Uchwała nr 2/2015
Rady Pedagogicznej Gimnazjum w Świecy z dnia 26 sierpnia 2015 r.
w sprawie zmian w statucie gimnazjum
Na podstawie art. 50 ust. 2 pkt.1 w związku z art. 52 ust.2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty ( Dz.U. z 2004 r. Nr 256, poz. 2572 z póżn. zm. ) uchwala co następuje :
§1.
W statucie gimnazjum wprowadza się następujące zmiany :.
1. W §4 punkt 2 dodaje się podpunkt 13 i 14 o brzmieniu:
13) zapewnia zaopatrzenie, bezpłatne podręczniki, materiały edukacyjne oraz materiały ćwiczeniowe uczniów na poszczególnych poziomach edukacyjnych zgodnie z
harmonogramem,
14) zasady korzystania z podręczników materiałów edukacyjnych i materiałów ćwiczeniowych zakupionych z dotacji celowej reguluje odrębny regulamin.
2. W § 14 punkt 1 podpunkt 12 zmienia brzmienie na:
W porozumieniu z organem prowadzącym organizuje uczniom z opinią lub orzeczoną niepełnosprawnością lub niedostosowaniem społecznym zajęcia rewalidacyjne, zajęcia logopedyczne i zajęcia korekcyjno-kompensacyjne
3. w § 14 punkt 1 dodaje się podpunkty35, 36,37,38,39 o brzmieniu:
35) ustala na podstawie propozycji zespołów nauczycieli oraz w przypadku braku porozumienia w zespole nauczycieli, po zasięgnięciu opinii rady pedagogicznej, rady rodziców:
a) zestaw podręczników lub materiałów edukacyjnych obowiązujących we wszystkich oddziałach danej klasy przez co najmniej trzy lata szkolne,
b) materiały ćwiczeniowe obowiązujące w poszczególnych oddziałach w danym roku szkolnym,
36) podaje corocznie w terminie do dnia zakończenia zajęć dydaktycznych w danym roku szkolnym zestaw podręczników, materiałów edukacyjnych oraz materiałów
ćwiczeniowych obowiązujących w danym roku szkolnym;
37) ustala szczegółowe zasady korzystania przez uczniów z podręczników lub materiałów
edukacyjnych, uwzględniając konieczność zapewnienia co najmniej trzyletniego okresu
używania tych podręczników lub materiałów
38) wykonuje czynności związane z zakupem do biblioteki szkolnej podręczników,
materiałów edukacyjnych, materiałów ćwiczeniowych i innych materiałów bibliotecznych oraz czynności związane z gospodarowaniem tymi podręcznikami i materiałami;
39) określa zasady gospodarowania zestawem podręczników lub materiałów edukacyjnych.
4. W § 20 punkt 1 dodaje się podpunkt 14 o brzmieniu:
14) Opiniuje propozycje zespołów nauczycieli dotyczących wyboru jednego podręcznika lub materiałów edukacyjnych.
5. W § 29 punkt 1 dopisuje się podpunkt 5 o brzmieniu:
5) Opiniuje propozycje dyrektora zawierającą zestaw podręczników, materiałów edukacyjnych, materiałów ćwiczeniowych obowiązujących w danym roku szkolnym w przypadku braku zgody nauczycieli co do wyboru jednego wspólnego podręcznika spośród podręczników oferowanych przez właściwego ministra.
6. W § 50 punkt 1 zmienia brzmienie:
Uczniom niepełnoletnim za pisemną jednorazową zgodą rodziców (prawnych opiekunów) szkoła organizuje naukę religii/etyki zgodnie z odrębnymi przepisami.
1) Od momentu złożenia pisemnej zgody, udział ucznia w tych zajęciach jest obowiązkowy.
2) Uczeń może uczestniczyć w dwóch rodzajach zajęć.
