• Nie Znaleziono Wyników

REGULAMIN REKRUTACYJNY ORAZ ZASADY DZIAŁANIA KOMISJI REKRUTACYJNEJ GIMNAZJUM NR 22 IM. DEZYDEREGO CHŁAPOWSKIEGO W POZNANIU 2015/2016.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "REGULAMIN REKRUTACYJNY ORAZ ZASADY DZIAŁANIA KOMISJI REKRUTACYJNEJ GIMNAZJUM NR 22 IM. DEZYDEREGO CHŁAPOWSKIEGO W POZNANIU 2015/2016."

Copied!
5
0
0

Pełen tekst

(1)

1 z 5 REGULAMIN REKRUTACYJNY ORAZ ZASADY DZIAŁANIA KOMISJI REKRUTACYJNEJ GIMNAZJUM NR 22 IM. DEZYDEREGO CHŁAPOWSKIEGO

W POZNANIU 2015/2016

§1

Podstawa prawna

1. Ustawa z dnia 6 grudnia 2013 r. o zmianie ustawy o systemie oświaty oraz niektórych innych ustaw (Dz.U.z 2014 r., poz. 7).

2. Rozporządzenie MEN z dnia 20 lutego 2009 r. zmieniające Rozporządzenie MENiS z dnia 20 lutego 2004 r. w sprawie warunków i trybu przyjmowania uczniów do szkół publicznych oraz przechodzenia z jednych typów szkół do innych (DZ.U. NR 26, POZ.232).

3. Zarządzenie Nr 110.1.1635.2014 Wielkopolskiego Kuratora Oświaty z dnia 30 grudnia 2014 r. w sprawie przyjmowania do publicznych gimnazjów i szkół ponadgimnazjalnych na rok szkolny 2015/2016 r.

§2

Zasady rekrutacji

A. Przyjęcie ucznia do szkoły

1. Kandydaci zamieszkali w obwodzie Gimnazjum nr 22 im. Dezyderego Chłapowskiego, którzy ubiegają się o przyjęcie do klasy pierwszej przyjmowani są z urzędu na podstawie zgłoszenia rodziców zgodnie z terminem określonym w harmonogramie rekrutacji.

2. Kandydaci zamieszkali poza obwodem publicznego gimnazjum mogą być przyjęci do klasy pierwszej po przeprowadzeniu postępowania rekrutacyjnego, jeżeli gimnazjum dysponuje wolnymi miejscami.

3. Ubiegający się o miejsce w Gimnazjum nr 22 im. Dezyderego Chłapowskiego kandydat zamieszkały poza obwodem wypełnia wniosek o przyjęcie do publicznego gimnazjum.

We wniosku kandydat podaje nie więcej niż trzy wybrane gimnazja, przy czym Gimnazjum nr 22 im. Dezyderego Chłapowskiego zaznacza jako szkołę

4. Dokumenty wymagane od kandydatów ubiegających się o przyjęcie do Gimnazjum nr 22 im. Dezyderego Chłapowskiego:

a) wniosek o przyjęcie do publicznego gimnazjum (dokumenty do pobrania ze strony internetowej Gimnazjum nr 22 - www.gimnazjum22.poznan.pl lub na stronie www.poznan.pl/oswiata),

b) załącznik do wniosku – ocen klasyfikacyjnych z pięciu przedmiotów ze świadectwa z klasy piątej szkoły podstawowej,

(2)

2 z 5 c) załącznik na druku szkolnym wskazujący wybór klasy spośród proponowanych przez szkołę (do pobrania ze strony internetowej Gimnazjum nr 22 - www.gimnazjum22.poznan.pl),

d) oświadczenia/-e rodziców/rodzica o odprowadzeniu podatku dochodowego od osób fizycznych za miniony rok w gminie Poznań

e) załącznik do wniosku – deklaracja wyboru klas alternatywnych (do pobrania ze strony internetowej www.poznan.pl/oswiata).

