MINISTERSTWO ROZWOJU REGIONALNEGO
www.mrr.gov.pl tel. 022 461 31 45 media@mrr.gov.pl faks 022 461 33 10
EUROPEJSKIE FUNDUSZE NA WSPARCIE EDUKACJI Informacja prasowa, 3 września 2007
Dotychczas projekty wspierające edukację uzyskały dofinansowanie z unijnych funduszy w wysokości ok. 2,7 mld zł. Na lata 2007-2013 na inwestycje w edukację przeznaczymy łącznie ok. 13 mld zł (3,4 mld euro). To pięciokrotnie więcej niŜ do tej pory.
WSPARCIE EDUKACJI Z UNIJNYCH FUNDUSZY W LATACH 2004-2006
W okresie 2004-2006 inwestycje wspierające edukację były realizowane głównie za pomocą dwóch programów operacyjnych: Zintegrowanego Programu Operacyjnego Rozwoju Regionalnego oraz Sektorowego Programu Operacyjnego Rozwój Zasobów Ludzkich. W ramach ZPORR realizowane są projekty infrastrukturalne i projekty stypendialne, z kolei w ramach SPO RZL wspierane są tzw. miękkie projekty. Ponadto, działania oświatowo-edukacyjnych, realizowane były w programach Inicjatywy Wspólnotowej INTERREG III.
Nowe szkoły i sale gimnastyczne
W okresie 2004-2006 projekty związane ze wsparciem infrastruktury edukacyjnej uzyskały dofinansowanie ze europejskich funduszy w wysokości ok. 280 mln zł. Dzięki tym środkom udało się wybudować lub zmodernizować ok. 180 obiektów przeznaczonych na cele dydaktyczne i sportowe: szkół, przedszkoli, laboratoriów, sal do praktycznej nauki zawodu, bibliotek, sal gimnastycznych, szkolnych boisk, internatów, stołówek o łącznej powierzchni ok. 187 tys. m3.
Równe szanse
Równolegle wspierane były projekty mające na celu wyrównywanie szans edukacyjnych.
SłuŜyły temu m.in. unijne stypendia dla uczniów i studentów z obszarów wiejskich i obszarów zagroŜonych marginalizacją społeczną. Dzięki wsparciu funduszy europejskich zrealizowano prawie 1800 projektów stypendialnych, z czego większość - ponad 1100 - dotyczyła uczniów. Ze stypendiów skorzystało blisko 140 tysięcy uczniów. Większość z nich - ponad 100 tysięcy - pochodziło z obszarów wiejskich. Ponad 70 proc. uczniów, którzy skorzystali ze stypendiów unijnych, kontynuuje naukę w szkole wyŜszej.
Działania z zakresu wyrównywania szans rozwojowych to nie tylko unijne stypendia, ale takŜe zakup odpowiedniego sprzętu ułatwiającego kształcenie uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi np. uczniów słabo widzących. Tego rodzaju działania uzyskały dofinansowanie z funduszy europejskich w wysokości ponad 350 mln zł.
Równy start dzieciom, zwłaszcza dzieciom z obszarów wiejskich, mają zapewnić projekty z zakresu alternatywnych form edukacji przedszkolnej. Ze środków UE utworzonych zostało prawie 790 takich ośrodków, z których korzysta ok. 11,5 tys. przedszkolaków.
Wysoka jakość
Unijne fundusze są przeznaczane na projekty mające słuŜyć podwyŜszaniu jakości edukacji m.in. poprzez doskonalenie zawodowe nauczycieli, wykorzystanie technologii informacyjnych i komunikacyjnych w procesie kształcenia, realizację programów rozwojowych szkół.
Dotychczas ze wsparcia skorzystało prawie 103 tys. nauczycieli z ok. 9 tys. szkół. W ponad 8 tys. szkół powstały pracownie komputerowe. Blisko 2900 szkół uzyskało dotacje na realizację programów rozwojowych obejmujących m.in. dodatkowe zajęcia pozalekcyjne np. z zakresu nauki języków obcych czy przedsiębiorczości.
Projekty z zakresu wyrównywania szans rozwojowych i podnoszenia jakości edukacji uzyskały dofinansowanie w wysokości blisko 2,4 mld zł.
Działania edukacyjne w wymiarze międzynarodowym ...
