• Nie Znaleziono Wyników

2. ZWIĄZKI LITERATURY Z INNYMI DZIEDZINAMI SZTUKI

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "2. ZWIĄZKI LITERATURY Z INNYMI DZIEDZINAMI SZTUKI"

Copied!
2
0
0

Pełen tekst

(1)

2. ZWIĄZKI LITERATURY Z INNYMI DZIEDZINAMI

SZTUKI

1. Analizując wybrane dzieła, porównaj artystyczne interpretacje wybranego powstania narodowego w literaturze i malarstwie.

2. Analizując wybrane przykłady gier multimedialnych, dzieł literackich i filmowych, omów i porównaj rolę inspiracji mitologicznych.

3. Symbolizm jako sposób obrazowania świata. Omów i porównaj zjawisko na podstawie analizy wybranych przykładów z literatury i innych dziedzin sztuki.

4. Motyw upadku i nawrócenia. Analizując i porównując wybrane przykłady, omów jego istotę, sposoby realizacji oraz funkcje w literaturze i innych dziedzinach sztuki.

5. Na podstawie analizy wybranych przykładów z literatury i innych dziedzin sztuki porównaj artystyczne interpretacje krajobrazu wiejskiego.

6. Karykatura jako jeden ze sposobów prezentacji człowieka. Analizując i porównując wybrane przykłady literackie i z innych dziedzin sztuki,

omów zjawisko.

7. Impresjonizm jako sposób obrazowania świata w literaturze i innych dziedzinach sztuki. Omów i porównaj na podstawie analizy wybranych przykładów.

8. Ekspresjonizm jako sposób obrazowania świata w literaturze i innych dziedzinach sztuki . Omów i porównaj na podstawie analizy wybranych przykładów.

9. Motyw Madonny. Analizując i porównując wybrane przykłady, omów jego istotę , sposoby realizacji oraz funkcje w literaturze i innych dziedzinach sztuki.

10. Analizując wybrane przykłady z różnych dziedzin sztuki, w tym poezji, omów i porównaj funkcje toposu Nike.

11. Motyw walki narodowowyzwoleńczej w wybranych dziełach literackich i malarskich. Omów i porównaj istotę i sposób realizacji tego motywu na

podstawie analizy wybranych przykładów.

12. System totalitarny – dokonaj analizy porównawczej wykorzystanych

środków wyrazu i określ ich funkcję w wybranych dziełach literackich i filmowych.

13. „Nie zabijaj” - zaprezentuj sposób funkcjonowania biblijnego nakazu etycznego w literaturze i innych dziedzinach sztuki współczesnej na podstawie analizy porównawczej wybranych dzieł.

14. Na podstawie analizy wybranych przykładów przedstaw i porównaj funkcjonowanie motywu wieży Babel w literaturze i innych dziedzinach sztuki.

(2)

15. Dramaty Szekspira jako inspiracja dla poetów i filmowców. Omów wzajemne zależności na podstawie analizy wybranych przykładów.

16. Literacka i filmowa wizja PRL - u – scharakteryzuj i porównaj sposób przedstawienia tematu na podstawie analizy wybranych dzieł.

17. Odwołując się do wybranych przykładów, przedstaw i porównaj sposób funkcjonowania konwencji realistycznej w literaturze i malarstwie drugiej połowy XIX wieku.

18. Przy polskim stole – znaczenie tradycji biesiadowania dla tożsamości kulturowej narodu. Omów i porównaj sposób funkcjonowania motywu w literaturze i innych dziedzinach sztuki.

19. Pieta jako motyw w literaturze, malarstwie i rzeźbie. Na podstawie analizy wybranych dzieł omów i porównaj różne ujęcia tego motywu.

20. Obrazy miasta jako przestrzeni życiowej. Dokonaj analizy porównawczej wybranych dzieł literackich i z innych dziedzin sztuki.

Cytaty

Powiązane dokumenty

szczegółowe: (I.1) zna dwudziestowieczne dzieła reprezentujące różne dziedziny sztuki (literaturę̨, architekturę̨, plastykę̨, muzykę̨, teatr, fotografię, film,

Analizując i porównując wybrane przykłady, omów istotę, sposoby realizacji oraz funkcje motywu śmierci w literaturze i innych

[...] W ten spo- sób charakter myślenia zbliżonego do śmierci staje się ponownie żywotny, gdyż miód jest niewątpliwie substancją żywą (Beuys 1990: 48-49).. Warto dodać,

W ocenie Didi-Hubermana Panofsky jako historyk sztuki przyjął i zastosował w dyskursie o sztuce nie tylko pojęcie form symbolicznych Cassirera, lecz także Kantowski

Tak zrodził się pomysł wydania „Wypisów historycznych regionu świętokrzyskiego dla klasy II gimnazjum”.. Liczył na to, że do powstania tego dzieła włączą się członkowie

- first, each music higher educational institution of a state successfully represents its achievements in modern European and world art, sets tasks that would reach the

Pojawia się wówczas pytanie, jak wobec tak chybotliwej formy możemy interpretować same dzieła, nie odnosząc się do autora i jego figury.. Może się to okazać

Danto (Columbia University, Professor Emeritus) Nigel Dower (University of Aberdeen, Professor Emeritus) Grzegorz Dziamski (Adam Mickiewicz University in Poznań) Mauro