STATUT
NIEPUBLICZNEGO PRZEDSZKOLA KOLOROWE KREDKI
W LUBLINIE
PRZY UL GLINIANEJ 11 A
Opracowanie na podstawie:
1. Ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (tekst jednolity Dz. U. z 2019r.
poz. 1481 z póź. zm) oraz przepisów wykonawczych do ustawy
2. Ustawa z dnia 8 marca 1990r. o samorządzie gminnym (tekst jedn. Dz.U. z 2019 r. nr 506, ze zmianami)
3. Konwencji o Prawach Dziecka z dnia 20 listopada 1989r. (Dz.U. z 1991 nr 120, poz.
526)
4. ustawa z dnia 26 czerwca 1974r. Kodeksu Pracy (Dz.U. z 1998r. nr 21, poz. 942 z póź.
zm.)
5. Ustawa z dnia 23 kwietnia 1964r. Kodeks Cywilny (Dz.U. z 1964r. nr 16, poz.93 z póź. zm.)
6. Ustawa z 14.12.2016 r Prawo Oświatowe (Dz. U z 2019 poz 1148ze zmianami) z aktami wykonawczymi
Rozdział I Postanowienia ogólne
1
1. Niepubliczne Przedszkole Kolorowe Kredki w Lublinie, zwane dalej Przedszkolem, jest przedszkolem niepublicznym ogólnodostępnym
2. Organem prowadzącym przedszkole jest osoba fizyczna mgr Norbert Abramowicz zamieszkały w Lublinie przy ul. Jana Sawy 10/24
3. Ustalona nazwa używana w pełnym brzmieniu to:
Niepubliczne Przedszkole Kolorowe Kredki
ul. Gliniana 11 a 20-616 Lublin
2 Przedszkole działa na podstawie:
1. Ustawy o Systemie Oświaty z dnia 7 września 1991 rok (tekst jednolity DZ. U.
z 2019 r pozycja 1481 z późniejszymi zmianami) i Ustawy prawo Oświatowe 2. Niniejszego statutu nadanego przez Organ Prowadzący
3. Regulaminu Przedszkola
Rozdział II
Cele i zadania Przedszkola
1
Przedszkole organizuje cele i zadania określone w Ustawie Prawo Oświatowe w przepisach wydanych na jej podstawie a w szczególności w oparciu o podstawę programową wychowania przedszkolnego wspomagając indywidualny rozwój dziecka zgodnie z jego potrzebami poprzez:
1. Wspomaganie dzieci w rozwijaniu uzdolnień oraz kształtowanie czynności intelektualnych potrzebnych im w codziennych sytuacjach i w dalszej edukacji;
2. Budowanie systemu wartości, w tym wychowywanie dzieci tak, żeby lepiej orientowały się, co jest dobre, a co złe;
3. Kształtowanie u dzieci odporności emocjonalnej koniecznej do racjonalnego
radzenia sobie w nowych i trudnych sytuacjach, w tym także do łagodnego znoszenia stresów i porażek;
4. Rozwijanie umiejętności społecznych, które są niezbędne w poprawnych relacjach z dziećmi i dorosłymi;
5. Stwarzanie warunków sprzyjających wspólnej i zgodnej zabawie oraz nauce dzieci o zróżnicowanych możliwościach fizycznych i intelektualnych;
6. Troska o zdrowie dzieci i ich sprawność fizyczną: zachęcanie do uczestnictwa w zabawach i grach sportowych;
7. Budowanie dziecięcej wiedzy o świecie społecznym, przyrodniczym i technicznym oraz rozwijanie umiejętności prezentowania swoich przemyśleń w sposób zrozumiały dla innych;
8. Wprowadzenie dzieci w świat wartości estetycznych i rozwijanie umiejętności wypowiadania się poprzez muzykę, małe formy teatralne oraz sztuki plastyczne;
9. Kształtowanie u dzieci przynależności społecznej (do rodziny, grupy rówieśniczej i wspólnoty narodowej) oraz postawy patriotycznej;
10. Zapewnienie dzieciom lepszych szans edukacyjnych poprzez wspieranie ich ciekawości, aktywności i samodzielności, a także kształtowanie tych wiadomości i umiejętności, które są ważne w edukacji szkolnej.
11. Przygotowanie dzieci do posługiwania się językiem obcym nowożytnym poprzez rozbudzanie ich świadomości językowej i wrażliwości kulturowej oraz budowanie
pozytywnej motywacji do nauki języków obcych na dalszych etapach edukacyjnych, a w przypadku dzieci z upośledzeniem umysłowym w stopniu umiarkowanym lub znacznym - rozwijanie świadomości istnienia odmienności językowej i kulturowej.