5. Kryteria uwzględniane w postępowaniu rekrutacyjnym:

I. Punkty za oceny ze świadectwo z klasy VI (maks. 42 pkt.) - Język polski – ocena x 2 (maks. 12 pkt.)

- Matematyka – ocena x 2 (maks. 12 pkt.) - Historia i społeczeństwo – ocena (maks. 6 pkt.) - Język obcy nowożytny – ocena (maks. 6 pkt.) - Przyroda – ocena (maks. 6 pkt.)

II. Punkty wynikające z oceny zachowania w klasie VI (maks. 6 pkt.):

- wzorowa – 6 pkt.

- bardzo dobra – 3 pkt.

- inne – 0 pkt.

III. Punkty za świadectwo z wyróżnieniem w klasie VI (6 pkt.)

IV. Średnia ocen z pięciu przedmiotów (język polski, matematyka, historia, język obcy nowożytny, przyroda) ze świadectwa klasy V - (maks. 6 pkt.).

V. Inne osiągnięcia kandydata zapisane na świadectwie ukończenia szkoły podstawowej zgodnie z listą zawodów wiedzy, artystycznych i sportowych ogłoszoną przez

Wielkopolskiego Kuratora Oświaty na stronie: www.ko.poznan.pl.

VI. Do punktacji wlicza się nie więcej niż dwa osiągnięcia z zastrzeżeniem, że uwzględnia się najwyższe osiągnięcia absolwenta szkoły podstawowej w danym konkursie, w danej dyscyplinie tylko raz – (maks. 12 pkt.).

VII. Sposób punktowania innych osiągnięć kandydata 1. sportowe:

- na szczeblu ogólnopolskim (miejsca 1-8) 6 pkt.

- na szczeblu wojewódzkim (miejsca 1-4) 4 pkt.

- na szczeblu powiatowym (miejsca 1-3) 2 pkt.

2. artystyczne:

- na szczeblu ogólnopolskim (tytuł laureata, miejsca 1-3) 6 pkt.

- na szczeblu wojewódzkim (tytuł laureata, miejsca 1-3) 4 pkt.

- na szczeblu powiatowym (tytuł laureata, miejsca 1-3) 2 pkt.

3. konkursy wiedzy:

(3)

3 z 5 - organizowane na szczeblu ogólnopolskim (laureat,miejsca 1-3) 6 pkt.

- organizowane na szczeblu wojewódzkim (laureat, miejsca 1-3) 4 pkt.

- na szczeblu powiatowym (laureat, miejsca 1-3) 2 pkt.

VIII. Zamieszkanie kandydata na terenie gminy Poznań – (10 pkt.)

1. Oboje rodziców/opiekunów prawnych kandydata rozliczyło podatek dochodowy od osób fizycznych za miniony rok w gminie Poznań – kryterium stosuje się również do rodzica/opiekuna prawnego samotnie wychowującego dziecko – 8 pkt. (8 pkt.)

2. Spełnienie tego kryterium potwierdza rodzic/prawny opiekun kandydata poprzez złożenie oświadczenia o odprowadzeniu podatku dochodowego w gminie Poznań.

Maksymalna liczba punktów – 90 Minimalna liczba punktów – 12

B. Kierowanie uczniów do poszczególnych klas

1. Komisja rekrutacyjna powołana przez dyrektora gimnazjum wpisuje ucznia na listę uczniów danej klasy na podstawie:

a) zainteresowań ucznia wpisanych na podaniu o przyjęcie do szkoły, b) podania rodziców o umieszczenie dziecka na liście uczniów danej klasy,

c) w przypadku wolnych miejsc w danej klasie - gdy nie sprecyzowano zainteresowań uczniów lub braku miejsc w innych klasach

2. W przypadku, gdy liczba chętnych uczniów do danej klasy przewyższa ilość miejsc o przyjęciu decydują:

a) średnia ocen na świadectwie ukończenia szkoły podstawowej oraz wyniki sprawdzianu na koniec klasy szóstej,

b) liczba punktów z testu kompetencyjnego, c) ocena z zachowania,

d) inne osiągnięcia uczniów.

