• Nie Znaleziono Wyników

Preferencje lekarzy wobec formy sprzedaży osobistej stosowanej przez firmy farmaceutyczne- wyniki badań

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Preferencje lekarzy wobec formy sprzedaży osobistej stosowanej przez firmy farmaceutyczne- wyniki badań"

Copied!
14
0
0

Pełen tekst

(1)

Urszula Szulczyńska, Agata

Sokołowska

Preferencje lekarzy wobec formy

sprzedaży osobistej stosowanej przez

firmy farmaceutyczne- wyniki badań

Problemy Zarządzania, Finansów i Marketingu 26, 369-381

2012

(2)

NR 712 PROBLEMY ZARZĄDZANIA, FINANSÓW I MARKETINGU NR 26 2012

d r U R S Z U L A S Z U L C Z Y Ń S K A

U n i w e r s y t e t im . A d a m a M i c k i e w i c z a w P o z n a n i u m g r A G A T A S O K O Ł O W S K A

p r a k t y k g o s p o d a r c z y d z i a ł a j ą c y w b r a n ż y f a r m a c e u t y c z n e j

PREFERENCJE LEKARZY WOBEC FORMY SPRZEDAŻY

OSOBISTEJ STOSOWANEJ PRZEZ FIRMY

FARMACEUTYCZNE - WYNIKI BADAŃ

Streszczenie

W artykule zaprezentowano wyniki badań ankietowych na temat preferencji lekarzy jako ad­ resatów sprzedaży osobistej stosowanej przez przedstawicieli medycznych firm farmaceutycz­ nych. Celem badań było określenie pożądanej przez lekarzy formy kontaktu, preferowanych przez nich rodzajów informacji i materiałów promocyjnych wspierających sprzedaż przekazywanych podczas spotkania leków, a także cech przedstawicieli medycznych ważnych z punktu widzenia lekarzy. Badaniu poddano zarówno lekarzy internistów, jak również specjalistów z różnych dzie­ dzin medycyny.

Wprowadzenie

W z m i e n i a j ą c y c h s ię w a r u n k a c h g o s p o d a r c z y c h i s p o ł e c z n y c h , k t ó r e n ie o m i j a j ą t a k ż e r y n k u f a r m a c e u t y c z n e g o , f i r m y f a r m a c e u t y c z n e s to j ą p r z e d k o ­ n i e c z n o ś c i ą w y b o r u s t r a t e g i i d z i a ł a n i a , k t ó r a z a p e w n i i m r e a l i z a c j ę p l a n ó w s p r z e d a ż y o r a z z w r o t z d o k o n y w a n y c h i n w e s t y c j i . W ś r ó d p r o b l e m ó w p r a w ­ n y c h , f i n a n s o w y c h i o r g a n i z a c y j n y c h n a j w i ę k s z e z n a c z e n i e m a j ą t e z w i ą z a n e z p o z y s k a n i e m i u t r z y m a n i e m k l i e n t ó w . F i r m y f a r m a c e u t y c z n e d z i a ł a j ą c e w P o l s c e m a j ą s w o j e d z i a ł y s p r z e d a ż y . S t o s u n k o w o n i e w i e l k a i c h c z ę ś ć p o s i a d a z a k ł a d y p r o d u k c y j n e i l a b o r a t o r i a . W s z y s t k i e j e d n a k z a t r u d n i a j ą p r z e d s t a w i c i e l i m e d y c z n y c h , c z y l i o s o b y , k t ó r e m a j ą im p o m ó c w p r o m o w a n i u i s p r z e d a ż y le k ó w . P r z e d s t a w i c i e l e m e d y c z n i w p r z e c i w i e ń s t w i e d o p r z e d s t a w i c i e l i h a n d l o w y c h n i e o d p o w i a d a j ą b e z p o ś r e d ­ n i o z a s p r z e d a ż . I c h z a d a n i e m j e s t w y p r o m o w a n i e l e k ó w , a n i e i c h z b y t ,

(3)

z w ł a s z c z a ż e n i e d o c i e r a j ą o n i d o b e z p o ś r e d n i c h o d b i o r c ó w - p a c j e n t ó w , t y l k o d o l e k a r z y c z y f a r m a c e u t ó w . Z p u n k t u w i d z e n i a c e l ó w s p r z e d a ż o w y c h t y c h f i r m k l u c z o w e z n a c z e n i e m a j ą z w ł a s z c z a l e k a r z e , k t ó r z y s w o i m p a c j e n t o m p r z e p i s u j ą p o t r z e b n e i m l e k i. D l a t e g o t e ż i s t o t n e j e s t p r a k t y k o w a n i e p r z e z n i e o r i e n t a c j i m a r k e t i n g o w e j s t a w i a j ą c e j w c e n t r u m z a i n t e r e s o w a n i a k l i e n t a , w t y m p r z y p a d k u l e k a r z a , j e g o p o t r z e b i o c z e k i w a ń w z g l ę d e m o d w i e d z a j ą c y c h g o p r z e d s t a w i c i e l i m e d y c z n y c h i p r o m o w a n y c h p r o d u k t ó w . C e l e m w i z y t p r z e d ­ s t a w i c i e l i m e d y c z n y c h p o w i n n o b y ć s k u t e c z n e p r z e k o n a n i e l e k a r z y d o p r z e p i ­ s y w a n i a p a c j e n t o m p r o m o w a n e g o l e k u . D z i a ł a l n o ś ć f i r m f a r m a c e u t y c z n y c h m a z ł ą o p i n i ę w ś r ó d s p o ł e c z e ń s t w a , a t a k ż e j e s t n e g a t y w n i e o c e n i a n a p r z e z c z ę ś ć ś r o d o w i s k a l e k a r s k i e g o . D o r o z ­ p r z e s t r z e n i a n i a s ię t e g o p o g l ą d u p r z y c z y n i a j ą s ię k r y t y c z n e i n f o r m a c j e p o j a w i a ­ j ą c e s ię w p r a s i e c z y t e l e w i z j i . W i a r y g o d n o ś ć b r a n ż y f a r m a c e u t y c z n e j w o s t a t ­ n i m o k r e s i e o s ł a b i o n a z o s t a ł a s y t u a c j a m i k r y z y s o w y m i o r a z z m i a n a m i s y s t e m u o p i e k i z d r o w o t n e j . K o n c e r n y f a r m a c e u t y c z n e z d a ł y s o b i e s p r a w ę z i s t n ie j ą c y c h z a g r o ż e ń i p o d - j ę ł y w s p ó l n e d z i a ł a n i a n a r z e c z z w i ę k s z a n i a s w o je j w i a r y g o d n o ś c i i o d p o w i e ­ d z i a l n o ś c i . J e s t t o n i e z b ę d n e , o p e r u j e s ię b o w i e m w o b s z a r z e s z c z e g ó l n y m , j a k i m j e s t z d r o w i e i ż y c i e lu d z i . J e d n y m z p r z e j a w ó w n o w e g o p o d e j ś c i a d o z a r z ą d z a n i a m a r k e t i n g o w e g o j e s t r e z y g n a c j a z d z i a ł a ń o c h a r a k t e r z e a g r e s y w ­ n y m n a r z e c z d o r a d z a n i a l e k a r z o m i f a r m a c e u t o m . O ile w p r z e s z ł o ś c i p r z e d ­ s t a w i c i e l e m e d y c z n i n a s t a w i a l i s ię n a s p r z e d a ż , o t y l e w s p ó ł c z e ś n i e m a j ą o n i b u d o w a ć w i ę z i p a r t n e r s k i e n a z a s a d z i e z a u f a n i a , w i e d z y m e r y t o r y c z n e j i k o n ­ s u l t a c j i . C o r a z w i ę k s z y n a c i s k k ł a d z i e s ię n a p o z n a w a n i e p o t r z e b p a c j e n t ó w i k l i e n t ó w o r a z d o s t o s o w y w a n i e d z i a ł a ń f i r m f a r m a c e u t y c z n y c h d o i c h p r e f e ­ r e n c j i i o c z e k i w a ń 1. Z a c h o d z ą c e n a r y n k u w c o r a z s z y b s z y m t e m p i e z m i a n y p o w o d u j ą , ż e w a r t o b a d a ć , j a k i e s ą u w a r u n k o w a n i a o r a z t e n d e n c j e w z a k r e s i e t w o r z e n i a i w d r a ż a n i a s t r a t e g i i m a r k e t i n g o w y c h f i r m f a r m a c e u t y c z n y c h . P o ­ w s t a j ą w i ę c p y t a n i a : j a k p o w i n n a w y g l ą d a ć w i z y t a p r z e d s t a w i c i e l a f a r m a c e u ­ t y c z n e g o , c z e g o o c z e k u j e o d n i e g o l e k a r z o r a z c o d e c y d u j e o w y b o r z e le k u p r z e p i s y w a n e g o p a c j e n t o w i . C e l e m b a d a n i a b y ł o p o z y s k a n i e i n f o r m a c j i d o t y c z ą c y c h p o ż ą d a n e j p r z e z l e k a r z y f o r m y k o n t a k t u z f i r m a m i f a r m a c e u t y c z n y m i , r o d z a j u i n f o r m a c j i i m a t e ­ r i a ł ó w p r o m o c y j n y c h d o t y c z ą c y c h p r o m o w a n e g o l e k u , p o ż ą d a n y c h c e c h p r z e d ­

