• Nie Znaleziono Wyników

Historia i teraźniejszość wychowania przedszkolnego w Chorzowie

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Historia i teraźniejszość wychowania przedszkolnego w Chorzowie"

Copied!
3
0
0

Pełen tekst

(1)

Lidia Pośpiech

Historia i teraźniejszość wychowania

przedszkolnego w Chorzowie

Nauczyciel i Szkoła 2 (52), 9-10

(2)

Lidia Pośpiech

Historia i teraźniejszość wychowania .

przedszkolnego w Chorzowie

„Historia i teraźniejszość wychowania przedszkolnego w Chorzowie” to ty-tuł sympozjum naukowo-historycznego, jakie 28 marca 2012 roku odbyło się w Miejskim Domu Kultury „Batory” w Chorzowie, w ramach IV Cho-rzowskiego Festiwalu Nauki. Patronat honorowy nad sympozjum objął mgr Wiesław Ciężkowski, Zastępca Prezydenta Miasta ds. Społecznych, a Patro-nat naukowy zgodziła się przyjąć Górnośląska Wyższa Szkoła Pedagogiczna . im. Kardynała Augusta Hlonda w Mysłowicach.

Organizatorzy:

– Urząd Miasta Chorzów – Wydział Edukacji,

– Doradca metodyczny wychowania przedszkolnego,

– Dyrektor Przedszkola nr 11, Dyrektor Przedszkola na 18, Dyrektor Przedszkola nr 26,

– Górnośląska Wyższa Szkoła Pedagogiczna im. Kardynała Augusta Hlonda w Mysłowicach, Zakład Pedagogiki Szkolnej, Pozaszkolnej . i Teoretycznych Podstaw Edukacji,

– Miejski Dom Kultury „Batory”.

Do udziału w sympozjum zostali zaproszeni dyrektorzy przedszkoli, na-uczyciele i realizatorzy zajęć, przedszkolaki i uczniowie młodszych klas.

Prelegenci wygłaszali referaty na temat wychowania przedszkolnego, przemian w teorii i praktyce wychowania przedszkolnego w Chorzowie w kon-tekście historycznym i aktualnym (program wystąpień poniżej).

Program sympozjum

Uroczyste otwarcie sympozjum

1. Prezentacja dwóch projektów badawczych „Moje przedszkole” w wy-konaniu przedszkolaków

Sesja wykładowa

.1.. Wychowanie przedszkolne w kontekście historycznym – doc. dr Ga-briela Paprotna

.2. Przemiany w teorii i praktyce wychowania przedszkolnego – dr Leo-kadia Szymczyk

(3)

10 Lidia Pośpiech

.3.. Zapomniani pedagodzy i nauczyciele przedszkoli w Polsce i na Śląsku. – doc. dr Piotr Kowolik

.4.. Rozwijanie aktywności i kreatywności dziecka przez działanie.. – mgr Urszula Strzelczyk

.5.. Ideał wychowawcy małego dziecka – doc. dr Dorota Luber

.6..Dzieje powstania wybranych placówek przedszkolnych w Chorzowie.

– Magdalena Wojtasiak

.7.. Refleksje nauczycieli praktyków w kontekście przemian w

wychowa-niu przedszkolnym..

.8.. Przemiany w wychowaniu przedszkolnym – refleksje nauczyciela

praktyka – mgr Grażyna Rutkowska

.9.. Współpraca międzynarodowa chorzowskich placówek przedszkolnych. – mgr Danuta Czapla

10..Jakość pracy przedszkola i jego rola w intensyfikacji oddziały-wań opiekuńczych, wychowawczych, dydaktycznych i korekcyjnych

– mgr Danuta Herman.

Zakończenie sympozjum

Sympozjum towarzyszyły również: – wystawa „Kroniki Przedszkolne”,

– wystawa projektów badawczych „Moje przedszkole”,

– wystawa książek, artykułów nawiązujących do tematyki sympozjum przygotowana przez Filię PBW w Chorzowie.

Cytaty

Powiązane dokumenty

Dlatego wydaje się słuszne podjęcie częściowych badań wśród nauczycieli wychowania przedszkolnego i  edukacji wczesnoszkolnej w  celu zdiagnozowania, na podstawie ich

w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczegól- nych typach szkół 44 weszło w życie 30 stycznia 2009 roku, jednak

» skrótowość określenia celu i ubóstwo wskazanych obszarów rozwojowych: cel główny wychowania przedszkolnego jest sformułowany bardzo formalnie; brak w  nim wskazania

Ożywczą inspiracją postm odernizmu może być apel, by historia wychowania i historycy edukacji bardziej i więcej zastanawiali się nad sensem przeszłości

Dalsze zamierzenia naukowo-badawcze w zakresie historii wychowania i oświaty w szczecińskim ośrodku uniwersyteckim doty­ czą także polskiej i obcej myśli

Niniej- sze opracowanie ma na celu przedstawienie zarówno tradycyjne formy komunikowania się nauczyciela z rodzicami w placówkach wychowania przedszkolnego, jak też formy

Uwagi do projektu Podstawy programowej wychowania przedszkolnego dla przedszkoli, oddziałów przedszkolnych w szkołach podstawowych oraz innych form wychowania przed-

przedszkolnego Przedszkole nr 169 Warszawa 03-455 Namysłowska 11 3 000,00 zł Załącznik nr 2 Zestawienie placówek wychowania przedszkolnego, szkół, bibliotek pedagogicznych,