• Nie Znaleziono Wyników

Czy i jak formalizować filozofię?

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Czy i jak formalizować filozofię?"

Copied!
7
0
0

Pełen tekst

(1)

Przegląd Filozoficzny — Nowa Seria R. 11: 2002, Nr 1 (41), ISSN 1230-1493

Polemiki i dyskusje

Andrzej

Grzegorczyk

Czy i jak formalizować filozofię?

Pytanie to w tytulepostawione tak śmiało, choćbyz największym bólem, rozwiązać by należało— jakmówi poeta. Anależałobydlatego, że łatwo w tej dziedzinieo efekty pozorne, pozorne osiągnięciawywołane pewną dezorienta­

cją, powstającą przy przejściu doinnegojęzyka,mianowicie do języka sformali­

zowanego,który łudzi zewnętrznąprostotą, a w istocie jest bardzo wymagający.

Mieszanie wykładu filozoficznych intuicji z ich formalizacją okazuje się zwykle rzecząryzykowną. Może łatwo sprawiać fałszywe wrażenie, jakby for­

malizacja dodawała jakiejś uczoności wypowiedzi. Proponuję więc najpierw mówić zwykłymi słowami, a potem czasem zapisywaćsymbolicznie, tylko dla pewnegopouczenia tych,którzy sami tego może bychcieli, aniewiedzą jak to można zrobić. Trzeba bowiem najpierw uruchomić intuicję, a dopiero później pokazywać jej jakiś zapisw języku skrótów.

Sprawa może uchodzić za rzecz gustu. Wyrażam więc własne upodobania, może «popsute» uprawianiem logiki i matematyki. Chcę się wypowiedzieć krytycznie o dwóch artykułach zamieszczonych w tym samym numerze „Prze­

gląduFilozoficznego”, autorów: JackaJadackiego i Leona Koja.

1. Jaka metafizyka?

Chodzio artykuł J. Jadackiego pt.Metafizyka naturalna. „PF”2000,nr2(34) s. 107-122. Mimo stosowania przez Jadackiego symboliki logicznej uważam, że przedstawiona przez niego próbka pewnej formalizacji metafizyki sprawia wra­

żeniepoczynań „prelogicznych”, filozofowania nie uwzględniającego doświad­

czenia poznawczego współczesnej logiki.

Trzeba od razu powiedzieć, że artykuł chyba zawiera we wzorach, którymi operuje,jakieś błędy powodujące niezrozumiałość, co w epoce, w której autor sam składakomputerowo swój tekst, nie powinno mieć miejsca. Można dodać do tego, że stosowanie beznawiasowego zapisu Łukasiewicza też raczej wielu

(2)

202

czytelnikówzniechęca do logicznej symboliki.Dobra ona byław epoce maszyn do pisania. Dziś, mając w komputerze dowolną ilość symboli, lepiej używać symboliki, w której spójnik międzyzdaniowy znajduje się między zdaniami, jako bardziejzbliżonej do mowy potocznej.

Zacznę systematycznieprzeglądaćpracę omawianą. Na początku autor cy­

tuje W. Tatarkiewicza, a następnie charakteryzuje metafizykęnaturalną, która może być uważana za rozwinięcie myśli Tatarkiewicza, przy pomocy 10 tez (5 ontologicznych i 5 epistemologicznych) wypowiedzianych zrozumiale, po ludzku, czyli bez formalizacji. Zapowiada, że bliżej zajmie się tylko trzema pierwszymi. Brzmią one: Jest jeden świat. Świat składa się z wielu rzeczy. Rzeczom przysługują własności. Z tezami tymi można się łatwo zgodzić. Tezy epistemologiczne budząwięcej zastrzeżeń, ale one nie przedmiotem badań.

Pojęcie świata mieni się u Jadackiego co najmniej czterema znaczeniami.

Inkluzyjne pojęcie świata, to taki świat, który jestw czymś jeszcze zawarty.