12. W przypadku, gdy do Przedszkola uczęszczają dzieci należące do mniejszości narodowych i etnicznych oraz społeczności posługującej się językiem regionalnym, podtrzymywanie i rozwijanie poczucia tożsamości narodowej, etnicznej i językowej,
przygotowanie dzieci do posługiwania się językiem mniejszości narodowej lub etnicznej lub językiem regionalnym poprzez rozbudzanie ich świadomości narodowej, etnicznej i
językowej oraz budowanie pozytywnej motywacji do nauki języka mniejszości narodowej lub etnicznej lub języka regionalnego na dalszych etapach edukacyjnych.
2
Przedszkole realizuje zadania w ramach obszarów działalności edukacyjnej przedszkola. Każdy obszar obejmuje wiadomości i umiejętności, którymi powinny wykazać się dzieci pod koniec wychowania przedszkolnego:
1. Kształtowanie umiejętności społecznych dzieci: porozumiewanie się z dorosłymi i dziećmi, zgodne funkcjonowanie w zabawie i w sytuacjach zadaniowych;
2. Kształtowanie czynności samoobsługowych, nawyków higienicznych i kulturalnych. Wdrażanie dzieci do utrzymywaniu ładu i porządku;
3. Wspomaganie rozwoju mowy dzieci;
4. Wspieranie dzieci w rozwijaniu czynności intelektualnych, które stosują w poznawaniu i rozumieniu siebie i swojego otoczenia;
5. Wychowanie zdrowotne i kształtowanie sprawności fizycznej dzieci;
6. Wdrażanie dzieci do dbałości o bezpieczeństwo własne oraz innych;
7. Wychowanie przez sztukę – dziecko widzem i aktorem;
8. Wychowanie przez sztukę – muzyka i śpiew, pląsy i taniec;
9. Wychowanie przez sztukę – różne formy plastyczne;
10.Wspomaganie rozwoju umysłowego dzieci poprzez zabawy konstrukcyjne, budzenie zainteresowań technicznych;
11.Pomaganie dzieciom w rozumieniu istoty zjawisk atmosferycznych i w unikaniu zagrożeń;
12. Wychowanie dla poszanowania roślin i zwierząt;
13. Wspomaganie rozwoju intelektualnego dzieci wraz z edukacją matematyczną;
14. Kształtowanie gotowości do nauki czytania i pisania;
15. Wychowanie rodzinne.
16. Przygotowanie dzieci do posługiwania się językiem obcym nowożytnym
17. Przygotowanie do posługiwania się językiem mniejszości narodowej lub etnicznej lub językiem regionalnym dzieci należących do mniejszości narodowych i etnicznych oraz społeczności posługującej się językiem regionalnym,
3
Przedszkole udziela i organizuje dzieciom uczęszczającym do przedszkola, ich rodzicom oraz nauczycielom pomocy psychologiczno – pedagogicznej.
4
Przedszkole sprawuje opiekę nad dziećmi, dostosowując metody i sposoby oddziaływań do wieku dziecka i jego możliwości rozwojowych, potrzeb środowiskowych z uwzględnieniem istniejących warunków lokalowych, a w szczególności:
1. Zapewnia bezpośrednią i stałą opiekę nad dziećmi w czasie pobytu w przedszkolu oraz w trakcie zajęć poza terenem przedszkola;
2.Zapewnia dzieciom pełne poczucie bezpieczeństwa- zarówno pod względem fizycznym, jak i psychicznym;
3. Stosuje w swoich działaniach obowiązujące przepisy BHP i ppoż.;
4. Umożliwia dzieciom podtrzymanie poczucia tożsamości narodowej, etnicznej, językowej i religijnej;
5. Na wniosek rodziców organizuje dla dzieci zajęcia religii.
5
Każda grupa dzieci powierzona jest opiece odpowiedniej liczby nauczycieli, zgodnie z organizacją pracy w danym roku szkolnym.
6
Podczas pobytu dzieci na świeżym powietrzu zajęcia i zabawy dzieci odbywają się na wyznaczonym terenie pod stałą opieką nauczycieli.
