Program kształcenia. kierunku Zarządzanie studia I stopnia niestacjonarne. Wydział Zarządzania Politechniki Lubelskiej

(1)

WYDZIAŁ ZARZĄDZANIA POLITECHNIKA LUBELSKA

20-618 Lublin, ul. Nadbystrzycka 38

tel. 538-41-92, 538-44-63, fax 538-46-71 e-mail:wz.sekretariat@pollub.pl

Program kształcenia

dla

kierunku Zarządzanie studia I stopnia

niestacjonarne

prowadzonego przez

Wydział Zarządzania Politechniki Lubelskiej

(obowiązuje od roku akademickiego 2012/2013)

(2)

- 2 -

Spis treści:

Ogólna charakterystyka prowadzonych studiów ... 3

Ogólne cele kształcenia oraz możliwości zatrudnienia (typowe miejsca pracy) i kontynuacji kształcenia przez absolwentów studiów I stopnia ... 4

Efekty kształcenia ... 5

Zamierzone szczegółowe efekty kształcenia ... 5

Tabela pokrycia efektów kształcenia dla obszaru nauk społecznych przez efekty kształcenia dla kierunku Zarządzanie ... 7

Program studiów ... 9

Ogólna charakterystyka programu studiów ... 9

Zgodność programu kształcenia z wymaganiami wynikającymi z Rozporządzenia MNiSW ... 10

Opis poszczególnych modułów kształcenia ... 11

(3)

Ogólna charakterystyka prowadzonych studiów

 Nazwa kierunku studiów - Zarządzanie

 Poziom kształcenia - Studia pierwszego stopnia

 Profil kształcenia - Ogólnoakademicki

 Forma studiów - Stacjonarne

 Tytuł zawodowy uzyskiwany przez absolwenta - Licencjat

 Obszar kształcenia - W zakresie nauk społecznych

 Dziedzina nauki - Dziedzina nauk ekonomicznych

 Dyscyplina naukowa - Nauki o zarządzaniu, ekonomia

Program kształcenia na kierunku Zarządzanie wpisuje się w cele i zadania ujęte w misji i strategii Politechniki Lubelskiej. Obszar dydaktyczny jest w nich traktowany jako jeden z najważniejszych, z wyraźnym wskazaniem celu, jakim jest:

 przekazywanie studentom niezbędnej wiedzy i umiejętności,

 kształtowanie twórczych i odpowiedzialnych postaw,

 dostosowywanie procesu kształcenia studentów do potrzeb rynku pracy oraz funkcjonowania w społeczeństwie opartym na wiedzy.

W misji Politechniki Lubelskiej, w obszarze kształcenia, podkreślono znaczenie następujących zadań:

 kształcenie młodzieży studenckiej na kompetentnych specjalistów oraz światłych i odpowiedzialnych obywateli,

 zapewnienie najwyższego poziomu pracy dydaktycznej, naukowej i wychowawczej jako głównej społecznej roli Uczelni,

 udział w tworzeniu europejskiej przestrzeni edukacyjnej,

 przekazywanie studentom niezbędnej wiedzy i umiejętności oraz kształtowanie twórczych i odpowiedzialnych postaw,

 odpowiedzialny i twórczy udział w procesie tworzenia nowoczesnego społeczeństwa informacyjnego,

 uznanie jedności edukacji i nauki.

Z kolei, za cel strategiczny w obszarze kształcenia, uznano „wzrost konkurencyjności oferty dydaktycznej Politechniki Lubelskiej na rynku krajowym oraz międzynarodowym poprzez dostosowanie procesu kształcenia studentów do potrzeb rynku pracy oraz funkcjonowania w społeczeństwie opartym na wiedzy.”

W kontekście misji i przyjętych celów strategicznych Uczelni, program kształcenia na kierunku Zarządzanie zakłada zarówno dostarczenie studentom kompleksowej, aktualnej wiedzy z zakresu zarządzania oraz nauk pokrewnych, jak i umiejętności jej praktycznego zastosowania.

Nacisk położony został na rozwiązywanie problemów, pojawiających się w praktyce

(4)

- 4 -

funkcjonowania instytucji gospodarczych i społecznych. Założenia te są realizowane poprzez wyraźny związek pomiędzy ofertą dydaktyczną a badaniami naukowymi pracowników Wydziału, co pozwala na realizację modelu jedności nauki i dydaktyki, a tym samym ciągły proces dostosowywania oferowanej wiedzy i umiejętności do zmiennego, dynamicznego rozwoju nauki i praktyki gospodarczej. Zadanie to jest również widoczne w konstrukcji programu, opartej na wysokim stopniu elastyczności, co umożliwia również jego dostosowanie do oczekiwań interesariuszy zewnętrznych, zwłaszcza - pracodawców, poprzez dostosowywanie przedmiotów oferowanych w ramach tzw. modułów obieralnych z najważniejszych obszarów wiedzy i umiejętności.

Ważnym celem kierunku jest także rozwój kompetencji i postaw społecznych, dzięki którym absolwent kierunku dostrzega potrzebę ciągłego doskonalenia, pogłębiania i rozszerzania wiedzy oraz umiejętności, a w rezultacie - nabywa i rozwija umiejętność uczenia się przez całe życie, co jest szczególnie istotne w gospodarce opartej na wiedzy. Kształtowanie postaw studentów znajduje również wyraz w położeniu nacisku w programie kształcenia na współpracę i działanie w grupie, umiejętność krytycznej analizy i oceny, rozstrzyganie dylematów w pracy zawodowej i poza nią, a także - szeroko rozumianą przedsiębiorczość. Zadania te realizowane są poprzez właściwy dobór metod kształcenia i form prowadzenia zajęć, w których położony jest nacisk na nabywanie i rozwijanie najważniejszych kompetencji społecznych.

Wykorzystanie wzorców i doświadczenie zagranicznych szkół wyższych, zwłaszcza partnerskich, z którymi podpisano umowy o współpracę, a także rozwój oferty anglojęzycznej, dzięki której następuje coroczny rozwój wymiany studentów, pozwala na uczestnictwo Wydziału w tworzeniu europejskiej przestrzeni kształcenia.

Ogólne cele kształcenia oraz możliwości zatrudnienia (typowe miejsca pracy) i kontynuacji kształcenia przez absolwentów studiów I stopnia

Ogólne cele kształcenia:

 przekazanie kompleksowej wiedzy z zakresu nauk o zarządzaniu i pokrewnych oraz kształtowanie krytycznego rozumienia podstaw teoretycznych wiedzy o zjawiskach i procesach ekonomicznych, społecznych, organizacyjnych i innych,

 przygotowanie absolwentów do realizacji własnej przedsiębiorczości, współzarządzania firmami rodzinnymi oraz rozwijania kariery specjalistów i menedżerów w strukturach zarządzania poprzez kształtowanie umiejętności wykorzystania wiedzy teoretycznej do rozwiązywania praktycznych problemów funkcjonowania różnego typu podmiotów oraz innowacyjnego projektowania i sprawnego wdrażania modeli działania zespołowego,

 kształtowanie wrażliwości etyczno-społecznej, otwartości na racje drugiej strony, zaangażowania i poczucia odpowiedzialności w środowisku pracy i poza nim,

 uświadomienie potrzeby i rozwinięcie umiejętności uczenia się przez całe życie oraz rozwoju osobistego.

Po studiach I stopnia na kierunku Zarządzanie, absolwent może znaleźć zatrudnienie jako:

 specjalista z zakresu organizacji i zarządzania,

 menadżer/kierownik średniego szczebla zarządzania,

 specjalista w małych, średnich i dużych przedsiębiorstwach produkcyjnych oraz usługowych, a także innych jednostkach gospodarczych i administracyjnych, w których wymagana jest wiedza techniczna, ekonomiczna i informatyczna oraz umiejętności organizacyjne,

 właściciel / współwłaściciel podmiotu gospodarczego.

(5)

Absolwent studiów licencjackich może kontynuować kształcenie:

 na studiach II stopnia (magisterskich), których rekrutacja i wymagania wstępne przewidują kompetencje zdobyte na I stopniu kierunku Zarządzanie,

 na studiach II stopnia (magisterskich), których rekrutacja i wymagania wstępne odnoszą się do efektów kształcenia z obszaru nauk społecznych,

 na studiach II stopnia (magisterskich) w krajach, w których obowiązuje dwustopniowy system kształcenia.

