• Nie Znaleziono Wyników

Metody sterylizacji

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Metody sterylizacji"

Copied!
4
0
0

Pełen tekst

(1)

Ćwiczenie 1

Metody wyjaławiania surowców wykorzystywanych w procesach

biotechnologicznych

(2)

Przebieg ćwiczenia 1 :

Doświadczenie 1.

Materiały i odczynniki:

• Serwatka z zakładu mleczarskiego

• Autoklaw

• Lampa UV

• Filtry membranowe

• Pożywki mikrobiologiczne

• Cieplarka z temp. 180ºC

Wykonanie:

• próba kontrolna – serwatka bez sterylizacji

Przygotować rozcieńczenia dla serwatki bez sterylizacji. Do 6 probówek typu Eppendorf dodać 900µl NaCl. Wykonać rozcieńczenia do 106 wg zasady:

itd.

Na pożywkę mikrobiologiczną wysiać rozcieńczenie 101 i 106, przy użyciu głaszczki dokonać posiewu powierzchniowego. Wstawić hodowlę do cieplarki z temp. 37ºC.

• sterylizacja w autoklawie

Do czystej kolby dodać 20 ml serwatki. Kolbę zakryć folią aluminiową i wstawić do autoklawu – program automatyczny 121ºC

Po wyjęciu z autoklawu na szalki Petriego z pożywką posiać metodą powierzchniową 100 µl serwatki po autoklawowaniu. Wstawić do cieplarki z temp. 37 ºC.

• sterylizacja termiczna na sucho

Na podłożu TSB odcisnąć szpatułkę po sterylizacji termicznej (3 godz. w 180 ºC). Wstawić hodowlę do cieplarki.

• sterylizacja UV

Do krystalizatora wlać 20 ml serwatki. Wstawić na 24 godziny pod lampę UV.

Do sterylizacji wysiać na szalki 100 µl serwatki. Wstawić do cieplarki z temp. 37 ºC.

(3)

• filtracja

Napełnić strzykawkę serwatką. Następnie nałożyć filtr strzykawkowy i przefiltrować serwatkę.

Przefiltrowaną serwatkę wysiać na szalki Petriego. Wstawić do cieplarki z temp. 37 ºC.

Doświadczenie 2.

Dokonanie oceny surowca przed procesem utrwalenia:

Surowiec (świeża marchew) po obraniu i rozdrobnieniu musi zostać poddany przez zespół ocenie na którą składają się następujące elementy:

• pomiar pH za pomocą pehametru lub papierka wskaźnikowego

• pomiar barwy

• ocena sensoryczna surowca wg podanych kryteriów - wygląd ogólny skala 1-5 (1- najgorszy, 5-najlepszy) - zapach skala 1-5

- konsystencja skala 1-5 - smakowitość skala 1-5 Sterylizacja:

Do zlewki dodać startą marchewkę i 100 ml 0,9% roztworu NaCl. Zakryć zlewkę folią aluminiową.

Wstawić do autoklawu w temp. 121ºC, czas procesu 20 minut. Po sterylizacji ochłodzić zimną wodą.

Dokonanie oceny surowca po sterylizacji:

• pomiar pH za pomocą pehametru lub papierka wskaźnikowego

• pomiar barwy

• ocena sensoryczna surowca wg podanych kryteriów - wygląd ogólny skala 1-5 (1- najgorszy, 5-najlepszy) - zapach skala 1-5

- konsystencja skala 1-5 - smakowitość skala 1-5

(4)

KARTA PRACY

Doświadczenie 1.

• próba kontrolna – serwatka bez sterylizacji ilość kolonii 101 -

ilość kolonii 106 -

• sterylizacja w autoklawie ilość kolonii -

• sterylizacja termiczna na sucho ilość kolonii -

• sterylizacja UV ilość kolonii -

• filtracja ilość kolonii -

Doświadczenie 2.

Wartość ocenianych parametrów przed procesem bez NaCl

Wartość ocenianych parametrów przed procesem z NaCl

Wartość ocenianych parametrów po procesie pH

Barwa

Wygląd ogólny Zapach

Konsystencja Smakowitość

Cytaty

Powiązane dokumenty

Skoro ¿aden cz³owiek nie mo¿e wyzwoliæ siê od decyduj¹cej dla moralnoœci odpowiedzialnoœci, to – byæ mo¿e – w³aœnie jego przestrzeñ moralna mog³aby byæ

Sprzeciwi³a siê temu grupa uczonych (w tym Jellinek) z Theodorem Mom- msenem na czele. autor równie¿ krytycznie odniós³ siê do projektu ustawy o szkolnictwie powszechnym, która

O ile w polu mi³oœci mo¿emy mówiæ o mocy, to jest to moc p³yn¹ca z wiary – od Osoby, jeœli zaœ w polu mi³oœci doœwiadcza siê s³aboœci, jest to nie tyle s³aboœæ tego,

Materiał edukacyjny wytworzony w ramach projektu „Scholaris – portal wiedzy dla nauczycieli” współfinansowanego przez Unię Europejską w ramach Europejskiego

Materiał edukacyjny wytworzony w ramach projektu „Scholaris – portal wiedzy dla nauczycieli” współfinansowanego przez Unię Europejską w ramach Europejskiego

Przedstawienie uczniom brzemienia gamy oraz zapoznanie z nazwami poszczególnych wysokości dźwięków.. Wspólne zaśpiewanie gamy nazwami solmizacyjnymi, a

Analiza wyników obserwacji przeprowadzonej w kwietniu umożliwia osza- cowanie stopni gotowości edukacyjnej pięciolatków w 4 wyróżnionych pod- skalach. Wyniki badań

2. Podział uczniów na cztery grupy. Badanie pH różnych substancji. Prezentacja przez liderów wyników pomiarowych uzyskanych podczas doświadczeń poprzez umieszczenie kartki z