• Nie Znaleziono Wyników

Balicka Maria

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Balicka Maria"

Copied!
11
0
0

Pełen tekst

(1)

1

(2)

SPIS ZAWARTOŚCI TECZKI — ...

I. Materiały dokumentacyjne

1/1 - relacja w ła ściw a

I/2 - dokumenty (sensu stricto) dot. osoby relatora

|/3 - inne materiały dokumentacyjne dot. osoby relatora

II. Materiały uzupełnieniające relację

III. Inne materiały (zebrane przez „relatora”):

ill/1 - dot. rodziny relatora

ill/2 - dot. ogólnie okresu sprzed 1939 r.

III/3 - dot. ogólnie okresu okupacji (1939 -1945) III/4 - dot. ogólnie okresu po 1945 r.

III/5 — inne...

IV. Korespondencja

V. Wypisy ze źródeł [tzw.: „nazwiskowe karty informacyjne”]

VI. Fotografie

2

(3)

3

(4)

Irena Królikowska

Warszawa lo,ul.Sempołowskiej 3 m .25.

A N K I E T A

Zamierzam napisać prscę o losach kombatantek po wojnie. J^

ko

jed­

na spośród Was,pragnę poznać historię Waszego życia,która pomoże mi zba<.-ć wpływ służby wojskowej kobiet na ich późniejszą pozycję w społeczeństwie * ro­

dzinie .Proszę więc uprzejmie o szczerą odpowiedź na postawione niżej pytany ewentualnie dołączenie na osobnej kartce swego życiorysu.Jeżeli pragniecie po­

zostać nie znane,ankiety można nie podpisywać lub poaać tylko wybrany pseudonim Mile widziane wszelkie zdjęcia,które po wykorzystaniu, na życzenie adresatki, mogą być zwrócone.

Z góry dziękuję za współpracę.

Warszawa,dnia ... 1967r.

. T

1 . To demobilizacji osiedliłaś się : / odpowiednie podkreśl/

w mieście stołecznym, w mieście wojewódzkim, w małym m iasteczk u ^- na wsi,

v. osiedlu.

Dlaczego:

2 . Opisz pokrótce warunki, w jakich odbywał się Twój start życiowy po zdemobi­

l i zowaniu:

6 - o S - 1 « H S ~ .

J|^VCAK^ ,

l 'r u k . 4 . M ;) 3 ^ . ’ f ; Ó r . 6 ?. 0 X» ' f i t>^ . ł j Y O & . ó f .

4

(5)

- 2 -

3 . Start ten wydatnie ułatwiła Ci s rodzina, przyjaciele,

państwo,

społeczeństwo,

instytucje społeczne, radziłaś sobie całkowicie samodzielnie. /odpowiednie podkreśl/

4 . Czy rozpoczęłaś naukę po zdemobilizowaniu: -

ń ie . \ i

Jeżeli tak t to dlaczego uważałaś to za konieczne:

5* Rozpoczęłaś naukę - dokształcanie się: \ \ % - już w roltu 1945,

- kilka lat później, /k ie d y / - kilkanaście lat później,

~ wcale nie uczyłaś się, 6 . Jeśli rozpoczęłaś naukę, to czy:

-ukończyłaś szkołę podstawową, - " " zawodowa.

" " • średnią ogólnokształcącą, - " ” " zawodową,

- wyż szą.

7* Co zadecydowało o takim wyborze:

Jeżeli przerwałaś naukę, to podaj przyczyny tej decyzji / -ile klas ukończy-

( ■oCm. ,-VV^XC Ą , /v^ w V< 4<V W V(^ ,

d M « v f c a « v c jVi P 4 k .

0 , Poda.1 zawód , w jakim pracujesz: /

rs a / Ile zarabiasz / jakie masz gospodarstwo/ : . { 3 < 9 e > * _ x

b/Jakie pośi:;«lasz. mieszkanie: | *>v\ i/ 'L

v m

>

/ S v O V V V ',S' 'V'v ^ ' Sn \CiS^S/VV \ p

c/ Czy posiadasz: Telefon, v

idio telewizor, adapter, p-rajkę, lodówkę,

' b c K o

n 7.0T.

5

(6)

- 3 -

9 . Czy lubisz swoją pracę: tak*.

n i e * - « ^

'/)'

Dlaczego tak jest? /v~>0 ^ v * x l ^ G ‘ ‘ ' ^ '

ć U ( y i

r „ i . , ^

1 0 . Czy falct ,że byłaś żołnierzem: ^ k ^ c j *»

ia

~ ^

- ułatwiał Ci - załatwianie spraw osobistych w urzędach, - otrzymanie pracy,.

-dostanie sxę do szkoły, <

-otrzymania mieszkania,

m m

. - awans w pracy, - nie miał żadnego wpływu, - utrudniał,

- nie przyznawałaś się do tego.

Podaj ciekawsze przykłady ilustrujące powyższą odpowiedź:

<*** ^

4 f 6 ^ p a l i , t 'y V / |

1 1 . Czy służba wojskowa wyro biła w Tobie:

- poczucie własnej godności: Tak,

- odwagę: tak,

- wytrwałość w dążeniu do celu: 'tak, Czy możesz poprzeć to jakimiś przykładami:

A ^ / l J / % 4 , : t A f \ ^ t i w v w > y ^ \ y^S-A/L

v<X ^ C / V ^ C <_ \ ^A/-aA. „ ('W ^ . \ i'V-^V\A/<C ^ ^

^v»s-<£ W *^. -

ł

A

i

—t/w\ ^

w

>

s

^

ł

; i^-v

m a

A\,> ✓

v w c

,<$A/&'v ^

w-? % 4 _ \ f i K j

n ^vt^3-v,X O v ^ A /

v

~

X S

i

" U ^

a

^ -V ce ( ^ r p - ^ C 1 V ^ 4'X^ -

6

(7)

- 4 -

1 2 . Czy Jesteś zadowolona ze swych osiągnięć: - osobistych frak } n ie . - zawodowych ta^ , nie - społecznych tak , n ie . - naukowych tak , nie - m łżeńskich tak , nie..