Absolwent studiów I stopnia może również uzupełniać kształcenie na studiach podyplomowych oraz kursach dokształcających.

Efekty kształcenia

Absolwent studiów I stopnia na kierunku Zarządzanie wykazuje się:

 wiedzą ogólną z dziedziny nauk ekonomicznych,

 wiedzą szczegółową z zakresu nauk o zarządzaniu i pokrewnych, dotyczącą funkcjonowania i rozwoju organizacji gospodarczych, przede wszystkim przedsiębiorstw, w ich otoczeniu ekonomicznym, społecznym, prawnym oraz podstawową wiedzą specjalistyczną z podanego zakresu,

 zdolnością krytycznego rozumienia wiedzy i jej praktycznego wykorzystywania do opisu oraz analizy typowych problemów i obszarów działalności przedsiębiorstwa (instytucji) i jego otoczenia,

 przygotowaniem do aktywnego uczestniczenia w procesach decyzyjnych (operacyjnych i taktycznych) oraz w tworzeniu i realizacji złożonych przedsięwzięć w środowisku pracy i poza nim,

 umiejętnością jasnego i jednoznacznego przedstawiania oraz konsultowania, w gronie specjalistów, swoich wniosków oraz teoretycznych i praktycznych przesłanek, które stanowią ich podstawę,

 zdolnością uczenia się, pozwalającą kontynuować studia oraz umiejętnością sformułowania i rozwiązania typowego zadania badawczego przy wykorzystaniu nowoczesnych metod i narzędzi pozyskiwania i przetwarzania informacji,

 zrozumieniem zobowiązań profesjonalnych i społecznych absolwenta studiów z obszaru nauk społecznych.

Zamierzone szczegółowe efekty kształcenia

Efekty kształcenia

dla kierunku

Opis efektów kierunkowych

Osoba posiadająca kwalifikacje I stopnia:

WIEDZA

Z1A_W01 zna podstawy teoretyczne nauk o zarządzaniu, ekonomii i dyscyplin komplementarnych, w tym poglądy na ewolucję struktur, instytucji i więzi społecznych oraz związki zachodzące między nimi Z1A_W02 rozumie złożone procesy i zjawiska zachodzące w organizacjach i w otaczającym je świecie, zna

interdyscyplinarne poglądy na ich temat i ewolucję

Z1A_W03 identyfikuje różnorodne relacje między podmiotami gospodarczymi a innymi instytucjami tworzącymi ich otoczenie w skali krajowej i międzynarodowej

Z1A_W04 wyjaśnia i ilustruje wpływ oddziaływania otoczenia zewnętrznego oraz jego zmian na działalność i

(6)

- 6 -

rozwój przedsiębiorstwa, w tym norm i reguł (prawnych, organizacyjnych, moralnych, etycznych, in.) tworzących ramy funkcjonowania organizacji

Z1A_W05 identyfikuje obszary funkcjonalne przedsiębiorstwa i relacje między nimi oraz przyczyny, przebieg i konsekwencje zmian w nich zachodzących

Z1A_W06 ma wiedzę pozwalającą diagnozować i rozwiązywać problemy związane z podstawowymi funkcjami zarządzania: planowaniem, organizowaniem, przewodzeniem i kontrolą

Z1A_W07 zna typowe metody badań w poszczególnych obszarach działalności przedsiębiorstwa: badań marketingowych, analizy finansowej, poziomu jakości produktów itp.

Z1A_W08 zna zasady organizacji działania poszczególnych obszarów przedsiębiorstwa/instytucji oraz relacje zachodzące między nimi, w tym: w obszarze działalności produkcyjnej

Z1A_W09

objaśnia i ilustruje znaczenie norm i standardów w poszczególnych obszarach działalności organizacji (standardy rachunkowości, normy pracy, systemy norm jakości, organizacji produkcji, normy prawne, itp.)

Z1A_W10 ma wiedzę pozwalającą diagnozować i rozwiązywać problemy funkcjonowania organizacji powstające w poszczególnych obszarach jej działania, w tym: w obszarze procesów produkcyjnych Z1A_W11 charakteryzuje funkcje kierowania ludźmi w kontekście typu organizacji i zasięgu jej działania Z1A_W12

zna podstawowe zasady funkcjonowania pracowników w organizacji, ich zachowania oraz relacje w kontekście działań indywidualnych i zbiorowych, a także pełnione przez nich role i funkcje

organizacyjne Z1A_W13

zna standardowe metody matematyczne, statystyczne, ekonometryczne i in., wspomagające procesy podejmowania decyzji, oraz narzędzia gromadzenia, analizy i prezentacji danych ekonomicznych i społecznych

Z1A_W14

zna podstawowe narzędzia informatyczne wspomagające działanie organizacji i jej poszczególnych lub wybranych obszarów, a także wspomagające gromadzenie, analizy oraz prezentacje danych ekonomicznych i społecznych

Z1A_W15 wyjaśnia rolę i znaczenie struktur oraz przepisów organizacyjnych, a także relacje zachodzące między nimi w celu uzasadnienia konkretnych działań

Z1A_W16 ma wiedzę o zmianach struktur, procesów, zjawisk zachodzących w organizacjach oraz ich elementach, a także o przyczynach, przebiegu, skali i konsekwencjach tych zmian

Z1A_W17 zna i rozumie podstawowe pojęcia i zasady z zakresu ochrony własności przemysłowej i prawa autorskiego oraz ochrony i bezpieczeństwa danych

Z1A_W18 dostrzega i wyjaśnia rolę przywództwa, kultury, etyki oraz postępu technicznego w procesach przemian współczesnych organizacji

Z1A_W19 zna ogólne zasady podejmowania, organizowania, prowadzenia i rozwoju form indywidualnej przedsiębiorczości

UMIEJĘTNOŚCI

Z1A_U01 umie docierać do źródeł wiedzy, dokonywać ich interpretacji i korzystać z nich w procesach zarządzania

Z1A_U02 umie stosować wiedzę teoretyczną w wybranym obszarze funkcjonalnym organizacji oraz do współpracy z innymi obszarami funkcjonalnymi w typowych sytuacjach profesjonalnych Z1A_U03

potrafi używać oraz dokonywać doboru i oceny odpowiednich metod i narzędzi do opisu i analizy otoczenia organizacji oraz prognozowania ich zmian, w tym z wykorzystaniem współczesnych technologii

Z1A_U04

formułuje, analizuje, prawidłowo interpretuje oraz prognozuje podstawowe/typowe problemy (ekonomiczne, prawne, inne) powstające w otoczeniu organizacji i mające wpływ na jej funkcjonowanie

Z1A_U05 dokonuje obserwacji zjawisk i procesów w organizacji, a także ich opisu, analizy oraz interpretacji stosując podstawowe ujęcia i pojęcia teoretyczne

Z1A_U06 umie diagnozować, identyfikować i rozwiązywać problemy związane z podstawowymi funkcjami zarządzania: planowaniem, organizowaniem, przewodzeniem i kontrolą

Z1A_U07 umie interpretować i wypełniać na poziomie podstawowym funkcje zarządzania w organizacjach o różnym charakterze, w tym: produkcyjnych, finansowych, administracyjnych i in.