Rozdział III
Organy przedszkola i zakres ich działań 1
1. Organami przedszkola są a) Dyrektor przedszkola b) Rada pedagogiczna
2
1. Dyrektor kieruje całokształtem pracy Przedszkola we wszystkich sprawach związanych z jego działalnością w tym sprawach organizacyjnych, finansowych i kadrowych oraz reprezentuje Przedszkole na zewnątrz
2. Do podstawowych obowiązków Dyrektora należy:
a) Kierowanie bieżącą działalnością placówki b) Koordynowanie opieki nad dziećmi
c) Przewodniczenie Radzie Pedagogicznej i respektowanie jej uchwał d) Współpraca z Rodzicami
e) Współdziałanie ze szkołami wyższymi w organizacji praktyk pedagogicznych f) Organizowanie administracyjnej, finansowej i gospodarczej obsługi
Przedszkola
g) Dysponowanie środkami finansowymi Przedszkola i ponoszenie odpowiedzialności za ich prawidłowe wykorzystanie
h) Opracowanie mierzenia jakości pracy Przedszkola z uwzględnieniem lokalnych potrzeb, ustala sposób jego dokumentowania oraz wykorzystywania wyników
i) Opracowywanie zakresu obowiązków pracowników Przedszkola j) Zatrudnianie pracowników Przedszkola
k) Podejmowanie decyzji o przyjęciu i skreśleniu dziecka z Przedszkola w czasie roku szkolnego
l) Rozwiązywanie konfliktów pracowniczych
m) Stworzenie dzieciom optymalnych warunków do rozwoju
n) Prowadzenie dokumentacji kancelaryjno-archiwalnej i finansowej zgodnie z obowiązującymi przepisami
o) Na czas nieobecności Dyrektora wyznacza on nauczyciela zastępcę, który w tym okresie pełni obowiązki Dyrektora Przedszkola
p) Prowadzenie hospitacji q) Organizowanie szkoleń
r) Nadzorowanie organizacji imprez Przedszkolnych
3
1. W skład Rady Pedagogicznej wchodzą wszyscy nauczyciele pracujący w przedszkolu
2. Rada Pedagogiczna działa na zasadzie ustalonego przez siebie regulaminu, który nie może być sprzeczny ze statutem
3. Rada pedagogiczna zbiera się na obowiązkowe zebrania zgodnie z harmonogramem 4. Nauczycieli oraz wszystkich pracowników pedagogicznych obowiązuje zachowanie
tajemnicy służbowej dotyczącej uchwał z posiedzenia Rady. Informacje dotyczące dziecka mogą być udzielane rodzicom bądź opiekunom prawnym poprzez bezpośredni kontakt z nauczycielem (nie telefonicznie ani pisemnie)
5. Do kompetencji Rady Pedagogicznej należą:
a) Ustalenie regulaminu swojej działalności
b) Podejmowanie uchwały w sprawie innowacji i eksperymentów pedagogicznych w Przedszkolu, o ile nie powodują skutków finansowych c) Zatwierdzanie dodatkowych usług dla rodziców
d) Ustalenie organizacji doskonalenia zawodowego
e) Ustalanie pod względem merytorycznym rocznych i miesięcznych planów pracy
f) Podejmowanie uchwał w sprawie skreślenia dziecka z listy wychowanków g) Proponowanie dyrektorowi Przedszkola cykli wykładów i ćwiczeń dla
personelu w celu podnoszenia ich kwalifikacji 4
Zasady działania poszczególnych organów określa regulamin działalności tych organów, który gwarantuje każdemu z nich możliwość swobodnego działania i podejmowania decyzji w ramach swoich kompetencji określonych ustawą, zapewnia bieżącą wymianę informacji o podejmowanych i planowanych działaniach.
Regulamin działalności organów przedszkola nie może być sprzeczny ze Statutem Przedszkola
Rozdział IV Organizacja Przedszkola
1
1. Przedszkole funkcjonuje cały rok z wyjątkiem dni ustawowo wolnych od pracy
2. Przedszkole czynne jest w dni robocze od 7.00 do 17.00. Istnieje możliwość pracy przedszkola w dni wolne od pracy bądź święta
3. Przedszkole działa również w wakacje, z możliwością kilku dniowej przerwy na malowanie i czyszczenie pomieszczeń
4. Przedszkole przyjmuje dzieci w wieku od 3 do 6 lat. Istnieje możliwość przyjęcia dzieci, które ukończyły 2,5 roku. Zasady przyjęcia dziecka do przedszkola ustala organ prowadzący
5. Organizację pracy w ciągu dnia określa ramowy program dnia opracowany przez Dyrektora placówki
6. Na podstawie ramowego rozkładu dnia nauczyciele, którym powierzono opiekę nad danym oddziałem ustalają szczegółowy rozkład dnia z uwzględnieniem potrzeb i zainteresowań dzieci
7. Ramowy rozkład dnia jest podany do wiadomości rodziców na tablicy ogłoszeń
8. W szczególnych przypadkach można zmienić ramowy rozkład dnia (np. wyjścia, wycieczki, uroczystości)
9. Przedszkole może w czasie roku szkolnego zmienić ofertę edukacyjną w zależności od potrzeb bieżących