3. Każdą z wyżej wymienionych pozycji przelicza się na punkty stosując kryteria z § 2 punkt A podpunkt 7.

§3

Profile klas w roku szkolnym 2015/2016

W roku szkolnym 2015/2016 w Gimnazjum nr 22 im. Dezyderego Chłapowskiego uczniowie mogą ubiegać się o przyjęcie do następujących klas:

1. KLASA JĘZYKOWA (j. angielski, j. niemiecki, j. hiszpański)

Klasa o profilu językowym to nauka nie tylko języka angielskiego w wymiarze 5 godzin tygodniowo. W tej klasie uczniowie zmierzą się również z językiem niemieckim i hiszpańskim w wymiarze 1 lub 2 godzin – według upodobania.

2. KLASA INFORMATYCZNO - MATEMATYCZNA

(4)

4 z 5 Nazwa RobKoLego to zbitka-akronim wyrazów Robot Kolega Lego (między innymi będziemy korzystać z zestawów do budowy i programowania robotów firmy Lego Mindstorms). Klasa o profilu informatycznym (dodatkowa godz. informatyki) z poszerzonym programem budowy i programowania robotów oraz konstrukcji układów automatyki. Program klasy "RobKoLego" przeznaczony jest dla uczniów zainteresowanych rozwijaniem wiedzy i umiejętności z dziedziny budowy i programowania robotów. Pomoże on uczniom zdobyć wiedzę z zakresu konstrukcji robotów, układów elektrycznych i oczywiście podstaw programowania.

3. KLASA KRAJOZNAWCZO-TURYSTYCZNA

Klasa z poszerzoną geografią (1 godz. więcej tygodniowo). Klasa utworzona dla osób szczególnie zainteresowanych przestrzenią geograficzną (własnym regionem, terytorium Polski, Europy, świata) oraz przygotowująca do swobodnego poruszania się w niej.

W trakcie nauki przewidywane są wyjazdy do szczególnie ciekawych miejsc naszego regionu jak i całego kraju. Przewidywana jest organizacja rajdów pieszych, rowerowych, wycieczek w wybrany region turystyczny Polski i zagranicy.

4. KLASA OGÓLNA

Profil ogólny pozwala rozwijać zainteresowania i umiejętności uczniów bez nacisku na wybrany przedmiot. Klasa o profilu ogólnym przypadnie do gustu tym, którzy lubią każdy przedmiot i nie mają sprecyzowanych zainteresowań. Otworzy ona wiele możliwości poznawczych i poszerzy horyzonty myślowe.

Więcej informacji na temat profili klas znajduje się na stronie internetowej Gimnazjum - www.gimnazjum22.poznan.pl.

§4

Terminarz rekrutacji

1. Postępowanie rekrutacyjne do Gimnazjum nr 22 im. Dezyderego Chłapowskiego przeprowadza komisja rekrutacyjna powołana Zarządzeniem dyrektora szkoły.

2. Dyrektor wyznacza przewodniczącego komisji.

3. Wnioski do publicznego gimnazjum obwodowego i publicznego gimnazjum poza obwodowego należy składać w terminie od 27 kwietnia do 15 maja 2015 r. w sekretariacie szkoły.

4. Od 26 czerwca do 30 czerwca 2015 r. do godz. 15.00, należy złożyć w gimnazjum, do którego kandydat został zakwalifikowany kopię świadectwa ukończenia szkoły podstawowej.

5. Do 3 lipca 2015 r. do godz. 13.00 należy złożyć w gimnazjum, do którego kandydat został zakwalifikowany, oryginał świadectwa ukończenia szkoły podstawowej i zaświadczenie o wynikach sprawdzianu. Złożenie tych dokumentów oznacza, że kandydat chce podjąć naukę w Gimnazjum nr 22 im. Dezyderego Chłapowskiego.

(5)

5 z 5 6. Wyniki postępowania rekrutacyjnego podaje się do publicznej wiadomości w formie listy kandydatów zakwalifikowanych i kandydatów niezakwalifikowanych 2 lipca o godz. 12.00.

Lista zawiera imiona i nazwiska kandydatów uszeregowane w porządku alfabetycznym, najniższą liczbę punktów, która uprawnia do przyjęcia oraz datę podania listy do publicznej wiadomości wraz z podpisem przewodniczącego.