Z1A_U08

potrafi w podstawowym zakresie organizować działanie organizacji i/lub jej podstawowych obszarów (w tym: produkcyjnego), z wykorzystaniem różnorodnych norm i reguł oraz standardowych metod i narzędzi

Z1A_U09 formułuje, analizuje i prawidłowo interpretuje podstawowe/typowe problemy powstające w organizacji i poszczególnych obszarach jej funkcjonowania

Z1A_U10

potrafi używać oraz dokonywać doboru i oceny przydatności odpowiednich metod i narzędzi do opisu oraz analizy problemów, powstających w organizacji i jej poszczególnych obszarach, a także do prognozowania i wprowadzania zmian

Z1A_U11 potrafi analizować i prognozować poziom oraz dynamikę wybranych wielkości i mierników osiągnięć organizacji, w tym również w poszczególnych obszarach jej funkcjonowania, oraz dokonywać ich

(7)

interpretacji

Z1A_U12 dokonuje oceny proponowanych rozwiązań i uczestniczy w procesach podejmowania decyzji, głównie poziomu operacyjnego i taktycznego

Z1A_U13

stosuje odpowiednie metody i narzędzia analityczne oraz systemy informatyczne wspomagające procesy: podejmowania decyzji, funkcjonowania organizacji i jej poszczególnych obszarów, a także przewidywania i wdrażania zmian

Z1A_U14 potrafi przeprowadzić audyt wybranych obszarów działania organizacji oraz zaprojektować zmiany ich funkcjonowania

Z1A_U15 posługuje się normami i standardami (prawnymi, zawodowymi, moralnymi, in.) w procesach planowania, organizowania, przewodzenia i kontroli (produkcji, pracy, jakości itp.)

Z1A_U16 posługuje się przepisami prawa oraz systemami znormalizowanymi przedsiębiorstwa (rachunkowości, bhp itp.) w celu uzasadniania konkretnych działań

Z1A_U17 posiada umiejętności umożliwiające podjęcie, organizację i prowadzenie działalności gospodarczej Z1A_U18 posiada umiejętność efektywnego zarządzania powierzonymi zasobami ludzkimi, materialnymi,

finansowymi i informacyjnymi w celu wykonania zadań

Z1A_U19 umie logicznie myśleć, analizować i dokonywać syntezy przy rozwiązywaniu problemów diagnozowanych w funkcjonowaniu organizacji oraz zmian umożliwiających jej rozwój Z1A_U20

posiada umiejętność tworzenia typowych prac pisemnych oraz wystąpień ustnych w języku polskim oraz języku obcym, dotyczących zagadnień związanych z działaniem organizacji, z wykorzystaniem podstawowych ujęć teoretycznych, a także różnych źródeł

Z1A_U21 ma umiejętności językowe w zakresie studiowanej dyscypliny, zgodne z wymaganiami określonymi dla poziomu B2 Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego

KOMPETENCJE SPOŁECZNE

Z1A_K01 ma świadomość poziomu swojej wiedzy i umiejętności, rozumie potrzebę dokształcania się w celu podnoszenia swoich kompetencji zawodowych i osobistych

Z1A_K02 potrafi myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy Z1A_K03 potrafi pracować w grupie, przyjmując w niej różne role

Z1A_K04 potrafi koordynować pracę w małym zespole, przyjmując odpowiedzialność za powierzony mu obszar pracy

Z1A_K05 potrafi określić priorytet oraz identyfikować i rozstrzygać dylematy związane z realizacją określonego przez siebie lub innych zadania

Z1A_K06 prawidłowo identyfikuje i rozstrzyga dylematy związane z wykonywaniem zawodu - jest świadomy odpowiedzialności związanej z wykonywanym zawodem

Z1A_K07 potrafi współtworzyć projekty społeczne (polityczne, gospodarcze, obywatelskie) uwzględniając aspekty prawne, ekonomiczne i polityczne

Z1A_K08 wykazuje inicjatywę i samodzielność w działaniach profesjonalnych Z1A_K09 posiada umiejętności podejmowania decyzji

Z1A_K10 posiada umiejętności rozwijania i skutecznego wykorzystywania zdolności interpersonalnych

Tabela pokrycia efektów kształcenia dla obszaru nauk społecznych przez efekty kształcenia dla kierunku Zarządzanie

Symbol efektu kształcenia w obszarze

nauk społecznych

Efekty kształcenia dla obszaru kształcenia w zakresie nauk społecznych

– I stopień

Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku WIEDZA

S1A_W01 ma podstawową wiedzę o charakterze nauk społecznych, ich miejscu w systemie nauk i relacjach do innych nauk

Z1A_W01 Z1A_W03 S1A_W02

ma podstawową wiedzę o różnych rodzajach struktur i instytucji społecznych (kulturowych, politycznych, prawnych, ekonomicznych), w szczególności ich istotnych elementach

Z1A_W02 Z1A_W05

S1A_W03 ma podstawową wiedzę o relacjach między strukturami i instytucjami społecznymi w skali krajowej, międzynarodowej i międzykulturowej

Z1A_W02 Z1A_W03 Z1A_W04 Z1A_W05 Z1A_W08 Z1A_W15

(8)

- 8 - S1A_W04

zna rodzaje więzi społecznych odpowiadające dziedzinom nauki i dyscyplinom naukowym, właściwym dla studiowanego kierunku studiów oraz zna rządzące nimi prawidłowości

Z1A_W05 Z1A_W08 Z1A_W12 S1A_W05

ma podstawową wiedzę o człowieku, w szczególności jako podmiocie konstytuującym struktury społeczne i zasady ich funkcjonowania, a także działającym w tych strukturach

Z1A_W11 Z1A_W12

S1A_W06

zna metody i narzędzia, w tym techniki pozyskiwania danych, właściwe dla dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów, pozwalające opisywać struktury i instytucje społeczne oraz procesy w nich i między nimi zachodzące

Z1A_W06 Z1A_W07 Z1A_W10 Z1A_W13 Z1A_W14

S1A_W07

ma wiedzę o normach i regułach (prawnych, organizacyjnych, moralnych, etycznych) organizujących struktury i instytucje społeczne i rządzących nimi prawidłowościach oraz o ich źródłach, naturze, zmianach i sposobach działania

Z1A_W04 Z1A_W09 Z1A_W15 Z1A_W19

S1A_W08 ma wiedzę o procesach zmian struktur i instytucji społecznych oraz ich elementów, o przyczynach, przebiegu, skali i konsekwencjach tych zmian

Z1A_W04 Z1A_W05 Z1A_W16 Z1A_W18 S1A_W09 ma wiedzę o poglądach na temat struktur i instytucji społecznych oraz rodzajów

więzi społecznych i o ich historycznej ewolucji

Z1A_W01 Z1A_W02 Z1A_W19 S1A_W10 zna i rozumie podstawowe pojęcia i zasady z zakresu ochrony własności

przemysłowej i prawa autorskiego Z1A_W17

S1A_W11

zna ogólne zasady tworzenia i rozwoju form indywidualnej przedsiębiorczości, wykorzystującej wiedzę z zakresu dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów

Z1A_W06 Z1A_W08 Z1A_W19 UMIEJĘTNOŚCI

S1A_U01 potrafi prawidłowo interpretować zjawiska społeczne (kulturowe, polityczne, prawne, ekonomiczne) w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów

Z1A_U01 Z1A_U02 Z1A_U04 Z1A_U07 Z1A_U09 Z1A_U11

S1A_U02

potrafi wykorzystać podstawową wiedzę teoretyczną i pozyskiwać dane do analizowania konkretnych procesów i zjawisk społecznych (kulturowych, politycznych, prawnych, gospodarczych) w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów

Z1A_U01 Z1A_U02 Z1A_U03 Z1A_U07 Z1A_U08 Z1A_U12 Z1A_U17

S1A_U03

potrafi właściwie analizować przyczyny i przebieg konkretnych procesów i zjawisk społecznych (kulturowych, politycznych, prawnych, gospodarczych) w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów

S1A_U04

potrafi prognozować procesy i zjawiska społeczne (kulturowe, polityczne, prawne, ekonomiczne) z wykorzystaniem standardowych metod i narzędzi w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów

Z1A_U03 Z1A_U08 Z1A_U10 Z1A_U13 Z1A_U19

S1A_U05

prawidłowo posługuje się systemami normatywnymi oraz wybranymi normami i regułami (prawnymi, zawodowymi, moralnymi) w celu rozwiązania konkretnego zadania z zakresu dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów

Z1A_U15 Z1A_U16

S1A_U06 wykorzystuje zdobytą wiedzę do rozstrzygania dylematów pojawiających się w pracy zawodowej

Z1A_U05 Z1A_U17 Z1A_U18 S1A_U07 analizuje proponowane rozwiązania konkretnych problemów i proponuje

odpowiednie rozstrzygnięcia w tym zakresie

Z1A_U06 Z1A_U09 Z1A_U12

(9)