10. W Przedszkolu prowadzone są zajęcia dodatkowe opłacane przez Rodziców, propozycje w tym zakresie zgłasza ogółowi Rodziców Dyrektor przedszkola
11. W trakcie zajęć dodatkowych nauczyciele specjaliści prowadzący odpowiedzialni są za bezpieczeństwo dzieci
12. Czas trwania zajęć prowadzonych dodatkowo powinien być dostosowany do możliwości rozwojowych dzieci i wynosić:
a) z dziećmi 3, 4 – letnimi ok. 15 min b) z dziećmi 5, 6 – letnimi ok. 30 min
13. W ramach opłaty stałej dzieci mogą uczestniczyć w zajęciach:
a) języka angielskiego
b) ćwiczeniach logopedycznych c) zajęciach rytmicznych d) warsztatach plastycznych e) warsztatach twórczego myślenia
f) w zajęciach ruchowych opartych na metodzie ruchu rozwijającego Weroniki Sherborne
14. Podstawową jednostką organizacyjną Przedszkola jest grupa dzieci w podobnym wieku
15. Grupa może funkcjonować przy niepełnym składzie
16. Przy zmniejszonej liczbie dzieci dopuszcza się łączenie grup 17. Liczba miejsc organizacyjnych w Przedszkolu wynosi 48 18. W Przedszkolu łącznie są 3 grupy
19. Do realizacji celów statutowych Przedszkole posiada:
a) sale zajęć dla poszczególnych grup b) łazienki dla dzieci i personelu c) szatnie
d) pomieszczenia administracyjno-gospodarczy e) pomieszczenie do przyjmowania posiłków f) plac zabaw
20. Dzieci mogą spożywać w Przedszkolu trzy posiłki dziennie ( śniadanie, obiad, podwieczorek). Przedszkole dopuszcza przynoszenie i spożywanie własnych przekąsek
21. Na życzenie rodziców w Przedszkolu mogą być prowadzone zajęcia dodatkowe 22. Przedszkole zapewnia bezpieczeństwo dziecka w czasie jego pobytu na terenie
placówki, oraz w trakcie zajęć poza terenem Przedszkola
23. W trakcie trwania wycieczki nadzór nad dzieckiem sprawuje nauczyciel, pomoc wychowawcza, rodzice w stosunku jedna osoba dorosła na 10 osób
24. Najpóźniej dzień wcześniej o wycieczce powinni być powiadomieni rodzice
25. Przedszkole na życzenie rodziców może zorganizować lekcje religii 2
1. Opłata stała za Przedszkole nie podlega zwrotowi w przypadku nieobecności dziecka 2. Przedszkole umożliwia odpłatne wyżywienie dla dzieci. Zasady odpłatności za
wyżywienie dziecka i wysokość stawki żywieniowej ustala organ prowadzący 3. Opłata za pobyt dziecka w Przedszkolu pobierana jest z góry do 5 każdego miesiąca 4. Opłata za wyżywienie dziecka pobierana jest z dołu do 5 każdego miesiąca. Jest to
kwota stawki żywieniowej pomnożona przez ilość dni obecności dziecka w Przedszkolu
5. Zasady odpłatności za usługi świadczone przez Przedszkole określa umowa zawarta pomiędzy Dyrektorem a Rodzicem / opiekunem prawnym dziecka.
6. Możliwe jest uzyskanie zniżki bądź zwolnienie z opłat za przedszkole
7. Opłata za pobyt dziecka w Przedszkolu składa się z dwóch części: ewentualnej opłaty za żywienie i opłaty stałej, ustalonej na każdy rok przez właściciela Przedszkola 8. W przypadku zgłoszonej nieobecności dziecka w Przedszkolu, nie jest naliczana
opłata za wyżywienie.
9. Zwolnienie z opłaty stałej możliwe jest w uzasadnionych przypadkach, po zgłoszeniu całomiesięcznej nieobecności dziecka (na wniosek rodziców), bądź zgłoszenie przez rodzica / opiekuna prawnego wniosku do Dyrektora o zwolnienie lub zmniejszenie czesnego.
10. Decyzje o zwolnieniu lub zmniejszeniu opłat podejmuje Dyrektor po uprzedniej rozmowie z Rodzicem / Prawnym opiekunem. Każdy taki przypadek rozpatrywany jest indywidualnie po uwzględnieniu sytuacji wnioskodawcy
3
1. Dzieci przyjmowane są do Przedszkola według kryteriów i zasad ustalonych przez Dyrektora Przedszkola
2. Wpis dzieci na listę wychowanków Przedszkola dokonany jest na podstawie zgłoszenia, oraz po uprzedniej rozmowie z rodzicami / opiekunami, a w razie potrzeby po spotkaniu z dzieckiem i przedstawieniu dokumentów o stanie zdrowia dziecka 3. Dyrektor Przedszkola może nie przyjąć dziecka do przedszkola gdy Rodzice /
opiekunowie zataili istotne informacje o dziecku
4. W przypadku gdy liczba zgłoszonych dzieci jest większa niż liczba miejsc, pierwszeństwo mają:
a) dzieci już uczęszczające do Przedszkola
b) rodzeństwo dzieci już uczęszczających do Przedszkola
Rozdział V
Nauczyciele i inni pracownicy przedszkola
1
W przedszkolu zatrudnia się nauczycieli, specjalistów.