3) W przypadku gdy rodzice(prawni opiekunowie)wyrażą wolę uczestniczenia dziecka w zajęciach zarówno z religii, jak i etyki, szkoła umożliwi im udział w zajęciach z obu
przedmiotów, umieszczając odpowiednia(bezkolizyjnie)godziny nauki religii i etyki w planie zajęć szkolnych.
4) Zajęcia z religii/etyki są organizowane w szkole dla grup liczących 7 i więcej uczniów.
5) Zajęcia w szkole z religii/etyki mogą być organizowane w grupach międzyoddziałowych.
6) W przypadkach, gdy na zajęcia religii/etyki zgłosi się mniej niż 7 uczniów dyrektor szkoły przekazuje oświadczenia do organu prowadzącego. Organ prowadzący w porozumieniu z właściwym kościołem lub związkiem wyznaniowym organizuje naukę religii/etyki w grupach międzyszkolnych jednej ze szkół.
7) W sytuacjach jak w ustępie 6 podstawę wpisania ocen z religii lub etyki do arkusza ocen i na świadectwa stanowi zaświadczenie wydane przez katechetę, nauczyciela etyki
prowadzących w grupach międzyszkolnych
8) Ocenę z religii/etyki wlicza się do średniej ocen uprawniających do otrzymania świadectwa
z wyróżnieniem. Oceny z religii/etyki nie mają wpływu na promocję ucznia,
9) Za treści nauczania religii określonego wyznania odpowiadają właściwe władze zwierzchnie kościoła lub związku wyznaniowego.
7. W § 51 punkt 1 zmienia brzmienie:
Uczniom danego oddziału lub grupie międzyoddziałowej organizuje się zajęcia z zakresu wychowania do życia w rodzinie oraz wiedzy o społeczeństwie.
8. W § 51 punkt 2 zmienia brzmienie:
Uczeń niepełnoletni nie bierze udziału w zajęciach wychowania do życia w rodzinie, jeżeli jego rodzice/prawni opiekunowie zgłoszą dyrektorowi szkoły w formie pisemnej sprzeciw wobec udziału ucznia w zajęciach.
9. W § 51 punkt 3 zmienia brzmienie:
Zajęcia wychowania do życia w rodzinie nie podlegają ocenie i nie mają wpływu na promocję ucznia do klasy programowo wyższej ani na ukończenie szkoły przez ucznia.
10. W § 52 punkt 1 i 2zmienia brzmienie :
1. Uczeń może być zwolniony ze wszystkich ćwiczeń na lekcjach wychowania fizycznego lub zwolniony z wykonywania określonych ćwiczeń fizycznych na zajęciach wychowania fizycznego, a także z pracy przy komputerze na zajęciach informatyki, drugiego języka po spełnieniu warunków:
1) podstawą do tego zwolnienia będzie opinia lekarza lub orzeczenie poradni psychologiczno- pedagogicznej -w przypadku drugiego języka obcego, w przypadku wychowania fizycznego ukazanie jakich ćwiczeń fizycznych uczeń nie może wykonywać oraz przez jaki okres
2) uchyla się.
2. Uczeń zwolniony z ćwiczeń na lekcjach wychowania fizycznego i z pracy przy komputerze na zajęciach informatyki, języka obcego ma obowiązek uczęszczać na lekcje tego
przedmiotu.
11. W § 53 punkt1 zmienia brzmienie:
Dyrektor Szkoły, na wniosek rodziców ( prawnych opiekunów) oraz na podstawie opinii poradni publicznej, w tym publicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej albo niepublicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej , w tym niepublicznej poradni
specjalistycznej , spełniającej warunki, o których mowa w art.71 b ust.3b Ustawy o Systemie Oświaty, zwalnia do końca danego etapu edukacyjnego ucznia z wadą słuchu, z głęboką dysleksją rozwojową, z zespołem Aspergera , z afazją , ze sprzężonymi
niepełnosprawnościami lub z autyzmem z nauki drugiego języka obcego.