Z1A_U13 Z1A_U14 Z1A_U16 Z1A_U19

S1A_U08 posiada umiejętność rozumienia i analizowania zjawisk społecznych

S1A_U09

posiada umiejętność przygotowania typowych prac pisemnych w języku polskim i języku obcym, uznawanym za podstawowy dla dziedzin nauki i dyscyplin

naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów, dotyczących zagadnień szczegółowych, z wykorzystaniem podstawowych ujęć teoretycznych, a także różnych źródeł

Z1A_U01 Z1A_U20

S1A_U10

posiada umiejętność przygotowania wystąpień ustnych, w języku polskim i języku obcym, w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów, dotyczących zagadnień szczegółowych, z wykorzystaniem podstawowych ujęć teoretycznych, a także różnych źródeł

Z1A_U05 Z1A_U20

S1A_U11

ma umiejętności językowe w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów, zgodne z wymaganiami określonymi dla poziomu B2 Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego

Z1A_U21 KOMPETENCJE SPOŁECZNE

S1A_ K01 rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie Z1A_K01

S1A_K02 potrafi współdziałać i pracować w grupie, przyjmując w niej różne role

Z1A_K03 Z1A_K04 Z1A_K09 Z1A_K10 S1A_K03 potrafi odpowiednio określić priorytety służące realizacji określonego przez siebie

lub innych zadania Z1A_K05

S1A_K04 prawidłowo identyfikuje i rozstrzyga dylematy związane z wykonywaniem zawodu

Z1A_K04 Z1A_K06 Z1A_K08 Z1A_K09

S1A_K05

umie uczestniczyć w przygotowaniu projektów społecznych (politycznych, gospodarczych, obywatelskich) uwzględniając aspekty prawne, ekonomiczne i polityczne

Z1A_K03 Z1A_K04 Z1A_K07 Z1A_K10 S1A_K06 potrafi uzupełniać i doskonalić nabytą wiedzę i umiejętności Z1A_K01 Z1A_K06

Program studiów

Ogólna charakterystyka programu studiów

Lp. Wyszczególnienie Charakterystyka

1 Liczba punktów ECTS konieczna dla uzyskania kwalifikacji (tytułu

zawodowego) 180 ECTS

2 Liczba semestrów 6 semestrów

3 Wymiar praktyk Dwie praktyki dwutygodniowe,

po I i II roku

4 Struktura studiów (specjalności itp.) Studia o charakterze

jednolitym, bez specjalności 5 Sumaryczne wskaźniki charakteryzujące program studiów

- łączna liczba punktów ECTS, którą student musi uzyskać na zajęciach

wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich 47,0 ECTS -

łączna liczba punktów ECTS, którą student musi uzyskać w ramach zajęć z zakresu nauk podstawowych, do których odnoszą się efekty kształcenia dla określonego kierunku, poziomu i profilu kształcenia*)

10 ECTS - łączna liczba punktów ECTS, którą student musi uzyskać w ramach zajęć o 26,4 ECTS

(10)

- 10 -

charakterze praktycznym, takich jak zajęcia laboratoryjne i projektowe -

minimalna liczba punktów ECTS, którą student musi zdobyć, realizując moduły kształcenia oferowane na innym kierunku studiów lub na zajęciach ogólnouczelnianych

2 ECTS

*) - do nauk podstawowych dla kierunku Zarządzanie zaliczono: Mikroekonomię oraz Podstawy zarządzania

Zgodność programu kształcenia z wymaganiami wynikającymi z Rozporządzenia MNiSW Wskaźnik udziału zajęć dydaktycznych wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich w łącznej liczbie godzin w programie

Lp. Wyszczególnienie Wielkość

1

Łączna liczba punktów ECTS w programie

180 ECTS

2

Przyjęta wartość 1 ECTS

25-30

godzin 3

Łączny nakład pracy studenta dla osiągnięcia efektów kształcenia

4.510 godzin 4

Liczba godzin realizowanych w postaci zajęć dydaktycznych wymagających bezpośredniego

udziału nauczycieli

1.175 godzin 5

Wskaźnik udziału zajęć dydaktycznych wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli

akademickich w łącznej liczbie godzin w programie

26,1%

Wskaźnik udziału punktów ECTS uzyskiwanych przez studenta w ramach modułów obieralnych

Lp. Wyszczególnienie Wielkość

1

Łączna liczba punktów ECTS w programie

180 ECTS 2

Wykaz modułów obieralnych:

-

Języki obce

10 ECTS

-

Moduł przedmiotów ogólnospołecznych

6 ECTS

-

Moduł przedmiotów z zarządzania

6 ECTS

-

Moduł przedmiotów marketingowych

9 ECTS

-

Moduł przedmiotów ekonomicznych

6 ECTS

-

Moduł przedmiotów finansowych

9 ECTS

-

Moduł przedmiotów ilościowych

4 ECTS

-

Moduł dyplomowania

18 ECTS

3

Łączna liczba punktów ECTS uzyskiwanych przez studenta w ramach modułów/przedmiotów

obieralnych

68 ECTS

4

Wskaźnik udziału punktów ECTS uzyskiwanych przez studenta w ramach

modułów/przedmiotów obieralnych w łącznej liczbie punktów ECTS

37,78%

5

Minimalny wskaźnik udziału punktów ECTS uzyskiwanych przez studenta w ramach

modułów/przedmiotów obieralnych w łącznej liczbie punktów ECTS

30,00%

(11)

WYDZIAŁ ZARZĄDZANIA POLITECHNIKA LUBELSKA

20-618 Lublin, ul. Nadbystrzycka 38D

tel. 538-41-92, 538-44-63, fax 538-46-71 e-mail:wz.sekretariat@pollub.pl

Opis poszczególnych modułów kształcenia

(12)

- 12 -

Ochrona własności intelektualnej ... 14

Bezpieczeństwo i higiena pracy ... 16

Język obcy ... 17

Język angielski ... 17

Język rosyjski ... 25

Język niemiecki ... 33

Mikroekonomia ... 41

Podstawy zarządzania ... 43

Matematyka ... 45

Marketing ... 47

Technologie informacyjne ... 49

Informatyka w zarządzaniu ... 51

Statystyka opisowa ... 53

Nauka o organizacji ... 55

Przygotowanie produkcji ... 57

Metody ilościowe w zarządzaniu ... 59

Finanse ... 61

Rachunkowość finansowa ... 63

Zarządzanie produkcją i usługami ... 65

Badania marketingowe ... 67

Zarządzanie zasobami ludzkimi ... 69

Finanse przedsiębiorstw ... 71

Ekonometria ... 73

Zarządzanie projektami ... 75

Zarządzanie innowacjami ... 77

Prawo ... 79

Zarządzanie projektami europejskimi ... 81

Biznes Plan ... 83

Zarządzanie jakością ... 85

Ergonomia ... 87

Podstawy prowadzenia działalności gospodarczej ... 89

Moduł przedmiotów z zakresu organizacji produkcji ... 91

Organizacja obsługi produkcji ... 91

Zintegrowane systemy transportu i magazynowania ... 94

Komputerowe systemy zarządzania przedsiębiorstwem ... 96

Moduł przedmiotów informatycznych ... 98

Systemy informatyczne zarządzania ... 98

Systemy gospodarki elektronicznej ... 100

Moduł przedmiotów ogólnospołecznych ... 102

Przedmiot ogólnospołeczny I ... 102

(13)