Projekty transgraniczne realizowane w ramach Inicjatywy Wspólnotowej Interreg III dotyczyły głównie rozbudowy i modernizacji placówek oświatowych, poprawy stanu i wyposaŜenia szkół. DuŜym zainteresowaniem cieszyły się działania związane z nauką języków obcych, w szczególności z lepszym poznaniu mowy sąsiada. Dlatego dofinansowanie uzyskała spora liczba projektów, koncentrująca się na wymianie uczniów, zakupie sprzętu do nauki języków obcych, wprowadzaniu nowatorskich programów nauczania w tym zakresie. Na obszarze pogranicza polsko-niemieckiego duŜym zainteresowaniem cieszyły się kategorie działań związane z poprawą kształcenia szkolnego i zawodowego. Dzięki temu wielu uczniów ze szkół zawodowych mogło odbyć praktyki w kraju sąsiada i zapoznać się z jego programem nauczania danego zawodu. Programy przygraniczne umoŜliwiały równieŜ współprace i wymianę kadry nauczycielskiej oraz wspólne opracowanie i realizację nowatorskich programów nauczania, koncentrujących się na przybliŜeniu uczniom wspólnej tradycji, kultury i historii obszarów przygranicznych.
WSPARCIE Z UNIJNYCH FUNDUSZY DLA SYSTEMU OŚWIATY W LATACH 2007- 2013
W latach 2007-2013 środki na rozwój infrastruktury edukacyjnej będą dostępne w regionalnych programach operacyjnych, natomiast fundusze na wyrównywanie szans edukacyjnych, stypendia dla najbardziej uzdolnionych, programy rozwojowe dla szkół, alternatywne formy edukacji przedszkolnej zarezerwowano w ramach Programu Kapitał Ludzki. Łącznie w ramach RPO i PO KL na wsparcie edukacji przeznaczono blisko 3,4 mld euro. W latach 2007-2013 wsparcie działań edukacyjnych w wymiarze międzynarodowym oferują programy współpracy transgranicznej w ramach Europejskiej Współpracy Terytorialnej.
Regionalne Programy Operacyjne
W przypadku programów regionalnych, to zarządy województw podjęły decyzję o tym, ile pieniędzy przeznaczą na rozbudowę infrastruktury edukacyjnej w swoich regionach, kierując się przy tym limitami ustalonymi przez Ministerstwo Rozwoju Regionalnego. Na realizację projektów z zakresu infrastruktury edukacyjnej samorządy województw zarezerwowały ponad 710 mln euro (ok. 2,7 mld zł), co stanowi ponad 4% wszystkich pieniędzy dostępnych na realizację programów regionalnych.
Województwo
Środki unijne na
infrastrukturę edukacyjną % alokacji
Dolnośląskie 92 159 653 7,6%
Kujawsko-pomorskie 55 234 302 5,8%
Lubelskie 54 799 064 4,7%
Lubuskie 32 556 183 7,4%
Łódzkie 30 191 427 3,0%
Małopolskie 63 408 130 4,9%
Mazowieckie 76 181 250 4,2%
Opolskie 17 085 792 4,0%
Podkarpackie 60 906 099 5,4%
Podlaskie 18 000 000 2,8%
Pomorskie 26 994 506 3,1%
Śląskie 72 055 500 4,2%
Świetokrzyskie 12 000 000 1,7%
Warmińsko-Mazurskie 23 277 511 2,2%
Wielkopolskie 62 804 097 4,9%
Zachodniopomorskie 12 500 000 1,5%
SUMA 710 153 514 4,3%
stan na 30 lipca 2007 r., wg kategorii interwencji 75 Infrastruktura systemu oświaty.