12. W § 83 punkt 2 dodaje się podpunkty : 11) Dziennik zajęć rewalidacyjnych,
12) Dziennik zajęć korekcyjno-kompensacyjnych.
13) Dziennik zajęć nauczania indywidualnego
14) Dziennik zajęć rewalidacyjno – wychowawczych 15) Dziennik biblioteki szkolnej
13. W § 83 punkt 3 podpunkt j) zmienia brzmienie:
j) Informacje o przewidywanych ocenach z poszczególnych przedmiotów podpisane przez rodziców;
14. W § 83 punkt 4 podpunkt 1a) 1d),1g),1i) zmienia brzmienie oraz dodaje się podpunkty:1j),1k) i 1l) :
a) Nazwisko i imię nauczycieli prowadzących poszczególne zajęcia;
d) Wykaz alfabetyczny uczniów wchodzących w skład klasy;
g) Wykaz ocen śródrocznych i rocznych z poszczególnych zajęć edukacyjnych oraz ocen z zachowania ;
i) Informacje o uczniach, ich daty i miejsce urodzenia oraz adresy ich zamieszkania, imiona nazwiska rodziców(prawnych opiekunów) i adresy ich zamieszkania.
j) Tygodniowy plan zajęć edukacyjnych,
k) Przeprowadzone obserwacje z poszczególnych zajęć edukacyjnych-przeprowadzenie przez nauczyciela zajęć edukacyjnych potwierdza podpisem dyrektor lub wicedyrektor, l) Godzinowa realizacja planu nauczania.
15. W § 83 punkt 5 podpunkt 1b) i 1c) zmienia brzmienie:
b) Wykaz zrealizowanych godzin śródrocznych i rocznych;
c) Dokumentację potwierdzającą zajęcia prowadzone jako :
- kółka zainteresowań, z planem pracy, wykazem uczniów, listą obecności uczniów, tematyką poszczególnych zajęć;
- zajęcia z uczniem zdolnym lub słabym, z tematyką zajęć, listą uczniów, listą obecności uczniów, tematyką poszczególnych zajęć;
16. W § 83 dodaje się punkt14 o brzmieniu:
Do dzienników o których mowa w §83 punkt.2 podpunkty 8), 11), 12), 13), 14) wpisuje się w porządku alfabetycznym nazwiska i imiona uczniów, daty i miejsca urodzenia, adresy zamieszkania rodziców(prawnych opiekunów) , tematykę zajęć, obecności uczniów na zajęciach, indywidualny program zajęć, opis przebiegu zajęć z każdym uczniem, ocena postępów ucznia, obserwacje z poszczególnych zajęć potwierdzone podpisem dyrektora.
17. W § 90 punkt 5 dodaje się podpunkt 6:
6) Udzielanie uczniowi pomocy w nauce poprzez przekazanie uczniowi informacji ustnej o tym co zrobił dobrze i jak powinien się dalej uczyć.
18. W § 93 punkt 1 poszerza się o zdanie:
Pozytywnymi ocenami klasyfikacyjnymi są oceny ustalone w stopniach, o których mowa w ustępie 1 podpunkt1-5,natomiast negatywną oceną klasyfikacyjną jest ocena ustalona w stopniu o którym mowa w ustępie 1 podpunkt 6.
.
19. W § 96 punkt 2 zmienia brzmienie:
Laureat konkursu przedmiotowego o zasięgu wojewódzkim lub ponadwojewódzkim oraz laureat lub finalista ogólnopolskiej olimpiady przedmiotowej, otrzymuje z danych zajęć edukacyjnych najwyższa pozytywną roczną ocenę klasyfikacyjną. Uczeń, który tytuł laureata konkursu przedmiotowego o zasięgu wojewódzkim lub ponadwojewódzkim lub tytuł laureata lub finalisty ogólnopolskiej olimpiady przedmiotowej, uzyskał po ustaleniu rocznej oceny klasyfikacyjnej z zajęć edukacyjnych, otrzymuje z tych zajęć edukacyjnych najwyższą pozytywną końcową ocenę klasyfikacyjną.
