• Nie Znaleziono Wyników

PRZEDSZKOLE 66 MILUTKOWO - ONLINE Skrzaty Środa

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "PRZEDSZKOLE 66 MILUTKOWO - ONLINE Skrzaty Środa"

Copied!
19
0
0

Pełen tekst

(1)

PRZEDSZKOLE 66 MILUTKOWO - ONLINE Skrzaty Ś roda 05.05.2021

Materiał edukacyjny opracowały: Paulina Pajkert, Marta Gonera

Prezentację wykonała: Paulina Pajkert

(2)

Projekt

PRZEDSZKOLE 66MILUTKOWO- ONLINE Skrzaty ON LINE

Oto TYGODNIOWY PLAN PRACY ONLINE i rozkład aktywności oraz wyzwao dla Was!

Zapraszamy Was w tym tygodniu od 04.05-07.05.21 do nauki i wspólnej zabawy, którą dla Was i Waszych Rodziców przygotowałyśmy.

Wtorek 04.05.2021-„Owady na łące" - nazywanie owadów, które można spotkać na łące (aktywność przyrodnicza),

"Spacer na łąkę" - opowieść ruchowa połączona z ćwiczeniami artykulacyjnymi (aktywność ruchowa), Katalog Czystego Przedszkolaka (aktywność zdrowotna), piosenka "Bocian”, film edukacyjny o bocianie( aktywność muzyczna), rozpoznawanie i nazywanie emocji (aktywność wspierająca rozwój emocjonalny-pomoc PP), liczenie elementów (aktywność matematyczna), rozwiązywanie zagadek słownych(aktywność umysłowa), analiza i

synteza słuchowa (aktywność wspierająca rozwój percepcji słuchowej)

Środa 05.05.2021 – Nauka wiersza „Kasia” (aktywność zdrowotna ), ćwiczenia gimnastyczne online (aktywność ruchowa), „The flower song” (aktywność językowa -j. angielski), zadania matematyczne „Biedronki”,

„Kolorowanie płatków”, „Zrób tyle ile” (aktywność matematyczna), „Co to jest tęcza?” „Tęczowy krążek”

(aktywność przyrodniczo-plastyczna), wiersz „Warto pomagać innym”, puzzle (aktywność wspierająca rozwój społeczny-pomoc PP), piosenka „Bąki z łąki”(aktywność muzyczna), eksperyment „Mieszanie

kolorów”(aktywność badawcza), opowiadanie „Zabawa w chowanego”(aktywność językowa)

Czwartek 06.05.2021-Zabawa z wykorzystaniem rymowanki "Żabie pogawędki" (aktywność językowa), nauka wierszyka "Czyste rączki" (aktywność zdrowotna), zabawy i ćwiczenia ze Świeżakami (aktywność ruchowa), teatrzyk sylwet na podstawie opowiadania Doroty Głośnickiej „Sukienka biedronki” (aktywność językowa), poznanie różnych gatunków motyli (aktywność wspierająca rozwój poznawczy), rozwiązywanie zagadek

słownych (aktywność umysłowa), nazywanie kwiatów, które można spotkać na łące (aktywność przyrodnicza), wykonanie pracy z wykorzystaniem łupiny po orzechu włoskim (aktywność plastyczna)

Piątek 07.05.2021- „Czyste rączki mam”(aktywność zdrowotna ), zabawy ruchowe(aktywność fizyczna), „In my garden” (aktywność językowa -j. angielski), „Motyle, motylki”(aktywność przyrodnicza), wykonanie pracy

plastycznej „ Mieszkaocy łąki” (aktywność plastyczno – techniczna), zabawy rozwijające słownictwo (aktywność wspierająca rozwój mowy-pomoc PP), piosenka „Pszczółka Maja” (aktywność muzyczna) , zabawy

usprawniające pamięć wzrokową i spostrzegawczość(aktywność poznawcza), „Owocowy szaszłyk” (aktywność zdrowotna)

Tygodniowy Plan Pracy ONLINE 04.05-07.05.2021 opracowały:

Paulina Pajkert, Marta Gonera

(3)

Kochane SKRZATY

Oto dzisiejsze propozycje dla Was

• 1.Nauka wiersza „Kasia” (aktywność zdrowotna )

• 2. Ćwiczenia gimnastyczne online (aktywność ruchowa),

• 3. „The flower song” (aktywność językowa -j. angielski),

• 4. Zadania matematyczne „Biedronki”, „Kolorowanie płatków”, „Zrób tyle ile” (aktywność matematyczna),

• 5. „Co to jest tęcza?” (aktywność przyrodnicza),

• 6.„Tęczowy krążek” (aktywność plastyczna),

• 7. Wiersz „Warto pomagać innym”, puzzle (aktywność wspierająca rozwój społeczny-pomoc PP),

• 8.Piosenka „Bąki z łąki”(aktywność muzyczna),

• 9. Eksperyment „Mieszanie kolorów”(aktywność badawcza),

• 10.Opowiadanie „Zabawa w chowanego”(aktywność językowa)

(4)

• Kochane Skrzaty,

posłuchajcie wierszyka

„Kasia”.