W ramach regionalnych programów operacyjnych wspierane będą następujące typy projektów z zakresu infrastruktury edukacyjnej:
•
budowa nowych, remont, rozbudowa, przebudowa i modernizacja istniejących obiektów dydaktycznych – w szczególności budynków szkolnych, laboratoriów dydaktycznych, sal do praktycznej nauki zawodu i pracowni komputerowych – oraz wyposaŜenie ich w sprzęt i pomoce naukowe wspierające proces kształcenia;•
inwestycje w infrastrukturę sportową powiązane z infrastrukturą edukacyjną – obiekty dla szkolnego sportu, rekreacji i kultury (m. in. sale gimnastyczne);•
budowa nowych, remont, rozbudowa i przebudowa istniejących bibliotek przyszkolnych oraz ich wyposaŜenie;•
budowa nowych, remont, rozbudowa i odbudowa istniejących obiektów infrastruktury społeczno-edukacyjnej (m. in. internatów, stołówek) wraz z ich wyposaŜeniem;•
zagospodarowanie otoczenia obiektów będących celem projektu;•
usuwanie barier architektonicznych dla osób niepełnosprawnych w obiektach będących celem projektu oraz ich otoczeniu, co przyczyni się to do zapobiegania wykluczeniu edukacyjnemu.PROGRAM KAPITAŁ LUDZKI
W okresie 2007-2013 projekty z dziedziny oświaty będą realizowane równieŜ w ramach programu Kapitał Ludzki. W programie tym wyodrębniono dwa priorytety poświęcone edukacji – Priorytet III „Wysoka jakość systemu oświaty” oraz Priorytet IX „Rozwój wykształcenia i kompetencji w regionach”. Pierwszy z priorytetów będzie realizowany w ramach komponentu centralnego przez ministra właściwego ds. oświaty i wychowania, drugi – przez samorządy województw w ramach komponentu regionalnego. Środki z komponentu centralnego będą ukierunkowane na usprawnienie funkcjonowania całego systemu oświaty i działających w ramach systemu instytucji, natomiast w ramach komponentu regionalnego pomoc będzie przeznaczona na bezpośrednie wsparcie szkół, uczniów i nauczycieli. BudŜet Priorytetu III to ponad 1 mld euro, a Priorytetu IX – ponad 1,7 mld euro. Łączna wartość środków przeznaczonych na wsparcie systemu oświaty w ramach PO KL przekracza 2,7 mld euro.
Po pierwsze: wysoka jakość
Coraz silniejsze powiązanie gospodarki i systemu kształcenia narzuca coraz większą potrzebę modernizowania instytucji oświatowych i programów kształcenia. Dlatego działania realizowane w ramach Priorytetu III będą ukierunkowane na podwyŜszanie jakości funkcjonowania systemu oświaty.
W ramach Priorytetu III dofinansowane będą projekty mające na celu:
•
stworzenie warunków i narzędzi do monitorowania, ewaluacji i badań systemu oświaty (m.in. badania dotyczące efektywności kształcenia oraz dostosowania jego zakresu do potrzeb rynku pracy)•
rozwój systemu egzaminów zewnętrznych (m.in. badania dotyczące jakości i efektywności systemu egzaminów zewnętrznych, wsparcie zwiększające efektywność pracy komisji egzaminacyjnych)•
modernizację systemu nadzoru pedagogicznego (rozumianego jako ocenianie stanu, warunków i efektów działalności dydaktycznej, wychowawczej, opiekuńczej szkół i nauczycieli)•
zwiększenie efektywności systemu kształcenia i doskonalenia kadr oświaty np.przygotowanie wybranych szkół do realizacji praktyk dla studentów przygotowujących się do wykonywania zawodu nauczyciela, uruchomienie nowego typu studiów wyŜszych i podyplomowych dla osób przygotowujących do wykonywania zawodu nauczyciela, ujednolicenie systemu akredytacji placówek doskonalenia nauczycieli
•
doskonalenie programów nauczania m.in. poprzez ich dostosowanie do wymogów gospodarki opartej na wiedzy, oraz opracowanie i pilotaŜowe wdroŜenie innowacyjnych programów, materiałów dydaktycznych i metod kształcenia dotyczących m.in. kształcenia w zakresie nauk matematycznych, przyrodniczych i technicznych oraz przedsiębiorczości•
rozwój systemu doradztwa edukacyjno-zawodowego m.in. poprzez opracowanie narzędzi diagnostycznych i materiałów metodycznych wspomagających proces rozpoznawania predyspozycji i zainteresowań zawodowych uczniów, budowę systemu internetowej informacji edukacyjno-zawodowej, publikację specjalistycznego biuletynu dla uczniów i doradców zawodowychNa realizację Prioryteru III Wysoka jakość systemu oświaty. Przewidziano tu ponad 1 mld euro, z czego 855 mln euro z EFS.