1 M. Michalik, H. Mruk, Strategie marketingowe przedsiębiorstw farmaceutycznych, w: Zarzą­ dzanie i marketing w sektorze ochrony zdrowia, Problemy Zarządzania nr 2, Wyd. Uniwersytetu Warszawskiego, Warszawa 2006, s. 138.

(4)

s ta w ic ie la m ed y cz n eg o . W efek cie b a d a n ia ch c ia n o p o d w a ż y ć p e w n e m ity , d o ty czą ce zasad , n a ja k ic h o p ie ra się fu n k c jo n o w an ie p rz e d sta w ic ie li m e d y c z ­ n y c h o raz ich d z ia ła ln o śc i p ro m o cy jn ej p ro w a d zo n ej n a rz ecz k o n c e rn ó w fa r­ m ace u ty czn y c h . M ity te to za k o rze n io n e w o to c z e n iu stere o ty p y o d n o szą ce się d o :

- p rz e k o n a n ia , że firm y fa rm a c e u ty c z n e i le k a rz y w iąż e m ark e tin g tra n s ­ a k c y jn y , d o ty c z ą c y ró ż n y ch , c z ęsto u z n a w a n y c h z a n ie e ty c z n e , m e to d p o b u d z a n ia do p rz e p isy w a n ia p a c je n to m p ro m o w a n e g o leku,

- p o g lą d u ja k o b y w ie d z a o p ro d u k ta c h p rz e są d z a ła o sk u tecz n o ści p rz e d ­ sta w ic ie la m ed y cz n eg o ,

- o p in ii, szc zeg ó ln ie w b ra n ż y fa rm a c e u ty c z n e j, że m a te ria ły p ro m o c y jn e n ie są j u ż sk u tecz n y m n a rz ę d z ie m w p ro m o c ji leków .

Metodologia badań oraz charakterystyka badanej próby

B ad an ie p rz e p ro w a d z o n o w fo rm ie a n k ie ty au d y to ry jn e j2 ro zd an ej w trak c ie k o n fe re n c ji d la sp e c ja listó w -k a rd io lo g ó w i in n ej, d la lek arzy p o d staw o w ej o p iek i zd ro w o tn ej. K w e stio n a riu sz a n k ie ty zo sta ł p rz e k a z a n y lek arzo m n a sto ­ isk u firm y fa rm a c e u ty c z n e j, co b y ło p rz y c z y n ą stu p ro cen to w ej zw ro tn o ści o raz p o z w o liło n a ro z w ian ie w ą tp liw o śc i b ad a n y c h d o ty c z ą c y c h k o n stru k c ji k w e ­ stio n a riu sz a i za m ie sz c z o n y c h w n im py tań .

D o w y b o ru le k a rz y b io rą c y c h u d z ia ł w b a d a n iu za sto so w an o m eto d ę w y ­ g o d n eg o d o b o ru p ró b y b a d a w c z e j3. L e k a rz y p o d z ie lo n o n a d w ie g ru p y : lek arzy p ie rw sz e g o k o n ta k tu p racu j ąc y c h w p rz y c h o d n ia c h o ra z sp ec ja listó w , g łó w n ie k a rd io lo g ó w p racuj ąc y c h w sz p ita la c h i k lin ik a c h k a rd io lo g ic z n y c h w P o z n a ­ n iu. L ek a rze p ierw szeg o k o n ta k tu o d p o w ie d z ie li n a an k ietę w tra k c ie k o n fe re n ­ cji zo rg an izo w a n ej p rz ez firm ę fa rm ace u ty c zn ą, co z a p ew n iło u d z ia ł w b a d a n iu lek arzy , k tó rz y n a co d z ie ń m aj ą k o n ta k t z p rz e d sta w ic ie la m i firm fa rm a c e u ­ ty czn y c h . L e k a rz y sp e c ja listó w ró w n ie ż p o p ro sz o n o o w y p e łn ie n ie a n k ie ty w tra k c ie k o n fe re n c ji n au k o w ej zo rg an izo w a n ej sp ec ja ln ie d la nich.

K w e stio n a riu sz a n k ie ty z a w ie ra ł 2 1 p y ta ń o bejm uj ą c y ch n astęp u j ące b lo k i te m a ty c z n e :

a) c h a ra k te ry sty k a w iz y t p rz e d sta w ic ie li m e d y c z n y c h - ich często ść, czas trw a n ia , m a te ria ły w y k o rz y sty w a n e w tra k c ie p ro m o cji,

b) o c z e k iw a n ia le k a rz y w o b e c w iz y t p rz e d sta w ic ie li m ed y cz n y ch ,

2 S. Mynarski, Metody badań rynkowych w warunkach konkurencji, Fogra, Kraków 1995, s. 13. 3 Ibidem, s. 22.

(5)

c ) c z y n n i k i b r a n e p r z e z n i c h p o d u w a g ę p o d c z a s p r z e p i s y w a n i a l e k ó w p a ­ c j e n t o m . W i ę k s z o ś ć z a d a w a n y c h p y t a ń m i a ł a c h a r a k t e r p y t a ń z a m k n i ę t y c h , w y c z e r ­ p u j ą c y c h w s z y s t k i e m o ż l i w e o d p o w i e d z i . P o n a d t o z a d a w a n o p y t a n i a p ó ł o t w a r ­ t e , p o z w a l a j ą c e n a u z u p e ł n i e n i e p r z e z r e s p o n d e n t ó w o d p o w i e d z i p r z e d s t a w i o ­ n y c h w k a f e t e r i i . Z a d a n o r ó w n i e ż k i l k a p y t a ń o t w a r t y c h . W b a d a n i u u d z i a ł w z i ę ł o 6 0 k o b i e t i 4 1 m ę ż c z y z n . W ś r ó d r e s p o n d e n t ó w b y ł o 4 4 l e k a r z y o s p e c j a l n o ś c i c h o r o b y w e w n ę t r z n e , 14 k a r d i o l o g ó w , 19 l e k a r z y o s p e c j a l n o ś c i m e d y c y n a r o d z i n n a i 6 o s ó b in n e j s p e c j a l n o ś c i . W ś r ó d b a d a n y c h , k t ó r z y d e k l a r o w a l i j e d n o m i e j s c e p r a c y , 3 0 o s ó b p r a c u j e w s z p i t a l u , 3 9 w p r z y ­ c h o d n i P O Z ( P o d s t a w o w e j O p i e k i Z d r o w o t n e j ) , 14 w k l i n i k a c h k a r d i o l o g i c z ­ n y c h , a 3 w p o r a d n i s p e c j a l i s t y c z n e j . J e d n a o s o b a w y m i e n i ł a i n n e m i e j s c e p r a ­ c y . P o z o s t a ł y c h o s i e m n a s t u b a d a n y c h l e k a r z y r e p r e z e n t o w a ł o d w i e s p e c j a l n o ­ ś c i. N a j m n i e j l i c z n i e (1 1 o s ó b ) b y l i r e p r e z e n t o w a n i s p e c j a l i ś c i w z a k r e s i e c h o ­ r ó b w e w n ę t r z n y c h i m e d y c y n y r o d z i n n e j . C z t e r n a s t u r e s p o n d e n t ó w z a d e k l a r o ­ w a ł o d w a m i e j s c a p r a c y , p r z y c z y m n a j l i c z n i e j s z ą g r u p ę (5 o s ó b ) s t a n o w i l i l e ­ k a r z e p r a c u j ą c y i w P O Z , i w s z p i t a l u . J e d e n r e s p o n d e n t d e k l a r o w a ł t r z y m i e j ­ s c a p r a c y , a j e d e n c z t e r y . D z i e s i ę c i u l e k a r z y b y ł o w w i e k u p o n i ż e j 3 0 l a t, z a ś d w u d z i e s t u d w ó c h r e ­ s p o n d e n t ó w n a l e ż a ł o d o p r z e d z i a ł u o d 3 1 d o 4 0 la t. N a j w i ę c e j l e k a r z y ( 3 3 o s o ­ b y ) p o c h o d z i ł o z p r z e d z i a ł u w i e k o w e g o 4 1 - 5 0 la t. D w u d z i e s t u p i ę c i u r e s p o n ­ d e n t ó w b y ł o w w i e k u m i ę d z y 5 1 a 6 0 l a t. N a t o m i a s t 11 o s ó b m i a ł o w i ę c e j n i ż 6 0 la t. M o ż n a z a t e m s t w i e r d z i ć , ż e r o z k ł a d b a d a n y c h p o d w z g l ę d e m w i e k u b y ł z b l i ż o n y d o r o z k ł a d u n o r m a l n e g o .