• Czy Wy też dbacie o zdrowie tak jak ona?

Kasia co dzień z rana myje, zęby, ręce, uszy, szyję.

Nie żałuje mydła, wody, bo dodają jej urody.

Kasia dba o swoje ząbki, nie ma ani jednej plombki.

Miga pasta i szczoteczka, buzia piękna jak laleczka.

Siedzi Kasia, cicho czeka na pełniutki kubek mleka.

Szybko znika ze stolika, serek i owoców kilka.

Wśród zabawek Kasi ład, każdy byłby z tego rad.

Wnet wymiecie śmieci, kurze i te w dole i te w górze.

Kasia ma kolegów ma, bo jest grzeczna, tak jak ja.

Zawsze miła i pogodna i w zabawie bardzo zgodna.

Chcesz być zwinny tak jak Kasia, więc nie zwlekaj,

Biegaj – hasaj!

Kasia wszystkim Wam podpowie, Gimnastyka – samo zdrowie.

(5)

• Kochane Skrzaty. Zapraszamy Was do ć wiczenia razem z nami.

• Pamiętajcie, że ruch to zdrowie

• https://www.youtube.com/watch?v=n7OIPFcyZRU

• https://www.youtube.com/watch?v=LVSMZjOwcTQ

(6)

Aktywność językowa Język angielski

• Kochani, dziś powtórzymy sobie kolory i zaśpiewamy piosenkę o kwiatach „The flower song”.

• Zaśpiewajcie i zatańczcie razem z nami.

• Zapraszamy!

• https://www.youtube.com/watch?v=kBoHLbIicxY

(7)

• A teraz czas na matematykę.

• Biedroneczki pogubiły kropeczki.

• Namalujcie im tyle kropek ile podaje cyfra. Poproście o pomoc

rodziców

(8)

• Kochani, zapraszamy Was do pokolorowania płatków -sekwencji

według wzoru. Na

pewno Wam się uda!

(9)

A teraz pobawcie się z rodzicami.

• . „Zrób tyle ile…” - zabawa ruchowa z elementem liczenia

• Rodzic ma przy sobie obrazki z kwiatkami – jednym, dwoma, trzema, czterema.

• Dziecko biega, maszeruje, podskakuje po całym pokoju.

Na przerwę w muzyce lub na określony sygnał rodzic prosi, aby dziecko: podskoczyło / zrobiło pajacyki / zrobiło przysiad tyle razy, ile jest kwiatków na

obrazku(rodzic pokazuje dziecku wybrany obrazek).

(10)

„Jak powstaje tęcza?”

Co to jest tęcza i jak powstaje?

Każdy z nas prawdopodobnie zastanawiał się, co znajduje się na końcu tęczy, jak ona powstaje i przede wszystkim, dlaczego jest taka piękna.

Tęcza jest zjawiskiem optycznym oraz meteorologicznym, które jest widoczne na niebie, jako wielobarwny łuk.

Powstaje ona w wyniku rozszczepienia światła słonecznego.

Dzieje się to dzięki temu, że światło dostając się do atmosfery, napotyka na swojej drodze kroplę wody i wtedy przez nią przechodzi.

Dlaczego widzimy ró żne kolory?

Dlatego że każdej barwie odpowiada inna długość fali.

Okazuje się, że oświetlone krople będą się rozszczepiały i odbijały światło w

ten sam sposób, ale do ludzkiego oka z danej kropli dociera tylko światło

rozproszone w jego kierunku i pod odpowiednim kątem, a to sprawia, że

widzimy na tęczy różne kolory.

(11)

• Kochani, jeśli chcecie dowiedzied się więcej o tęczy zapraszamy do obejrzenia filmu:

• Jak powstaje tęcza?

https://www.youtube.com/watch?v=qigLVHVd5j0

(12)

Aktywność plastyczna

• Kochane Skrzaty, zapraszamy Was i

Waszych rodziców do zrobienia tęczowego krążka, który ułatwi Wam zrozumienie zjawiska rozszczepienia światła.