W ramach priorytetu IX , który będzie wdraŜany na poziomie regionów, realizowane będą m.in. projekty ukierunkowane na:
•
upowszechnianie edukacji przedszkolnej•
wyrównywanie szans edukacyjnych•
zapewnienie wysokiej jakości usług edukacyjnych•
podniesienie atrakcyjności i jakości szkolnictwa zawodowego•
wsparcie kadr systemu oświatyOd przedszkola...
Niezmiernie istotnym zadaniem w zakresie edukacji jest wyrównywanie szans – i to juŜ od samego początku nauczania. Dlatego z Programu Kapitał Ludzki współfinansowane będą projekty polegające:
•
tworzeniu ośrodków wychowania przedszkolnego (w tym równieŜ realizacja alternatywnych form wychowania przedszkolnego) na obszarach i w środowiskach o niskim stopniu upowszechnienia edukacji przedszkolnej, a w szczególności na obszarach wiejskich.•
wsparciu istniejących ośrodków wychowania przedszkolnego, umoŜliwiającym zwiększenie uczestnictwa dzieci w wychowaniu przedszkolnym, np. dłuŜsze godziny pracy przedszkoli, uruchomienie dodatkowego naboru dzieci, zatrudnienie personelu•
opracowaniu i realizacji kampanii informacyjnych promujących edukację przedszkolnąW ramach poszczególnych projektów dodatkowo moŜna będzie sfinansować tzw. „twarde”
inwestycje słuŜące dostosowaniu istniejącej infrastruktury do wymogów prowadzenia wychowania przedszkolnego (m.in. wymogów sanitarnych oraz wymogów bezpieczeństwa dzieci). Jednak wartość tego rodzaju przedsięwzięć nie moŜe przekroczyć 10% kosztów kwalifikowalnych dla danego projektu.
„Projekty dla przedszkolaków” będą realizowane w ramach Poddziałania 9.1.1.
Zmniejszanie nierówności w stopniu upowszechnienia edukacji przedszkolnej. Środki dostępne na realizację tego działania to 243,1 mln euro, z czego prawie 206,7 mln euro będzie pochodziło z pieniędzy unijnych.
Szkoła równych szans
Wyrównywanie szans edukacyjnych dotyczy uczniów o utrudnionym dostępie do edukacji.
Aby zniwelować istniejące róŜnice i podnieść jakość kształcenia, szkoły będą mogły starać się o środki na realizację programów rozwojowych, obejmujących:
•
dodatkowe zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze,•
doradztwo i opiekę pedagogiczno-psychologiczną dla uczniów wykazujących problemy w nauce lub z innych przyczyn zagroŜonych przedwczesnym wypadnięciem z systemu szkolnictwa (np. wsparcie dla uczniów z obszarów wiejskich, wsparcie dla uczniów niepełnosprawnych, przeciwdziałanie uzaleŜnieniom i patologiom społecznym),•
dodatkowe zajęcia (pozalekcyjne i pozaszkolne) ukierunkowane na rozwój kompetencji kluczowych, ze szczególnym uwzględnieniem m. in. języków obcych, przedsiębiorczości i nauk przyrodniczo-matematycznych.•
programy skierowane do dzieci i młodzieŜy, które znajdują się poza systemem szkolnictwa podstawowego, gimnazjalnego i ponadgimnazjalnego (przedwcześnie opuszczający system szkolnictwa) umoŜliwiające ukończenie danego etapu kształcenia oraz kontynuację nauki•
rozszerzanie oferty szkół o zagadnienia związane z poradnictwem i doradztwem edukacyjno - zawodowym, informowaniem uczniów o korzyściach płynących z wyboru danej ścieŜki edukacyjnej oraz moŜliwościach dalszego kształcenia w kontekście uwarunkowań lokalnego i regionalnego rynku pracy (szkolne ośrodki kariery)•
wdroŜenie nowych, innowacyjnych form nauczania i oceniania cechujących się wyŜszą skutecznością niŜ formy tradycyjne•
wdraŜanie programów i narzędzi efektywnego zarządzania placówką oświatową przyczyniających się do poprawę jakości nauczaniaW ramach poszczególnych projektów będzie moŜna dodatkowo sfinansować inwestycje infrastrukturalne przyczyniające się do wyrównywania szans edukacyjnych np.:
•
dostosowanie budynków i pomieszczeń szkolnych do potrzeb niepełnosprawnych uczniów, ale niezwykle waŜnym elementem projektów,•
zakup bądź wynajem środków transportu dla uczniów zamieszkałych na terenach o utrudnionym dostępie do edukacji•
zakup materiałów dydaktycznych słuŜących realizacji programów rozwojowych szkół (np. pracownie specjalistyczne czy laboratoria).Trzeba jednak pamiętać, Ŝe tego rodzaju inwestycje nie mogą przekroczyć 10% kosztów kwalifikowalnych w ramach projektu.