Socjologia pracy i organizacji ... 102

Podstawy psychologii i socjologii ... 104

Przedmiot ogólnospołeczny obieralny II ... 106

Etykieta menedżera ... 106

Filozofia przedsiębiorczości ... 108

Moduł przedmiotów z zarządzania ... 110

Metodyka diagnozowania przedsiębiorstwa ... 110

Procesy informacyjne w zarządzaniu ... 112

Techniki autoprezentacji ... 114

Moduł przedmiotów marketingowych ... 116

Komunikacja marketingowa ... 116

Marketing specjalistyczny ... 118

Zachowania konsumenckie ... 120

Nowe media w komunikacji marketingowej ... 122

Moduł przedmiotów ekonomicznych... 124

Funkcjonowanie i struktury rynku ... 124

Polityka gospodarcza ... 126

Funkcjonowanie MŚP w gospodarce rynkowej ... 128

Handel międzynarodowy ... 130

Moduł przedmiotów finansowych ... 132

Rachunek kosztów ... 132

Analiza ekonomiczna ... 134

System podatkowy w Polsce ... 136

Rynek kapitałowy ... 138

Moduł przedmiotów ilościowych ... 140

Analiza rynku ... 140

Cybernetyka informatyczna ... 142

Prognozowanie i symulacje ... 144

Moduł dyplomowania ... 146

Seminarium dyplomowe ... 146

Praktyka technologiczna ... 148

Praktyka zawodowa ... 149

(14)

- 14 - Zarządzanie Studia I stopnia

Przedmiot:

Ochrona własności intelektualnej

Rodzaj przedmiotu: Przedmiot obowiązkowy

Kod przedmiotu: 06-15-1-1-00-0-01

Rok: III

Semestr: V

Forma studiów: Studia niestacjonarne

Rodzaj zajęć i liczba godzin w semestrze: 10

Wykład 10

Ćwiczenia -

Laboratorium -

Projekt -

Liczba punktów ECTS: 1 ECTS

Sposób zaliczenia: Zaliczenie

Język wykładowy: Język polski

Cele przedmiotu

C1 Zapoznanie studentów z rodzajami dóbr własności intelektualnej i podstawowymi pojęciami z zakresu ochrony własności intelektualnej (tj. własności przemysłowej i prawa autorskiego).

C2 Zapoznanie studentów z warunkami i podstawami prawnymi ochrony zarówno własnej pracy twórczej, jak i tej którą będą mogli wykorzystać w ramach funkcjonującego przedsiębiorstwa.

C3 Zapoznanie studentów z możliwościami i zasadami eksploatowania i komercyjnego wykorzystania dóbr własności intelektualnej

Wymagania wstępne 1 Znajomość podstawowych instytucji prawa cywilnego

2 Umiejętność posługiwania się wyszukiwarkami internetowymi 3 Zdolność logicznego myślenia

Treści programowe przedmiotu Forma zajęć - wykłady

Treści programowe Liczba

godzin W1 Pojęcie własności intelektualnej, własności przemysłowej i dobra niematerialnego 1

W2

Wstępna charakterystyka wszystkich dóbr własności intelektualnej, do których zalicza się:

utwory, wynalazki, wzory użytkowe, wzory przemysłowe, znaki towarowe, oznaczenia geograficzne, topografie układów scalonych, oznaczenia przedsiębiorstw, firmy przedsiębiorców, know-how, nowe odmiany roślin.

1

W3

Krajowe i międzynarodowe systemy ochrony patentowej (UPRP, EPC, PCT), przesłanki zdolności patentowej wynalazku oraz przesłanki uzyskania prawa ochronnego na wzór użytkowy, a pojęcie czystości patentowej, rozwiązania niepodlegające opatentowaniu (wyłączenia patentowe).

1

W4

Pojęcie podmiotu uprawnionego do patentu i podmiotu uprawnionego z patentu, prawa majątkowe i osobiste wynalazcy, zakres prawa z patentu, wygaśnięcie i unieważnienie patentu, naruszenie patentu (roszczenia), dodatkowe prawo ochronne - SPC (przedłużenie ochrony patentowej), Międzynarodowa Klasyfikacja Patentowa (MKP), podstawowe bazy danych w zakresie wynalazków, podstawowe zasady sporządzania opisu patentowego

1

W5 Zasady rozporządzania dobrami własnoći intelektualnej (m.in. umowa licencyjna, umowa

o przeniesienie prawa do dobra niematerialnego). 1

W6

Rodzaje znaków towarowych, krajowe (UPRP), międzynarodowe (Porozumienie Madryckie i Protokuł do Porozumienia) i wspólnotowe (CTM) systemy ochrony znaków towarowych, zdolność odróżniająca znaku towarowego, względne przeszkody rejestracji znaku towarowego.

1

W7 bezwzględne przeszkody rejestracji znaku towarowego, zakres i ograniczenia prawa ochronnego na znak towarowy, unieważnienie i wygaśnięcie prawa ochronnego na znak towarowy 1 W8 Przedmiot prawa autorskiego (utwór) i podmiot prawa autorskiego, treść prawa autorskiego

(autorskie prawa osobiste i majątkowe, przejście autorskich praw majątkowych) 1

(15)

W9

Ochrona autorskich praw majątkowych i osobistych, dozwolony użytek osobisty chronionych utworów, dozwolony użytek publiczny chronionych utworów oraz prawnoautorska ochrona programów komputerowych

1

W10 Test zaliczeniowy 1

Suma godzin: 10 Metody/Narzędzia dydaktyczne

1 Prezentacje multimedialne 2 Wykład konwersatoryjny

3 Omawianie przykładów z orzecznictwa dla praktycznego zilustrowania zagadnień teoretycznych

4 Internet ( bazy danych Urzędu Patentowego RP oraz bazy międzynarodowe, klasyfikacje stosowane w dziedzinie własności przemysłowej)

Literatura Podstawowa

1

Zbiór podstawowych przepisów:

 Ustawa z dnia 30 czerwca 2000 r. Prawo własności przemysłowej (tekst jedn.: Dz. U. z 2003 r, Nr 19, poz.1117 z późniejszymi zmianami),

 Ustawa z dnia 4 lutego 1994 r. O prawie autorskim i prawach pokrewnych Dz. U. Nr 80 z 2000 r. (tekst jedn. Dz. U. z 2006 r., Nr 90, poz. 631 z późniejszymi zmianami),

 Rozporządzenie Prezesa RM z dnia 17 września 2001 r. w sprawie dokonywania i rozpatrywania zgłoszeń wynalazków i wzorów użytkowych (Dz.U. z 2001 r., Nr 102, poz. 1119 z późniejszymi zmianami)

2 Szymanek T., Prawo własności przemysłowej, Podręcznik akademicki, Warszawa 2008 3 Barta J., Markiewicz R., Prawo autorskie, Wolters Kluwer, Warszawa 2008

Uzupełniająca

4 Pyrża A. (red.), Poradnik wynalazcy, Urząd Patentowy RP, Warszawa 2009 5 Kotarba W. Zarządzanie wiedzą chronioną w przedsiębiorstwie, ORGMASZ 2001 6 Vall du M., Prawo patentowe, Wolters Kluwer, Warszawa 2008

Autor programu: dr Joanna Sitko Adres e-mail: j.sitko@pollub.pl Jednostka

organizacyjna: Katedra Organizacji Przedsiębiorstwa

(16)

- 16 - Zarządzanie Studia I stopnia

Przedmiot:

Bezpieczeństwo i higiena pracy

Rodzaj przedmiotu: Przedmiot obowiązkowy

Kod przedmiotu: 09-15-1-1-00-0-01

Rok: I

Semestr: II

Wykład 5

Ćwiczenia -

Laboratorium -

Projekt -

Język wykładowy: Język polski

Cele przedmiotu

C1 Przygotowanie studentów do pracy z przepisami dotyczących bezpieczeństwa i higieny pracy.

C2 Zapoznanie studentów z rozwiązaniami technicznymi mającymi na celu ochronę zdrowia i bezpieczeństwo pożarowe pracowników na przykładach rozwiązań zastosowanych w obiektach Politechniki Lubelskiej C3 Przygotowanie studentów do udzielania pierwszej pomocy przedmedycznej.

Wymagania wstępne 1 Umiejętność czytania ze zrozumieniem tekstów w języku polskim.

