• Nie Znaleziono Wyników

XX lat Edukacji Jutra. U stóp Giewontu - Kazimierz Denek - pdf, ebook – Ibuk.pl

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "XX lat Edukacji Jutra. U stóp Giewontu - Kazimierz Denek - pdf, ebook – Ibuk.pl"

Copied!
12
0
0

Pełen tekst

(1)

XX lat Edukacji jutra u stóp Giewontu

Spis treści

Przedmowa

Krystyna Duraj-Nowakowa

Mistrz: uczony i nauczyciel akademicki ...17

Kazimierz Denek Dedykacja i wyrazy wdzięczności ...31

Rozdział 1. Kazimierz Denek XX lat Edukacji jutra w scenerii urokliwych Tatr ...39

Zasady organizacyjno-programowe TSN Edukacja jutra ...43

Cele TSN Edukacja jutra ...46

„…Aby język giętki powiedział wszystko…” ...50

Dyskursy o Edukacji jutra ...71

Tatrzański charakter sympozjów ... 114

Zanim udamy się w Tatry ... 117

Organizatorzy, współorganizatorzy i sponsorzy TSN Edukacja jutra ... 124

Monografie ... 125

Uczestnicy o TSN Edukacja jutra ... 126

(2)

6

XX lat Edukacji jutra u stóp Giewontu

Podziękowania ... 128

Przesłanie ... 130

Rozdział 2. Kazimierz Denek W podzięce za XX lat Edukacji jutra ... 147

Zastępowanie eposu narodowego ... 148

Ojczyzna i związany z nią patriotyzm ... 150

„Jeżeli kiedy w tej mojej krainie…” ... 153

Suma własnych odczuć, wspomnień, oczekiwań, planów i nadziei ... 157

„Tam, gzie Ikwy srebrne fale płyną” ... 160

Góry domowe ... 164

Leśniczówka ... 167

Lata wojny ... 176

Cud powrotu ... 179

Nieustająca ucieczka przed pogromem UPA ... 180

Czas płynie nieubłaganie… ... 182

W nadwiślańskim grodzie księcia Sambora II ... 187

Nauczyciele ... 192

W kolebce naszej Ojczyzny ... 197

W Wielkopolsce o wieszczu z Krzemieńca ... 198

Kocham oba miasta ... 201

Dar ... 202

Krajoznawstwo i turystyka w szkole ... 203

Czy o tym można zapomnieć? ... 205

Pojednanie ... 206

(3)

7

Spis treści

Rozdział 3.

Jan A. Malinowski

Edukacja jutra na wirażu – w zapiskach „Wychowania na co Dzień” ... 219

Tak rodziła się tradycja – z Jury Krakowsko-Częstochowskiej w Tatry ... 219

Przesłanki zaangażowania czasopisma „Wychowanie na co Dzień” w upowszechnianie dorobku Tatrzańskich Seminariów Naukowych ... 222

Początki kształtowania się patronatu medialnego ... 223

Patronat medialny „Wychowania na co Dzień” ... 225

Refleksje końcowe ... 239

Varia Ewa Czaja Dysertacje doktorskie, których promotorem był prof. zw. dr hab. Kazimierz Denek ... 253

Robert Sarnecki O Profesorze zw. dr. hab. Kazimierzu Denku pisali ... 257

Danuta Hyżak, Ewa Kraus, Robert Sarnecki Spis publikacji prof. zw. dr. hab. Kazimierza Denka za lata 1957-2014 ... 261

Aleksandra Kamińska

Nota o Autorze ... 315

(4)

XXth years of Education of tomorrow

under Giewont

Contents

Preface

Krystyna Duraj-Nowakowa

Master: Scientist and academic teacher ...17

Kazimierz Denek Dedication and words of gratitude ...31

Chapter 1. Kazimierz Denek XX anniversary Education of tomorrow in scenery of charming Polish Tatry ...39

Organizing-programme conditions of TSN Education of tomorrow ...43

Aims of TSN Education of tomorrow ...46

“Let flexible language says the world” ...50

Discourses on Education of tomorrow ...71

Tatry’s spirit of symposiums ... 114

Before we will be successful in Tatry ... 117

(5)

9

Spis treści

Organizers, co-organizers and sponsors of TSN Education of tomorrow ... 124

Monographes ... 125

Participant’s opinions about TSN Education of tomorrow ... 126

Acknowledgements ... 128

Vision ... 130

Chapter 2. Kazimierz Denek Thanks for XX years of Education of tomorrow ... 147

Replacement of national epos ... 148

Homeland and connected with its patriotism ... 150

“If once in this my land…” ... 153

Totality of own feelings, memoirs, antucioations, intensions and expectancies ...157

“There, where Ikwa’s silver waves flow” ... 160

Domestic montains ... 164

Forester’s house ... 167

War’s time ... 176

Miracle of return ... 179

Unceasingly escape before UPA’s bloodbaths ... 180

The time goes continuously… ... 182

In Vistula castle of duke Sambor II ... 187

Masters ... 192

In the cradle of our country ... 197

In Greater Poland on the bard from Krzemieniec ... 198

I love these cities both ... 201

Gift ... 202

Sight-seeing and tourism at school ... 203

Is there possible to forget about it? ... 205

Reconciliation ... 206

(6)

10

XX lat Edukacji jutra u stóp Giewontu

Chapter 3.