PowyŜsze inicjatywy realizowane będą w ramach Poddziałania 9.1.2. Wyrównywanie szans edukacyjnych uczniów z grup o utrudnionym dostępie do edukacji oraz zmniejszanie róŜnic w jakości usług edukacyjnych. Środki dostępne na realizację tego działania to 481,4 mln euro, ze środków europejskich będzie pochodzić blisko 409,2 mln euro.
Zachęta i pomoc dla najzdolniejszych
Z programu Kapitał Ludzki finansowane będą równieŜ wojewódzkie programy stypendialne dla uczniów szczególnie uzdolnionych (zwłaszcza w zakresie nauk matematycznych, przyrodniczych i technicznych, poniewaŜ są to kierunki bardzo waŜne z punktu widzenia potrzeb rynku pracy), których niekorzystna sytuacja materialna stanowi barierę w rozwoju edukacyjnym.
Za realizację programów odpowiedzialny będzie podmiot wskazany przez samorząd województwa. O przyznanie stypendium dla uzdolnionych uczniów będą mogły ubiegać się szkoły, które przedstawią profil ucznia (spełniający kryteria ustalone przez przyznającego stypendium np. odpowiednia średnia, wyniki w konkursach, olimpiadach itp.) oraz przygotowany przez nauczyciela – opiekuna stypendysty program edukacyjny wraz ze wskazaniem wydatków, które są niezbędne do jego realizacji. Na podstawie tych zgłoszeń wybierani będą uczniowie, którzy otrzymają stypendium przy zachowaniu warunku, iŜ dochód w rodzinie stypendysty przypadający na jednego członka rodziny nie przekracza kryterium dochodowego uprawniającego do korzystania z pomocy społecznej.
Stypendia będą przyznawane uczniom gimnazjów i szkół ponadgimnazjalnych na okres dwóch lat (podzielony na cztery semestry nauki) oraz będą obejmować okres nauki na danym etapie kształcenia. Program edukacyjny opracowany przez nauczyciela będzie zawierał warunki (targety) jakie musi spełnić stypendysta w danym semestrze (np.
średnia ocen, zajęcie określonego miejsca w olimpiadzie, uzyskanie certyfikatu językowego), aby wypłacanie stypendium było kontynuowane w kolejnym semestrze.
Miesięczna wysokość stypendium wyniesie 250 PLN (co w okresie 24 miesięcy oznacza wsparcie na jednego ucznia wysokości 6 000 PLN). Rocznie wsparcie stypendialne będzie przyznawane 3 000 uczniów (na okres dwóch lat).
Na pomoc stypendialną w okresie 2007-2013 zostanie przeznaczonych 31,5 mln euro, z czego prawie 26,8 mln euro będzie pochodziło z Europejskiego Funduszu Społecznego. Wojewódzkie programy pomocy stypendialnej będą realizowane w ramach Poddziałania 9.1.3. Pomoc stypendialna dla uczniów szczególnie uzdolnionych.
System edukacji dostosowany do potrzeb rynku pracy
W ramach Programu Kapitał Ludzki szczególny nacisk zostanie połoŜony na wsparcie szkolnictwa zawodowego, które pomimo sygnałów płynących z rynku pracy, cieszy się znacznie mniejszą atrakcyjnością i jakością kształcenia zawodowego. Konieczne jest wiec zwiększenie potencjału szkół zawodowych i propagowanie korzyści płynących z wyboru tej ścieŜki kształcenia.
Dofinansowanie z unijnych funduszy uzyskają więc projekty zakładające realizację programów rozwojowych silnie ukierunkowanych na dostosowanie kompetencji przyszłych absolwentów do potrzeb pracodawców, a takŜe przygotowanie uczniów do funkcjonowania na rynku pracy. Programy rozwojowe szkół i placówek oświatowych prowadzących kształcenie zawodowe mogą obejmować m.in.
