Klasa 8 2 listopada
Temat :Test do rozdziału 2. „Niepokoje egzystencjalne”.
Niepokój
Test podsumowujący do 2. rozdziału podręcznika, wersja A
Czas pracy: 45 minut
Maksymalna liczba punktów: 21
Przeczytaj uważnie teksty i wykonaj podane zadania. W zadaniach wybierz tylko jedną poprawną odpowiedź i zaznacz ją kółkiem. Rozwiązania pozostałych zadań zapisz starannie w wyznaczonym miejscu. Pomyłki przekreślaj. Powodzenia!
Tekst I
William Backus Jak sobie radzić z niepokojem?
Codziennie praktykuj głębokie odprężanie się, może nawet dwa razy dziennie (a może jeszcze więcej, jeśli jesteś tak spięty, że potrzebujesz kilku ćwiczeń, by być stosunkowo spokojnym [...]). Regularne praktykowanie odprężania się nie tylko przełamie twój niepokój podczas ćwiczeń, ale także będzie stopniowo obniżało ogólny poziom twego napięcia – jest to ogromnie potrzebny krok. [...]
Zabierz się też za dynamiczne ćwiczenia dotleniające, takie jak bieganie, jazda na rowerze, jazda na nartach, wchodzenie po schodach. [...]
[...] musisz uwierzyć, że z powodu twojej paniki i niepokoju nie wydarzy się straszna katastrofa.
Przedstawmy to bardzo jasno. Nie mów sobie: „Już nigdy więcej nie będę doświadczać paniki i niepokoju”. Możesz ich doświadczyć! Mówiąc prawdę, każdy z nas może się w takiej sytuacji znaleźć.
W pewnych warunkach niepokój, a nawet panika, są częścią życia. Zamiast tego musisz sobie mówiąc:
„Jeśli doświadczę niepokoju lub wpadnę w panikę, zrobię wszystko, co tylko będę mógł, by się uspokoić. Ale nie jest dla mnie najważniejsze, by już nigdy nie doświadczać takich uczuć. Poradzę sobie z tym”.
William Backus, Jak sobie radzić z niepokojem?, przeł. Robert Jankowski, Lublin 1995, s. 164–165.
1. Zdaniem autora tekstu panika (0–1)
A. to nieodłączny element życia.
B. pomaga podjąć trafną decyzję.
C. ułatwia komunikację z ludźmi.
D. jest uczuciem, którego nie można opanować.
2. Wskaż zdanie, które zawiera radę, jak postępować, aby nie tracić głowy w chwili lęku.
(0–1)
A. Ale nie jest dla mnie najważniejsze, by już nigdy nie doświadczać takich uczuć.
B. Nie mów sobie: „Już nigdy więcej nie będę doświadczać paniki i niepokoju”.
C. W pewnych warunkach niepokój, a nawet panika, są częścią życia.
D. Codziennie praktykuj głębokie odprężanie się [...].
3. Intencją autora tekstu Jak sobie radzić z niepokojem? jest pokazanie, że (0–1)
A. nawet trudne sytuacje nie są bez wyjścia.
B. sposoby radzenia sobie ze stresem są nieskuteczne.
C. zdarzają się momenty, w których trzeba się poddać.
D. pewne sytuacje nigdy nam się w życiu nie przytrafią.
4. Zdanie Ale nie jest dla mnie najważniejsze, by już nigdy nie doświadczać takich uczuć(0–1)
A. napisano językiem zawodowym.
B. napisano językiem środowiskowym.
C. wyraża opinię.
D. informuje o fakcie.
5. Wypisz z tekstu dwa wyrazy o znaczeniu zbliżonym do sensu rzeczownika panika. (0–2)
...
6. Przekształć zdanie: Zabierz się też za dynamiczne ćwiczenia dotleniające, takie jak bieganie, jazda na rowerze, jazda na nartach, wchodzenie po schodach na wypowiedź w stylu urzędowym.
(0–1)
...
...
...
...
Tekst II
Małgorzata Hillar Niepokój
Jest ze mną zawsze
To on
każe mi odchodzić
od kolorowych i tańczących i chować się w łódce na brzegu rzeki
Przez niego
uderzam bezsilnie głową o szare ściany
i zielony piec
Przed nim uciekam w nocy ulicami ciężkimi jak asfalt
Gdy zobaczysz że tak biegnę rzuć mi przez okno słonecznik
złoty jak serce
Małgorzata Hillar, Utwory zebrane, Starogard Gdański 2006, s. 116.
7. Co jest tematem wiersza Małgorzaty Hillar? (0–1)
A. Pogoń za utraconą miłością.
B. Ucieczka przed lękiem.
C. Strach przed nocą.
D. Bieg przed siebie.
8. Tekst Małgorzaty Hillar wyraża (0–1)
A. rozpacz i radość.
B. euforię i szczęście.
C. zagrożenie i nadzieję.
D. ironię i łagodną kpinę.
9. Podmiot mówiący w utworze (0–1)
A. jest w beznadziejnej sytuacji.
B. wie, że strach bywa nieracjonalny.
C. kpi i naśmiewa się ze swojego lęku.
D. zna sposób na pozbycie się niepokoju.
10. Podkreślony fragment wiersza to (0–1)
A. wyraz dźwiękonaśladowczy.
B. porównanie.
C. przenośnia.
D. epitet.
11. Sformułowanie Słonecznik złoty jak serce zastąp neologizmem własnego pomysłu. (0–1) ...
12. Dopisz do podanych słów po dwa przykłady synonimów będących wyrazami kolokwialnymi. (0–3)
uderzam ...
uciekam ...
zobaczysz ...
13. Czy – Twoim zdaniem - w życiu można uniknąć sytuacji wywołujących niepokój? Wyraź swoją
opinię. (0–6)
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
3 listopada
Temat: Być wzorem.
1.Przyjrzyj się fotografii, a następnie wykonaj polecenia: 1, 2, 3 str.85 podręcznik.
2.Napisz nazwisko Polaka, który jest dla ciebie wzorem.
4 listopada
Temat: Utalentowany pan Jobs.
1.Ułóż jak najwięcej rzeczowników z liter zawartych w wyrazie charyzmatyczny.
2.Przeczytaj tekst z podręcznika pt.”Steve Jobs”
3.Wypisz do zeszytu mocne słabe strony Steve’a Jobsa.
5 listopada
Temat: Jaki ze mnie święty?
1.Napisz krótką notatkę o Janie Twardowskim.
2.Zastanów się kim są święci?
3.Przeczytaj wiersz ze strony 100- podręcznik.
4.Następnie odpowiedz ustnie na polecenia 1, 2, 3, 4, 5 ze strony101.
6 listopada
Temat: Układamy ankietę dotyczącą współczesnych wzorców.