1. Wszyscy pracownicy przedszkola zobowiązani są do:
a) przestrzegania dyscypliny pracy , przepisów BHP oraz przepisów p pożarowych b) czuwania nad bezpieczeństwem dzieci
c) dbania o estetykę i kulturę w miejscu pracy, przestrzegania zasad współżycia społecznego
d) przestrzegania tajemnicy służbowej
e) zwracania uwagi na osoby postronne, przebywające na terenie przedszkola, także ogrodu, zapytanie o cel pobytu i odpowiednie postępowanie;
f) wykonywanie innych czynności zleconych przez Organ prowadzący, wynikających z organizacji pracy przedszkola
2. Nauczyciele:
a) Nauczyciele zatrudnieni są na mocy ustawy Kodeksu Pracy;
b) Wszyscy nauczyciele posiadają kwalifikacje do pracy z dziećmi w wieku przedszkolnym, określone w odrębnych przepisach;
3. Nauczyciel przedszkola planuje i prowadzi pracę wychowawczo – dydaktyczną zgodnie z zasadą podmiotowego traktowania wychowanka, poszanowania jego godności i respektowania jego praw oraz odpowiada za jego jakość;
4. Do zadań nauczyciela w szczególności należy:
a) troska o życie, zdrowie i bezpieczeństwo dzieci podczas pobytu w przedszkolu , w tym:
- przestrzegania zasad przyjmowania i wydawania dziecka z przedszkola - przeprowadzanie zabaw i zajęć ruchowych oraz ćwiczeń gimnastycznych w sali i w ogrodzie z zachowaniem zasad bezpieczeństwa,
- organizowania spacerów i wycieczek zgodnie z obowiązującymi przepisami - natychmiastowego podejmowania działań w sytuacji zagrożenia zdrowia lub życia dziecka.
- w sytuacji zagrożenia zdrowia lub życia dziecka zapewnia poszkodowanemu opiekę, w szczególności sprowadzając fachową pomoc medyczną, w miarę możliwości udzielając poszkodowanemu dziecku pierwszej pomocy i zawiadomieniu rodziców;
b) wspieranie rozwoju wszechstronnego dziecka, zgodnie z jego potencjałem rozwojowym, potrzebami i zainteresowaniami.
c) prowadzenie obserwacji pedagogicznych , mających na celu poznanie i zabezpieczenie potrzeb rozwojowych dzieci oraz dokumentowanie tych obserwacji w sposób przyjęty przez Radę Pedagogiczną.
d) organizacja i prowadzenie pracy z dziećmi o specjalnych potrzebach edukacyjnych i dokumentowanie tej pracy w sposób przyjęty przez Radę Pedagogiczną;
e) współpraca ze specjalistami świadczącymi pomoc psychologiczno – pedagogiczną, zdrowotną i inną w tym:
- organizowanie w miarę potrzeb przesiewowych badań logopedycznych i psychologicznych dla dzieci;
- realizowanie wobec dziecka stosownie do własnych kompetencji, zadań o charakterze korekcyjno – kompensacyjnym określonych przez specjalistów (pedagoga, psychologa, logopedę, rehabilitanta, );
-zasięganie porad i specjalistów w rozwiązywaniu problemów wychowawczych, edukacyjnych i innych oraz korzystanie z ich pomocy;
- współorganizowanie spotkań problemowych dla rodziców (opiekunów prawnych);
- udzielanie rodzicom ( opiekunom prawnym ) rzetelnych informacji o możliwościach skorzystania z pomocy specjalistów;
f) współdziałanie z rodzicami ( opiekunami prawnymi ) w sprawach wychowania, opieki i nauczania dzieci w szczególności:
- informowanie rodziców ( opiekunów prawnych ) o zadaniach wynikających z programu wychowania przedszkolnego realizowanego w danym oddziale;
- udzielanie szczegółowych informacji dotyczących dziecka, jego zachowania i rozwoju;
- opracowanie harmonogramu i form współpracy z rodzicami na dany rok szkolny z uwzględnieniem potrzeb i sugestii rodziców ( opiekunów prawnych ).
h) prowadzenie dokumentacji przebiegu nauczania, działalności wychowawczo – opiekuńczej, zgodnie z obowiązującymi przepisami oraz wewnętrznymi ustaleniami;
i) planowanie własnego rozwoju zawodowego poprzez aktywne uczestnictwo w różnych formach doskonalenia zawodowego, z uwzględnieniem potrzeb placówki;
j) czynny udział w pracach Rady Pedagogicznej, realizacji jej postanowień i uchwał;
k) realizacja zaleceń Dyrektora przedszkola;
l) realizacja innych zadań zleconych przez Dyrektora przedszkola, wynikających z bieżącej działalności przedszkola.
