WYMAGANIA EDUKACYJNE Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO DLA KLAS VI NA PODSTAWIE PROGRAMU "AUTORSKI PROGRAM WYCHOWANIA
FIZYCZNEGO DO KLAS IV-VI"
DKW - 4014 - 68/99
KLASA VI I. GIMNASTYKA
- zwis przewrotny i przerzutny
- przewrót w przód z miejsca, z marszu, z biegu, z odbicia obunóż do przysiadu podpartego
- przewrót w tył z postawy stojąc w rozkroku do dowolnej pozycji lub o nogach prostych do przysiadu podpartego lub klęku
- dwa łączone przewroty w przód lub w tył, lub w przód i w tył
- stanie na rękach z postawy stojąc lub z uniku zamachem jednonóż przy drabince z asekuracją
- wymyk do podporu z postawy zwieszonej nachwytem, zamachem jednej i odbiciem drugiej nogi za pomocą drabinki
- przejście równoważne z półobrotami, arabeską lub wagą (dowolny układ- tylko dziewczynki)
- skok kuczny na skrzynię z rozbiegu na wprost (4-5 części) - skok rozkroczny przez kozła wzdłuż (wysokość około 90cm)
Oceny wystawiane są biorąc pod uwagę technikę wykonania danego zadania ruchowego, włożoną pracę.
Dodatkową ocenę bdb i celującą można zdobyć za wrażenia artystyczne (przy dowolnych układach).
II. LEKKOATLETYKA
- start niski z biegiem na odcinku startowym nie krótszym niż 20m - biegi z przyspieszeniem na odcinkach 10-60m
- marszobieg z pokonywaniem przeszkód terenowych (około 1500-2000m) -bieg z pałeczką sztafetową i przekazywanie pałeczki sztafetowej w truchcie i
biegu (w strefie zmian)
Uczniowie z najlepszymi czasami z grupy wiekowej otrzymują oceny bdb, uczniowie z najsłabszymi wynikami otrzymują oceny dst, uczniowie o średnim czasie dostają oceny db.
- skok w dal sposobem naturalnym z wymierzonego rozbiegu
- skok wzwyż sposobem naturalnym z odbicia dowolną nogą na różnych wysokościach
- rzut piłeczką palantową na odległość z rozbiegu - rzut piłką lekarską (3kg) oburącz w tył
Uczniowie, którzy uzyskali najlepsze wyniki w swojej grupie wiekowej otrzymują oceny bdb, uczniowie z najsłabszymi wynikami- oceny dostateczne, uczniowie ze średnimi wynikami- oceny db.
III. GRY ZESPOŁOWE 1. MINI PIŁKA RĘCZNA
- prowadzenie piłki w trójkach - atak szybki
- rzut piłki do bramki z przeskokiem - kozłowanie ze zmianą ręki slalomem
- wykorzystanie elementów technicznych i taktycznych w grze uproszczonej Test oceniający nabycie w/w umiejętności gry. Oceniana jest technika wykonania, uczniowie dokonują omówienia i samooceny. Oceny od bdb do dst.
2. MINI PIŁKA KOSZYKOWA
- podania i chwyty jednorącz i oburącz w ruchu ze zmianą tempa i kierunku biegu - kozłowanie piłki slalomem ze zmiana ręki
- poruszanie się w obronie
- rzut piłką do kosza z biegu po kozłowaniu - zbiórka piłki z tablicy
- szybki atak 2:1 i 3:2
- wykorzystanie elementów technicznych i taktycznych w grze uproszczonej Test sprawdzający nabyte umiejętności: podanie piłki do ściany z określonego miejsca - chwyt oburącz - kozłowanie po prostej - kozłowanie slalomem - rzut do kosza po kozłowaniu (do celnego rzutu maksymalnie 5 razy) - zebranie piłki z tablicy - powrót kozłowaniem slalomem.
Mierzony jest czas, za każdy błąd dodawana jest jedna sekunda. Za najlepsze czasy stawiamy najlepsze oceny, za najsłabsze czasy - odpowiednio oceny niższe.
3. MINI PIŁKA SIATKOWA
- łączenie odbić piłki sposobem górnym i dolnym - odbicia piłki sposobem dolnym w dwójkach
- odbicia piłki sposobem górnym z przejściem z postawy wysokiej do niskiej - zagrywka sposobem dolnym lub górnym zza linii boiska do mini siatkówki - doskonalenie i wykorzystanie poznanych elementów technicznych w mini grach 1:1, 2:2, 3:3 wg zasad mini siatkówki
Ocena umiejętności technicznych: odbicia górne przez siatkę z dorzutu współćwiczącego.