•
modernizację oferty kształcenia zawodowego i dostosowanie jej do potrzeb lokalnego i regionalnego rynku pracy (wprowadzanie nowych kierunków kształcenia, modyfikacja programów nauczania na kierunkach istniejących)•
dodatkowe zajęcie ukierunkowane na rozwój kompetencji kluczowych, ze szczególnym uwzględnieniem ICT, języków obcych, przedsiębiorczości, nauk przyrodniczo – matematycznych•
efektywne programy doradztwa edukacyjno – zawodowego•
współpracę szkół i placówek prowadzących kształcenie zawodowe z pracodawcami i instytucjami rynku pracy słuŜąca podnoszeniu kwalifikacji zawodowych uczniówjako przyszłych absolwentów i wzmacnianie ich zdolności do zatrudnienia, w tym zwłaszcza w zakresie praktycznych form nauczania jak staŜe czy praktyki
•
wyposaŜenie szkół i placówek prowadzących kształcenie zawodowe w nowoczesne materiały dydaktyczne (w tym podręczniki szkolne) zapewniające wysoką jakość kształceniaDodatkowo, z Programu Kapitał Ludzki będzie moŜna sfinansować projekty mające na celu diagnozowanie potrzeb edukacyjnych w obszarze szkolnictwa zawodowego zgodnie z potrzebami lokalnego i regionalnego rynku pracy.
PowyŜsze inicjatywy realizowane będą w ramach Działania 9.2. Podniesienie jakości i atrakcyjności szkolnictwa zawodowego, na którego realizację przeznaczono prawie 516 mln euro, w tym ponad 438 mln euro z EFS.
Dla nauczycieli
W ramach Programu Kapitał Ludzki finansowane będą równieŜ projekty ukierunkowane na rozwój kadr pedagogicznych i administracyjnych systemu oświaty:
•
studia podyplomowe i kursy doskonalące dla nauczycieli w zakresie zgodnym z lokalną i regionalną polityką edukacyjną•
studia wyŜsze dla nauczycieli zainteresowanych podwyŜszaniem lub uzupełnieniem posiadanego wykształceniaPonadto, przewidziano dofinansowanie dla programów przekwalifiowania nauczycieli szkolnych w związku ze zmieniającą się sytuacją demograficzną (niŜ szkolny) w kierunku kształcenia ustawicznego (osób dorosłych).
Na realizację Działania 9.4 Wysoko wykwalifikowane kadry systemu oświaty przeznaczono prawie 96,9 mln euro, z czego 82,3 mln euro będzie pochodziło ze środków europejskich.
Wsparcie edukacji z Programów Europejskiej Współpracy Terytorialnej
W latach 2007-2013 w programach współpracy transgranicznej w szczególności promowane będą działania wspierające rozwój w sferze edukacji, w tym rozwój nowych i wzmacnianie juŜ istniejących sieci współpracy w tej dziedzinie.
Wśród przykładowych kategorii działań, które będą mogą uzyskać wsparcie w ramach poszczególnych programów moŜna wyróŜnić działania dotyczące m.in.
- nawiązywania i rozwoju współpracy w zakresie edukacji, - wymiany uczniów i młodzieŜy,
- wprowadzenia pilotaŜowych, nowatorskich programów nauczania, - kształcenia językowego,
- organizacji imprez rekreacyjno-edukacyjnym.
Działania dotyczące edukacji będą mogły uzyskać dofinansowanie takŜe w ramach Priorytetu Wspieranie inicjatyw lokalnych czyli tzw. mikroprojekty. Są to małe projekty typu „ludzie dla ludzi, które na celu mają wspieranie rozwoju zasobów ludzkich i edukacji oraz transferu wiedzy i doświadczeń wzdłuŜ granicy. Mikroprojekty, którymi będą zarządzały euroregiony realizowane będą w szczególności w Programach Współpracy Transgranicznej: Litwa-Polska, Polska-Słowacja, Polska-Czechy. Ponadto, w Programie Polska-Słowacja moŜliwa będzie realizacja tzw. projektów sieciowych tj. działania będą miały formę sieci współpracy nawiązywanej pomiędzy współpracującymi ze sobą instytucjami. Obszary współpracy, których dotyczyć będą projekty sieciowe to przede wszystkim współpraca w zakresie edukacji, lepszej wymiany informacji, rozwoju wspólnych usług edukacyjnych.