Preferencje badanych w zakresie wizyt przedstawicieli medycznych

N a p y t a n i e , i l u p r z e d s t a w i c i e l i m e d y c z n y c h p r z y j m u j ą b a d a n i w c i ą g u t y ­ g o d n i a , 4 1 , 5 8 % l e k a r z y o d p o w i e d z i a ł o , ż e m i ę d z y 1 a 4 . 4 8 , 5 1 % r e s p o n d e n t ó w p r z y j m u j e 5 - 1 0 p r z e d s t a w i c i e l i . 7 , 9 2 % a n k i e t o w a n y c h p r z y j m u j e t y g o d n i o w o m i ę d z y 10 a 15 p r z e d s t a w i c i e l i i z a l e d w i e d w ó c h z a z n a c z y ł o o d p o w i e d ź , ż e p o w y ż e j p i ę t n a s t u . B i o r ą c p o d u w a g ę s p e c j a l i z a c j ę l e k a r z y , z a r ó w n o k a r d i o l o ­ d z y , i n t e r n i ś c i , j a k i l e k a r z e r o d z i n n i n a j c z ę ś c i e j p r z y j m u j ą 5 - 1 0 p r z e d s t a w i c i e l i m e d y c z n y c h t y g o d n i o w o . W o d p o w i e d z i n a p y t a n i e , z i l o m a p r z e d s t a w i c i e l a m i f a r m a c e u t y c z n y m i c h c i e l i b y m i e ć k o n t a k t w c i ą g u t y g o d n i a , n a j w i ę c e j , b o 4 7 b a d a n y c h , w y b r a ł o p r z e d z i a ł 1 - 4 t y g o d n i o w o . 3 3 o s o b y c h c i a ł y b y m i e ć k o n t a k t z p r z e d s t a w i c i e l a ­ m i w l i c z b i e o d 5 d o 10 t y g o d n i o w o . Z a r ó w n o l e k a r z e r o d z i n n i , j a k i s p e c j a l i ś c i

(6)

m a j ą p o d o b n e p r e f e r e n c j e w z a k r e s i e o p t y m a l n e j l i c z b y p r z e d s t a w i c i e l i m e ­ d y c z n y c h o d w i e d z a j ą c y c h i c h w c i ą g u t y g o d n i a . W a r i a n t p r e f e r o w a n e j l i c z b y p r z e d s t a w i c i e l i t y g o d n i o w o o d 1 d o 4 w y b r a ł o 4 2 , 8 6 % k a r d i o l o g ó w , 5 6 , 8 2 % i n t e r n i s t ó w , 7 3 , 6 8 % l e k a r z y r o d z i n n y c h . D r u g i m n a j c z ę ś c i e j w y b i e r a n y m w a ­ r i a n t e m p o ż ą d a n e j l i c z b y p r z e d s t a w i c i e l i b y ł w a r i a n t 5 - 1 0 o s ó b t y g o d n i o w o . Z k o l e i n a p y t a n i e d o t y c z ą c e p r e f e r o w a n e j c z ę s t o t l i w o ś c i w i z y t p r z e d s t a w i ­ c i e l a m e d y c z n e g o k o n k r e t n e j f i r m y n a j w i ę k s z a l i c z b a a n k i e t o w a n y c h ( 4 7 o s ó b ) z a d e k l a r o w a ł a , ż e w i n n a o n a s ię o d b y w a ć r a z n a m i e s i ą c . T w i e r d z i l i t a k z a r ó w ­ n o l e k a r z e p r a c u j ą c y w p r z y c h o d n i a c h ( P O Z ) , j a k w s z p i t a l a c h n a o d d z i a ł a c h w e w n ę t r z n y c h c z y w k l i n i c e k a r d i o l o g i c z n e j . D r u g i m n a j c z ę ś c i e j w y b i e r a n y m p r z e z b a d a n y c h w a r i a n t e m w z a k r e s i e p o ż ą d a n e j l i c z b y w i z y t ( 1 8 o s ó b ) b y ł w a r i a n t r a z n a d w a m i e s i ą c e . D z i e s i ę ć o s ó b p r e f e r o w a ł o w a r i a n t d w a r a z y n a m i e s i ą c . G d y c h o d z i o p r e f e r o w a n ą p r z e z b a d a n y c h c z ę s t o t l i w o ś ć w i z y t p r z e d s t a w i ­ c i e l i m e d y c z n y c h , w y s t ę p u j e r ó ż n i c a m i ę d z y l e k a r z a m i p r a c u j ą c y m i w p r z y ­ c h o d n i a c h a t y m i , k t ó r z y p r a c u j ą w s z p i t a l u . L e k a r z e p r a c u j ą c y w s z p i t a l a c h i k l i n i k a c h p r e f e r u j ą c z ę s t s z e w i z y t y p r z e d s t a w i c i e l i , o d 2 w m i e s i ą c u d o n a w e t 3 n a m i e s i ą c . N a t o m i a s t 3 5 , 9 % l e k a r z y r o d z i n n y c h p r a c u j ą c y c h w p r z y c h o d ­ n i a c h n a d r u g i m m i e j s c u w y m i e n i ł o w i z y t ę r a z n a d w a m i e s i ą c e . M o ż e t o o z n a ­ c z a ć , ż e l e k a r z e p r a c u j ą c y w s z p i t a l a c h m a j ą w i ę c e j c z a s u n a w i z y t y p r z e d s t a ­ w i c i e l i m e d y c z n y c h i c h ę t n i e c z ę ś c i e j s ię z n i m i s p o ty k a j ą. 5 8 , 3 3 % b a d a n y c h l e k a r z y i n t e r n i s t ó w , 5 7 , 8 9 % l e k a r z y m e d y c y n y r o d z i n n e j i 4 2 , 8 6 % k a r d i o l o g ó w p r e f e r u j e w i z y t y u m ó w i o n e . D l a 3 4 , 0 9 % l e k a r z y i n t e r n i ­ s t ó w , 2 1 , 0 8 % l e k a r z y m e d y c y n y r o d z i n n e j i 4 2 , 8 6 % k a r d i o l o g ó w n i e m a z n a ­ c z e n i a , c z y w i z y t a b y ł a w c z e ś n i e j u m ó w i o n a , c z y n ie . O d p o w i e d z i l e k a r z y w s p r a w i e te j k w e s t i i s ą p o d o b n e , n i e z a l e ż n i e o d s p e c j a l i z a c j i , m i e j s c a p r a c y c z y p ł c i b a d a n y c h . N i e m a b o w i e m s t a t y s t y c z n i e i s t o t n e g o z w i ą z k u p o m i ę d z y t y m i c e c h a m i r e s p o n d e n t ó w a p r e f e r e n c j a m i w z a k r e s i e t e g o , c z y w o l ą u m ó ­ w i o n ą w i z y t ę , c z y n i e 4. 5 9 a n k i e t o w a n y c h l e k a r z y j a k o m i e j s c e s p o t k a ń z p r z e d s t a w i c i e l a m i m e ­ d y c z n y m i w y b i e r a m i e j s c e p r a c y . D l a 19 s p o ś r ó d b a d a n y c h n i e m a z n a c z e n i a , c z y s p o t k a n i e o d b ę d z i e s ię w p r a c y , c z y p o z a n ią . Z a l e d w i e 5 o s ó b p r e f e r u j e i n n e m i e j s c e n i ż m i e j s c e p r a c y . N a p r e f e r e n c j e b a d a n y c h w t y m z a k r e s i e n i e w p ł y w a a n i s p e c j a l i z a c j a l e k a r z y , a n i p o z o s t a ł e c e c h y , t a k i e j a k w i e k , p ł e ć c z y m i e j s c e p r a c y ( s z p i t a l c z y p r z y c h o d n i a ) . J e s t t o b a r d z o w a ż n a i n f o r m a c j a d l a