Jan A. Malinowski

Education of tomorrow on the bend

– in the “Wychowanie na co dzień” [“Everyday Upbringing”] publications ... 219

So tradition was born – from Jura Krakowsko-Częstochowska to Tatry ... 219

The premise of commitment of periodical “Everyday Upbringing” in disseminating the property of the Tatry’s Scientific Seminar ... 222

The beginnings of creation the mediumistic patronage ... 223

The mediumistic patronage of “Everyday Upbringing” ... 225

Final reflexions ... 239

Varia Ewa Czaja Doctoral dissertations, which promotor was prof. zw. dr hab. Kazimierz Denek ... 253

Robert Sarnecki They wrote on prof. zw. dr hab. Kazimierz Denek ... 257

Danuta Hyżak, Ewa Kraus, Robert Sarnecki Scientific publications of Kazimierz Denek from 1957 to 2014 ... 261

Aleksandra Kamińska

Note about the Author ... 315

(7)

XX Jahre des Erziehungswesens morgen in der Giewont

Inhaltsverzeichnis

Einlass

Krystyna Duraj-Nowakowa

Der Meister: Gelehrter und Akademischer Lehrer ...17

Kazimierz Denek Dedikation und Worte der Dankbarkeit ...31

Kapitel1. Kazimierz Denek XX Jahre des Erziehungswesens morgen in einer Szenerie die zauberhaft Tatry ...39

Die Regel organizatorisch-programmatisches der TSN Erziehungswesen morgen .... 43

Die ZieleTSN Erziehungswesen morgen ...46

„Wenn irgendwann darin meinem Landstrich…” ...50

Der Diskussionen über des Erziehungswesens morgen ...71

Tatracharakter dem Symposien ... 114

Bevor wir in Tatry werden gelingen ... 117

(8)

12

XX lat Edukacji jutra u stóp Giewontu

Organisatoren, Co-organizatoren und Organizatoren

der TSN Erziehungswesen morgen, ihr Schriftführer und Teilnehmer ... 124

Die Monografien ... 125

Der Teilnehmer über TSN Erziehungswesen morgen ... 126

Danken ... 128

Übersendung ... 130

Kapitel 2. Kazimierz Denek In dem Dank hinter XX Jahre des Erziehungswesens morgen ... 147

Ein Substituieren eines nationale Epo ... 148

Die Heimat und aus ihr Patriotismus gebunden ... 150

„Falls du dort wirst sein” ... 153

Die Betrag der eigener Empfindungen, Erinnerungen, Erwarten, Pläne und Hoffnung ... 157

„Dort, eine Dasselfliege Ikwa silberne Schwall schwimmen” ... 160

Häuser Berge ... 164

Die Forsthaus ... 167

Krieges Jahre ... 176

Ein Wunder Rückkehr ... 179

Andauernde Flucht vor dem Pogrom von UPA ... 180

Eine Flüssigkeit von Zeit ... 182

In der Weichsel Burg des Fürsten Sambor II ... 187

Die Lehrer ... 192

In dem Anfang unserer Heimat ... 197

In dem GrossePolen über den Dichter mit Krzemieniec ... 198

Ich liebe beide Städte ... 201

Der Gabe ... 202

Eine Heimatkunde und eine Touristik in Schule ... 203

Kann man darüber vergessen? ... 205

Eine Aussöhnung ... 206

(9)

13

Spis treści

Kapitel 3.

