PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA UCZNIA SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 25
Ocenianie zachowania ucznia polega na rozpoznawaniu przez wychowawcę klasy, nauczycieli oraz uczniów danej klasy, stopnia respektowania przez ucznia zasad
współżycia społecznego i norm etycznych.
Procedura wystawiania oceny z zachowania:
1. Przed ustaleniem oceny z zachowania wychowawca powinien:
a. Uwzględnić prowadzoną dokumentację (dziennik, zeszyt uwag, zeszyt kontaktowy)
b. Wziąć pod uwagę opinię o uczniu od pozostałych nauczycieli oraz opinię pedagoga szkolnego
c. Wysłuchać opinii zespołu klasowego d. Wysłuchać samooceny ucznia
2. Ustala się następujące zasady oceniania zachowania:
a. Na początku każdego semestru uczeń otrzymuje 100 punktów, których liczbę, w zależności od prezentowanej postawy w ciągu semestru, może zwiększyć lub zmniejszyć
b. Punkty pozytywne i negatywne przyznaje się za zachowanie na terenie szkoły jak i poza jej terenem
c. Uczeń zdobywa dodatkowe punkty podejmując działania określone w kryteriach oceny z zachowania: ZACHOWANIA POZYTYWNE
d. Uczeń otrzymuje punkty ujemne prezentując zachowanie określone w kryteriach oceny z zachowania: ZACHOWANIA NEGATYWNE
e. Punkty dodatnie i ujemne przyznaje się na bieżąco lub raz w semestrze
f. Nauczyciel wpisuje uczniowi pochwałę lub uwagę do klasowego zeszytu pochwał i uwag oraz przyznaje mu odpowiednią ilość punktów
g. Kryterium do ustalenia oceny rocznej z zachowania stanowi średnia punktów z dwóch semestrów nauki
h. Oceny semestralne wystawiane przez wszystkich nauczycieli są przeliczane na punkty wg poniższej skali, a otrzymana z nich średnia dodawana jest do pozostałych punktów ucznia
WZOROWA 6
BARDZO DOBRA 4
DOBRA 2
POPRAWNA 0
NIEODPOWIEDNIA -2
NAGANNA -4
I. Ostateczna decyzja dotycząca oceny semestralnej lub końcoworocznej należy do wychowawcy klasy
j. Śródroczne i roczne ocenianie zachowania dokonuje się wg następującego kryterium punktowego
WZOROWA powyżej 160 pkt przy max (-15) BARDZO DOBRA 120 - 159 pkt przy max (-25)
DOBRA 80 - 119
POPRAWNA 40 - 79
NIEODPOWIEDNIA 1 - 39
NAGANNA poniżej 0
ZACHOWANIA POZYTYWNE
I. WYWIĄZYWANIE SIĘ Z OBOWIĄZKÓW SZKOLNYCH
1 Aktywne działanie w samorządzie uczniowskim i samorządzie klasowym (przyznawane raz w semestrze)
1-10
Pomoc koleżeńska w nauce (udokumentowana przez nauczyciela, wychowawcę, pedagoga, rodzica)
a) opieka ciągła w semestrze (raz w semestrze) 20-30 2
b) pomoc jednorazowa (na bieżąco) 2
3 Wywiązywanie się z obowiązków dyżurnego klasowego (na bieżąco) 0-5 4 Wywiązywanie się z przyjętych na siebie zobowiązań (na bieżąco) 0-10
Wzorowa frekwencja (raz w semestrze)
a) 0 godz. Opuszczonych 20
5
b) do 7 godzin opuszczonych, usprawiedliwionych 10
II. POSTAWY PROSPOŁECZNE
1. Praca na rzecz klasy (po zajęciach) (jednorazowo) 1-10 2. Praca na rzecz szkoły (po zajęciach) (jednorazowo) 1-20 3. Udział w akcjach charytatywnych i innych (jednorazowo) 1-10
4. Troska o ład w najbliższym otoczeniu (jednorazowo) 1-5
5. Dbałość o samorozwój (koła zainteresowań, SKSy, warsztaty, rozwijanie uzdolnień) – punkty przyznawane są raz w semestrze za wszystkie zajęcia wspólnie.