Atrybuty wne pojęcie świata, to świat określonyprzez jakąkolwiekwłasność, taką, która przysługuje wszystkim itylkoprzedmiotom tego świata. Relacyj ne pojęcie świata, to świat, którego wszystkieprzedmioty i tylko one są w pewnej ustalonej relacji doinnych przedmiotów. (Tu w zapisie symbolicznym jestchy­

ba błąd: zmiennapod kwantyfikatorem egzystencjalnympowinna być y, a niex.) Zastosowań tych pojęć autor nie pokazuje. Ja w tym miejscu natomiast przeżyłem radość typu pana Jourdain (z Moliera Mieszczanin szlachcicem),gdy dowiedziałsię, że mówiprozą. Okazujesię bowiem, że zgodnie z definicjami metafizyki posiadam pojęcie świata: inkluzywne, bo uważam, że świat za­

wiera się w sobie samym, atrybutywne, bo uważam, że świat składa się z przedmiotów, zktórych każdyposiadapewnąustalonąwłasność, mianowicie własność bycia tożsamym z samym sobą, oraz relacyjne z tego samego po­ wodu, a nawet relacyjno zintegrowane. Z dalszych definicji dowiedzia­ łem się,uważam,że każdy przedmiot mojego świata jest określony i rów­

nocześnie przeciwokreślony, niedookreślony i podokreślony.

A wszystko dlatego, że nauczyłem się kiedyś logiki. Dowodów takich twier­ dzeń,woparciuodefinicje wpracyomawianej, można dziś wymagaćmoże na­

wet w szkole podstawowej,więc ichniepodaję.

Na następnej stronie (112) dowiedziałem się, że uważam, że każdy przed­

miotjest niesprzeczny, ale tym się nie zdziwiłem, oraz że każdy jest zu­ pełny, bokażdąwłasnośćbądź ma, bądźjej nie ma, w co rzeczywiście święcie wierzę. O spójności moich przedmiotów nic powiedzieć nie mogę, bo jest tam błąd, który nie domyślam się, jak poprawić. Natomiastprzedmioty moje też wszystkie względne, przeciwwzględne, nadwzględne i podwzględ- ne, mimo w definicji podwzględności jest błąd, ale domyślić sięmożna, jak go należy poprawić.

(3)

Czy i jak formalizować filozofię? 203 Tyle może wystarczy, żeby ostrzec spóźnionego czytelnika, który będzie miałpokusę sięgnąćdo tego artykułu. Dobrze byłoby, gdybyautor sam wskazał na jeszczedalsze błędy swojegotekstu.

Jeszcze kilka ogólniejszych uwag. Może takie odróżnienia, które trywiali- zują się przy używaniulogiki mogą być stosowane do jakiegoś wprowadzania ludzi mniej pojętnych do logiki,ale to trzeba z góry zapowiedzieć, żeby unik­ nąćefektu pana Jourdain.

Możeprzy okazjianalizy takich tez, jakie głosili L. Chwistek lub K.R. Pop­

per, warto jakąśanalizęlogicznąich wypowiedzizaproponować. Może się wte­ dy okazać,że pewna trywialna aparaturalogiczna wystarczy do obalenia jakiejś efektownej tezy o wielości rzeczywistości lub wielości światów. W szczegól­

ności pojęcie spójności świata ze względu na pewną relację zdefiniowane na s.111 może być użyteczne. Ale pokazywanie trywialnej aparaturybez żadnego zastosowania wydaje się, że niczemu dobremuniesłuży.

Wyróżnienie podstawowych kategorii bytu: przedmioty lub rzeczy, włas­ ności,relacje itd., tozadanie wstępne przy budowie języka swoich wypowiedzi.

Jestto jednakw dużym stopniu sprawą przyjęcia pewnej konwencjiwyrażania się. Pogodzenie przyjętej konwencji ontologicznej z potoczną kategoryzacją rzeczywistości obecną w językach naturalnych stwarza oczywiście poważne trudności. Sam stosuję się do dyrektywy: wciskać się wmiarę możności w gor­

setteorii mnogościlub prostej teoriitypów.Nazywałbym to budowaniem onto- logii, a nie metafizyki. Dobrej propozycjina sens słowa metafizyka nie po­ siadam.