20. W § 96 punkt 8 zmienia brzmienie, a punkt 11 uchyla się:
Uczeń zwolniony z zajęć wymienionych w punkcie 6 i 7 jest obowiązany być obecny na lekcji, jeśli zajęcia te wypadają w środku planu lekcji.
21. W § 97 punkt 11 zmienia brzmienie:
11. Z prac komisji sporządza się protokół zawierający nazwę zajęć edukacyjnych, z których był przeprowadzony sprawdzian, skład komisji, termin sprawdzianu, imię i nazwisko ucznia, zadania sprawdzające, wynik sprawdzianu oraz ustaloną ocenę. Protokół stanowi załącznik do arkusza ocen ucznia.
22. W § 100 punkt 7 zmienia brzmienie:
7. Na 3O dni przed śródrocznym i rocznym posiedzeniem Rady Pedagogicznej nauczyciele prowadzący poszczególne zajęcia edukacyjne informują ucznia o proponowanych dla niego śródrocznych i rocznych ocenach z zajęć edukacyjnych i z zachowania oraz o zagrożeniach ocenami negatywnymi z poszczególnych zajęć edukacyjnych i odnotowują ten fakt w dzienniku i e-dzienniku . Wychowawca zobowiązany jest sprawdzić czy oceny proponowane zostały podpisane przez rodziców.
23. W § 102 punkt 19 zmienia brzmienie:
19. Uczeń, któremu w wyniku egzaminu klasyfikacyjnego rocznego ustalono jedną ocenę negatywną może przystąpić do egzaminu poprawkowego. W szczególnym wypadku Rada Pedagogiczna może wyrazić zgodę na przeprowadzenie egzaminu poprawkowego z dwóch przedmiotów, z których ustanowiono uczniowi oceny negatywne w toku egzaminu
klasyfikacyjnego.
24. W § 102 dopisuje się punkt 20:
20.W przypadku nieklasyfikowania ucznia z obowiązkowych lub dodatkowych zajęć
edukacyjnych w dokumentacji przebiegu nauczania zamiast oceny klasyfikacyjnej wpisuje się
„nieklasyfikowany” lub „nieklasyfikowana”.
25. W § 103 punkt 1, 9 i 11 zmienia brzmienie:
1. Każdy uczeń, który w wyniku rocznej klasyfikacji uzyskał negatywne oceny klasyfikacyjne z jednych zajęć edukacyjnych lub z dwóch zajęć edukacyjnych, może zdawać egzamin poprawkowy.
9. Z przeprowadzonego egzaminu poprawkowego sporządza się protokół zawierający: nazwę zajęć edukacyjnych z których był przeprowadzony egzamin, skład komisji, termin egzaminu, imię i nazwisko ucznia, pytania egzaminacyjne, wynik egzaminu oraz ocenę ustaloną przez komisję.
11. Ocena ustalona w wyniku egzaminu poprawkowego jest oceną ostateczną z zastrzeżeniem ust.14,o wynikach egzaminu poprawkowego rodzice zostają poinformowani pisemnie listem poleconym w ciągu 2 dni roboczych.
26. W § 104 punkt 4 podpunkt 3) i punkt 8 zmienia brzmienie oraz poszerza się o punkt 12:
4. W skład komisji wchodzą:
3) nauczyciel prowadzący dane zajęcia edukacyjne; dwóch nauczycieli z danej lub innej szkoły tego samego typu, prowadzący takie same lub pokrewne zajęcia edukacyjne.
8. Z prac komisji sporządza się protokół zawierający nazwę zajęć edukacyjnych, z których był przeprowadzony sprawdzian, skład komisji, termin sprawdzianu, imię i nazwisko ucznia, zadania sprawdzające, wynik sprawdzianu oraz ustaloną ocenę. Protokół stanowi załącznik do arkusza ocen ucznia.