1-30
III. DBAŁOŚĆ O DOBRE IMIĘ SZKOŁY
1 Przygotowanie akademii i imprez szkolnych i udział w nich (na bieżąco) 1-15 2. Udział w międzyszkolnych konkursach przedmiotowych i sportowych (za
wyłączeniem etapu konkursu odbywającego się w szkole, np. „Zdolny Ślązaczek”)
1 – 10
Wolontariat – (po zajęciach)
a - udział jednorazowy, np. Jedno popołudnie 1-5 3
b- zaangażowanie w długoterminową działalność ( trwającą co najmniej tydzień, wymagającą dużego nakładu pracy własnej)
10-30
4 Udział w poczcie sztandarowym (raz w semestrze) 1-10
IV. GODNE, KULTURALNE ZACHOWANIE W SZKOLE I POZA NIĄ
1. Pochwała Dyrektora Szkoły 30
2. Pochwała wychowawcy klasy 1-10
V. OKAZYWANIE SZACUNKU INNYM OSOBOM
1. Koleżeńskie, kulturalne zachowanie w stosunku do innych uczniów 1-15 2. Kulturalne zachowanie w stosunku do pracowników szkoły 1-15
ZACHOWANIA NEGATYWNE – DEBETY
I. NIEWYWIĄZYWANIE SIĘ Z OBOWIĄZKÓW UCZNIA
1. Zakłócanie toku lekcji, naruszenia dyscypliny na lekcji i na przerwie (każdorazowo)
5
2. Spóźnienie
a- na pierwszą lekcję 2
b - na każdą następna lekcję 5
3. Niewykonanie przyjętych na siebie zobowiązań 5-20
4. Niewywiązywanie się z obowiązków dyżurnego klasowego i szkolnego 1-5 5. Nieobecność nieusprawiedliwiona (za każdą nieusprawiedliwioną
lekcję)
1
6. Ucieczka z lekcji 10
7. Korzystanie na lekcji z telefonów komórkowych 5
8. Opuszczenie klasy bez pozwolenia 10
II. POSTĘPOWANIE NIEZGODNE Z DOBREM SPOŁECZNOŚCI LOKALNEJ
1. Niszczenie rzeczy cudzych lub wyposażenia szkoły 5-20
2. Kradzież, fałszerstwo, oszustwo 20-50
3. Wyłudzanie pieniędzy 50
4. Nieprzestrzeganie zarządzeń dyrektora szkoły 1-20
5. Niekorzystanie z szatni, brak obuwia zmiennego (każdorazowo) 5
6. Obojętność na nieład w otoczeniu 1-5
7. Opuszczenie terenu szkoły w trakcie zajęć bez zezwolenia 20 III. BRAK DBAŁOŚCI O DOBRE IMIĘ SZKOŁY
1. Niewłaściwe zachowanie na uroczystościach i imprezach szkolnych 1-10 2. Brak poszanowania dla symboli narodowych i szkolnych: godła, flagi,
hymnu, itp.
1-10 3. Niewłaściwe zachowania poza terenem szkoły, godzące w dobre imię
szkoły, niezgodne z jej celami.
1-10
IV. NIEZACHOWANIE BEZPIECZEŃSTWA I NARAŻANIE ZDROWIA WŁASNEGO ORAZ INNYCH OSÓB
1. Zaczepki fizyczne 5-20
2. Bójka, pobicie 20-50
3. Palenie papierosów, picie alkoholu lub stosowanie innych szkodliwych używek, udostępnianie wymienionych środków innym uczniom lub nakłanianie do ich spożycia
30-50
V. NIEKULTURALNE ZACHOWANIE SIĘ W SZKOLE I POZA NIĄ 1. Zaczepki słowne wobec pracowników szkoły i uczniów (wyśmiewanie,
wyzwiska, arogancja słowna, nieprzyzwoite gesty i pozy, znęcanie się
10- 50
psychiczne, groźby, szantaż, nękanie)
2. Przeklinanie 10
3. Niekulturalne zachowanie (np. Zaśmiecanie, plucie) 5-10
4. Kłamstwo 15
5. Niesłuszne oskarżenie uczniów i nauczycieli 10
6. Niewłaściwe zachowanie na wycieczkach i wyjściach poza szkołę 10- 50 7. Niewłaściwy, niestosowny do sytuacji ubiór (np. Zbyt odsłaniający ciało,
nakrycia głowy w trakcie lekcji, brak stroju galowego na uroczystościach szkolnych)
5
8. Lekceważenie poleceń nauczyciela (na lekcji, na przerwie) 10 9. Aroganckie zachowanie wobec nauczyciela lub pracownika szkoły 10- 30
10. Nagana Dyrektora szkoły 30
11. Nagana wychowawcy klasy 1-10
Załącznik nr 4
1. Śródroczną i roczną ocenę klasyfikacyjną zachowania ustala się według następującej skali i kryteriów :
a. wzorowe (wz.);
b. bardzo dobre (bdb.);
c. dobre (db.);
d. poprawne (pop.);
e. nieodpowiednie (ndp.);
f. naganne (nag.).