- towarzyskich tak , nie*

13. Czy utrzymujesz więź z kombatantkami : 2 J & . n i e .

V -_ « *

Dlaczego:

ł

1 4 . Opisz swoje osiągnięcia w pracys / 3^-

^ ^ A A /v c -v'v>-v

15* Napisz , kiedy wyszłaś zamąż, czy mał^ństwo Jest udane, ile masz dzieci,

w Jakim wieku: v

. w ^ s O y - i . .

a * * et— v , c — ^ ^ r r t . ^ r *

r.* ^

q

J^ 4 AA^ «XJ8jtc/VM Sv 4 (j/A .-\rvwt > -r^

16* Podaj,gdzie uczą się /uczyły się / Twoje dzieci: u ^ v w » v ^ •

• S ' W % Ł n y t W t / w i f h j V

2, ^ s, A/O 'Łtfi/v\ J H 2.

’Y - Jak kierowałaś ich losami:

- Czy nie zawiodły pokładanych w nich nadziei:

7

(8)

17* Czy Twoja rodzina szczyci się tym, że byłaś żołnierzem:

- takT bardzo, - tak,

- jest obojętna, - nie*

Zilustruj to przykładami: , i ] • f)

^ / 0 / ^

ć

4_A_ i ) t u w v ^ </KŁ- '

1 8 . Czy swoją przeszłość żołnierską wspominasz z przyjemnością, czy z niechę­

cią: **” --- -

Dlaczego tak jest: ___ ' . - -\>w^ 0^-v^l

C U w w ^ ^ 'v^ K f Jrv^ '

f ^ x .

a / czy uważasz, że służba wojskowa wp3ynęła ujemnie na Twoją kobiecość?

O *

<L£ sś\ < c L /C J u C ^ & W X < ,

Podaj przykłady:

J l w J U 4 . a x ł v . v J U - ^ - - v

V

b / czy uważasz, że służba wojskowa da2a Ci jakieś szanse życiowe ? Podaj przykłady:

c / czy ktoś Ci wytykał w sposób przylay okres służy wojskowej? * Podaj przykłady:

8

(9)

1 9 . Czy Twoja córka /d z is ie js z a młodzież/ byłaby , Twoim zdaniam, zdolna pójść w Twoje ślady, gdyby zaszła tego potrzeba?

/ v w ( ^ 4 O ^ X < j £ y ( L ^ J

v^JU ^> ~ ł^< sdic

j

C j ^ Q u s o - / V V O ^

2o * Podaj:

a / Ile miałaś lat w chwili m obilizacji: 3 # r / ^ h .

»

b / Jakie miałaś wykształcenie?

c / Gdzie mieszkałaś przed wojną:

- miasto stołeczne, - miasto wojewódzkie,

— miasto powiatowe, - miasteczko,

- wieś^.

- osiedle.

d/Gdzie mieszkałaś przd mobilizacją?

(*y i

*— ^ - a u l o c > V ^ - ^ ' ^ r vvl

e / Gdzie pracowałaś? ^ -- *-~>>S'łbc'v ri /vvio/>V<.>iH'kc

„MA ^ S L Ą - « , o -

> j f < ę

f / W jakim stopniu wojskowym opuściłaś wojsko? ^ w-V-o-X

g/ Jakie otrzymałaś odznaczenia i kiedy? Q ' v ~ c \ Ji-\J '~ W ~<-

s i. /v\_ylo-0 4_w-wC-<*. O-o. -£/<.

i S ^ Jh*cvm.' ' Q j C X j \ ,

2 1 . Czy chciałabyś coś jeszcze od siebie dodać: v

* *

Jeszcze raz dziękuję Ci sa udzielenie pomocy w tej pracy*

U # ^ 1 4 0 / !

9

(10)

10

(11)

11

Cytaty

Powiązane dokumenty

Zaznacz TAK, jeśli zdanie jest prawdziwe, a NIE, jeśli zdanie jest fałszywe.. Okres zbioru ogórków trwa krócej od okresu, kiedy można

Proszę podzielić urządzenia do transportu zewnętrznego i wewnętrznego oraz krótko je opisać.. Odpowiedzi opisane w zeszycie przedmiotowym przesłać proszę na adres adrian207@op.pl

Wszelkie pytania związane z przedmiotem i zajęciami zdalnymi – budzinski@zs9elektronik.pl Mini — galeria prac 3TOR: http://zs9elektronik.pl/cwgraf/PKwR/collagegallery.html.

Ponieważ jedna grupa nie miała(by) planowych zajęć w tym tygodniu, zróbmy sobie tylko małe uzupełnienie poprzedniego ćwiczenia – dodawanie uprawnień tym razem

„człowiek nie może zorganizować ziemi bez Boga”, sprawdzać się bowiem zaczyna coś przeciwnego: człowiek nie tylko organizuje ziemię bez Boga, lecz ta jego

Pierwszy numer inwentarzowy malowany odręcznie tuszem, a następnie przekreślony czerwoną farbą oraz wypalona w okresie międzywojennym litera „P” oznaczająca Pałac na

uzależnień. Pojawiają się prace, które nie tylko poszerzają wiedzę na temat choroby alkoholowej. Pomagają także w przełamywaniu.. stereotypów poznawczych

człowieka, ale równocześnie jest walką przeciw potrafiącym zaślepić afektom. „Phronesis nie jest zatem niczym samo przez się zrozumiałym, lecz zadaniem, które musi być