• Nie Znaleziono Wyników

KLASA IV ZESTAW I

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "KLASA IV ZESTAW I"

Copied!
1
0
0

Pełen tekst

(1)

KLASA IV ZESTAW I

Stoi na stacji lokomotywa,

ciężka, ogromna i pot z niej spływa:

tłusta oliwa.

(...)

Najpierw powoli jak żółw ociężale, ruszyła maszyna po szynach ospale, szarpnęła wagony i ciągnie z mozołem i kręci się, kręci się koło za kołem.

i biegu przyspiesza i gna coraz prędzej i dudni i stuka, łomoce i pędzi.

(...)

1. Z fragmentu wiersza Juliana Tuwima pt. „Lokomotywa” wypisz wszystkie epitety.

...

2. W podanym fragmencie jest tylko jedno porównanie – wypisz je.

...

3. Wypisz z wiersza wszystkie wyrazy rymujące się.

...

...

4. Podaj po trzy wyrazy bliskoznaczne do słowa „zabawa”.

...

5. Podkreśl w wierszu wszystkie czasowniki.

6. Określ formę gramatyczną ( osoba, liczba, rodzaj, czas ) czasowników:

a) ruszyła - ...

b) pędzimy - ...

c) będziecie podróżowali - ...

7. Od podanych bezokoliczników dopisz wskazaną formę czasownika osobowego:

a) figlować ( 1 os., l. mn., cz. teraźniejszy) - ...

b) szarpnąć ( 3 os., l. poj., r. męski, cz. przeszły) - ...

c) pójść ( 2 os., l. mn, cz. przyszły) - ...

d) rozpocząć ( 2 os., l. mn., r. nm-os., cz. przeszły) - ...

(2)

8. Wstaw w puste miejsca jedną z podanych liter. Następnie wyrazy te przepisz w kolejności alfabetycznej.

(m, M).... azury, (ż, rz) dwo...ec, (u, ó) t...nel, ( m, M)... orze (b, B) ....ałtyckie, (u, ó) wzg...rze, ( g, G) ....iewont, (w, W) ...awel, (u, ó) pr....żnuje, ( h, ch) o....ota, (u, ó) zn...j,

...

...

...

...

9. Napisz do kolegi pozdrowienia z wycieczki do Warszawy. Imię i nazwisko oraz adres mogą być wymyślone.

...

...

...

...

Cytaty

Powiązane dokumenty

Podkreśl, że istnieje zależność pomiędzy zróżnicowaniem tempa przyrostu naturalnego a różnym poziomem rozwoju społeczno-gospodarczego krajów oraz fakt, iż zmiany

Szczególny nacisk należy położyć na nowe gałęzie przemysłu i nowoczesne technologie oraz, jeśli zdążymy, wpływ przemysłu na środowisko (porównanie) oraz wskazanie tempa

Szczególny nacisk należy położyć na nowe gałęzie przemysłu i nowoczesne technologie oraz, jeśli zdążymy, nawskazanie tempa zmian zachodzących w przemyśle i ich znaczenie

„ Nauczyciel, nawiązując do tematu lekcji, odwołuje się do wiedzy uczniów z programu podstawowego i prosi, aby metodą burzy mózgów uczniowie. przypomnielisobie cechy rzeźby

Wspólnie wypracowują w grupach propozycje zadań do kart pracy, które nauczyciel uwzględni przygotowując je dla uczniów oraz kryteriasamooceny i oceny wycieczki –

elementem oceny nauczycielskiej powinna być rzetelna samoocena, dokonana przez uczniów wg wspólnie wypracowanych kryteriów, p..: współpraca i zaangażowanie w realizację

„ projektuje trasę wycieczki uwzględniającą wybrane grupy atrakcji turystycznych w miejscowości lub regionie oraz realizuje ją w terenie, wykorzystując mapę i GPS;.. „

Uczniowie pozyskali do współpracy na trasie przedstawicieli instytucji lokalnych, dzięki czemu wzrosła efektywność edukacyjna wycieczki wszystkich uczniów, także tych ze SPE