2
1.Nauczyciel ma prawo korzystać w swojej pracy z pomocy merytorycznej i metodycznej ze strony Dyrektora Przedszkola, Rady Pedagogicznej, wyspecjalizowanych placówek, i instytucji oświatowo – naukowych.
Rozdział VI
Pracownicy niepedagogiczni 1
1. Pracowników niepedagogicznych zatrudnia Dyrektor Przedszkola na podstawie umowy o pracę lub umowy cywilno-prawnej
2. Zakres obowiązków pracowników niepedagogicznych Przedszkola ustala i przydziela Dyrektor Przedszkola – ich podstawowym zadaniem jest zapewnienie sprawnego działania Przedszkola jako instytucji publicznej, utrzymanie obiektu i jego otoczenia w ładzie i czystości
3. Pracownicy administracji i obsługi współdziałają z nauczycielami w zakresie opieki i wychowania dzieci
4. Wynagrodzenie pracowników niepedagogicznych określa umowa o pracę lub umowa cywilno-prawna
2
Obowiązki pracowników administracyjno-usługowych:
1. Zapewnienie sprawnego działania Przedszkola jako instytucji, utrzymanie obiektu i jego otoczenia w czystości
2. Przestrzeganie przepisów higieniczno-sanitarnych , dyscypliny pracy, BHP i p. poż 3. Informowanie pracodawcę o wszystkich nieprawidłowościach
3 Prawa pracowników niepedagogicznych:
1. Proponowanie sprzyjających zmian w ich organizacji pracy 2. Prawo do urlopu i wynagrodzenia w terminie
Rozdział VII
Wychowankowie Przedszkola 1
1. Przyjęcie dziecka do Przedszkola następuje na podstawie zgłoszenia oraz po uprzedniej rozmowie z rodzicami / opiekunami.
2. Dyrektor reprezentując Przedszkole podpisuje umowę cywilno – prawną z rodzicami (jednym z rodziców dziecka) lub opiekunami prawnymi.
3. Rozwiązanie umowy następuje w przypadkach przewidzianych tą umową
4. Dzieci mogą być przyjmowane w przeciągu całego roku, jeżeli Przedszkole dysponuje wolnymi miejscami
5. Rozwiązanie umowy przez jedną ze stron powoduje skreślenie dziecka z listy wychowanków
6. W Przedszkolu nie wolno stosować żadnych zabiegów lekarskich bez zgody rodziców /opiekunów, poza przypadkami bezpośrednio ratującymi życie lub zdrowie dziecka
2 Dziecko ma prawo do:
1. Pełnego rozwoju osobowości, powinno wychowywać się w poczuciu miłości i zrozumienia
2. Właściwie zorganizowanego procesu opiekuńczego, dydaktycznego i wychowawczego, zgodnie z zasadami higieny pracy umysłowej
3. Ochrony przed wszystkimi formami przemocy fizycznej i psychicznej oraz do ochrony w poszanowaniu jego godności osobistej
4. Życzliwego traktowania w procesie wychowawczym
3
Obowiązki dziecka:
1. Szanowanie swoich kolegów oraz wytworów ich pracy 2. Słuchanie i reagowanie na polecenia nauczyciela 3. Przestrzeganie ustalonych zasad w grupie
4. Szanowanie poglądów i przekonań innych osób
5. Dbałość o estetyczny wygląd pomieszczeń, oraz o utrzymanie czystości w Przedszkolu, troska o zabawki
6. Nie oddalanie się od grupy
7. Zgłaszanie wszelkich niedyspozycji nauczycielowi
4
1. W przypadku łamania praw dziecka wynikających z Konwencji Praw Dziecka każda osoba, według której prawa dziecka nie są przestrzegane, ma prawo zgłosić ten fakt pisemnie bądź ustnie do Dyrektora przedszkola. Dyrektor zobowiązany jest jak najszybciej dokonać rzetelnego rozpoznania sprawy i podjęcia środków zapobiegawczych.