4 Hipotezę o braku wpływu wymienionych cech na preferencje badanych w zakresie uprzed­ niego umawiania wizyt przedstawicieli medycznych testowano w oparciu o test chi kwadrat.

(7)

f i r m f a r m a c e u t y c z n y c h , g d y ż m i m o r o z p o r z ą d z e n i a z a k a z u j ą c e g o o d w i e d z i n p r z e d s t a w i c i e l i m e d y c z n y c h w c z a s i e p r a c y l e k a r z y 5, i c h p r e f e r e n c j e n i e u l e g ł y z m i a n i e . N a j c h ę t n i e j s p o t y k a j ą s ię o n i z p r z e d s t a w i c i e l a m i w m i e j s c u p r a c y . L e k a r z e p r a c u j ą c y w p r z y c h o d n i a c h ( P O Z ) c h ę t n i e j n i ż l e k a r z e p r a c u j ą c y w s z p i t a l a c h i k l i n i k a c h s p o t k a l i b y s ię z p r z e d s t a w i c i e l e m p o g o d z i n a c h p r a c y . 4 6 , 1 5 % l e k a r z y p r a c u j ą c y c h w p r z y c h o d n i a c h d e k l a r u j e c h ę ć s p o t k a n i a s ię z p r z e d s t a w i c i e l e m p o p r a c y . N a t o m i a s t d e k l a r a c j ę t a k ą z ł o ż y ł o t y l k o 2 6 , 6 7 % l e k a r z y p r a c u j ą c y c h w s z p i t a l u i 2 1 , 4 3 % l e k a r z y p r a c u j ą c y c h w k l i n i c e . L e k a r z e p r a c u j ą c y w p r z y c h o d n i a c h m a j ą w t r a k c i e g o d z i n p r a c y z w y k l e b a r d z o w i e l u p a c j e n t ó w . W i c h p r z y p a d k u k o r z y s t n e d l a p r z e d s t a w i c i e l a j e s t s p o t k a n i e p o g o d z i n a c h p r a c y . Z a p y t a n o r ó w n i e ż a n k i e t o w a n y c h o t o , j a k i e w o l ą w i z y t y : i n d y w i d u a l n e ( tz w . f a c e t o f a c e ) , k i e d y p r z e d s t a w i c i e l p r z y c h o d z i d o l e k a r z a , c z y n p . g r u p o w e s p o t k a n i a i p r e z e n t a c j e , w k t ó r y c h u c z e s t n i c z y w i ę k s z a g r u p a l e k a r z y . Z a r ó w n o l e k a r z e r o d z i n n i , j a k i s p e c j a l i ś c i p r e f e r u j ą w i z y t y i n d y w i d u a l n e . N a t o m i a s t n ie w y s t ę p u j e s t a t y s t y c z n i e i s t o t n y z w i ą z e k p o m i ę d z y p ł c i ą i s p e c j a l i z a c j ą b a d a ­ n y c h l e k a r z y a z r ó ż n i c o w a n i e m p r e f e r e n c j i b a d a n y c h w z a k r e s i e w i z y t i n d y w i ­ d u a l n y c h c z y g r u p o w y c h . W j e d n y m z p y t a ń k w e s t i o n a r i u s z a p o p r o s z o n o r e s p o n d e n t ó w o o k r e ś l e n i e , j a k w e d ł u g n i c h p o w i n n a w y g l ą d a ć w i z y t a p r z e d s t a w i c i e l a m e d y c z n e g o . N a t ę p r o ś b ę b a d a n i n a j c z ę ś c i e j o d p o w i a d a l i : k r ó t k a , u m ó w i o n a , k o n k r e t n a , r z e c z o ­ w a , m e r y t o r y c z n a . W i e l u l e k a r z y t w i e r d z i ł o , ż e p o w i n n a o n a b y ć p o ś w i ę c o n a d a w k o w a n i u n o w y c h l e k ó w , a k t u a l n y m c e n o m . N i e p o w i n n a z a w i e r a ć i n f o r m a ­ c j i o l e k a c h z n a n y c h o d d a w n a , b o t o m ę c z y l e k a r z y . W i n n a d o t y c z y ć t y l k o t e g o , c o u l e g ł o z m i a n i e , t j . n o w y c h i n f o r m a c j i o l e k a c h , d o n i e s i e ń n a i c h t e m a t . W o p i n i i l e k a r z y w i z y t a p o w i n n a b y ć p o ś w i ę c o n a p r z e d s t a w i e n i u n o w y c h d a ­ n y c h , w y n i k ó w b a d a ń , p u b l i k a c j i , w y t y c z n y c h . W j e j c z a s i e k i l k a d z i e s i ą t s e ­ k u n d p o w i n n o b y ć p o ś w i ę c o n e n i e z o b o w i ą z u j ą c e j , ż a r t o b l i w e j k o n w e r s a c j i d l a p o d t r z y m a n i a d o b r e g o k o n t a k t u . N a p y t a n i e d o t y c z ą c e c z a s u t r w a n i a w i z y t y p r z e d s t a w i c i e l a z a r ó w n o m ę ż ­ c z y ź n i , j a k i k o b i e t y n a j c z ę ś c i e j z a z n a c z y l i p r z e d z i a ł 5 - 1 0 m i n u t . N a d r u g i m m i e j s c u b a d a n i l e k a r z e w y b i e r a l i p r z e d z i a ł 3 - 5 m i n u t . 2 2 r e s p o n d e n t ó w w y b r a ­ ł o p r z e d z i a ł 1 0 - 1 5 m i n u t . N a j m n i e j l e k a r z y w y b r a ł o w a r i a n t y d ł u g o ś c i w i z y t y p r z e d s t a w i c i e l i 1 - 3 m i n u t (5 o s ó b ) o r a z p o w y ż e j 15 m i n u t (2 o s o b y ) . N a l e ż y s t w i e r d z i ć , ż e k o b i e t y p r e f e r o w a ł y k r ó t s z e w i z y t y o d m ę ż c z y z n . N a t o m i a s t

5 Rozporządzenie Ministra Zdrowia z 28 listopada 2008 r. w sprawie reklamy produktów lecz­ niczych, DzU nr 210, poz. 1327.

(8)

w i e k b a d a n y c h l e k a r z y n i e m i a ł w p ł y w u n a i c h p r e f e r e n c j e o d n o ś n i e d o d ł u g o ­ ś c i w i z y t p r z e d s t a w i c i e l i m e d y c z n y c h .

