ICDL: wykorzystywanie technologii do poszerzania zbiorów bibliotecznych na całym świecie

(1)

University of Maryland, College of Information Studies Email: icdl-info@cs.umd.edu

ICDL:

Wykorzystywanie technologii do poszerzania zbiorów bibliotecznych na całym świecie

Ann Carlson Weeks

Director of Collection Development

www.childrenslibrary.org

(2)

Program prezentacji

 Czym jest ICDL?

 Informacje ogólne

 Demonstracja

 Co nowego?

(3)

 Projekt Universytetu Maryland

 Ponad 4,300 zdigitalizowanych książęk w 54 językach z 62 krajów

 Interfejsy w 16 językach

 Około 100,000 osób korzystających z serwisu każdego miesiąca

About the ICDL

Informacje ogólne

(4)

Misja

 Zapewnienie bezpłatnego dostępu online do

najlepszych pozycji literatury dziecięcej powstałych na całym świecie dawniej i współcześnie , oraz

 Promocja tolerancji i zrozumienia za pośrednictwem książęk dla dzieci

About the ICDL

(5)

www.childrenslibrary.org

About the ICDL

(6)

Zbiory

 Autotrzy/Illustratorzy

 Biblioteki narodowe

 Biblioteki uniwersyteckie

 Wydawcy

 Doradcy

 Inne organizacje

http://www.icdlbooks.org/icdl/Collections

(7)

Przykładowe działania

 Scavenger hunt – gra, której uczestnicy identyfikują książkę na podstawie krótkich fragmentów

 Pisanie kreatywne

 Porównywanie opowiadań

 Wystawy

Using the ICDL

(8)

Pisanie kreatywne

 Cała klasa czyta głośno

 Ćwiczenia praktyczne

indywidualne lub w parach

 Dostosowane do odbiorców

Using the ICDL

(9)

Zwiedzanie i wykorzystywanie wystaw

 Małe zbiory specjalne

– Dostęp dzięki stronom Simple Search lub Read Books

 Na każdej zadania praktyczne

 Create your own (Utwórz swoje własne)

(10)

 Alternatywne wersje znanych opowieści z wielu kultur i w wielu językach

 Ćwiczenia

praktycznie w grupach lub indywidualne

Using the ICDL

Porównywanie opowiadań

(11)

Gra Scavenger Hunt

 Zwiedzanie biblioteki cyfrowej „z

przewodnikiem”

 Działanie

indywidualne lub zespołowe

 Dostosowane do wieku lub tematyki

Using the ICDL

(12)

Do czego można to wykorzystać?

 Przekonać się o możliwościach ICDL

 Wykorzystać ICDL ze swoimi uczniami

 Wypróbować funkcję prezentacji książki za pomocą projektora

 Opowiedzieć swoim kolegom o tym projekcie

 Zostać tłumaczem-ochotnikiem

Using the ICDL

(13)

Thank you

University of Maryland

Human-Computer Interaction Lab College of Information Studies National Science Foundation (NSF)

Institute for Museum and Library Services (IMLS) Intel

Pytania? Komentarze?

Informacje ogólne: icdl-info@cs.umd.edu Ann: acweeks@umd.edu