PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z HISTORII dla SZKOŁY PODSTAWOWEJ w ZESPOLE SZKÓŁ W BIELICACH w roku szkolnym 2021/2022
I. ZASADY ORGANIZACJI PRACY UCZNIA
1. Każdy uczeń na lekcji:
a) posiada zeszyt przedmiotowy b) posiada podręcznik
c) jest przygotowany z 3 ostatnich tematów lekcyjnych d) ma odrobione zadanie domowe.
2. Uczeń ma prawo zgłosić 1 nieprzygotowanie w semestrze, tym samym nie otrzymuje oceny niedostatecznej. Nieprzygotowanie nie dotyczy prac klasowych, sprawdzianów, zapowiedzianych kartkówek a także prac dodatkowych, do których uczniowie zgłosili się sami lub zostali wyznaczeni przez nauczyciela.
Nieprzygotowanie uczeń zgłasza zawsze na początku lekcji. Nieprzygotowania niewykorzystane w 1 semestrze przechodzą na semestr 2.
II. ZASADY OCENIANIA
1. Oceny cząstkowe uczeń zdobywa poprzez:
a) pisanie prac klasowych, sprawdzianów
- sprawdziany są obowiązkowe, zapowiedziane z co najmniej tygodniowym wyprzedzeniem,
dotyczącą zrealizowanego działu tematycznego, przewiduje się formę testową, opisową lub mieszaną - w przypadku nieobecności ucznia na pisemnym sprawdzianie, bez względu na przyczynę, uczeń jest zobowiązany w terminie 2 tygodni od oddania przez nauczyciela sprawdzonych prac pisemnych do zaliczenia go w formie wcześniej ustalonej z nauczycielem. Termin zaliczenia sprawdzianu ustalany jest tylko raz, nie ma możliwości wyznaczenia go po raz kolejny. Uczeń jest zobowiązany do zaliczenia wszystkich sprawdzianów, nie dopełnienie tego obowiązku będzie skutkować obniżeniem oceny okresowej lub rocznej o minimum jedną w stosunku do wynikającej z uzyskanych wszystkich ocen.
- uczeń ma prawo poprawić sprawdzian. Poprawa w ciągu 2 tygodni. Sprawdzian poprawiamy tylko raz; można poprawić każdą ocenę; termin poprawy ustala nauczyciel w dniu oddania prac; poprawa może mieć formę ustna, testową, opisową lub mieszaną; w przypadku napisania poprawy na ocenę gorszą, zostanie wpisana z adnotacja w komentarzu.
- uczeń, który oszukiwał podczas pisania sprawdzianu, otrzymuje ocenę niedostateczna bez możliwości poprawy.
- sprawdzian, który nie odbył się w przewidzianym terminie z przyczyn nie zależnych od nauczyciela(
apel, choroba) zostaje przeniesiony na najbliższą lekcje bez zapowiedzi.
b) pisanie kartkówek
- kartkówki mogą być zapowiedziane i niezapowiedziane; dotyczą zawsze trzech tematów lekcyjnych - kartkówek nie poprawiamy
- zgłoszenie nieprzygotowania do lekcji zwalnia ucznia z pisania niezapowiedzianej kartkówki - kartkówki zapowiedziane uczeń musi zaliczyć, zaliczenie odbywa się na 1 lekcji, na której jest obecny .
- uczeń jest zobowiązany do zaliczenia wszystkich kartkówek zapowiedzianych, nie dopełnienie tego obowiązku będzie skutkować obniżeniem oceny okresowej lub rocznej o minimum jedną w stosunku do wynikającej z uzyskanych wszystkich ocen.
- kartkówek niezapowiedzianych nie trzeba zaliczać.
c) odpowiedzi ustne
- uczeń odpowiada zawsze z trzech ostatnich tematów lekcyjnych - oceny z odpowiedzi nie poprawiamy
- uczeń zgłaszający nieprzygotowanie do lekcji jest zwolniony z odpowiedzi ustnej.
d) prace domowe
- prace domowe są obowiązkowe
- w przypadku braku zadania domowego uczeń otrzymuje ocenę niedostateczną, oceny
niedostatecznej nie otrzymuje uczeń, który na początku lekcji zgłosił nieprzygotowanie; jest jednak zobowiązany uzupełnić zadanie na następną lekcję.