Pożądane przez lekarzy cechy przedstawicieli medycznych

L e k a r z p r z e p i s u j ą c l e k p a c j e n t o w i m a ś w i a d o m o ś ć , ż e w p ł y w a t y m s a m y m n a z d r o w i e , a c z a s e m i ż y c i e c z ł o w i e k a , d l a t e g o c z ę s t o s t a w i a o n p r z e d s t a w i c i e ­ l o m m e d y c z n y m w i ę c e j w y m a g a ń n i ż t y p o w e m u p r z e d s t a w i c i e l o w i h a n d l o w e ­ m u . O c z e k u j e o d n i e g o d o g ł ę b n e j w i e d z y n a t e m a t p o l e c a n y c h s p e c y f i k ó w . C h c e b y ć p r z e k o n a n y , ż e s ą n a p r a w d ę d o b r e . Z t e g o w z g l ę d u p r z e d s t a w i c i e l m u s i z n a ć s i ę n i e t y l k o n a s a m y m d z i a ł a n i u i p r z e c i w w s k a z a n i a c h k o n k r e t n e g o l e k u , a l e t a k ż e z n a ć m e t o d y t e r a p i i s t o s o w a n e j p r z y o k r e ś l o n y m s c h o r z e n i u . M u s i u m i e ć p o r o z m a w i a ć z l e k a r z e m n a n a u k o w y m p o z i o m i e . B a r d z o w a ż n a j e s t u m ie j ę t n o ś ć p r z e k o n y w a n i a d o s w o i c h r a c j i , z a p r e z e n t o w a n i a o f e r o w a n e g o p r o d u k t u , n a w i ą z a n i a s y m p a t y c z n y c h r e l a c j i z l e k a r z a m i . Z d e c y d o w a n a w i ę k s z o ś ć p y t a n y c h l e k a r z y , b o a ż 8 5 , 7 1 % k a r d i o l o g ó w , 7 9 , 5 5 % i n t e r n i s t ó w i 8 9 ,4 7 % l e k a r z y r o d z i n n y c h , z d e k l a r o w a ł a , ż e i n f o r m a c j e p r z e k a z y w a n e p r z e z p r z e d s t a w i c i e l i m a j ą w p ł y w n a l e k i p r z e p i s y w a n e p r z e z n i c h p a c j e n t o m . S k o r o p r z e d s t a w i c i e l e m e d y c z n i o d g r y w a j ą t a k w a ż n ą r o l ę w r e a l i z a c j i s t r a t e g i i s p r z e d a ż y , w a r t o p o z n a ć , j a k i w o p i n i i l e k a r z y p o w i n i e n b y ć d o b r y p r z e d s t a w i c i e l m e d y c z n y . A n k i e t o w a n y c h p o p r o s z o n o o o k r e ś l e n i e w a ż n o ś c i c e c h , k t ó r e u z n a n o z a i s t o t n e d l a p r z e d s t a w i c i e l i m e d y c z n y c h w s k a l i o d 1 ( b a r d z o w a ż n e j ) d o 7 ( m a ł o w a ż n e j ) . P o d s u m o w a n i e o d p o w i e d z i b a d a n y c h l e k a r z y p r z e d s t a w i o n o n a r y s u n k u 1. N a j w i ę c e j l e k a r z y , b o 3 3 b a d a n y c h , n a d a ł o r a n g ę 1, c z y l i n a j w a ż n i e j s z ą , c e ­ s z e „ d o b r z e p r z y g o t o w a n y m e r y t o r y c z n i e ” . C e c h a t a j e s t w a ż n a z a r ó w n o d l a l e k a r z y p r a c u j ą c y c h w p o d s t a w o w e j o p i e c e z d r o w o t n e j , j a k i d l a l e k a r z y s p e c j a ­ l i s t ó w p r a c u j ą c y c h w s z p i t a l u . N a d r u g i m m i e j s c u p o d w z g l ę d e m w a ż n o ś c i p o j a w i ł a s ię r z e c z o w o ś ć . W a ż n o ś ć t a k i c h c e c h p r z e d s t a w i c i e l i j a k : p u n k t u a l n y , m i ł y , o t w a r t y , s z c z e r y i p r e c y z y j n y z o s t a ł a o c e n i o n a ś r e d n i o - n a p o z i o m i e 3 - 4 . P o z o s t a ł e w y m i e n i o n e c e c h y o c e n i o n o z a m n ie j w a ż n e . Ś r e d n i a o c e n w a ż n o ś c i t y c h c e c h w s k a li o d 1 d o 7 k s z t a ł t o w a ł a s ię w p r z e d z i a l e 4 - 5 , c z y l i n i e b y ł y o n e u w a ż a n e z a n i e w a ż n e . W y c h o d z ą c n a p r z e c i w p o t r z e b o m s w o i c h k l i e n t ó w - l e k a r z y , f i r m y f a r m a ­ c e u t y c z n e w i n n y z a t e m d u ż o u w a g i i c z a s u p o ś w i ę c i ć n a p r a w i d ł o w e s z k o l e n i e s w o i c h p r z e d s t a w i c i e l i , n i e t y l k o w z a k r e s i e t e c h n i k s p r z e d a ż y , a l e p r z e d e w s z y s t k i m n a s z k o l e n i e m e r y t o r y c z n e , d o t y c z ą c e p r o m o w a n y c h p r e p a r a t ó w i j e d n o s t e k c h o r o b o w y c h , w k t ó r y c h s ą o n e s t o s o w a n e . J e ż e l i w i z y t y p r z e d s t a ­

(9)

w i c i e l i m a j ą m i e ć w p ł y w n a p r z e p i s y w a n i e l e k ó w , p r z e d s t a w i c i e l p o w i n i e n b y ć p a r t n e r e m w m e r y t o r y c z n e j r o z m o w i e z l e k a r z e m . P r a w d o p o d o b n i e d l a t e g o f i r m y f a r m a c e u t y c z n e c h ę t n i e w r o l i s w y c h p r z e d s t a w i c i e l i m e d y c z n y c h z a t r u d ­ n i a j ą a b s o l w e n t ó w m e d y c y n y i f a r m a c j i o r a z i n n y c h k i e r u n k ó w p o ś r e d n i c h . opanowany dobrze ubrany miły uśmiechnięty ekspresyjny precyzyjny przyjazny dobrze przygotowany merytorycznie

towarzyski wesoły rzeczowy elastyczny pewny siebie szczery otwarty punktualny

Rys. 1. Cechy dobrego przedstawiciela medycznego w opinii badanych lekarzy Źródło: badania własne.

W p ł y w p r z e d s t a w i c i e l i m e d y c z n y c h n a z a c h o w a n i a l e k a r z y , w y r a ż a j ą c e s ię w p r z e p i s y w a n i u p a c j e n t o m o k r e ś l o n y c h l e k ó w r e c e p t u r o w y c h „ R x ” j e s t k l u ­ c z o w y , s z c z e g ó l n i e j e ż e l i c h o d z i o w y b ó r p r z e z l e k a r z a j e d n e g o z k i l k u b a r d z o p o d o b n y c h l e k ó w , t z w . g e n e r y k ó w . N i e c o in a c z e j r z e c z s ię p r z e d s t a w i a , k i e d y p r z e d m i o t e m w y b o r u s ą l e k i o r y g i n a l n e . W ó w c z a s r o l a p r z e d s t a w i c i e l a j e s t w a ż n a , a l e n i e z a w s z e r o z s t r z y g a j ą c a 6.

Determinanty wyboru leku przepisywanego przez lekarza

W o d p o w i e d z i n a p y t a n i e o t o , j a k a j e s t w a ż n o ś ć i n f o r m a c j i p r z e k a z y w a ­ n y c h p r z e z p r z e d s t a w i c i e l i m e d y c z n y c h , 6 5 , 0 6 % b a d a n y c h l e k a r z y w y m i e n i ł o w y t y c z n e i s t a n d a r d y p o s t ę p o w a n i a w d a n e j j e d n o s t c e c h o r o b o w e j . W s k a l i o d 1 d o 4 , g d z i e 1 o z n a c z a ł o n a j w y ż s z y p o z i o m i s t o t n o ś c i , a 4 - n a j n i ż s z y , ś r e d n i a

6 K. Cybulski, M. Misztak, Przedstawiciele medyczni na polskim rynku farmaceutycznym,

(10)

ocena ważności dla wyników badań wynosiła: 1,52 dla mężczyzn i 1,71 dla

kobiet. Dla informacji dotyczących wytycznych dla stosowania leku średnia ta

wynosiła 1,51 dla mężczyzn i 1,71 dla kobiet. Ważność informacji dotyczących

stanowiska ekspertów oceniano na poziomie średnim 1,775 zarówno dla kobiet,

jak mężczyzn. Za nieco mniej istotne badani lekarze uznali cenę, którą musi

zapłacić pacjent. Jej wartość na poziomie 1,89 ocenili mężczyźni i na poziomie

2,03 kobiety. Z kolei ważność dla cech leku wyniosła 2,02 dla mężczyzn i 2,07

dla kobiet. Stosunkowo najmniej ważne okazały się doświadczenia z lekami

innych lekarzy (2,3 dla mężczyzn i 2,24 dla kobiet) oraz informacje o warszta­

tach, konferencjach i kursach naukowych. Średnie ocen ważności tych informa­

cji były jednak dość wysokie, ponieważ wynosiły odpowiednio 2,35 dla męż­

czyzn i 2,22 dla kobiet. Odpowiedzi na temat ważności informacji przekazywa­

nych przez przedstawicieli medycznych zaprezentowano na rysunku 2.