2 Świadomość strat materialnych i niematerialnych ponoszonych w wyniku wypadków przy pracy Treści programowe przedmiotu

Forma zajęć - wykład

Treści programowe Liczba godzin

W1 Źródła przepisów dotyczących bezpieczeństwa pracy. 0,5

W2 Rodzaje zagrożeń, które mogą wystąpić na stanowiskach pracy i działania prewencyjne. 1,5

W3 Wypadki przy pracy. 1

W4 Ochrona przeciwpożarowa budynków. 1

W5 Procedury alarmowania i udzielanie pomocy przedmedycznej. 1 Suma godzin: 5 Literatura

Podstawowa 1 http://www.ciop.pl/

Uzupełniająca

1 Atest - Ochrona pracy - miesięcznik (http://www.atest.com.pl/) Autor programu: dr Dariusz Dziadko

Adres e-mail: d.dziadko@pollub.pl Jednostka

organizacyjna: Sekcja BHP i P.Poż

(17)

Zarządzanie Studia I stopnia

Przedmiot:

Język obcy

Rodzaj przedmiotu:

Język angielski

Kod przedmiotu: 07-15-1-1-00-1-01-1

Rok: I

Semestr: II

Wykład -

Ćwiczenia 20

Laboratorium -

Projekt -

Język wykładowy: Język angielski

Cele przedmiotu

C1 Zapoznanie studentów z terminologią specjalistyczną dotyczącą omawianych treści programowych.

C2 Nabycie umiejętności czytania ze zrozumieniem oraz interpretowania mało skomplikowanych pisemnych tekstów specjalistycznych dotyczących studiowanej dziedziny.

C3

Usprawnianie umiejętności posługiwania się językiem mówionym z zastosowaniem języka ogólnego oraz mało skomplikowanego języka specjalistycznego dotyczącego zagadnień wg omawianych treści programowych.

C4

Usprawnianie umiejętności rozumienia ze słuchu na podstawie nagrań i wypowiedzi w zakresie języka ogólnego oraz mało skomplikowanego języka specjalistycznego dotyczącego zagadnień wg omawianych treści programowych.

C5 Rozszerzenie i uzupełnienie kompetencji językowych w zakresie struktur gramatycznych niezbędnych w komunikacji językowej w mowie i piśmie.

C6 Nabycie umiejętności tworzenia wypowiedzi pisemnych z zastosowaniem języka ogólnego i mało skomplikowanego specjalistycznego języka angielskiego.

C7 Rozwijanie umiejętności pracy indywidualnej i zespołowej oraz rozwijanie kreatywności poprzez wyszukiwanie rozwiązań do omawianych problemów.

C8 Podnoszenie świadomości językowej, rozwijanie potrzeby dokształcania oraz podnoszenia poziomu swojej wiedzy i umiejętności.

Wymagania wstępne

1

120 godzin zajęć kontaktowych umożliwia podniesienie poziomu językowego studenta o jeden stopień zaawansowania tzn.

 wstępny poziom A1 prowadzi do poziomu A2

 wstępny poziom A2 prowadzi do poziomu B1

 wstępny poziom B1 prowadzi do poziomu B2

Poziom wstępny znajomości języka sprawdzany jest w czasie pierwszych zajęć w pierwszym semestrze nauki języka obcego.

Treści programowe przedmiotu Forma zajęć - ćwiczenia

godzin

ĆW1

Test poziomujący oceniający w formie punktowej stopień zaawansowania i znajomości języka angielskiego na początku kursu.

Wszystkie dalej występujące treści programowe są przedstawione w dwóch wersjach, co umożliwia wykładowcy dostosowanie programu nauczania do realnych możliwości studentów.

Dobór pierwszego lub drugiego wariantu treści programowych jest uzależniony od poziomu wyjściowego grupy. Poniższy podział treści programowych dotyczy także kolejnych semestrów.

2

ĆW2 Życie zawodowe - wprowadzenie oraz powtórzenie gramatyczne wyrównujące poziom wiedzy 2

(18)

- 18 -

w grupie. (Tworzenie wizerunku w biznesie - wprowadzenie oraz powtórzenie gramatyczne wyrównujące poziom wiedzy w grupie.)

ĆW3 Życie zawodowe - przykłady, wybrane aspekty. (Tworzenie wizerunku w biznesie - przykłady,

wybrane aspekty.) 2

ĆW4 Język funkcjonalny potrzebny w czasie rozmów telefonicznych. (Język funkcjonalny potrzebny

w czasie spotkań.) 2

ĆW5 Sprzedaż przez Internet - wprowadzenie, przykłady, wybrane aspekty. (Podróże w biznesie -

wprowadzenie, przykłady, wybrane aspekty.) 2

ĆW6

Język funkcjonalny potrzebny w czasie negocjacji oraz powtórzenie gramatyczne wyrównujące poziom wiedzy w grupie (Język funkcjonalny potrzebny w czasie ustalania spotkań w rozmowach telefonicznych oraz powtórzenie gramatyczne wyrównujące poziom wiedzy w grupie)

2

ĆW7 Firmy i organizacje - wprowadzenie, przykłady, wybrane aspekty. (Zmiana w biznesie -

wprowadzenie, przykłady, wybrane aspekty.) 2

ĆW8

Język funkcjonalny potrzebny w czasie prezentacji oraz powtórzenie gramatyczne wyrównujące poziom wiedzy w grupie. (Język funkcjonalny potrzebny w czasie prowadzenia spotkań oraz powtórzenie gramatyczne wyrównujące poziom wiedzy w grupie.)

2

ĆW9 Sprawdzian pisemny. 2

ĆW10 Omówienie uzyskanych wyników i zaliczenie przedmiotu. 2

Suma godzin: 20 Literatura

Podstawowa

1 Cotton D., Farley D., Kent S., Market Leader - pre-intermediate New Edition, Pearson Longman 2007 2 Cotton D., Farley D., Kent S., Market Leader - intermediate 3rd Edition, Pearson Longman 2010

Uzupełniająca

1 Holey G., Anderson V., Metcalfe R., Elsworth S., Walker E., Grammar Practice Pre-intermediate Student’s Book with key, Pearson Longman 2007

2 Dignen S., Viney B., Elsworth S., Walker E., Grammar Practice Intermediate Student’s Book with key, Pearson Longman 2007

3 Powell D., Elsworth S., Walker E., Grammar Practice Upper Intermediate Student’s Book with key, Pearson Longman 2008

4 Atkinson V., Hadley K., Jones V., Kędzierska E., Kotowicz D., Treger A., Ugarow Z., Wiśniewska K., Business English, EDGARD 2008

Autor programu: mgr Izabella Dzieńkowska Adres e-mail: i.flis@pollub.pl

Jednostka

organizacyjna: Studium Języków Obcych

(19)

Przedmiot: Język obcy

Rodzaj przedmiotu: Język angielski

Kod przedmiotu: 07-15-1-1-00-1-01-1

Rok: II

Semestr: III

Wykład -

Ćwiczenia 20

Laboratorium -

Projekt -

Cele przedmiotu

C2 Nabycie umiejętności czytania ze zrozumieniem oraz interpretowania bardziej skomplikowanych pisemnych tekstów specjalistycznych dotyczących studiowanej dziedziny.

C3

Usprawnianie umiejętności posługiwania się językiem mówionym z zastosowaniem języka ogólnego oraz bardziej skomplikowanego języka specjalistycznego dotyczącego zagadnień wg omawianych treści programowych.

C4

Usprawnianie umiejętności rozumienia ze słuchu na podstawie nagrań i wypowiedzi w zakresie języka ogólnego oraz bardziej skomplikowanego języka specjalistycznego dotyczącego zagadnień wg omawianych treści programowych.

C6 Nabycie umiejętności tworzenia wypowiedzi pisemnych z zastosowaniem języka ogólnego i bardziej skomplikowanego specjalistycznego języka angielskiego.

1

Stopniowe uzupełnienie, w ramach dodatkowej pracy własnej, ewentualnych zaległości w zakresie posiadanej wiedzy i umiejętności językowych umożliwiające docelowe osiągnięcie efektów kształcenia wynikających z „Opisu efektów kształcenia dla kierunku: Zarządzanie”.

Dodatkowo wiedza i umiejętności studentów na tym etapie powinny być poszerzone o materiał zrealizowany w drugim semestrze studiów I stopnia.

Forma zajęć - ćwiczenia

godzin ĆW1 Kreatywność w biznesie - wprowadzenie oraz powtórzenie gramatyczne wyrównujące poziom

wiedzy w grupie. (Reklama i promocja wizerunku w biznesie - wprowadzenie oraz powtórzenie gramatyczne wyrównujące poziom wiedzy w grupie.)