12. Sprawdzian wiadomości i umiejętności z plastyki ,muzyki, zajęć artystycznych, zajęć technicznych, informatyki i wychowania fizycznego ma przede wszystkim formę zadań praktycznych.
27. W § 105 punkt 7,8,11,12,13,15 zmienia brzmienie, natomiast punkt 9 i 10 zostaje uchylony
7. Koordynator zgłasza do Dyrektora Szkoły , tematy projektów edukacyjnych.
8. Dyrektor gimnazjum po zasięgnięciu opinii rady pedagogicznej ustala:
1) zadania nauczycieli realizujących z uczniami projekt 2) czas realizacji projektu edukacyjnego,
3) termin oraz sposób prezentacji przez uczniów rezultatów projektu edukacyjnego, 4) sposób podsumowania pracy uczniów nad projektem edukacyjnym,
5) inne elementy istotne dla prawidłowej realizacji projektu edukacyjnego.
9. Uchylono.
10.Uchylono.
11. Uczniowie zainteresowani realizacją konkretnego projektu składają koordynatorowi projektu (wskazanego przez dyrektora szkoły) deklarację udziału w jego realizacji.
12. Uczeń może odstąpić od realizacji wcześniej wybranego projektu w fazie planowania prac związanych z jego realizacją, po poinformowaniu nauczyciela - opiekuna projektu.
Przystąpienie do innego zespołu może nastąpić za zgodą wszystkich jego członków i nauczyciela - opiekuna projektu.
13. Zespół uczniowski przy współpracy nauczyciela - opiekuna projektu opracowuje Kartę Projektu Edukacyjnego wg wzoru:
15. Prezentacje projektów mają odbyć się do połowy czerwca danego roku szkolnego.
28. W § 106 punkt 4 zmienia brzmienie:
Projekt uważa się za zrealizowany, jeżeli uzyskał minimum 16 pkt. (80%) możliwych do zdobycia zgodnie z kryteriami opisanymi w punkcie 3.
1) Przy zaliczeniu projektu nauczyciel ma prawo uwzględnić samoocenę ucznia i ocenę jego pracy przez zespół, a także opinie pozyskane od odbiorców projektu, np. wyniki ankiet, dyskusji.
2) Temat projektu wpisuje się na świadectwie ukończenia gimnazjum, w arkuszu ocen umieszcza się Informację o udziale ucznia w realizacji projektu edukacyjnego;
3) Udział ucznia w realizacji projektu edukacyjnego uwzględnia się w kryteriach oceniania
zachowania ucznia zawartych w ocenianiu wewnątrzszkolnym, natomiast nie ma wpływu na promocję do klasy programowo wyższej.
29. W § 106 punkt 6 uchylono.
30. W § 109 punkt 2 dodaje się podpunkty 23) i 24):
23) na początku roku szkolnego, w którym uczniowie rozpoczną realizację projektu edukacyjnego informuje uczniów i ich rodziców o warunkach realizacji projektu;
24) na początku roku szkolnego informuje uczniów i rodziców(prawnych opiekunów) o Systemie Oceniania Wewnątrzszkolnego.
31. W § 112 punkt 5 zmienia brzmienie natomiast punkt 12 i 13 uchyla się.
5. Ocena klasyfikacyjna zachowania nie ma wpływu na oceny klasyfikacyjne z zajęć edukacyjnych i promocję do klasy programowo wyższej
32. W § 113 punkt 4 podpunkt 8 zmienia brzmienie oraz dodaje się podpunkt 9 i 10
8) złożenie sprawozdań z pracy śródrocznych i rocznych - znajdować się będą w załącznikach z posiedzeń Rad Pedagogicznych;
9) analizuje bieżące postępy i osiągnięcia uczniów w danym oddziale;
10) analizuje wyniki zewnętrzne egzaminu gimnazjalnego.
33. § 129 zmienia brzmienie:
Zasady rekrutacji uczniów znajdują się w osobnym regulaminie