Jan A. Malinowski

Das Erziehungswesen morgen auf die Wendung

– in den Aufzeichnungen „Die Erziehung auf Jeden Tag” ... 219

So wurde eine Tradition geboren – aus dem Jura Krakowsko-Częstochowska in Tatry ... 219

Die Prämisse des Engagieren eine Zeitschrift „Die Erziehung auf Jeden Tag” in dem Verbreiten eine Errungenschaft Tatry Wissenschaftlich Seminare ... 222

Die Anfänge des Werdens einer medial Patenschaft ... 223

Die Medial Patenschaft „Die Erziehung auf Jeden Tag” ... 225

Die Endreflexionen ... 239

Varia Ewa Czaja Doktordissertationen, dessen ein Promoter prof. zw. dr hab. Kazimierz Denek war ... 253

Robert Sarnecki Über den Professor Kazimierz Denek ... 257

Danuta Hyżak, Ewa Kraus, Robert Sarnecki Veröffentlichungen des Professors des Kazimierz Denek an 1957-2014 Jahren ... 261

Aleksandra Kamińska

Die Note über den Autor ... 315

(10)

XX лет Образования Завтрашнего Дня под Гиещонтем

Перечень

Вход Христина Дурай-Новакова

Mастер: ученый и студенческий учитель ...17

Казимир Денек Дарственная надпись и слова благодарности ...31

Глава1. Казимир Денек XX лет „Oбразование завтрашнего дня” в сценэрии урокливых Татр ...39

Организационный-программный принципы ТСН „Oбразование завтрашнего дня” ...43

Цель ТСН „Oбразование завтрашнего дня” ...46

„Лишь бы гибкий язык сказал все” ...50

Дискурс об „Oбразовании завтрашнего дня” ...71

Татранский характер симпозиумов ... 114

Прежде чем мы отправимся в Татры ... 117

Организаторы, соорганизаторы, соорганизаторы

(11)

15

Spis treści

ТСН „Oбразование завтрашнего дня”, их секретари и участники ... 124

Монографии ... 125

Участники о ТСН „Oбразование завтрашнего дня” ... 126

Благодарности ... 128

Послание ... 130

Глава 2. Казимир Денек В подзенце без XX лет „Oбразования завтрашнего дня” ... 147

Заменяние национальный эпос ... 148

Родина и связанный с нею патриотизм ... 150

„Если ты там будешь” ... 153

Сумма собственных ощущений, воспоминаний, ожидание, планов и надежды ... 157

„Там, оводе Иквы серебряные неуставные отношения вытекают” ... 160

Домашние горы ... 164

Лесная сторожка ... 167

Лета войны ... 176

Чудо возвращения ... 179

Непрекращающееся бегство перед погромом УПА ... 180

Время вытекает неустаёнцо ... 182

В привислинском граде князя Самбора II ... 187

Учителя ... 192

В колыбели нашей родины ... 197

Во великой Польше о поэте-пророке по Кременцу ... 198

Я люблю оба города ... 201

Дар ... 202

Краеведение и туризм в школе ... 203

Ли это можно забыть? ... 205

Примирение ... 206

(12)

16

XX lat Edukacji jutra u stóp Giewontu

Глава 3.

Ян А. Малиновский

Образование Завтрашнего Дня на повороте – в записках „Воспитать будничный” ....219

Так рождалась традиция – из Юры Краковско-Чэнстоховска в Татры ... 219

Предпосылки принять на работу журнала „Воспитать будничный” в распространяние достижений Татранских Научных Семинаров... 222

Начала складываться медийного шефства ... 223

Медийное шефство „Воспитать будничный” ... 225

Конечные рефлексии ... 239

Публикация Ева Чая Докторские диссертации, который инициатором быть проф. Казимир Денек ... 253

Роберт Сарнэцкий О профессоре Казимире Денка писали ... 257

Данута Гыжак, Ева Краус, Роберт Сарнэцкий Публикации профессора Казимира Денка в 1957-2014 летах ... 261

Александра Каминьска

Нота об Aвторе ... 315

Cytaty

Powiązane dokumenty

Jednym z uwarunkowań skutecznej działalności uniwersytetu jest niezwykle gruntowne kształcenie i do- skonalenie zawodowe nauczycieli oraz nauczycieli akademickich,

Nie wdając się w bardziej szczegółowe rozważania dotyczące historycznych uwarunko- wań i przyczyn tego zjawiska, dochodzimy nadto do wniosku, że z punktu widzenia relacji mistrz

Bogaty zestaw zagadnień wyłania się, kiedy przywołujemy – między innymi – fundamentalną wartość jaką jest życie i zapytamy, jak dalece edukacja, diagno- zowana na

Axiology in education of

10 Edukacja jutra – W poszukiwaniu formuły współczesnej edukacji.

Zmiana w edukacji oznacza tyle, że każda antycypowana (oczekiwana) zmiana po stronie ucznia (studenta) wymaga od nauczyciela (nauczyciela

Celem wdrożenia KRK była możliwość porównywania poziomów kwalifikacji w różnych systemach kwalifi- kacji oraz wspieranie zarówno uczenia się przez całe życie, jak i

W e współczesnym świecie obserwujemy fakt zacierania się różnic pomię- dzy czasem wolnym a czasem, w którym człowiek spełnia swoje powinności. Stąd pojawia się