Warsztaty, kursy, wykłady

Cena dla pacjenta

Cechy leku

Doświadczenia innych lekarzy

Wytyczne i standardy

Stanowisko ekspertów

Wyniki badań

Rys. 2. Istotność informacji przekazywanych przez przedstawicieli medycznych Źródło: badania własne.

90,36% badanych lekarzy deklaruje, że wykorzystuje materiały meryto­

ryczne zostawiane przez przedstawicieli podczas wizyt. Zaledwie 9,64% osób

ich nie wykorzystuje, w tym 7% mężczyzn. Deklaracje o korzystaniu z materia­

łów pozostawianych przez przedstawicieli medycznych złożyło 96,67% kobiet

(11)

i 8 2 ,5 0 % m ę ż c z y z n . J a k p o k a z u j e p r z e p r o w a d z o n e b a d a n i e , 8 1 , 9 3 % a n k i e t o w a ­ n y c h d e k l a r u j e , ż e w y k o r z y s t u j e i n f o r m a c j e z a w a r t e w p o z o s t a w i o n y c h u l o t ­ k a c h , n a t o m i a s t n i e w y k o r z y s t u j e i c h t y l k o 1 8 ,0 7 % r e s p o n d e n t ó w . P o d o b n i e j a k w p r z y p a d k u m a t e r i a ł ó w m e r y t o r y c z n y c h c h ę t n i e j z u l o t e k k o r z y s t a j ą k o b i e t y n i ż m ę ż c z y ź n i . D e k l a r u j e t a k 8 9 , 8 3 % k o b i e t i 7 5 % m ę ż c z y z n . R e s p o n d e n t ó w z a p y t a n o o t o , j a k a j e s t w a ż n o ś ć r ó ż n y c h c z y n n i k ó w d l a p r z e p i s y w a n i a k o n k r e t n e g o l e k u w d a n y m w s k a z a n i u . 7 1 , 7 % b a d a n y c h n a d a ł o r a n g ę 1, ś w i a d c z ą c ą o w y k o r z y s t a n i u te j c e c h y w p i e r w s z e j k o l e j n o ś c i , c e s z e s k u t e c z n o ś c i i b e z p i e c z e ń s t w u s t o s o w a n i a d a n e g o le k u . J e s t t o c e c h a n a j w a ż ­ n i e j s z a , z a r ó w n o d l a l e k a r z y s p e c j a l i s t ó w , j a k i l e k a r z y p i e r w s z e g o k o n t a k t u . N a d r u g i m m i e j s c u a n k i e t o w a n i w y b r a l i w ł a s n e d o ś w i a d c z e n i a z d a n y m p r e p a ­ r a t e m . J e ż e l i l e k a r z z a s t o s o w a ł l e k u k i l k u p a c j e n t ó w i s ą o n i z a d o w o l e n i , c h ę t ­ n i e b ę d z i e p o w i e l a ł z d o b y t e d o ś w i a d c z e n i a u i n n y c h p a c j e n t ó w . W t y m m i e j s c u p o n o w n i e p o j a w i a s ię b a r d z o w a ż n a r o l a p r z e d s t a w i c i e l a m e d y c z n e g o . O d j e g o w i e d z y m e r y t o r y c z n e j o r a z w y s i ł k u w ł o ż o n e g o w p r o m o c j ę z a l e ż y , c z y p o p i e r w s z e , l e k a r z p r z e p i s z e p r o m o w a n y p r e p a r a t i p o d r u g i e , c z y z a s t o s u j e g o u o d p o w i e d n i e g o p a c j e n t a w e d ł u g w s k a z a ń , c o p o m o ż e m u z d o b y ć d o b r e d o ­ ś w i a d c z e n i a z t y m l e k i e m i z a p e w n i p r z e p i s y w a n i e g o k o l e j n y m c h o r y m . T r z e c i m w k o l e j n o ś c i w a ż n o ś c i c z y n n i k i e m d e c y d u j ą c y m o p r z e p i s a n i u d a ­ n e g o l e k u p a c j e n t o w i o k a z a ł a s ię c e n a . J e s t o n a i s t o t n ą d e t e r m i n a n t ą w y b o r u l e k u , z a r ó w n o d l a l e k a r z y m ł o d s z y c h j a k i s t a r s z y c h w i e k i e m . N i e d z i w i w a g a t e g o c z y n n i k a w p r o c e s i e p r z e p i s y w a n i a l e k u p r z e z l e k a r z a . M o ż l i w o ś ć s k o r z y ­ s t a n i a p r z e z p a c j e n t ó w z t a ń s z y c h z a m i e n n i k ó w z a o r d y n o w a n e g o l e k u s k ł a n i a l e k a r z y d o j e g o u w z g l ę d n i e n i a p o d c z a s p r z e p i s y w a n i a l e k u c h o r y m . N a t o m i a s t z a n a j m n i e j w a ż n ą l e k a r z e u z n a l i n a z w ę l e k u . P r z e d s t a w i c i e l e d o s t a r c z a j ą i m w i e l e m a t e r i a ł ó w p r o m o c y j n y c h , u l o t e k , n a k l e j e k , k a r t e c z e k , c o p o z w a l a n a s z y b k i e z a p a m i ę t y w a n i e n a z w y p r o m o w a n e g o p r e p a r a t u . M o ż n a z a t e m m n i e m a ć , ż e d o b r z e s p e ł n i a j ą o n e s w ą r o lę . D e k l a r o w a n a p r z e z b a d a n y c h l e k a r z y w a ż n o ś ć p o s z c z e g ó l n y c h c z y n n i k ó w w p ł y w a j ą c y c h n a p r z e p i s y w a n i e p a c j e n t o m o k r e ś l o n y c h l e k ó w z a p r e z e n t o w a n o w t a b e l i 1. P r z e m y s ł f a r m a c e u t y c z n y , j a k k a ż d a d z i e d z i n a d z i a ł a l n o ś c i g o s p o d a r c z e j , r z ą d z i s ię p r a w a m i r y n k o w y m i . T u r ó w n i e ż o b o w i ą z u j ą r e g u ł y m a k s y m a l i z a c j i z y s k ó w . F i r m y f a r m a c e u t y c z n e , k t ó r e w p r o w a d z a j ą n a r y n e k l e k i o r y g i n a l n e , d z i a ł a j ą w w a r u n k a c h n a s i l o n e j k o n k u r e n c j i . P o n o s z ą o n e k o s z t y p o s z u k i w a n i a n o w y c h m o l e k u ł , z k t ó r y c h t y l k o n i e k t ó r e w e j d ą n a r y n e k i o d n i o s ą s u k c e s . K o s z t y o b o w i ą z k o w y c h , w y m a g a n y c h u r e g u l o w a n i a m i p r a w n y m i b a d a ń s ą w y s o k i e . S z a c u j e s ię , ż e k w o t y t e w a h a j ą s ię w p r z e d z i a l e o d p i ę c i u s e t m i l i o

(12)

-n ó w d o m i l i a r d a d o l a r ó w 7. D o d a t k o w y m u t r u d -n i e -n i e m j e s t s t o s u -n k o w o k r ó t k i c z a s o c h r o n y p a t e n t o w e j p r o d u k t u - 2 0 l a t o d z ł o ż e n i a w n i o s k u p a t e n t o w e g o .