Liczba poprawnych odbić decyduje o wystawionej ocenie:
- 10- cel - 9- bdb + - 8- bdb - 7- db + - 6- db - 5- dst + - 4- dst
- 3 odbicia i mniej- dst ? Ocenianie odbić dolnych jw.
Zagrywka z linii mini piłki siatkowej oceniana jw.
Uczeń może otrzymać dodatkowe "+" za szczególną aktywność na lekcjach, pracę włożoną w zajęcia, zaangażowanie itp.
Uczeń może otrzymać ocenę celującą za 100%-ową frekwencję na zajęciach, noszenie stroju sportowego oraz udział w zawodach międzyszkolnych.
4. MINI PIŁKA NOŻNA
- prowadzenie piłki w dwójkach ze zmianą kierunku i tempa - prowadzenie piłki nogą prawą i lewą z omijaniem przeszkód - przyjęcie piłki
- uderzenie piłki prostym odbiciem
- strzał piłką do bramki wewnętrznym podbiciem
- wykorzystanie elementów technicznych w grze szkolnej - przyjęcie piłki udem i klatką piersiową (tylko chłopcy)
- ustawienie poszczególnych formacji na boisku (tylko chłopcy) - gra w przewadze 2:1 (tylko chłopcy)
Oceniani są tylko chłopcy:
Ocena dst- uczeń sędziuje grę szkolną w asyście nauczyciela, strzał do bramki wewnętrzną częścią stopy, celne podanie do partnera wewnętrzną częścią stopy.
Ocena db i bdb- samodzielne sędziowanie gier szkolnych, strzał do bramki wewnętrzną częścią stopy w określone jej sektory.
5.UNIHOC
-prowadzenie piłeczki lub krążka slalomem
-strzał do bramki po podaniu oraz po indywidualnym prowadzeniu piłeczki lub krążka
-prowadzenie i podanie piłeczki lub krążka w dwójkach -gra szkolna 3x3
Bez oceny.
IV.TENIS STOŁOWY
- odbicie forehandśem - odbicie backhandśem - serw po podrzucie
- gra szkolna z szybka zmianą miejsca - małe turnieje klasowe
- gra w debla Bez oceny.
V.RYTM, MUZYKA, TANIEC
- ruch w rytmie ze zmianą kierunku
- łączenie różnych prostych form ruchu w rytmie - krok podstawowy poloneza i korowody
- krok podstawowy tańca towarzyskiego Bez oceny.
VI. WIADOMOŚCI (TEST TEORETYCZNY) -uczeń zna terminologię używaną na lekcjach
-uczeń wie jak postępować przy urazie, zranieniu, stłuczeniu i zwichnięciu -uczeń wie jakie są najczęstsze wady postawy, zna ich przyczyny i wie jak je
korygować
-uczeń wie jak dobierać czynności ruchowe aby wszechstronnie kształtować organizm
-uczeń wie jak wykorzystać sprzęt i urządzenia sportowe do realizacji zadań ruchowych
-uczeń zna podstawowe zasady organizacji i sędziowania poszczególnych dyscyplin sportowych realizowanych na lekcjach
-uczeń potrafi współdziałać w zespole, w różnych formach aktywności ruchowej i organizować zajęcia ruchowe
VII. KSZTAŁTOWANIE KIERUNKOWYCH DYSPOZYCJI OSOBOWOŚCIOWYCH UCZNIA
-uczeń- asystent nauczyciela pomaga mu w czasie lekcji w organizowaniu zabaw i gier ruchowych oraz gier zespołowych
-uczeń- kapitan zespołu (koordynator drużyny)
-uczeń- realizator swoich pomysłów (opracowań zestawów ćwiczeń i zadań) na lekcji
- uczeń prowadzący część lekcji (rozgrzewkę)
Uczeń dodatkowo może otrzymać ocenę bdb za pięć "+" zgromadzonych na swoim koncie (min. za pełnione role, za odpowiedzi na pytania nauczyciela, za wyjątkową aktywność i zaangażowanie na lekcji, za zdobycie punktów dla swojej drużyny, za wyjątkową
koleżeńskość, zachowanie fair play itp.)
Uczeń otrzymuje dodatkową ocenę celującą za reprezentowanie szkoły na zawodach.