• Źródło: S. Elbanowska „Jak zadziwid przedszkolaka tym co świeci, pływa, lata”

(13)

Pomoc psychologiczno-pedagogiczna Aktywność wspierająca rozwój społeczny

• Kochane Skrzaty, posłuchajcie wiersza „Warto pomagad

• innym”.

Czy warto pomagać?

Niejeden zapyta.

Przecież pomaganie

to rzecz znakomita!

Ty też kiedyś możesz

znaleźć się w potrzebie.

Wtedy pomoc przyjdzie

również i do Ciebie.

Spróbujecie odpowiedzied na pytania:

Co to znaczy byd dobrym i uczynnym dla innych?

Komu możemy pomagad i w jakich sytuacjach?

Dlaczego warto pomagad innym?

Co to znaczy, że „dobry czyn” powraca?

(podaj przykłady).

(14)

Pomoc psychologiczno-pedagogiczna Aktywność wspierająca rozwój społeczny

• Kochani, potnijcie obrazek na części i ułóżcie powstałe

puzzle.

• Czy zgadzacie się z napisem

na obrazku?

(15)

Aktywność muzyczna

• A teraz pora na trochę śpiewu i taoca. Wiemy, że

bardzo to lubicie. Zapraszamy do zabawy z piosenką

„Bąki z łąki”

https://www.youtube.com/watch?v=eOOfjYBIyak

(16)

• Eksperyment pokazuje, w jaki sposób, mieszając podstawowe kolory, możemy stworzyć inne.

Potrzebne będą: naczynia (np.

słoiki), woda, oliwa i barwniki do żywności. Wlewamy wodę tak, by zajmowała połowę naczynia.

Następnie zabarwiamy ją.

Pozostałą przestrzeń

uzupełniamy oliwą i dodajemy drugi kolor. Słoiczki zakręcamy.

Przy potrząsaniu kolory się

mieszają, potem wracają na swoje

miejsce. Proste, prawda?

(17)

• Skrzaty, posłuchajcie opowiadania Małgorzaty Strękowskiej –Zaremby

• „ Zabawa w chowanego”

• https://www.youtube.com/watch?v=h0gte1S1ubc

• Porozmawiajcie z Rodzicami na temat wysłuchanego opowiadania.

Pomogą Wam w tym poniższe pytania:

• − W co bawili się: żabka, konik polny, biedronka i motylek cytrynek?

• − Dlaczego biedronka nie mogła odnaleźd przyjaciół?

• − Co to jest barwa ochronna?

(18)

Karty pracy

(19)

• Kochani!!!

• Dziękujemy Wam za dziś. Mamy nadzieję, że świetnie się bawiliście.

• Gorąco zachęcamy Was do wysyłania do nas zdjęć i filmów z wykonanych zadań na adresy mailowe:

p.pajkert@pm66.elodz.edu.pl

m.gonera@pm66.elodz.edu.pl

Cytaty

Powiązane dokumenty

Jako najbardziej skuteczną formę aktywności ruchowej w prewencji pierwotnej chorób sercowo- -naczyniowych zaleca się wysiłki wytrzymałościo- we o charakterze dynamicznym..

Niewątpliwy wpływ na rozwój osób z niepełnosprawnością ma sport, którego definicja według Małej Encyklopedii Sportu mówi nam, iż jest to: „świadoma, dobrowolna

prof. Krystyna Górniak, prof. AWF, dr Joanna Kuriańska-Wołoszyn dr Urszula Domańska 1 , dr inż. Kazimiery Milanowskiej Wydział.. Puszkina, Brześć, Białoruś -

Aktywność ruchowa ludzi w różnym wieku, nr (16 ) 1/2012 przeprowadzone badanie narządu ruchu umożliwia uzyskanie istotnych informacji o ogólnym stanie zdrowia pacjenta, jego

Działania wspierające rozwój dziecka Wspieranie obszaru poznawczego-

4) W czwartek 1 kwietnia- wspólnie poćwiczymy (gimnastyka), poznamy dawne i obecne zwyczaje Wielkanocne , dowiemy się co to za święto i jakie potrawy jadamy w Wielkanoc

Celem pracy jest określenie tego, jakie formy spędzania czasu wolnego wy- bierane są przez żołnierzy zawodowych w zależności od przynależności do kor- pusu

POMOC PSYCHOLOGICZNO- PEDAGOGICZNA- Wspieranie obszaru poznawczego- artykulacja mowa. „ Zabawy artykulacyjne