okazuje się kultura, w której zapisane są ograniczające nas wzorce