Kryteria oceniania uczniów klasy VI z wychowania fizycznego w SP 84:
1. Ocenę celującą otrzymuje uczeń, który:
- przestrzega higieny osobistej, dba o estetyczny wygląd i prowadzi higieniczny tryb życia
- cechuje go wysoka kultura osobista i przestrzega zasad współżycia grupowego - zawsze kieruje się zasadą "fair play"
- przestrzega zasad bezpieczeństwa oraz wykazuje troskę o bezpieczeństwo swoje i wszystkich kolegów
- stale podnosi poziom swojej sprawności fizycznej i wykazuje znaczący postęp w jej podnoszeniu
- przystępuje do wszystkich sprawdzianów praktycznych i teoretycznych - czynnie pomaga nauczycielowi w sędziowaniu, prowadzeniu rozgrzewki, organizacji zawodów i życia sportowego na terenie szkoły
- nie ma żadnej godziny nieusprawiedliwionej, zawsze posiada strój gimnastyczny, aktywnie i twórczo uczestniczy w zajęciach
- reprezentuje szkołę na zawodach sportowych - aktywnie uczestniczy w zajęciach SKS - dba o sprzęt sportowy
1. Ocenę bardzo dobrą otrzymuje uczeń, który:
- dba o higienę osobistą i estetyczny wygląd - jest kulturalny wobec kolegów i nauczyciela - jest koleżeński i chętnie pomaga słabszym - dba o bezpieczeństwo swoje i innych
- systematycznie podnosi poziom swojej sprawności fizycznej oraz wiedzy o rozwoju psychofizycznym człowieka
- opanował pełny zakres umiejętności określonej programem danej klasy - potrafi wykorzystać posiadane umiejętności i wiadomości w praktycznym działaniu
- przystępuje do wszystkich sprawdzianów praktycznych i teoretycznych i stara się uzyskiwać pozytywne wyniki
- przejawia duże zaangażowanie podczas zajęć, jego stosunek do przedmiotu, kolegów i nauczyciela nie budzi najmniejszych zastrzeżeń
- chętnie reprezentuje szkołę na zawodach sportowych 1. Ocenę dobrą otrzymuje uczeń, który:
- czynnie uczestniczy w zajęciach wychowania fizycznego
- przystępuje do większości sprawdzianów praktycznych i teoretycznych i stara się uzyskiwać pozytywne wyniki
- stara się podnosić swoje umiejętności i sprawność fizyczną, wykazując postępy w jej usprawnieniu
- dba o higienę osobistą i estetyczny wygląd - przestrzega zasad bezpieczeństwa na zajęciach - systematycznie jest przygotowany do zajęć
- podporządkowuje się wszystkim poleceniom nauczyciela 1. Ocenę dostateczną otrzymuje uczeń, który:
- dba o higienę
- opanował materiał programowy na przeciętnym poziomie wynikający z podstawy programowej
- dysponuje przeciętna sprawnością fizyczną i wykazuje małe postępy w usprawnieniu
- wykazuje chęć do poprawienia swojej sprawności fizycznej i nabywania nowych umiejętności
- posiada niepełne wiadomości z zakresu kultury fizycznej, a te które posiada w małym stopniu wykorzystuje w praktyce
- uczestniczy w co najmniej połowie zajęć z wychowania fizycznego - przystępuje do większości sprawdzianów
- swoim zachowaniem nie zagraża innym uczestnikom zajęć -wykazuje chęć pomocy w drobnych pracach porządkowych 1. Ocenę dopuszczającą otrzymuje uczeń, który:
- nie opanował materiału z przedmiotu objętego wymogami podstawy programowej w stopniu dostatecznym
- jest mało sprawny fizycznie i nie wykazuje postępu w usprawnieniu - posiada w niewielkim zakresie wiadomości z kultury fizycznej
- przejawia niechętny stosunek do ćwiczeń, do przedmiotu, nauczyciela i współćwiczących
- przystąpił co najmniej dwukrotnie do sprawdzianów praktycznych i teoretycznych
- nie łamie zasad bezpieczeństwa na lekcji
- nie jest agresywny wobec kolegów i nauczyciela - nie przeszkadza nauczycielowi w prowadzeniu lekcji 1. Ocena niedostateczna nie jest stawiana
Uwagi końcowe:
1. Wystawiona przez nauczyciela ocena jest jawna
2. W określonych dniach dyżuru nauczyciela, rodzic i inne zainteresowane osoby mają prawo wglądu w oceny ucznia
3. Przy wystawianiu oceny semestralnej i rocznej nauczyciel bierze pod uwagę przede wszystkim wysiłek ucznia wkładany na lekcjach wychowania fizycznego
4. Uczeń jest informowany o sprawdzianie na 3 lekcje przed testem 5. Uczeń ma prawo poprawić ocenę i uzupełnić brakujące sprawdziany 6. Uczeń, który uczestniczył w mniej niż 50% zajęć nie jest klasyfikowany