- dla uczniów chętnych nauczyciel może zadać dodatkowa prace domową e) aktywność na zajęciach lekcyjnych
- uczeń, który uzyska 5 ,, + ” - ocena bdb; 5 ,, - ” - ocena ndst.
f) przygotowanie zadań dodatkowych
- zadania dodatkowe mogą mieć różną formę np. prezentacji multimedialnej, referatu, projektu itp.
g) udział w konkursach szkolnych i pozaszkolnych
- uczeń biorący udział w konkursie szkolnym otrzymuję ocenę bardzo dobrą; za zajęcie 3 pierwszych miejsc w konkursie uczeń otrzymuje ocenę celującą
- za udział w konkursie pozaszkolnym otrzymuje ocenę celującą; za zajęcie 3 pierwszych miejsc w konkursie pozaszkolnym uczeń otrzymuje na 1 semestr lub koniec roku szkolnego ocenę o stopień wyższą niż wynika to ze średniej jego ocen cząstkowych.
2. Sprawdziany i kartkówki są punktowane. Przeliczanie pkt. na stopnie szkolne odbywa sie według skali procentowej określonej w Statucie Szkoły w stosunku do liczby wszystkich, możliwych do uzyskania pkt.
ndst 0%- 29%
dop 30% - 49%
dst 50% - 74%
db 75% - 90%
bdb 91% - 95%
cel 96% - 100%
Jeżeli na sprawdzianie lub kartkówce przewidziano zadanie dodatkowe, będzie ono brane pod uwagę, wówczas gdy sprawdzian / kartkówka będzie zaliczony na min. 90%.
3. Uczniowie z dysfunkcjami oceniani są według odrębnych zasad zalecanych przez Poradnię Psychologiczno- Pedagogiczną.
4. Ocena okresowa i roczna
-ustalana jest na podstawie ocen cząstkowych uzyskanych przez ucznia w każdym semestrze, poprzez wyliczenie średniej ocen
- ocenę celującą otrzyma uczeń, który posiada minimum jedna ocenę za aktywność, wykonuje zadania dodatkowe i brał udział w konkursie przedmiotowym
- uczeń, który otrzymał za 1 semestr ocenę niedostateczną musi ją poprawić 5. Wymagania
Ocenę niedostateczną otrzymuje uczeń, który:
- nie opanował treści koniecznych,
- ma bardzo poważne braki w podstawowych wiadomościach i umiejętnościach, uniemożliwiające dalszą naukę,
nie przejawia chęci przyswajania nowych wiadomości i współpracy z nauczycielem, - nie prowadzi zeszytu przedmiotowego i zeszytu ćwiczeń,
- notorycznie nie odrabia pracy domowej.
Ocenę dopuszczającą otrzymuje uczeń, który:
- wykazuje elementarną znajomość pojęć i faktów historycznych,
- ma duże braki w podstawowych wiadomościach, lecz z pomocą nauczyciela potrafi je nadrobić,
- rozwiązuje i wykonuje typowe zadania o niewielkim stopniu trudności,
- przejawia gotowość i chęć do przyjmowania nowych wiadomości i współpracy z nauczycielem, - stara się prowadzić zeszyt przedmiotowy oraz zeszyt ćwiczeń,
- stara się czytać zagadnienia zawarte w podręczniku i wyróżnia fakty najistotniejsze, - raczej odrabia zadania domowe.
