• Nie Znaleziono Wyników

Kino włoskie po 1980 roku - Anna Miller-Klejsa, Diana Dąbrowska - pdf, ebook – Ibuk.pl

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "Kino włoskie po 1980 roku - Anna Miller-Klejsa, Diana Dąbrowska - pdf, ebook – Ibuk.pl"

Copied!
1
0
0

Pełen tekst

(1)

Słowo wstępne 7

Diana Dąbrowska, Malincomici: Rubaszne i melancholijne oblicza włoskiej komedii lat 80. i 90. 13

Grzegorz Fortuna Jr, W krainie imitacji. Gialli i horrory na tle włoskiego kina popularnego lat 80. 33

Grażyna Stachówna, Operowe gialli Daria Argenta. Opera i Upiór w Operze 51

Kevin Kołeczek, Lustra, plastik i telewizyjne fale. Włoskie społeczeństwo lat 80. w optyce późnych filmów Federico Felliniego 73

Bożena Kudrycka, Bernardo Bertolucci: Ucieczki i powroty 101 Anna Miller-Klejsa, Lamerica Gianniego Amelia: Emigracja à rebours

121

Alicja Helman, Sztuka zaklinania wulgarnej materii. Na marginesie Młodości Paola Sorrentino 135

Piotr Szczyszyk, Na łasce bogini dokumentu. Kino Gianfranco Rosiego 155

Cytaty

Powiązane dokumenty

kino musi zmagać się z konkurencją już nie tylko prężnie rozwijającej się telewizji, ale także nowego wówczas rynku – kaset wideo.. Odbiorą one X Muzie część

często czynią historycy filozofii (podążając za wzorem ich starożytnych poprzedników), rekonstruować wpierw życia samego Pitagorasa i jego uczniów, aby dopiero

Anna Miller-Klejsa, Gianni Amelio: w poszukiwaniu lepszych światów 9 Kamila Żyto, Juan Antonio Bardem Muñoz: zapomniany ideowiec33 Joanna Aleksandrowicz, Luis García Berlanga:

Trawestując słowa Księgi Koheleta, można dopowiedzieć: jest czas zabawy i czas nauki, czas na przyglądanie się pięknu świata i czas na badanie jego

Uzasadnione jest to między innymi faktem (o czym już wspomi- nałem), że książka Goffmana jest jedyną, która w sposób tak wszech- stronny traktuje o problematyce instytucji

Wzór karty zastosowania unieruchomienia lub izolacji oraz zawiadomienia o zastosowaniu przymusu bezpośredniego

Witold Jakubowski, Wychowanie filmowe versus film w wychowaniu, czyli o możliwych strategiach wykorzystania sztuki filmowej w edukacji 21 Konrad Klejsa, Od FEWG do FLAG:

Jestem przekonany, iż budowanie nowoczesnej edukacji filmowej bez uwzględnienia zmian w rozumieniu filmu i modeli jego odbioru oraz zja- wisk z szerokiego spektrum kultury