2

ĆW2

Kreatywność w biznesie - przykłady, wybrane aspekty. Język funkcjonalny potrzebny w czasie prezentacji - przykłady i ćwiczenia przygotowujące studentów do prezentacji wybranych firm.

(Reklama i promocja wizerunku w biznesie - przykłady, wybrane aspekty. Język funkcjonalny potrzebny w czasie prezentacji - przykłady i ćwiczenia przygotowujące studentów do prezentacji wybranych firm.)

2

ĆW3 Prezentacja wybranej firmy - wystąpienie na forum grupy. 2 ĆW4 Prezentacja wybranej firmy - wystąpienie na forum grupy. 2 ĆW5 Stres w miejscu pracy - wprowadzenie oraz powtórzenie gramatyczne wyrównujące poziom 2

(20)

- 20 -

wiedzy w grupie. (Organizacja firmy - wprowadzenie oraz powtórzenie gramatyczne wyrównujące poziom wiedzy w grupie.)

ĆW6

Stres w miejscu pracy - przykłady, wybrane aspekty. Język funkcjonalny potrzebny w czasie dyskusji. (Organizacja firmy - przykłady, wybrane aspekty. Język funkcjonalny potrzebny w czasie podtrzymywania kontaktów towarzyskich w miejscu pracy.)

2

ĆW7

Kontakty z klientami - wprowadzenie oraz powtórzenie gramatyczne wyrównujące poziom wiedzy w grupie. (Finanse w biznesie - wprowadzenie oraz powtórzenie gramatyczne wyrównujące poziom wiedzy w grupie.)

2

ĆW8

Kontakty z klientami - przykłady, wybrane aspekty. Język funkcjonalny potrzebny w czasie podtrzymywania kontaktów towarzyskich w miejscu pracy. (Finanse w biznesie - przykłady, wybrane aspekty. Podawanie danych liczbowych - przykłady, ćwiczenia.)

2

Podstawowa

Uzupełniająca

Jednostka

(21)

Kod przedmiotu: 07-15-1-1-00-1-01-1

Rok: II

Semestr: IV

Wykład -

Ćwiczenia 20

Laboratorium -

Projekt -

Cele przedmiotu

C2 Nabycie umiejętności czytania ze zrozumieniem oraz interpretowania dość złożonych pisemnych tekstów specjalistycznych dotyczących studiowanej dziedziny.

C3 Usprawnianie umiejętności posługiwania się językiem mówionym z zastosowaniem języka ogólnego oraz dość złożonego języka specjalistycznego dotyczącego zagadnień wg omawianych treści programowych.

C4

Usprawnianie umiejętności rozumienia ze słuchu na podstawie nagrań i wypowiedzi w zakresie języka ogólnego oraz dość złożonego języka specjalistycznego dotyczącego zagadnień wg omawianych treści programowych.

C6 Nabycie umiejętności tworzenia wypowiedzi pisemnych z zastosowaniem języka ogólnego i dość złożonego specjalistycznego języka angielskiego.

godzin ĆW1

Marketing w biznesie - wprowadzenie oraz powtórzenie gramatyczne wyrównujące poziom wiedzy w grupie. (Różnice kulturowe w biznesie - wprowadzenie oraz powtórzenie gramatyczne wyrównujące poziom wiedzy w grupie.)

2 ĆW2 Marketing w biznesie - przykłady, wybrane aspekty. (Różnice kulturowe w biznesie -

przykłady, wybrane aspekty.) 2

ĆW3 Język funkcjonalny potrzebny w czasie rozmów telefonicznych. (Język funkcjonalny potrzebny w czasie podtrzymywania kontaktów towarzyskich w miejscu pracy.) 2 ĆW4

Planowanie w biznesie - wprowadzenie oraz powtórzenie gramatyczne wyrównujące poziom wiedzy w grupie. (Zarządzanie zasobami ludzkimi - wprowadzenie oraz powtórzenie gramatyczne wyrównujące poziom wiedzy w grupie.)

2 ĆW5 Planowanie w biznesie - przykłady, wybrane aspekty. (Zarządzanie zasobami ludzkimi -

przykłady, wybrane aspekty.) 2

ĆW6 Język funkcjonalny potrzebny w czasie dyskusji i wymiany poglądów. (Język funkcjonalny potrzebny do przekazywania informacji w czasie rozmów telefonicznych.) 2 ĆW7

Zarządzanie ludźmi - wprowadzenie oraz powtórzenie gramatyczne wyrównujące poziom wiedzy w grupie. (Rynki międzynarodowe - wprowadzenie oraz powtórzenie gramatyczne wyrównujące poziom wiedzy w grupie.)

2 ĆW8 Zarządzanie ludźmi - przykłady, wybrane aspekty. Język funkcjonalny potrzebny do 2

(22)

- 22 -

podtrzymywania kontaktów towarzyskich w biznesie. (Rynki międzynarodowe - przykłady, wybrane aspekty. Język funkcjonalny potrzebny w czasie negocjacji.)

Podstawowa

Uzupełniająca

Jednostka

(23)

Kod przedmiotu: 07-15-1-1-00-1-01-1

Rok: III

Semestr: V

Wykład -

Ćwiczenia 20

Laboratorium -

Projekt -

Cele przedmiotu

C2 Nabycie umiejętności czytania ze zrozumieniem oraz interpretowania złożonych pisemnych tekstów specjalistycznych dotyczących studiowanej dziedziny.

C3 Usprawnianie umiejętności posługiwania się językiem mówionym z zastosowaniem języka ogólnego oraz złożonego języka specjalistycznego dotyczącego zagadnień wg omawianych treści programowych.

C4

Usprawnianie umiejętności rozumienia ze słuchu na podstawie nagrań i wypowiedzi w zakresie języka ogólnego oraz złożonego języka specjalistycznego dotyczącego zagadnień wg omawianych treści programowych.

C6 Nabycie umiejętności tworzenia wypowiedzi pisemnych z zastosowaniem języka ogólnego i złożonego specjalistycznego języka angielskiego.

godzin ĆW1

Sytuacje konfliktowe w biznesie - wprowadzenie oraz powtórzenie gramatyczne wyrównujące poziom wiedzy w grupie. (Etyka w biznesie - wprowadzenie oraz powtórzenie gramatyczne wyrównujące poziom wiedzy w grupie.)

2

ĆW2

Sytuacje konfliktowe w biznesie - przykłady, wybrane aspekty. Język funkcjonalny potrzebny w czasie negocjacji. (Etyka w biznesie - przykłady, wybrane aspekty. Język funkcjonalny potrzebny w czasie dyskusji i wymiany poglądów.)

2

ĆW3

Produkt w biznesie - wprowadzenie oraz powtórzenie gramatyczne wyrównujące poziom wiedzy w grupie. (Przywództwo w biznesie - wprowadzenie oraz powtórzenie gramatyczne wyrównujące poziom wiedzy w grupie.)

2 ĆW4 Produkt w biznesie - przykłady, wybrane aspekty. (Przywództwo w biznesie - przykłady,

wybrane aspekty.) 2

ĆW5 Prezentacja wybranego aspektu dotyczącego studiowanej dziedziny - wystąpienie na forum

grupy. 2

ĆW6 Prezentacja wybranego aspektu dotyczącego studiowanej dziedziny - wystąpienie na forum

grupy. 2

ĆW7 Rozpoczęcie działalności gospodarczej - wprowadzenie oraz powtórzenie gramatyczne wyrównujące poziom wiedzy w grupie. (Konkurencja w biznesie - wprowadzenie oraz powtórzenie gramatyczne wyrównujące poziom wiedzy w grupie.)

2

(24)

- 24 -

ĆW8 Rozpoczęcie działalności gospodarczej - przykłady, wybrane aspekty. (Konkurencja

w biznesie - przykłady, wybrane aspekty.) 2

Podstawowa

Uzupełniająca

Jednostka

(25)

Rodzaj przedmiotu:

Język rosyjski

Kod przedmiotu: 07-15-1-1-00-1-01-2

Rok: I

Semestr: II

Wykład -

Ćwiczenia 20

Laboratorium -

Projekt -

Język wykładowy: Język rosyjski

Cele przedmiotu

C1 Wypracowanie umiejętności rozumienia ogólnego sensu wypowiedzi w zakresie tematyki życia codziennego i studiowanej specjalności.