Ocenę dostateczną otrzymuje uczeń, który:
- opanował treści przewidziane w programie nauczania na poziomie podstawowym,
- rozwiązuje i wykonuje typowe zadania o podstawowym stopniu trudności i niewielkim stopniu złożoności
- ocenia wydarzenie historyczne i opisuje z pomocą nauczyciela oraz pomocy dydaktycznych, - zna podstawowe pojęcia historyczne,
- posiada znajomość podstawowej wiedzy faktograficznej,
- próbuje porównywać, selekcjonować i klasyfikować fakty i informacje, - odczytuje wydarzenia z osi czasu,
- określa wiek zdarzenia i zna ważne daty,
- dostrzega podstawowe związki pomiędzy różnymi faktami historycznymi, - wykazuje minimalną aktywność na lekcji
- odrabia prace domowe
- poprawnie prowadzi zeszyt przedmiotowy i zeszyt ćwiczeń.
Ocenę dobrą otrzymuje uczeń, który:
- potrafi samodzielnie pracować z podręcznikiem, materiałem źródłowym i wykonuje zadania o średnim stopniu trudności i złożoności,
- poprawnie ocenia i opisuje wydarzenie historyczne,
- wykazuje dużą znajomość faktów, pojęć i postaci historycznych, - ustnie i pisemnie stosuje terminy i pojęcia historyczne,
- dokonuje uporządkowanej charakterystyki dziejów, - wykazuje się dużą znajomością dat,
- prawidłowo posługuje się osią czasu- nanosi daty, określa wiek itp.
- poprawnie posługuje się mapą,
- rozwiązuje typowe problemy z wykorzystaniem informacji z różnych źródeł wiedzy, - efektywnie współpracuje w zespole i dość aktywnie pracuje w grupie,
- bierze udział w dyskusjach, wymianie poglądów.
Ocenę bardzo dobrą otrzymuje uczeń, który:
- opanował pełny zakres wiedzy i umiejętności określony programem nauczania historii, - sprawnie posługuje się wiadomościami łączy, analizuje i opisuje fakty i wydarzenia w oparciu o znajomość dat, postaci i pojęć historycznych,
- stosuje chronologię i hierarchię treści,
- rozwiązuje samodzielnie problemy, potrafi samodzielnie interpretować i wyjaśniać fakty i zjawiska historyczne,
- posiada uporządkowaną wiedzę na temat epok historycznych i ich dążeń, idei, kultury materialnej i duchowej oraz problemów społecznych i gospodarczo- politycznych,
- potrafi zastosować posiadaną wiedzę w ocenie bieżących wydarzeń, - biegle posługuje się mapą,
- umiejętnie analizuje teksty źródłowe, - umie bronić swoich poglądów,
- wnosi twórczy wkład w realizowane zagadnienia.
Ocenę celującą otrzymuje uczeń, który:
- w wysokim stopniu opanował treści programowe,
- umie formułować oryginalne wnioski, hierarchizować i selekcjonować nabytą wiedzę, bierze udział i osiąga sukcesy w konkursach przedmiotowych,
- samodzielnie i twórczo rozwija swoje zainteresowania
6. We wszystkich innych kwestiach zasady reguluje Statut Szkoły.
7. Ocenianie w trybie nauczania zdalnego
- zdalne nauczanie ma zastosowanie w czasie określonym
- prace uczniów oceniane w okresie nauczania zdalnego mają tę samą wartość - utworzona zostanie kategoria ocen: nauczanie zdalne
- uczniowie podczas zdalnego nauczania będą dostarczać nauczycielowi prace do oceny przez środki i komunikatory elektroniczne . Tylko dziennik elektroniczny, poczta szkolna ( każdy uczeń ma konto na
poczcie wyznaczonej przez szkołę). Prace przesyłane na innej platformie nie będą sprawdzane i oceniane.
- niedostarczenie pracy przez ucznia w terminie wyznaczonym przez nauczyciela, skutkuje wpisaniem oceny niedostatecznej wliczanej do średniej.
- zaległe prace i inne zobowiązania z okresu sprzed nauczania zdalnego, uczeń obowiązkowo dostarcza na zasadach ustalonych z nauczycielem. Ocenianie ich będzie zgodne z dotychczasowym PSO.
- po zakończeniu nauczania zdalnego będą obowiązywały zwykłe PSO.