Tabela 1 Struktura odpowiedzi badanych na pytanie o ważność czynników wpływających na przepisanie

przez nich leku pacjentom — — - ^ ^ ^ ^ L i c z b a w s k a z a ń C e c h a — — R a n g a 1 2 3 4 5 W ła s n e d o ś w ia d c z e n ia 23 36 29 8 1 P rz y z w y c z a je n ie 3 8 14 43 27 N a z w a le k u 2 5 6 25 56 S k u te c z n o ść i b e z p ie c z e ń s tw o le k u 71 19 3 4 2 C e n a 7 35 43 12 2

Źródło: badania własne.

U w z g l ę d n i a j ą c f a k t , ż e w t y m c z a s i e l e k m u s i p r z e j ś ć o b o w i ą z k o w e b a d a n i a o r a z s k o m p l i k o w a n e p r o c e d u r y r e j e s t r a c y j n e , c z a s o c h r o n y p a t e n t o w e j p o w p r o w a d z e n i u l e k u n a r y n e k m o ż e w y n o s i ć t y l k o k i l k a l a t. P o u p ł y n i ę c i u t e g o o k r e s u n a ś l a d o w c y m o g ą w p r o w a d z i ć n a r y n e k l e k g e n e r y c z n y . Z y s k u j ą o n i n ie t y l k o , w y b i e r a j ą c p r e p a r a t , k t ó r e g o p o z y c j a n a r y n k u j e s t z n a n a , a l e k o r z y s t a j ą z n a k ł a d ó w p o n i e s i o n y c h p r z e z f i r m ę o r y g i n a l n ą n a o p r a c o w a n i e i w y p r o m o ­ w a n i e p r o d u k t u . W t e n s p o s ó b w z m a g a s ię k o n k u r e n c j a n a r y n k u f a r m a c e u ­ t y c z n y m . Z a t e m d l a p r o d u c e n t ó w l e k ó w o r y g i n a l n y c h i s t o t n e j e s t s z y b k i e w p r o w a d z e n i e n o w e g o p r e p a r a t u n a r y n e k o r a z p o b u d z a n i e m o ż l i w i e w y s o k i e ­ g o t e m p a w z r o s t u j e g o s p r z e d a ż y . W w y p e ł n i a n i u o b u t y c h z a d a ń k l u c z o w a r o l a p r z y p a d a p r z e d s t a w i c i e l o m m e d y c z n y m . B a r d z o w a ż n e j e s t p r z y t y m s k o n c e n ­ t r o w a n i e d z i a ł a ń p r z e d s t a w i c i e l i n a n a j b a r d z i e j o b i e c u j ą c y c h s e g m e n t a c h p o d k ą t e m w i e l k o ś c i g e n e r o w a n e j s p r z e d a ż y o r a z p o t e n c j a ł u o p i n i o t w ó r c z e g o , p r z y ­ c z y n i a j ą c e g o s ię d o b u d o w a n i a w i z e r u n k u n o w e j m a r k i . W w i e l u g r u p a c h t e r a ­ p e u t y c z n y c h z n a j d u j e z a s t o s o w a n i e r e g u ł a P a r e t o , w m y ś l k t ó r e j 2 0 - 3 0 % l e k a ­ r z y g e n e r u j e 7 0 - 8 0 % w o l u m e n u s p r z e d a ż y . D l a t e g o n a l e ż y s ię z g o d z i ć z A . O l ­ s z e w s k ą , ż e l o g i c z n e j e s t s k o n c e n t r o w a n i e d z i a ł a ń p r o m o c y j n y c h n a te j g r u p i e , p r z y c z y m j e s t t o u w a r u n k o w a n e i d e n t y f i k a c j ą l e k a r z y o n a j w i ę k s z y m p o t e n c j a ­ le , z a r ó w n o w z a k r e s i e g e n e r o w a n i a s p r z e d a ż y , j a k k s z t a ł t o w a n i a w i z e r u n k u s p e c y f i k u 7 8.

7 B. Możejko-Pastewka, Promocja produktów leczniczych - zagadnienia etyki w branży farm a­ ceutycznej, w: Zarządzanie i m a rk e tin g ., s. 187.

8 A. Olszewska, Segmentacja podstawą budowania strategii marketingowej na rynku farm a­ ceutycznym, w: Zarządzanie i marketing..., s. 166 i 172.

(13)

W b a d a n i u z a p y t a n o l e k a r z y , c z y k o r z y s t a j ą z n o w o ś c i t e r a p e u t y c z n y c h i c o w p ł y w a n a i c h d e c y z j e o i c h z a s t o s o w a n i u . 7 8 , 0 5 % a n k i e t o w a n y c h w y b r a ł o w a r i a n t b ) k a f e t e r i i „ b i o r ę o d r a z u p o d u w a g ę w y k o r z y s t a n i e n o w e g o l e k u , a le z a n i m t o u c z y n i ę , o c e n i ę , j a k ą o p i n i ę w y r a ż a j ą n a j e j t e m a t e k s p e r c i ” . O d p o ­ w i e d ź t a d o t y c z y z a r ó w n o l e k a r z y s p e c j a l i s t ó w , j a k i i n t e r n i s t ó w ; z a r ó w n o p r a ­ c u j ą c y c h w s z p i t a l a c h , j a k i w p r z y c h o d n i a c h . 1 2 ,2 0 % b a d a n y c h z a z n a c z y ł o o d p o w i e d ź c ) „ j e s t e m s c e p t y c z n y c o d o n o w o ś c i , z a n i m j e w y k o r z y s t a m p o c z e ­ k a m , c o n a t o p o w i e d z ą i n n i z n a j o m i l e k a r z e , e k s p e r c i , j a k i b ę d z i e o d b i ó r s p o ­ ł e c z n y ” . Z a ś 8 ,5 4 % b a d a n y c h d e k l a r o w a ł o , ż e n o w ą o p c j ę t e r a p e u t y c z n ą w y k o ­ r z y s t u j ą o d r a z u j a k o j e d n i z p i e r w s z y c h , g d y ż l u b i ą w y p r ó b o w a ć n o w e r o z w i ą ­ z a n ia . 5 9 a n k i e t o w a n y c h l e k a r z y d e k l a r u j e , ż e s y s t e m a t y c z n e w i z y t y p r z e d s t a w i ­ c i e l a m e d y c z n e g o m a j ą w p ł y w n a w z r o s t p r z e p i s y w a l n o ś c i p r o m o w a n e g o p r z e z n i e g o p r o d u k t u , z a ś 17 z a z n a c z y ł o o d p o w i e d ź , ż e n i e . N a t o m i a s t 2 3 r e s p o n d e n ­ t ó w t w i e r d z i ł o , ż e t o z a l e ż y o d r ó ż n y c h c z y n n i k ó w . W ś r ó d b a d a n y c h l e k a r z y 2 5 o s ó b o s p e c j a l n o ś c i c h o r o b y w e w n ę t r z n e , 12 k a r d i o l o g ó w i 12 l e k a r z y m e d y c y ­ n y r o d z i n n e j d e k l a r u j e , ż e w i z y t a p r z e d s t a w i c i e l a m a w p ł y w n a p r z e p i s y w a n i e le k u . 6 5 , 8 5 % b a d a n y c h k o b i e t i 5 5 , 1 7 % m ę ż c z y z n d e k l a r o w a ł o w p ł y w w i z y t y p r z e d s t a w i c i e l a n a p r z e p i s y w a n i e le k u . W i e k b a d a n y c h l e k a r z y n i e o k a z a ł s ię w s p o s ó b s t a t y s t y c z n i e i s t o t n y w p ł y w a ć n a i c h d e k l a r a c j e w te j s p r a w i e . P r z e m y s ł f a r m a c e u t y c z n y j e s t z a i n t e r e s o w a n y p o s z u k i w a n i e m n a j s k u t e c z ­ n i e j s z y c h p r o d u k t ó w l e c z n i c z y c h z e w z g l ę d u n a s p o d z i e w a n e z y s k i z p r z y s z ł e j s p r z e d a ż y . W z w i ą z k u z t y m s p o n s o r u j e w i e l e d r o g i c h b a d a ń i p r o j e k t ó w m e ­ d y c z n y c h , k t ó r e n i e m o g ł y b y b y ć r e a l i z o w a n e z b u d ż e t u p u b l i c z n e g o . Z k o l e i l e k a r z e z a i n t e r e s o w a n i s ą o f e r o w a n i e m p a c j e n t o m j a k n a j s k u t e c z n i e j s z e j t e r a p i i . N i e w ą t p l i w i e z a c h o d z i w t y m m i e j s c u z b i e ż n o ś ć i n t e r e s ó w , a j e d n o ś r o d o w i s k o n i e m o g ł o b y d z i a ł a ć n a t y m p o l u b e z d r u g i e g o . M y ś l n a u k o w a p o c h o d z i c z ę s t o z o ś r o d k ó w u n i w e r s y t e c k i c h i i n s t y t u t ó w n a u k o w y c h , n a t o m i a s t ś r o d k i f i n a n ­ s o w e z p r z e m y s ł u f a r m a c e u t y c z n e g o 9. W t y m k o n t e k ś c i e i n t e r e s u j ą c a j e s t r ó w n i e ż o d p o w i e d ź l e k a r z y n a p y t a n i e o t o , j a k a j e s t i c h p o s t a w a w p r z y p a d k u m o ż l i w o ś c i p r z e p i s a n i a p a c j e n t o w i d r o g i e g o , i n n o w a c y j n e g o le k u . 5 3 , 7 5 % b a d a n y c h d e k l a r u j e , ż e p r z e k o n u j e p a ­ c j e n t a d o z a s t o s o w a n i a n o w e g o d r o g i e g o l e k u , j e ś l i s a m i s ą p r z e k o n a n i d o k o ­ r z y ś c i z j e g o z a s t o s o w a n i a . T y l k o 2 2 , 5 0 % r e s p o n d e n t ó w s t a r a s ię z n a l e ź ć i n n e r o z w i ą z a n i e t e r a p e u t y c z n e , p o n i e w a ż i c h p a c j e n c i t o l u d z i e n i e z a m o ż n i . 2 3 , 7 5 % 9 Ibidem, s. 191.