Przy szukaniu nowego oblicza rozważań, które mogąprzypominać dawną metafizykę, może być celowe zastanawianie się nad sposobem odróżnienia własności lub relacji czysto formalnych, czyli «logicznych» od własności lub relacji powiedzmyprowizorycznie: «materialnych», fizycznych lubduchowych.

Ale do tego trzeba chyba wkroczyć w dziedzinę metalogiki. W tym zakresie należałoby wymagać odautora, żebysam wyjaśnił konwencję, zgodnie z którą operuje pojęciem «tożsamości» oraz konwencję, zgodnie z którą używa sym­

bolu „=wswoich wzorach.

Przyznam, że nie przeanalizowałem zbyt wnikliwie wszystkich przypi­ sów, ale zwrócę uwagęna dwa,które wiążąsię właśnie z pojęciem tożsamoś­

ci i logiką.

Przypis 4 (na dole strony 108) zawiera wzór, który najpierw zapiszę wbar­

dziej przejrzystejsymbolice:

A (x)((y)(((x* y)Ay jest znakiem)—>(x?ty))->x jest znakiem) Wzór A na mocy praw logiki jestrównoważnyzewzorem:

B (x) x jestznakiem

Jest tak dlatego, że poprzednik głównej implikacji w A jest tautologią logiczną.

O tym Jadacki nie wspomina. Mówi, że „oponuje”, ale nie mówi, względem

(4)

204

czegoi nie mówi,dlaczego. Natomiast mówi, że wzórA jest przełożeniem zda­

niapostmodernistycznego:

C Coś staje sięznakiem wtedy dopiero, kiedy odróżniasię od wszystkich innychznaków.

Taki przekład jest wyraźnie tendencyjny. W C jest mowa oprocesach stawania się i odróżniania dziejących się w czasie, a nie o atrybutach czasowo ustalo­ nych, jakmożna odczytać zdanie A, jeśli nie jest zaopatrzone w odpowiednie zastrzeżenia. Mowa potoczna związki logiczne bardzo miesza z czasowymi.

Dlatego przekłady tego typu zawsze upraszczają. Na formalizowanie swojej własnej myśli z narażaniem się na trywializację można sobie pozwalać. Na­

tomiast w stosunkudo przeciwnikówtrzebabyć ostrożniejszym (czego i sobie życzę).

Przypis 32 sugeruje, jakby autormiał sam wątpliwości, lub przypisywałje S. Leśniewskiemu, na temattego,czy każdy przedmiot musibyćtożsamy z sa­

mym sobą. Przy okazji więc pozwolę sobie zadeklarować, że uważam, każdy przedmiot jesttożsamy z samymsobą i tylko z samymsobąoraz mam nadzieję, żetak teżtwierdził Leśniewski.Sposób prezentacjimetafizyki przez Jadackiego nasuwa odrazu przypuszczenie, że pogląd ten można np. nazwać (chyba zgod­ nie z tradycją filologiczną) idempotentyzmem egzystencjalnym i uczy­ nić przedmiotemdalszych badań projektowanej przez niego metafizyki, mimo tego, żew logicezagadnienie uchodziłoby zatrywialne.

2. Jak zjeść ten pasztet?

Artykuł LeonaKojapt. Realność (tamże, s. 123-136), wydrukowany zaraz po Metafizyce naturalnej J. Jadackiego, nasuwa częściowo podobne refleksje metodologiczne. Stawia jednak metodologa filozofii wobec trudniejszych prob­

lemów.

TematykaKoja leży napograniczu gnozeologii i ontologii. Zasadniczą jej myśl można popularnie streścić następująco: Poznajemy konkrety i abstrakty.