C2 Nabycie umiejętności porozumiewania się w różnych sytuacjach komunikacyjnych.

C3 Nabycie umiejętności formułowania wypowiedzi na tematy życia codziennego oraz związane ze studiowaną specjalnością.

C4 Nabycie umiejętności redagowania wypowiedzi pisemnych, w tym korespondencji prywatnej i służbowej.

C5 Nabycie umiejętności tłumaczenia i analizy tekstu specjalistycznego.

C6 Doskonalenie kompetencji językowych w zakresie struktur gramatycznych niezbędnych w komunikacji językowej w mowie i piśmie.

1

120 godzin zajęć kontaktowych umożliwia podniesienie poziomu językowego studenta o jeden stopień zaawansowania tzn.:

wstępny poziom A1 prowadzi do poziomu A2 wstępny poziom A2 prowadzi do poziomu B1 wstępny poziom B1 prowadzi do poziomu B2

Poziom znajomości języka sprawdzany jest w czasie pierwszych zajęć z języka obcego w semestrze.

godzin ĆW1 Alfabet rosyjski, zasady artykulacji i akcentowania głosek. Specyfika intonacji zdań.

Podobieństwa i różnice między j. rosyjskim i polskim 2

ĆW2 Wskazywanie i nazywanie przedmiotów. Pytanie o przedmiot i osobę. 2 ĆW3 Prezentacja osób. Formy grzecznościowe. Dane personalne i adresowe. 2

ĆW4 Kraje i narodowości. 2

ĆW5 Charakterystyka osób. 1

ĆW6 Rodzina. Stopnie pokrewieństwa, różnica wieku. 2

ĆW7 Uroczystości rodzinne, święta, składanie życzeń, gratulacji. 1 ĆW8 Podróż. Formalności związane z wyjazdem. Środki transportu. Opis drogi. 2 ĆW9 Miejsce zamieszkania. Nazwy budynków, pomieszczeń, mebli. 2 ĆW10 Nauka. System szkolnictwa. Rodzaje szkół. Plan dnia. Określenie czasu, miejsca i kierunku.

Środki komunikacji miejskiej. 2

ĆW11 Prace kontrolne(2) 2

Suma godzin: 20

(26)

- 26 - Literatura Podstawowa

1 Wiatr-Kmieciak M., Wujec S., Вот и мы 1, PWN 2012 Uzupełniająca

1 Wybrane teksty z rosyjskich czasopism technicznych i Internetu.

2 Chawronina S., Szyroczenskaja A., Russkij jazyk w upraznieniach, Moskwa 1985 3 365 zadań i ćwiczeń z rozwiązaniami. Język rosyjski, Langenscheidt 2008 Autor programu: mgr Iwonna Włodarczyk

Adres e-mail: studiumjo@pollub.pl Jednostka

(27)

Rodzaj przedmiotu: Język rosyjski

Kod przedmiotu: 07-15-1-1-00-1-01-2

Rok: II

Semestr: III

Wykład -

Ćwiczenia 20

Laboratorium -

Projekt -

Cele przedmiotu

C1 Wypracowanie umiejętności rozumienia ogólnego sensu wypowiedzi w zakresie tematyki życia codziennego i studiowanej specjalności.

C2 Doskonalenie umiejętności porozumiewania się w różnych sytuacjach komunikacyjnych.

C3 Doskonalenie umiejętności formułowania wypowiedzi na tematy życia codziennego oraz związane ze studiowaną specjalnością.

C4 Doskonalenie umiejętności redagowania wypowiedzi pisemnych, w tym korespondencji prywatnej i służbowej.

C5 Doskonalenie umiejętności tłumaczenia i analizy tekstu specjalistycznego.

Wymagania wstępne 1

Stopniowe uzupełnienie, w ramach dodatkowej pracy własnej, ewentualnych zaległości w zakresie posiadanej wiedzy i umiejętności językowych umożliwiające docelowe osiągnięcie efektów kształcenia wynikających z „Opisu efektów kształcenia dla kierunku: Zarządzanie”

Treści programowe Liczba godzin

ĆW1 Zainteresowania. Czas wolny. 1

ĆW2 Rozkład dnia i plany na najbliższe dni. Określenie czasu i odległości dokładne

i przybliżone. 1

ĆW3 Komputer i Internet - wady i zalety. Wyrażanie i uzasadnianie opinii. 2 ĆW4 Plany na weekend. . Plany na wakacje. Praca w czasie wakacji. Zawody. Wyrażanie

i uzasadnianie swojego zdania i stosunku do danego tematu. 2

ĆW5 Moskwa i okolice. Zabytki Moskwy. Rosyjskie upominki. 2

ĆW6 Planowanie wycieczki. Udzielanie rad. Moskiewskie metro. Pisanie maila i pocztówki. 2

ĆW7 CV i list motywacyjny. 2

ĆW8 Autoprezentacja. 2

ĆW9 Spotkanie biznesowe - formy grzecznościowe. Planowanie spotkania. 2

ĆW10 Rozmowa telefoniczna. 2

Suma godzin: 20

(28)

- 28 - Literatura Podstawowa

1 Wiatr-Kmieciak M., Wujec S., Вот и мы 1, PWN 2012 2 Język rosyjski w biznesie, PWN 2007

Uzupełniająca

1 Wybrane teksty z rosyjskich czasopism technicznych i Internetu.

2 Chawronina S., Szyroczenskaja A., Russkij jazyk w upraznieniach, Moskwa 1985 3 365 zadań i ćwiczeń z rozwiązaniami. Język rosyjski, Langenscheidt 2008 Autor programu: mgr Iwonna Włodarczyk

Adres e-mail: studiumjo@pollub.pl Jednostka

(29)

Rodzaj przedmiotu: Język rosyjski

Kod przedmiotu: 07-15-1-1-00-1-01-2

Rok: II

Semestr: IV

Wykład -

Ćwiczenia 20

Laboratorium -

Projekt -

Cele przedmiotu

C1 Doskonalenie umiejętności rozumienia ogólnego sensu wypowiedzi w zakresie tematyki życia codziennego i studiowanej specjalności.

C2 Doskonalenie umiejętności porozumiewania się w różnych sytuacjach komunikacyjnych.

C3 Doskonalenie umiejętności formułowania wypowiedzi na tematy życia codziennego oraz związane ze studiowaną specjalnością.

C4 Doskonalenie umiejętności redagowania wypowiedzi pisemnych, w tym korespondencji prywatnej i służbowej.

C5 Doskonalenie umiejętności tłumaczenia i analizy tekstu specjalistycznego.

1

Stopniowe uzupełnienie, w ramach dodatkowej pracy własnej, ewentualnych zaległości w zakresie posiadanej wiedzy i umiejętności językowych umożliwiające docelowe osiągnięcie efektów kształcenia wynikających z „Opisu efektów kształcenia dla kierunku: Zarządzanie”.

Dodatkowo wiedza i umiejętności studentów na tym etapie powinny być poszerzone o materiał zrealizowany w trzecim semestrze studiów I stopnia.

godzin

ĆW1 Życie rodzinne i towarzyskie. 1

ĆW2 Pory roku. Prognoza pogody. Klimat Rosji. 1

ĆW3 Handel i usługi. Rodzaje sklepów. Zakupy przez Internet. 2 ĆW4 Zakupy. Nazwy artykułów spożywczych i przemysłowych. Jednostki miary i wagi, kolory,

rozmiary. 2

ĆW5 Posiłki i potrawy. Sposób odżywiania, diety. 2

ĆW6 W restauracji. Zamawianie posiłku. Kuchnia rosyjska. 2

ĆW7 Charakter człowieka. Przyjaźń. 1

ĆW8 Cechy dobrego przedsiębiorcy. 2

ĆW9 Internet jako środek łączności. 2

ĆW10 Korespondencja prywatna i służbowa 3

Suma godzin: 20