2. Zachowanie:
Wzorowe
Uczeń otrzymuje ocenę wzorową jeśli ;
1. Wzorowo wywiązuje się z obowiązków ucznia
2. Reaguje na przejawy przemocy , wandalizmu oraz braku kultury 3. Dba o estetyczny wygląd klasy i szkoły
4. Inicjuje i organizuje działania na rzecz klasy i szkoły 5. Chętnie służy pomocą innym
6. Cechuje go wysoka kultura osobista i kultura słowa
7. Pozytywnie wpływa na otoczenie i godnie reprezentuje szkołę 8. Aktywnie włącza się w kultywowanie tradycji szkoły
9. Systematycznie uczestniczy w zajęciach lekcyjnych i nie ma godzin nieusprawiedliwionych
10. Systematycznie nosi jednolity strój szkolny
11. Uczeń bez zastrzeżeń zachowuje się w szkole oraz podczas wyjść organizowanych przez szkołę
Bardzo dobre
Uczeń otrzymuje ocenę bardzo dobrą jeśli ;
1. Bardzo dobrze wywiązuje się z obowiązków ucznia 2. Dba o estetyczny wygląd klasy i szkoły
3. Aktywnie uczestniczy w życiu klasy i szkoły
4. Wykazuje życzliwość i szacunek wobec dorosłych i rówieśników 5. Cechuje go wysoka kultura osobista i kultura słowa
6. Nie otrzymuje negatywnych uwag odnośnie zachowania
7. Godnie reprezentuje szkołę, bierze aktywny udział w imprezach związanych z tradycjami szkoły
8. Systematycznie uczestniczy w zajęciach lekcyjnych i nie ma godzin nie usprawiedliwionych
9. Systematycznie nosi jednolity strój szkolny
10. Uczeń bez zastrzeżeń zachowuje się w szkole oraz podczas wyjść organizowanych przez szkołę
Dobre
Uczeń otrzymuje ocenę dobrą jeśli ;
1. Stosuje się do regulaminu określającego obowiązki ucznia 2. Szanuje mienie własne, szkolne i rówieśników
3. Uczestniczy w życiu klasy i szkoły
4. Stosuje się do regulaminu poszczególnych gabinetów i zasad bezpieczeństwa
5. Jest życzliwy wobec dorosłych i rówieśników 6. Przestrzega zasad dobrego zachowania
7. Dba o kulturę słowa
8. Nie otrzymuje negatywnych uwag odnośnie zachowania 9. Uczestniczy w imprezach związanych z tradycjami szkoły 10. Systematycznie uczestniczy w zajęciach lekcyjnych
11. Systematycznie nosi jednolity strój szkolny Poprawne
Uczeń otrzymuje ocenę poprawną jeśli ;
1. Stara się przestrzegać regulamin określający obowiązki ucznia 2. Stara się dbać o mienie własne, szkolne i rówieśników
3. Stara się stosować do regulaminu poszczególnych gabinetów i zasad bezpieczeństwa
4. Wyrządzone szkody próbuje naprawiać
5. Ma pojedyncze uwagi o niewłaściwym zachowaniu się, a podjęte przez szkołę środki zaradcze przynoszą oczekiwane rezultaty 6. Nie opuszcza zajęć lekcyjnych bez usprawiedliwienia i może mieć
godziny nieusprawiedliwione
7. Stara się punktualnie przychodzić na lekcje 8. Sporadycznie
Nieodpowiednie
Uczeń otrzymuje ocenę nieodpowiednią jeśli ;
1. Nie zawsze przestrzega regulamin określający obowiązki ucznia
2. Dopuszcza się niszczenia mienia własnego, szkolnego i rówieśników 3. Dopuszcza się kradzieży
4. Często łamie regulamin poszczególnych gabinetów 5. Stwarza sytuacje zagrażające bezpieczeństwu ogółu 6. Prowokuje konflikty, bójki z rówieśnikami
7. Nie przestrzega zasad dobrego zachowania 8. Jest arogancki, nie dba o kulturę słowa
9. Lekceważy tradycje szkoły, niechętnie uczestniczy w imprezach z nimi związanymi
10. Ma uwagi o niewłaściwym zachowaniu
11. Zdarza mu się celowo opuszczać pojedyncze godziny i dni oraz spóźnia się na zajęcia
12. Często nie nosi stroju szkolnego Naganne
Uczeń otrzymuje ocenę naganną jeśli ;
1. Lekceważy i łamie regulamin określający obowiązki ucznia 2. Świadomie niszczy mienie własne, szkolne i rówieśników oraz
kradnie
3. Notorycznie łamie regulamin poszczególnych gabinetów 4. Często stwarza sytuacje zagrażające bezpieczeństwu ogółu 5. Wymusza na kolegach różnego rodzaju świadczenia
6. Podjęte przez szkołę środki zaradcze nie przynoszą oczekiwanych rezultatów, a sam uczeń nie jest zainteresowany poprawą swojego zachowania
7. Jest wulgarny
8. Nie szanuje tradycji szkoły
9. Notorycznie opuszcza wybrane godziny i dni oraz spóźnia się na zajęcia
10. Wchodzi w konflikt z prawem
11. Notorycznie nie nosi stroju szkolnego