Zwłaszczaw stosunku do abstraktów mamy czasem wątpliwości, czyprzysłu­

guje im jakaś realność, czy też są tylko pewnąnasząideą, tworem naszej fan­

tazji. Ta konkretna książka filozoficznana moim stole, to cośrealnego, ale co w ogóle znaczy «książka filozoficzna»? Czytamy konkretną książkę i stądwie­

my, że j est. Naprawdę realne jest więc dla nasto, co wiąże się znaszym dzia­

łaniem ijakoś dotyczy naszego istnienia. Wszystkoinne jest realne o tyle, o ile jakoś sprowadza się do realności nas samych ido działaniajednych zdarzeń na

inne zdarzenia.

Z tych ogólnych i —jak się zdaje trafnych intuicji Koj próbuje zbudo­

wać formalną konstrukcję teoretyczną. Jest to program dużej miary. Możnaod­ nieść się do niego krytycznie zpunktu widzeniaanalizy fenomenologicznej ba­ danych zjawisk orazz punktu widzenia formalnej strony całej konstrukcji. Mam zamiar zająć sięgłówniedrugą kwestią.

(5)

Czy i jak formalizować filozofię? 205 Najpierw jeszcze o związku analizy fenomenologicznej z zapisem formal­

nym. Koj deklaruje się jako „zdarzeniowiec”. Chce opisywać rzeczywistośćnie mówiąc o przedmiotach,tylko o zdarzeniach. Mowa potoczna natomiastmówi o przedmiotach, o rzeczach. Jeśli się nie chce mówić o rzeczach,to zrywa się kontakt zmową potoczną,astąd zrywasię równieżkontaktzcodziennymrozu­

mieniem świata. Natomiast analizęfenomenologiczną zjawisk można przepro­ wadzić tylko apelując do codziennych intuicji, które wyrażamy w mowie po­ tocznej. W ten sposób zdarzeniowiec formalizując swoje intuicje traci kontakt ze zwykłym czytelnikiem. Stąd pochodzi mój rozpaczliwy tytuł: jak zjeść ten pasztet?

Wprowadzając nowy język, w szczególności języksformalizowany,trzeba odbiorcę równocześnie uczyć sposobu odczytywania napisów w tym języku.

Język formalny jest językiem skrótów i autor ma obowiązek nauczyć czytelnika mówić w języku swoich skrótów. Koj za­

niedbuje ten obowiązek. Można nawet powiedzieć, że swego odbiorcę wpro­

wadza w błąd. Zapowiada napoczątku (s. 124 pkt. l.a), że nie będziemówić o przedmiotach. Tymczasem w wielu wzorach występuje kwantyfikowana zmien­

na x, która oznacza osobę. Osoba, jak sięzdaje, to nie zdarzenie, aleprzedmiot.

Na przykładw Hb D4 i D5 występuje kwantyfikatoregzystencjalny, który nor­

malnie przeczytałoby się jako: istnieje takie x, że... , dalej okazuje się, że to x jest osobą. Jest więc mowa oistnieniu osób. Nie jest zatem prawdą, żeniemówi

się o przedmiotach. Odczytanie w językuzdarzeń określeń i D7 przekracza normalną kompetencjęjęzykową Polaka i autor tego w ogóle nie próbuje czy­ nić.Nieumiejącpłynnie przeczytać wzorów Koja, nie jestemwstanie ich skon­

sumować. Zastanawiam się więc, jaką rolę pełni u Koja formalizacja. Czy to abyniejakiśzłudny efekt.