7. Ostateczne ogłoszenie listy kandydatów przyjętych i nieprzyjętych nastąpi 6 lipca 2015r.

o godz. 15:00, po złożeniu przez kandydata świadectwa ukończenia szkoły podstawowej i zaświadczenia o wynikach sprawdzianu. Jest to jednoznaczne z wolą kontynuowania nauki w Gimnazjum nr 22 im. Dezyderego Chłapowskiego.

8. Uczniowie zamieszkali w obwodzie Gimnazjum nr 22 im. Dezyderego Chłapowskiego, którzy nie zostali przyjęci do żadnego z preferowanych przez siebie gimnazjów stają się automatycznie uczniami Gimnazjum nr 22 im. Dezyderego Chłapowskiego.

§5

Procedura odwoławcza

1. W terminie 7 dni od dnia podania do publicznej wiadomości listy kandydatów przyjętych i kandydatów nieprzyjętych rodzic/opiekun prawny kandydata może wystąpić do komisji rekrutacyjnej z pisemnym wnioskiem o sporządzenie uzasadnienia odmowy przyjęcia kandydata do Gimnazjum nr 22 im. Dezyderego Chłapowskiego.

2. Uzasadnienie sporządza się w terminie do 5 dni od dnia wystąpienia przez rodzica/opiekuna prawnego kandydata z wnioskiem o sporządzenie uzasadnienia.

3. Uzasadnienie zawiera przyczyny odmowy przyjęcia, w tym najniższą liczbę punktów, która uprawniała do przyjęcia oraz liczbę punktów, którą kandydat uzyskał w postępowaniu rekrutacyjnym.

4. Rodzic/opiekun prawny kandydata może wnieść pisemnie do dyrektora Gimnazjum nr 22 im. Dezyderego Chłapowskiego odwołanie od rozstrzygnięcia komisji rekrutacyjnej w terminie 7 dni od dnia otrzymania uzasadnienia.

Dyrektor Gimnazjum nr 22 im. Dezyderego Chłapowskiego rozpatruje odwołanie od rozstrzygnięcia komisji rekrutacyjnej w terminie 7 dni od dnia otrzymania odwołania w postaci pisemnego uzasadnienia odmowy przyjęcia.

5. Od decyzji dyrektora Gimnazjum nr 22 im. Dezyderego Chłapowskiego można złożyć skargę do Sądu Administracyjnego.

Cytaty

Powiązane dokumenty

przez kandydata świadectwa ukończenia szkoły podstawowej i zaświadczenia o wynikach sprawdzianu (oryginałów lub kserokopii poświadczonych za zgodność

w sprawie sposobu przeliczania na punkty poszczególnych kryteriów uwzględnianych w postępowaniu rekrutacyjnym, składu i szczegółowych zadań komisji rekrutacyjnej,

Na podstawie dokumentów poświadczających wolę podjęcia nauki w gimnazjum komisja rekrutacyjna ustala i podaje do publicznej wiadomości listy kandydatów przyjętych

Na podstawie dokumentów poświadczających wolę podjęcia nauki w gimnazjum komisja rekrutacyjna ustala i podaje do publicznej wiadomości listy kandydatów przyjętych

Na podstawie dokumentów poświadczających wolę podjęcia nauki w gimnazjum komisja rekrutacyjna ustala i podaje do publicznej wiadomości listy kandydatów przyję- tych

Na podstawie dokumentów poświadczających wolę podjęcia nauki w gimnazjum komisja rekrutacyjna ustala i podaje do publicznej wiadomości listy kandydatów przyjętych

wyników, Szkolna Komisja Rekrutacyjna ustalając kolejność kwalifikacji, bierze pod uwagę miejsce szkoły na liście preferencji kandydata (w porządku od najbardziej

Podmiotem wszelkich działań profilaktyki jest uczeń naszej szkoły. W celu realizacji programu wychowawczego oraz w celu udzielania pomocy pedagogicznej dla dobra konkretnego