Rozdział VIII Rodzice
1 Rodzice mają prawo do:
1. Znajomości podstawy programowej wychowania Przedszkolnego w danej grupie 2. Uzyskiwania informacji o postępach edukacyjnych dziecka
3. Udziału w zajęciach otwartych organizowanych przez Przedszkole
2 Obowiązki rodziców:
1. Rodzice mają obowiązek przestrzegać zawartą z Przedszkolem umowę cywilno- prawną oraz niniejszego Statutu. W przypadku sprzeczności treści postanowień umowy cywilno-prawnej z postanowieniami niniejszego Statutu, Strony wiąże umowa cywilno-prawna
2. Formą współpracy Przedszkola z Rodzicami dziecka są konsultacje i rozmowy indywidualne z Dyrektorem Przedszkola bądź nauczycielem dziecka
3. Dziecko powinno być przyprowadzane bezpośrednio do nauczyciela i odbierane od pracownika Przedszkola przez co najmniej jednego z rodziców dziecka /opiekunów prawnych lub upoważnioną przez nich osobę zapewniającą pełne bezpieczeństwo dziecka. Upoważniona osoba do odbioru dziecka winna być pełnoletnia oraz trzeźwa, w przypadku upoważnienia niepełnoletniego całkowitą odpowiedzialność ponosi rodzic. Upoważnienie wystawia co najmniej jeden z rodziców / opiekunów dziecka na piśmie z własnoręcznym podpisem, które to upoważnienie zawiera:
a) wskazanie imienia i nazwiska osoby upoważnionej
b) wskazanie dowodu tożsamości, którym osoba upoważniona będzie się posługiwać podczas odbioru dziecka
c) podpis rodzica/ów bądź opiekunów prawnych
4. Obowiązkiem Rodziców / opiekunów prawnych jest przyprowadzanie do Przedszkola zdrowego dziecka. W przypadku istnienia wątpliwości ze strony nauczyciela przyjmującego dziecko co do stanu zdrowia dziecka nauczyciel ten ma prawo żądać zaświadczenia lekarskiego o stanie zdrowia dziecka pod rygorem odmowy przyjęcia dziecka do Przedszkola przez czas trwania choroby
5. Powrót dziecka po nieobecności powinien być poprzedzony sprawdzeniem przez Rodzica / opiekuna czy nie nastąpiły zmiany w bieżącej organizacji dnia danej grupy 6. W przypadku spóźnienia się rodziców / opiekunów po odbiór dziecka z Przedszkola,
Przedszkolu przysługuje dodatkowe wynagrodzenia określone umową cywilno- prawną
7. Rodzice lub opiekunowie prawni mają obowiązek uczestniczenia w tzw. zebraniach z Rodzicami, organizowanych przez wychowawców grupy lub przez Dyrektora oraz śledzić bieżąc informacje zawarte na tablicy ogłoszeń dla Rodziców
Współpraca z rodzicami
1. Rodzice i nauczyciele zobowiązani są współdziałać ze sobą w celu skutecznego oddziaływania wychowawczego na dziecko i określania drogi jego rozwoju
2. Spotkania z rodzicami w celu wymiany informacji oraz dyskusji na tematy wychowawcze organizowane są w przedszkolu 2 razy w roku szkolnym lub częściej na wniosek rodziców lub nauczycieli
3. Formy współpracy z rodzicami - zebrania grupowe
- konsultacje i rozmowy indywidualne z dyrektorem i nauczycielami - zajęcia otwarte
- gazetki informujące dla rodziców - imprezy integracyjne
Rozdział IX
Zasady przyjmowania dzieci do przedszkola i skreślenia z listy 1.Do przedszkola przyjmowane są dzieci zdrowe w wieku 2,5 do 6 lat, których rozwój psychofizyczny umożliwia prawidłowy proces wychowania i kształcenia w grupie przedszkolnej. Zapisy odbywają się cały rok, o przyjęciu dzieci do przedszkola decyduje kolejność zgłoszeń.
2. Dziecko w wieku 6 lat zobowiązane jest odbyć roczne przygotowanie przedszkolne.
3. W przypadku dzieci posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego, wychowaniem przedszkolnym może być objęte dziecko w wieku 6 lat, nie dłużej jednak niż do końca roku szkolnego w roku kalendarzowym, w którym dziecko kończy 9 lat. Obowiązek szkolny tych dzieci może być odroczony do końca roku szkolnego w roku kalendarzowym, w którym dziecko kończy 9 lat.
5. Dyrektor przedszkola może stworzyć grupę adaptacyjną, do której mogą uczęszczać dzieci młodsze w celu zaadoptowania do uczęszczania do przedszkola.
6. Podstawą przyjęcia dziecka do przedszkola i uzyskania statusu ucznia jest:
- złożenie karty zgłoszenia dziecka do przedszkola na dany rok szkolny - akceptacja przez rodziców Statutu Przedszkola;
7.Dzieci mogą być przyjmowane do przedszkola także w ciągu roku szkolnego.