Poza tym mam dwie pretensje do autora o formalną poprawność języka symbolicznychskrótów.Pierwsza pretensja dotyczy staranności zapisuizwraca uwagęnaniedostatkianalogiczne do tych, które wytknąłem Jadackiemu. W kry­

teriach Kri, Kr2, Kr3 oraz w definicjach D6 i D10 występują litery, które powinny być symbolicznie inaczejumieszczone, ponieważ zostałyinaczejzapowiedziane we wstępnychobjaśnieniach. (W zapowiedziach bywa przy tymkursywa, a we wzorachjej niema, toteż niechlujstwo.)Naprzykładach artykułówJadackiego i Koja możnaśledzić zjawisko pewnej, powiedziałbym humanistycznej nonsza­

lancji w posługiwaniu się językiem symboli skrótowych. Wydaje się, jakby autorzy humanistyczni nie dośćzdawali sobie, sprawę z tego, że drobne niedo­ kładności wjęzykusymbolicznym są dla czytelnikaznacznietrudniejszedo sa­

modzielnego poprawienianiż tekst mowypotocznej, w którym często graficzny brak staranności lub inne niedoróbki sam czytelnik sobie poprawia, czasemna­

wet nie zauważając, że tekstu nie odczytał literalnie, ale odczytał zgodnie z bie­ giemmyśliautora.

(6)

206

UKoja oznaczenia zindeksami, czasempiętrowymi bardzo dodatkowo utrud­

niają rozumienie. Na przykład wzory Kri i Kr2 na skutek pomyłki w notacji (spowodowanejchyba piętrowością wskaźników) mają budowę niezgodną zdo­ piero co wprowadzoną konwencją. Wskaźników gmatwających sprawę można przecież uniknąć. Na przykład jakopierwsze pojęcie realności określa Koj po­ jęcie R1, które możnazapisać beztylu wskaźników, jak u Koja, a mianowicie następująco:

abstraktp jest realny wtedy i tylko wtedy, gdy istnieje konkret q, który jest uszczegółowieniem abstraktup. Symbolicznie:

Zał, R'(p) = EqU(p,q)

U(p,q) znaczy: p posiada uszczegółowienie q.

Ale u Kojazmiennesą zaopatrzone we wskaźniki,co nie daje się dobrzeza­ pisać (przy kwantyfikatorze zmiennajest inaczej zapisana niż później wystę­

puje). Czemu nazywa się taformuła założeniem, a nie definicją, to też nie wia­

domo.

Referującwzory Koja pomijam dalej wskaźniki, gdzietylkomożna.

Definicją pierwszą Di jest formuła:

RK(p) = Xqp=q

Jest ona traktowana jako definicja innego pojęcia realności. W tym sensie ze względunaogólną tautologię: q=qrealne jest wszystko. Pojęcie jestwięc try­ wialne. (Tak można, ale po co?)

Chcąc uwzględnić związek realności z podmiotemdziałającym, Koj pisze:

„Zapiszmy nasz cel nas dotyczący w następujący sposób: C^x, gdzie x prze­

biegazbiór osób...” (s. 129 dół). A więc osoby jakośdopuszczone, chociaż przedmiotami, ale żeby nie rzucały się w oczy, więc występująwe wzorach tylko symbolizowane przez małe litery we wskaźnikach. Formalnie lepiej by­ łoby oczywiście funkcję od dwóch zmiennych zapisywać wyraźnie, np. jako C(x,q), ale rozumiem, że to byłoby dla Koja bezwstydne przyznanie się do odstępstwa odzdarzeniowości. Nasuwa się tu przypuszczenie,że zdarzeniowiec siłąrzeczy musi stać sięhipokrytą. Tej samej hipokryzji można się dopatrzyćna s. 130, gdzie dochodzi pojęcie istnienia: „Istnienie osoby x zaznaczamy przy pomocy ix.Hipokryzjazrozumiała, bo osób maniebyć, ale muszą być istnie­ nia, bo istnieniaosób są zdarzeniami. Jeśli autor miałbybyćkonsekwentny, to powinien był mówić nie o «istnieniach osób», ale np. o «istnieniach osobo- wychw. Mógłby przy tym wprowadzić relację: „istnienie osobowe x jest prze­

dłużeniem istnienia osobowego y”. Osoba mogłaby wówczas zostać zdefinio­ wana, jako ciąg istnień osobowych związanych powyższą relacją. Sposób mó­ wienia byłby wtedy konsekwentny.Dokonawszykilku takich wysiłków, można byłoby wówczas zaproponować pewien sposób odczytywania wzorów. Byłby to jakiś krok w kierunkukonsumpcjiwzorów.