(14)

p r o p o n u j e d r o g i l e k p a c j e n t o w i i p o d e j m u j e p r ó b ę r o z m o w y z n i m n a t e m a t m o ż l i w o ś c i e k o n o m i c z n y c h j e g o i j e g o r o d z i n y . N a p y t a n i e o t o , j a k i e s ą o c z e k i w a n i a l e k a r z y w o b e c p r z e d s t a w i c i e l i m e ­ d y c z n y c h , r e s p o n d e n c i o d p o w i a d a l i , ż e o c z e k u j ą k o n k r e t n e j i n f o r m a c j i o r a z m i ł e j , p r z y j a z n e j r o z m o w y . B a d a n i u w a ż a j ą , ż e p r z e d s t a w i c i e l p o w i n i e n b y ć d o b r z e p r z y g o t o w a n y m e r y t o r y c z n i e , s z c z e r y , u ś m i e c h n i ę t y . C e n i ą s o b i e p u n k ­ t u a l n o ś ć , p r z y j a z n o ś ć , a t a k ż e u m i e j ę t n o ś ć u d z i e l e n i a o d p o w i e d z i n a i n d y w i d u ­ a l n e p y t a n i a z a d a n e p r z e z l e k a r z y p o d c z a s w i z y t y p r z e d s t a w i c i e l a . W e d ł u g b a d a n y c h p r z e d s t a w i c i e l n i e p o w i n i e n s t a r a ć s ię s t w a r z a ć s z t u c z n e j w i ę z i , m a b y ć m i ł y , t a k t o w n y i d o b r z e p r z y g o t o w a n y m e r y t o r y c z n i e . W a ż n a j e s t u m ie j ę t - n o ś ć d o s t o s o w a n i a s ię p r z e d s t a w i c i e l a d o s y t u a c j i , z w ł a s z c z a g d y p r z y d u ż e j l i c z b i e p a c j e n t ó w l e k a r z j e s t z a j ę t y i z m ę c z o n y .

Zakończenie

W i z y t a p r z e d s t a w i c i e l a u l e k a r z a j e s t p o d s t a w o w y m n a r z ę d z i e m p r o m o c y j ­ n y m , k t ó r y m d y s p o n u j ą f i r m y f a r m a c e u t y c z n e . J e s t o n r ó w n i e ż n a r z ę d z i e m o n a j w y ż s z y m j e d n o s t k o w y m k o s z c i e d o t a r c i a . K a ż d o r a z o w e o t w a r c i e d r z w i g a b i n e t u l e k a r s k i e g o w i ą ż e s ię z k o s z t e m n a p o z i o m i e k i l k u s e t z ł o t y c h . D o d a t ­ k o w o t r z e b a p a m i ę t a ć , ż e s k u t e c z n o ś ć p r z e k a z u i z w r o t z i n w e s t y c j i w z n a c z ą c y s p o s ó b z a l e ż ą o d n a k ł a d ó w p o n o s z o n y c h r ó w n o l e g l e n a d z i a ł a l n o ś ć z z a k r e s u p u b l i c r e l a t i o n s w p o s t a c i f i n a n s o w a n i a k o n g r e s ó w i s y m p o z j ó w n a u k o w y c h o r a z n a z a r z ą d z a n i e r e l a c j a m i z m e d i a m i , z w ł a s z c z a o c h a r a k t e r z e b r a n ż o w y m . N a j l e p s z e r e z u l t a t y m o ż e b o w i e m p r z y n i e ś ć u m ie j ę t n e w y k o r z y s t a n i e r ó ż ­ n y c h n a r z ę d z i i k a n a ł ó w k o m u n i k a c j i m a r k e t i n g o w e j . I c h w y b ó r m u s i z o s t a ć o p a r t y n a a n a l i z a c h o t o c z e n i a , c e l ó w i s y t u a c j i , w k tó r e j z n a l a z ł o s ię p r z e d s i ę ­ b i o r s t w o .

PHYSICIANS’ PREFERENCES TOWARDS THE PERSONAL

SELLING FORM USED BY PHARMACEUTICAL CORPORATIONS

- RESEARCH RESULTS

Summary

The paper presents the results o f survey on physicians’ preferences as recipients o f personal selling tool used by medical representatives o f pharmaceutical firms. The objective o f the re­ search was to determine model of contacts desired by the physicians, preferred information and additional means supporting personal selling during the meeting, and medical representative’s characteristics important for physicians. The survey was targeted at general practitioner and at doctors being consultants alike.

Cytaty

Powiązane dokumenty

W przypadku Działania 2.2.1 małe i średnie firmy z województwa łódzkiego zajęły 6 miejsce w rankingu województw pod względem złożonych aplikacji i

Innym przykładem eschatologicznego w ym iaru tego świata jest li­ turgiczne po jm ow anie dnia Z m artw ychw stania (niedzieli). Kuriakh hm era) n a­ zywany był rów

Problem wykluczenia cyfrowego jest o tyle istotny, iż w dobie intensywnego rozwoju e-gospodarki korzystanie z ICT powoli przestaje być wyborem, a staje się konieczno- ścią..

OS=Xenopus tropicalis GN=wdr5 PE=2 SV=1 Peripheral-type benzodiazepine receptor-associated protein 1 OS=Rattus norvegicus GN=Bzrap1 PE=1 SV=2 Cytoplasmic dynein 1 light

Aleksandra Cofta-Broniewska..

Profesora Hausera cechowała zawsze rzetelność w wywiązywaniu się z zadań jemu zlecanych przez Władze Uczelni zarówno z zakresu dydaktyki, jak i nauki, a także usług

Pomysł opublikowania Linguarum silva zrodził się wiosną 2011 roku w środowisku młodych naukowców z Instytutu Języka Polskiego Uniwer- sytetu Śląskiego w Katowicach i od

Daarna geven we vier bouwstenen voor vernieuwing van de sociale huisvesting die we hier al verklappen: regionale regels, een fatsoenlijke woonbijdrage, op maat verhuren en