8. Rodzice zawierają umowę cywilno-prawną z dyrektorem na rok szkolny- 12 miesięcy (od września do sierpnia roku następnego) lub na cały pobyt dziecka w przedszkolu z
możliwością jej rozwiązania za jednomiesięcznym płatnym okresem wypowiedzenia bez podania przyczyny. Oświadczenie o wypowiedzeniu należy doręczyć skutecznie drugiej stronie w formie pisemnej pod rygorem nieważności.
9. Dziecko może zostać skreślone z listy wychowanków Przedszkola w przypadku gdy:
- Rodzice / opiekunowie zalegają z opłatami trzy miesiące
- Zachowanie dziecka powoduje zagrożenia zdrowia lub życia wychowanków Przedszkola
- Rodzice / opiekunowie zataili informacje o stanie zdrowia dziecka, co uniemożliwia prawidłowy proces wychowawczo-dydaktyczny
-Nastąpi brak współpracy pomiędzy rodzicami / opiekunami a nauczycielami Przedszkola w zakresie rozwiązywani problemów dydaktyczno-wychowawczych
-Rodzice nie przestrzegają postanowień niniejszego statutu
-Nastąpiła nieusprawiedliwiona nieobecność dziecka w Przedszkolu trwająca ponad miesiąc
9. Rozwiązanie umowy z rodzicami przez przedszkole dokonuje się po pisemnym poinformowaniu rodziców o zaistniałej sytuacji, ewentualnie spotkaniu z rodzicami, w
przypadku barku porozumienia przekazaniu pisemnego powiadomienia o rozwiązaniu umowy przez Dyrektora placówki. Rozwiązanie umowy w tym trybie wywołuje skutek na ostatni dzień miesiąca kalendarzowego następującego po miesiącu, w którym skutecznie dostarczono wypowiedzenie.
10. Dziecko może być skreślone z listy w przypadku zatajenia przez rodziców informacji o stanie zdrowia dziecka uniemożliwiającego prawidłowy proces wychowania i kształcenia w grupie przedszkolnej lub zaległościach w płatnościach za Przedszkole powyżej 90 dni.
Rozdział X
Szczegółowe zasady przyprowadzania i odbierania dzieci z Przedszkola
W sprawowaniu opieki nad dzieckiem i jego bezpieczeństwem konieczne jest przestrzeganie przez rodziców i opiekunów zasad przyprowadzania i odbierania dziecka z Przedszkola.
1. Przedszkole sprawuje opiekę nad dzieckiem od momentu przekazania dziecka przez
rodzica, opiekuna prawnego lub inną upoważnioną przez nich osobę pod opiekę wychowawcy grupy lub pod opiekę upoważnionego pracownika przedszkola, do czasu odbioru dziecka z sali lub ogrodu przez rodzica, opiekuna prawnego lub inną – pisemnie upoważnioną przez nich pełnoletnią osobę.
2. Pisemne upoważnienie powinno zawierać numer i serię dowodu osobistego osoby wskazanej przez rodziców.
3. Dziecko może być odebrane przez osobę upoważnioną przez rodzica w oświadczeniu, złożonym w Przedszkolu, za okazaniem dowodu tożsamości
4. Rodzice (prawni opiekunowie) przejmują odpowiedzialność prawną za bezpieczeństwo dziecka odbieranego z Przedszkola przez upoważnioną przez nich osobę.
5. Pracownicy Przedszkola odmawiają wydania dziecka osobie będącej w stanie nietrzeźwym, bez względu na to, czy jest to rodzic (prawny opiekun), czy osoba upoważniona do odbioru dziecka.
Rozdział IX Postanowienia końcowe
1. Uchwalenia nowego Statutu lub wprowadzenie zmian do obecnego, jak też decyzja o likwidacji Przedszkola, należą do kompetencji osoby prowadzącej Przedszkole
2. Przedszkole prowadzi i przechowuje dokumentacje zgodnie z odrębnymi przepisami 3. Przedszkole może prowadzić działalność na zasadzie określonej odrębnymi
przepisami
4. Działalność Przedszkola Finansowana jest przez:
a) rodziców w formie opłat stałych za pobyt dziecka w Przedszkolu b) dotacje gminy
c) darowizny sponsorów na rzecz Przedszkola d) środków przeznaczonych przez organ prowadzący
5. Statut obowiązuje w równym stopniu wszystkich członków organizacji przedszkolnej – nauczycieli, rodziców, pracowników administracyjnych
6. Dla zapewnienia znajomości statutu przez wszystkich zainteresowanych ustala się:
a) umieszczenie statutu na stronie internetowej Przedszkola b) udostępnienie statutu przez Dyrektora osobą zainteresowanym Statut wchodzi w życie z dniem 01.01.2020
podpis Dyrektora Przedszkola Niepublicznego Kolorowe Kredki w Lublinie