(7)

Czy i jak formalizować filozofię? 207

Ale największą pretensję mam do L. Kojao definicje D6i D7, które zgodnie z jego deklaracjami mają być zapisamirekurencyjnych definicji pewnychpojęć.

Otóżdefinicje te nie podpadająpod żaden ze znanych schematów indukcyjnego (czy rekurencyjnego) definiowania. Definicja rekurencyjna relacji może mieć postać dwóch równoważności typu:

(1) R(0,p) =...., oraz (2) R(n+l,p) = ....

Przy tym w równoważności drugiejsymbol relacji R może występowaćw defi- niensie,w wyrażeniach typu R(m,q), ale z ograniczeniempierwszego argumen­ tu do liczb m< n+1. Na związekzmiennej q ze zmienną p też musząbyć na­

rzucone pewne warunki. Takadefinicja rekurencyjna,wktórej wyraźnie wyróż­

niony jestwarunek wyjściowy i warunekindukcyjny, może zostaćzapisana w do­ statecznie bogatym języku w postaci jednej równoważności. Ale definicje Dń i D7 takimi zapisami najwyraźniej nie są. Do zapisania definicjirekurencyjnej w postacijednej równoważności potrzebne są wyższe typy logiczne lub potrzeb­ na jest reprezentacja dowolnych ciągów skończonychprzez indywidua. W de­

finicjach D6i D7wyższetypy nieużyte, aożadnej reprezentacjiciągówzda­

rzeń przez jedno zdarzenieautornawetniewspomina. Po prostu sprawia wraże­

nie, jakby nie zdawał sobie sprawy zwymagań tej techniki definicyjnej, do któ­

rejsię przymierzył.

Definicja D]0 też zawiera błąd elementarny.Maonapostać:

NP(p) s Dla każdego n(jeśli(qAllk(n*k=> n>k))=> r)

Otóż formuła IIk(n*k =>n>k)znaczy, że n jest największą liczbą naturalną.Po­

nieważ liczbytakiej nie ma,więc NP(p)jest zawsze prawdziwe,czyli wszystko jest niepoznawalnew sensie tak napisanej definicji. (NP znaczy,jak się zdaje,

niepoznawalność).

Formalizacja filozofii tak przedstawiona, jak wartykułach Jadackiego i Koja sprawia niestety wrażenie pustego snobistycznego ozdobnika. Do poważniej­ szych zastosowań potrzeba więcej formalnej logicznej techniki.

Cytaty

Powiązane dokumenty

Od tego terminu klasy 4 będą miały do końca roku szkolnego zajęcia przez Teams – zostaną poinformowane o zasadach pracy w Teams i pakiecie

Od tych terminów klasy 5 będą miały do końca roku szkolnego zajęcia przez Teams – zostaną poinformowane o zasadach pracy w Teams i pakiecie

Granicę tę oznacza się

(1961), The aerodynamic theory of sails I: Two-dimensional sails, Proc.. I t studies scale effects and the influence of characteristic geometrical parameters on the predicted

Kazim ierza Rulki ukazującego się obecnie I tomu przedstawiony jest zarys historii Towarzystwa Teologicznego we Włocławku (w tym roku przy­ pada 70 rocznica jego powstania),

Wbrew sprawującym władzę i kontrolę społeczną, demos zaprotestował przeciwko krzyw­ dom, jakie znosił i chciał, aby wysłuchiwano jego głosu, aby głos ten

Dziś dzieci utrwalają wczorajszą zabawę ruchową: Ręce w przód … Czy ktoś już zapamiętał

Metodą zgadywania można sprawdzić, że x 2 jest całkowite dla m  {-1, 0, 2, 3}, ale czy to już wszystkie dobre wartości m!. Sprawdzanie „na piechotę” wydaje